❶ 小學生五年級讀後感，難忘的一課500字作文
《難忘的一課》讀後感
今天，我讀了《難忘的一課》這篇文章，台灣人民深深的愛國之情真使我感動。
課文講的是抗日戰爭勝利以後，作者在台灣的一所鄉村小學，親眼看到教師教孩子們學習祖國文字的感人情景，以及在學校里看到有關祖國歷史文化的人物畫像等。
讀到這里，我們會產生疑問，學習國文有什麼可感動的呢？那就讓我來引領大家看看那一段歷史吧：日本帝國主義佔領了台灣五十年，在五十年中強制台灣學校教授日語，想把台灣人改造成日本人，這是多麼可憎的行徑。然而台灣人民心中燃燒著愛國的熱情，那團火不會熄滅，永遠也不會熄滅。現在，日本人被趕走了，這《難忘的一課》中的師生們又可以學習祖國的語言了，全台灣的人民都可以學說本民族的語言了，這是多麼激動人心的事啊！試想想，在自己的國家，不能學習本民族的語言，這是多麼令人悲哀的事，是多麼令人憤慨的事。今天，中國人可以揚眉吐氣地大聲誦讀國文了，怎能不叫人熱淚盈眶呢？
你看文中對台灣師生的細節描寫：「他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：『我是中國人，我愛中國。』」「他寫得很認真，也很吃力。」「接著，他先用閩南語，然後又用還不太熟悉的國語，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那麼嚴肅認真，又那麼富有感情。好像每個字、每個音，都發自他們火熱而真摯的心。」從老師的聲音和動作中，我深深地體會到了他的愛國之心；從學生認真的跟讀中，我領悟到了孩子們對祖國的一片深情：他們都將以百倍的熱情為祖國貢獻力量。
「我是中國人，我愛中國」的朗讀聲使作者激動，也一遍又一遍地激盪著我們的心靈。這是多麼強烈的民族精神，多麼深厚的愛國之情啊！我們知道台灣是祖國最大的島嶼，是東海之上的一顆璀璨明珠。那裡資源豐富，景色迷人：有波光粼粼、清澈見底的日月潭；有滿目蒼翠、鳥語花香的阿里山；有高聳入雲、終年積雪的玉山；還有勤勞朴實、熱情好客的少數民族一一高山族。這樣秀麗富饒的山河怎容得侵略者踐踏！
讀了《難忘的一課》這篇課文，我清楚地知道兩岸同胞都是炎黃子孫，都是骨肉相連的親兄弟、親姐妹，都屬於我們偉大的中華民族。實現祖國的統一是我們炎黃子孫的共同責任。總有一天，我們將共同攜手把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛！
❷ 小學五年級讀後感怎麼寫啊,要去比賽的哦!
《愛的教育——中國孩子情感日記》這本書是媽媽送我的「六一」節禮物。書中收錄的都是中小學生獲獎作品，每次讀這本書，我都會倍受感動。
冰心奶奶說過：「有了愛，就有了一切。」愛是人類最偉大的情感。雖然這些文章講述的故事都很平常，但是平凡中卻能見真情。
這本書中的每一篇日記都感人肺腑，語言細膩流暢，我來為大家介紹一篇我印象最深的吧。
《我是您的女兒》，是一個六年級同學寫的日記。講述了一個尊老愛老的故事，一個不是親人勝似親人的故事，一個讓人流淚的故事。這個故事發生在敬老院中，一位九十三歲的老奶奶無兒無女，孤獨一生。一位六十多歲的老人雖然和老奶奶非親非故，卻無怨無悔堅持照顧她十多年。有時，老奶奶一吃東西就吐，大小便失禁，老人每天不厭其煩地服侍她。這樣精心的照顧體貼，撫慰了老奶奶，也感動了我們讀者。這使我不禁想到，我的老太太也有九十多歲了，如今也住在敬老院里。她理應得到兒孫們的照顧，幸福地安度晚年。尊老愛老是我們中華民族的傳統美德，我一定要將這種美德繼承下去。
還有一篇《爸爸為我削小棒》也感人至深。文章講述了一位父親患上了可怕的白血病，但他不忘關心自己兒子的學習。在兒子即將升入小學時，這位父親用他顫抖的雙手，用香樟樹枝磨出了100根小棒，作為數學課上的用具。但這位可憐的父親卻在五天之後就永遠地離開了兒子。表達了父親對兒子深切厚重的父愛。天底下最令人難忘的就是這種父子連心的親情，它會伴隨我們的一生。
這本書中的日記內容豐富，情感真摯，字字真誠，篇篇動人，流露出真愛之美。讀這本書，可以接受愛的教育，培養和樹立高尚情操。一個人不僅要德智體全面發展，更要有健康高尚的情感素質。我們應該將「愛」看成是一個自然、高尚、美好的字眼，只要這個世界還有人類存在，這個世界就會有愛，到處充滿了真情。
讀了這本書，我認識到要知恩圖報，尊老愛幼，誠實守信。我想化成一縷清風，撫平爸爸額上的皺紋；我想變成一陣細雨，滋潤媽媽粗糙的雙手；我想化成一道陽光，溫暖所有愛我的人的心靈。
讀《母愛的長度》有感
五（4）班 顧敏涵
母愛是偉大的，母愛是純潔的，母愛更是無私的！
這個故事為大家拉開了感人的一幕。那是一隻被關在實驗室里的雌白鼠，不知是什麼原因，它的腋部長出了一個腫塊，而且越來越嚴重，使它活動起來都很費力。有一天，研究人員發現這只雌白鼠竟然忍著巨大的疼痛嚙食著那腫塊，它是在進行自我療傷，延長生命。第二天雌白鼠產下了十隻小老鼠。它們躺在母親的懷抱里盡情地吮吸著乳汁，非常滿足。可是它們怎麼會知道病魔正在折磨自己的母親。她已經病入膏肓了，但還竭盡全力地盡著一個母親的義務。當她產下小老鼠的第二十一天，它安詳地死去。一開始，人們都很奇怪，怎麼一點徵兆都沒有，後來人們猛然驚醒：原來幼鼠的斷乳期是二十一天。它一直堅持到生命的最後一刻。這就是母愛的長度啊！
讀完這則故事，我已是熱淚盈眶！我迫不及待地把這個故事告訴了媽媽。在人類生活中，我們的母親也為我們付出了許許多多。不禁使我想起一首詩：慈母手中線，遊子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
古時候有孟母三遷的故事，而如今的媽媽們也為孩子操碎了心。假如我們是一隻只學飛的小鷹，那麼媽媽就是老鷹，不但要引領我們飛往正確的方向，而且還利用休息時間對我們進行各種培訓，讓我們練就更好的本領，以便能飛得更高更遠。
我們該怎樣回報母親呢？
感動中國的年輕律師田世國把寶貴的腎臟毫不猶豫地捐給了母親。我們小朋友該做些什麼呢？媽媽告訴我：健康快樂地成長就是對母親最好的回報。是的，讓我們健康的成長，成為一個擁有一顆感恩的心的孩子，來回報母親那無私的愛。
讀《青鳥》有感
五（1）班 張博洋
「平安夜，一道亮光從百葉窗的縫隙中透進來，桌上的燈亮了。隸隸和咪隸醒了，揉揉眼睛，伸伸懶腰，打了個哈欠……」正當孩子們沉靜在幸福中時，駝背仙女突然出現了，她希望他們去尋找一隻唯一能止住她女兒病痛的小鳥——那是一隻青鳥。善良的貧家兄妹答應了仙女的請求，幫她女兒尋找幸福的象徵，因此，所有的一切也被賦於了生命、麵包、糖果、火、光明……
奇妙有趣的旅程就這樣拉開了序幕。陪隸隸和咪隸兄妹「走」過這場旅程，我發現了自己尋覓已久的答案……
幸福上什麼？是每天清晨打開窗戶，聆聽到大自然在歌唱？是每晚沉睡，做個好夢？還是能聽到每個人都在快樂地笑，看到每個人臉上洋溢著甜美的微笑？是，都是！一種不能捕捉，不可思議的奇妙感覺，便是人生精髓——幸福。
幸福還是什麼？僅僅是一隻青鳥嗎？不，幸福並不難找，瞧！它就在我們身邊，哪裡有愛，哪裡里便是幸福的所在地。給老人們讓座是一種幸福；給一直流浪貓找一個家是一種幸福；給予貧困孩子們幫助，讓他上學是一種幸福……將愛分享就是一種幸福！
想知道結尾嗎？故事的結尾，意味著幸福的鳥兒就是他們羊的小鴿子。仙女的女兒得救了，而善良的兄妹倆也得到了一筆最大的財富幸福，他們懂得分享，學會堅強，明白了許多道理。
「不要傷心，只要你們不斷努力，一定可以找到真正的青鳥！」這是故事中的光消失前最後的囑咐。哦，可愛的你請將這份叮囑送出去，送給需要光的孩子們吧！這不是光的指示，但確實幸福與和平在呼喚，呼喚著讓世界充滿幸福，永遠和平！
我要行動起來
——《假如給我三天光明》讀後感
五（5）班居王梓
提到海倫·凱勒和她的那本不朽名著《假如給我三天光明》，也許很多同學都不陌生，在許多的報刊、書籍中都對海倫·凱勒及她的這本書，給予或多或少的介紹。
我在這里想談一談自己讀完這本書以後的感受。
現在，有許多同學都感到英語難學。的確，我們缺乏必要的英語環境，很難自覺學英語。可是，同學們你們想過沒有，海倫·凱勒從小就聽不見，看不見，但是她在上學時一共學會了多少門語言呢？有五門之多——英語、德語、法語、拉丁語和希臘語。又難能可貴的是海倫·凱勒在根本看不見的情況下靠用直的和彎的鉛絲做成幾何圖形的辦法學了幾何，並最終以優秀的成績考入了哈佛大學學克利女子學院。
讀完《假如給我三天光明》一書的又一感受是我的眼睛比以前更明亮了，我的耳朵比以前更靈敏了。海倫·凱勒在書中諄諄教導我們，不要對我們周圍的世界熟視無睹，要睜大眼睛去發現，張大耳朵去聆聽我們這個世界的美，更要勇敢地去發現和探索我們周圍的一切。所以，我現在特別喜歡看，特別喜歡聽。海倫·凱勒曾經這樣說過：「我要把人眼睛所看見的光明當做我的太陽。」
同學們，讀了我的上述讀後感之後，你還畏懼英語嗎？我們有一雙明亮的眼睛，有一對靈敏的耳朵，是不是很幸福？美好的世界就呈現在我們的面前，還猶豫什麼？
我們都需要點勇氣
——讀《靈犬萊茜》有感
五(6)班鍾嶒楒
我愛古典音樂，我唯一欣賞的通俗樂曲就是《勇氣》這首歌：我們全都需要勇氣，來面對流言蜚語…的確，勇氣使人們一步步邁向成功。
《靈犬萊茜》，這本書的主人公是一支身價不菲的狗，它的主人是一位貧困家庭的男孩，叫喬。萊茜和小主人有個約定，在4點時要跑去學校接喬。然而，這年光景不好，小男孩家窮得揭不開鍋，迫不得已把它賣給了一位公爵。讀到這兒，我想：萊茜到了公爵的家裡，一定過著十分舒適的生活，可能早就忘了喬吧，那個約定可能也不算數了。但是，我卻錯了。萊茜忘不了那個約定，屢次三番逃出來，第三次，它靠著勇氣和智慧成功了。
它不是旅行一點點，而是從蘇格蘭到英國的400英里路。一個人都很難步行這么遠，何況是一隻犬呢？萊茜沒有人類發達的頭腦，但又比人有更大的勇氣。如果它當時不敢逃走，還有後來的幸福嗎？萊茜是獸類，不像人一樣聰明，它都可以擁有勇氣，穿越無數的障礙，最後得到幸福的回報。而一些人為什麼做不到呢？因為他們害怕失敗，不敢跨出第一步。人們啊，帶著勇氣大膽面對困難，總有一天可以成功！
我正在寫這句話的時候，耳邊又響起了《勇氣》這首歌。不過這次我聽得特別清楚。因為我從萊茜身上更加明白了這個道理。
讀《魯濱遜漂游記》有感
五(3)班 殷家豪
在世界文學的寶庫里，有很多永垂不朽、讓人百讀不厭的名著。英國著名作家笛福創作的《魯濱遜漂游記》就是其中的一部，它是一部讓人看了回味無窮的歷險記。
書中講述了這樣一個故事：魯濱遜從小就有一顆要漂洋過海的心，長大後，他的願望終於實現了。這本是一件讓人十分興奮激動的事，但因為遭遇意外，從而改變了魯濱遜的一生。他在出海的途中遇到大風大浪，船也沉沒了，魯濱遜也因此漂到了一個無人知道的小島上，開始了艱難的生活……。他在島上學會了怎樣生活，學會了怎樣用自己的能力去捕獲獵物，填飽自己的肚子。島上的生活有還很多驚險的情節。有一次，他發現島上有一群野人在吃他們的俘虜，他馬上拿出自己的武器，與敵人展開了殊死戰斗。……
讀了這本書以後，我真想翹起大拇指對書中的主人公——魯濱遜說一聲：「你真了不起！」我最欽佩的是他那讓人贊嘆不已的生活自理能力。他雖然被困在了無人的荒島上，卻能在上面生活幾十年，用自己腦子里儲存的知識克服種種常人難以想像的困難生活了下來。
唉，真不知道，如果我也漂流到了這樣一個小島上，我會多麼地驚慌失措啊！想到這兒，我不禁憶起了生活中常見的一幕：有的同學放學了連書包都要讓爸爸媽媽幫他背，父母有時晚來接，就哭鬧個不停；還有的同學，吃飯時米粒撒一地，吃魚也不會；還有很多這樣的事。我覺得，父母應該讓孩子多做力所能及的事，盡量早地培養我們的生活自理能力。只有這樣，我們將來才會干出一番大的事業。我還對魯濱遜的勇敢驚訝不已，他多次與野人進行戰斗，幾次差點落入野人的手中……。其實，這種勇敢的性格必須從小培養起來，父母需要讓孩子克服心中的障礙，做些雖然害怕但必須做的事，盡早讓我們成為一個勇敢的少年。
魯濱遜這個名字一定會永遠記在我的心中，《魯濱遜漂游記》這本世界名著將永遠閃爍著智慧的光芒。
與勇敢者的對話
——讀《魯濱遜漂游記》有感
五(6)班 王婕
我是個不能把名著一口氣讀完的人,常常讀到一半。有時候因為讀了半天，沒讀懂，有時候覺得故事內容不能吸引我。但是，《魯濱遜飄流記》我卻仔仔細細地讀了好幾遍，因為在這本書中，我認識了一個好朋友----- 魯濱遜。
魯濱遜，你在荒島生活了28年，與一個叫「星期五」的野人在島上相依為命。無意中，你發現了稻子發芽，令你有了生的希望，你努力地灌溉，辛勤地播種，在勞動中收獲成功與快樂。當生的希望燃起時，你能夠牢牢地把它攥緊。魯濱遜，你真是好樣的！當你看到吃同伴的野人，你能夠無所畏懼地與他們搏鬥。要是我的話，也許早就躲到角落裡，祈禱上天，讓他們別發現我。當暴風來臨，船兒失控時，我能象你一樣，昂首挺胸地面對困難嗎？你一次次地駕著小船離開荒島，卻一次次地失敗了，那時我還能擁有你那堅定不移的信念嗎？如果不是那堅定的信念，也許你早已死去。
魯濱遜，你真是一個意志堅強`、頭腦靈活`、富於挑戰精神`，勇敢而執著的人。
魯濱遜，真感謝書的作者，讓我有幸認識了你，我會把你當做我精神世界的摯友，學習的好榜樣。在我今後的漫漫人生中，因為有了你的陪伴和激勵，我會勇敢地戰勝一切困難！
尊嚴無價
——讀《簡愛》有感
五(6)班 黃國航
簡愛從小父母雙亡,她被別人寄養在姨媽家,受著和其他同齡小朋友不一樣的待遇:姨媽的嫌棄、表姐的無視和表哥的侮辱和毒打......這是對她尊嚴的無情踐踏.但是，她並沒有因為這種悲慘經歷而消沉,而是愈挫愈堅，形成了她對生活無限的信心和堅強不屈的精神.
她是一個非常悲慘的女孩,在學習生活中,她又再一次遭到了心靈上的打擊.學校的施主不但不同情她,還當著全校師生的面前詆毀她、羞辱她，把她置於恥辱台上示眾,使她在全校師生面前抬不起頭來.但她沒有因此而向命運低頭，刻苦學習，進步飛速，最終得到了全校師生的信任.
不久,簡愛又陷進了愛情的旋渦中,個性及強的她保持著自己的那一份高貴的品格,在英格姆小姐的礎礎逼人下,她從容面對.
我看了這篇小說中主人公的悲慘遭遇,心裡十分難過.我想：簡愛這種不屈不撓的精神很值得我們學習，面對自己的不幸遭遇,能夠毫不畏懼,從容地面對的品格和氣度更值得我們敬佩！因為，她告訴了我尊嚴的價值。同時,我還要呼籲社會:要多關心父母雙亡的孩子,千萬不要因為他們是孤兒而嫌棄他們,要知道,他們也是有尊嚴的!!!!!!
讀《賣火柴的小女孩》有感
五（5）班 曹 敏之
讀完了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我感到很悲傷。
這篇文章是講：在一個大雪紛飛的夜晚，天冷得可怕。夜幕開始降臨，這是一年中的最後一天——除夕夜。可是有一個赤腳的小姑娘正在街上走著，手裡還拿著幾盒火柴。這一天下來，沒有一個人向她買過一根火柴，也沒有人給她一個銅板。好可憐的女孩，又餓又冷，又不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，回去父親肯定會打她，而且家裡也很冷。她的一雙小手幾乎凍僵了，她點燃了一根火柴，眼前出現了許多好吃好玩的東西，還出現了她的老祖母——世上唯一疼愛她的人，但是現在已經去世了。她知道如果火柴一滅，老祖母就會不見。於是她把所有的火柴都點燃了，她是多麼想留住老祖母呀！老祖母在火光中顯得特別的慈祥和高大，她把小女孩摟在懷里，帶著她越飛越高。新年的早晨，有人發現一個小姑娘坐在一個牆角里，雙頰通紅，嘴角還帶著微笑，她一動不動，顯然已經死了。在除夕夜凍死了。誰也不知道她在臨死前看到過許多美好的東西。她是多麼快樂的跟著老祖母一起飛向幸福中去了。
賣火柴的小女孩的遭遇值得我們同情，我們在父母的關愛下，過著幸福的日子，不愁吃，不愁穿。而賣火柴的小女孩呢！沒有人關心，沒有人疼愛，過著飢寒交迫的日子。如果當時有人及時伸出援助之手，她就不會死去。如果人世間多一些關愛，就不會發生這悲慘的一幕。
這篇文章給了我許多啟示：讓我知道了親情的可貴，感受到被人疼愛的幸福，所以我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，天天向上，做一個有愛心的人，來幫助需要幫助的人，報答父母，回報老師。
讀《伊索寓言》有感
五〈2〉班 王婧妍
這幾個月，我一有空就讀一本有益於我們小學生的書——《伊索寓言》。每讀完一篇，我就會想到我平常的表現。
有時我很開心。因為我與故事中聰明的主人公一樣，有很強的辨別能力。當讀到《馬和馬夫》這個故事時，我就很開心。這個馬夫偷偷地把喂馬的大麥給賣了，但他卻依然給馬兒梳洗。聰明的馬兒並沒有上馬夫的當，把馬夫的詭計揭穿了。
有時我很慚愧。因為我和故事中愚蠢的主人公一樣，犯了同樣的錯誤。當讀到《行人和梧桐樹》時，我臉紅得像一隻熟透了的大蘋果，通紅通紅的。
那幾天，我們學校的新松苑裡不知怎麼的，出現了許多小蟲子，我們十分害怕。有一次，我壯著膽，從地上拾起了一條肥肥的小青蟲，讓它在我手心上爬，我感到手心癢癢的。偶然，我發現了我們的班長劉教坤也害怕小蟲子。於是，我在周六游文培訓時故意把小蟲子放在他的課桌上。看見他害怕的樣子，我不禁哈哈大笑，並諷刺他：「嘿，你連小蟲子都害怕，怎麼做我們的『領頭羊』呀！」
雖這只是我和同學開的一個玩笑，但我卻十分懊悔，心裡覺得有無數條小蟲子在爬。我不正像這個故事中的行人嗎？梧桐樹雖然不開花結果，但它卻在天氣十分炎熱時為人們送來一份涼爽。它無私地為人們奉獻著，我們怎能不知好歹，享受別人的給予，還要貶低別人呢？我們的班長也是一棵梧桐樹，默默無聞地為班級做出了貢獻，為班級增添了榮譽。而我，卻……我真是太不應該了！
你平常犯下的小錯誤，都可以在讀這本《伊索寓言》時反省一下，認清自己的錯誤，並且要改正，不要讓這么一個不起眼的小錯誤變成將來的大錯誤！
武松真勇敢
——讀《水滸傳》有感
五（2）班 劉教坤
《水滸傳》這本書相信大家都不陌生吧？它就是我國的四大名著之一。這本書中那栩栩如生的人物形象，更是讓人過目不忘：高俅、蔡京等一批像吸血鬼一樣的統治者；最具有反抗精神的李逵；逆來順受，最後走上反抗道路的林沖……我最喜歡的是性格剛烈、英勇無畏的武松。
武松先是不懼生死，赤手空拳地打敗了人見人怕的吊睛白額老虎，然後又用得來的賞錢接濟生活貧困的老百姓。最後為了替哥哥報仇，殺了潘金蓮和西門慶這對姦夫淫婦，並去了縣衙自首。這等大仁大義、英勇無畏，怎能不讓人敬佩？
可如今，膽小怕事的人越來越多。比如說：有的人不小心做錯了事，但卻不敢承認，往往避而遠之；有的人則是明知道事情的原由，但卻怕惹是生非，不肯站出來指正，造成了世界上那麼多「冤假錯案」；還有的人天生一副膽小相，做任何事都是畏首畏尾的……所以，我們必須發揚武松那種永無畏懼的精神，才能有所作為。我就有一次這樣的經歷：
記得那一次上數學課，老師問我們正數和負數有什麼不同點？我心裡想：正數都大於0，而負數都小於0。但我怕說錯，被老師批評，所以沒舉手。這時有位同學站起來說了，沒想到他和我的觀點是一樣的，老師聽後表揚了他。我知道後，真是既後悔，又懊惱，當時我為什麼沒膽量站起來說呢？於是我下定決心下次有答案後一定立即舉手發言。一會兒，機會又來了，老師問我們正數和負數各有多少個？我心裡一邊想著機不可失，失不再來，這次錯過了可能就再也沒機會了……我把握好時機，舉起了手。老師見我舉手，就請了我發言。我說：「正數和負數都有無數個。」因為這個問題太簡單，老師只是「嗯」了一聲就請我坐下了。但我心裡卻在默默地贊嘆自己：「劉教坤，你真棒！」從此以後，我就養成了積極舉手發言的好習慣，所以能一直得到老師的好評。
希望大家以後無論在何時何地都能勇敢、自信地面對困難或挑戰，不能膽小怕事，否則就連50%的成功幾率都會沒有的。
讀《我的弟弟小蘿卜頭》有感
五（4）班 陶 貝
最近我讀了一篇叫《我的弟弟小蘿卜頭》的文章。裡面說小蘿卜頭從出生6個月起，就和媽媽、爸爸一起被敵人關進了監獄，過著漫長、暗無天日的生活。他多麼渴望得到一點自由，可是一直到被敵人殺害，也沒有得到一天的自由生活……我真是恨透了那些敵人，竟然把一條幼小的生命無情地殺害！
書里使我最感動的是小蘿卜頭在監獄里還堅持學習。他6歲那年，就跟著黃先生學習語文、數學、外語、寫毛筆字。他沒紙就把敵人發給媽媽的草紙訂成本子，沒有筆就用石頭在地上劃字。後來，他得到了一支珍貴的鉛筆頭，這還是過生日的時候，黃先生送給他的。他平時捨不得用，只在上課時才用。在這樣的情況下，小蘿卜頭照樣學習得很好。有時敵人在旁邊，他就用外語和黃先生說話，敵人聽不懂，急得他們雙腳亂跳。
我看完書後，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在於外部條件的好壞，而在於有沒有奮斗的精神。平時，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒有取得成就的理由。但是，和小蘿卜頭相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件束縛，充分發揮自己的主觀能動性、創造性，自己主宰自己的命運。小蘿卜頭不就是這樣的嗎？
❸ 小學5年級的讀後感，500字，急需
讀過《精彩極了和糟糕透了》，心中不由一怔，頓生感慨。
文章大致講了「我」七八歲時，寫了第一首詩，母親認為精彩極了，父親卻認為糟糕透了。兩人爭吵起來。在這兩種不斷的極端斷言中，「我」健康成長，最後登上了文學的殿堂。
在生活中，不少人只會接受贊美和誇獎，討厭警示、批評。不錯，贊美是人人都愛的，它會令人有種自豪感、成就感。但是，接受過多贊美的人，往往聽不進忠言，會驕傲自滿，一意孤行，自認為不可一世。這種成就了一點就飄飄然的人，最終會失敗。
而過多地接受責備，也不好。受責備過多的人，他們會開始懷疑自己的能力，事事優柔寡斷，不敢嘗試，生怕自己不行，會把事情做砸。離成功就算只有一步之遙，他們不會昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然後在思量中坐等機會消失。若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說「糟糕透了」，那他還能繼續寫作嗎？他還能成功嗎？
所以，贊美和批評都必須有，形成互補，良性循環。我們不能嫌棄批評，也不能依賴贊揚。雖然批評會讓你沮喪，但忠言逆耳，你會發現有時也很有用；雖然贊美會讓你開心，堅定信心，但太多的贊美會讓人安於現狀止步不前。
很好地接受批評和贊美吧。這樣，成功就離我們更近了。
讀《圓明園的毀滅》有感
今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章後，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建於1709年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇
狼牙山五壯士》讀後感
讀完《狼牙山五壯士》,心裡久久不能平靜,想了很多很多.
《狼牙山五壯士》一文敘述了1941的秋天,五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.
文中這樣一個片斷令我最感動:五壯士高呼著"打倒日本帝國主義" !"中國共產黨萬歲"!然後昂首挺胸,邁開大步,相繼跳下懸崖.這聲音驚天動地,氣壯山河,喊出了中國人的肺腑之聲.多麼偉大的五壯士啊!他們毫不畏懼,不怕犧牲的崇高革命精神永遠值得我們學習.
每當回想起五壯士驚人的壯舉 我就感到非常慚愧.我作為一名少先隊員,二十一世紀的接班人,在學習上遇到難題就退卻,有時甚至就放棄了.而狼牙山五壯士為了民族的解放事業,克服了重重艱難險阻,赴湯蹈火,為國捐軀.我遇到的這點困難與他們相比算得了什麼 再說正是因為無數革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆後繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎麼去為祖國做貢獻呢 我又怎麼能對得起先烈們的英靈呢 我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鑽研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領,做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗,富饒.
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊樑,他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存,他們的英勇事跡流芳百世,永垂不朽……不知不覺,我心中聳立起一座雄偉而庄嚴的豐碑,上面鐫刻著狼牙山五壯士的名字:馬寶玉,葛振林,宋學義,胡德林,胡福才.
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧.狼牙山五壯士向我們展示的大無畏的革命精神將光照千秋.
《滴水穿石的啟示》讀後感[原創]讀了這篇課文後，我有許多感觸，其中令我感觸最深的是：做任何事情都要持之以恆，不能半途而廢，課文中用了3個例子證明只有經過堅持不懈才能取得成功。 比如說我吧，我最拿手的是寫字，可你知道我為什麼寫得這么好嗎？因為我每天都會堅持用15分鍾來練硬筆字，而這些字也成為了我成功的足跡，就這樣一天有一天，十個，二十個，就成了一個個美麗工整的字，這不是靠著「滴水穿石」的精神嗎？ 在聯想到我平時在學習上的態度，真是相差甚遠，感到十分羞愧。比如：媽媽知道我的英語基礎成績不怎麼強，特意買了英語基礎練習給我做，讓我沒周做兩次，這樣下去一個學期就能把它做完。剛開始，我非常積極地做，認真地記，效率比較高。可是，我沒有堅持多久。漸漸地我禁不住漫畫書的誘惑。一看到這些書，心裡就癢癢的，怎麼也靜不下來，就好像裡面的主角向我招手，便情不自禁地翻開它，津津有味地讀起來，直到媽媽再次催促，我才很不情願地和漫畫書說「拜拜！」 在人生的道路上，人人都會有煩惱、有困難，但誰又退縮過，放棄過呢？如果你退縮了，放棄了，那成功的海岸就會離你越來越遙遠。但是你用你那一滴滴汗水就會滴穿你心裡的頑石，讓我們一起去游過那艱辛的大河。 相信你看了我的觀點，你大概也深有感觸吧，嘴上說的不如行動的，不要做言語的巨人，行動的矮子。讓我們化這「滴水穿石」的精神為力量，好好學習，天天向上，長大後，為祖國，為社會作出應有的貢獻！
讀《圓明園的毀滅》有感
今天，我懷著興奮的心情，讀了《圓明園的毀滅》這篇文章。
《圓明園的毀滅》這篇文章主要描述了圓明園昔日的輝煌景觀和它的毀滅，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國文化的熱愛之情和對侵略者的痛恨之情。
讀了文章後，我才知道圓明園是圓明、萬春、長春三園的總稱。始建於1709年，歷時150年陸續建成。清王朝傾全國物力，集無數精工巧匠，填湖堆山，種植奇花異木，集國內外名勝40景，建成大型建築物145處，內收難以計數的藝術珍品和圖書文物。在這些建築中，除具有中國風格的庭院外，長春園內還有海晏堂、遠瀛觀等西洋風格的建築群，被譽為「萬園之園」。1900年八國聯軍入侵北京燒殺擄掠，慈禧太後挾光緒皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把園殘存和陸續基本修復的共約近百座建築物，皆拆搶一空，使圓明的建築和古樹名木遭到徹底毀滅。其後，圓明園的遺物，又長期遭到官僚、軍閥、奸商巧取豪奪，乃至政府當局的有組織地損毀。北洋政府的權貴們包括某些對圓明園遺址負有保護責任者，都倚仗權勢，紛紛從圓明園內運走石雕 、太湖石等，以修其園宅。那侵略者不僅搶奪了那珍貴的歷史文物，而且毫不留情地把它化成灰燼。
我真為這個猶如人間仙境，巧奪天工，豐富多彩，美不勝收的園林而感到惋惜啊！為了不再讓這段屈辱的歷史重演，我們應該努力學習，奮發圖強，學好各項本領，繼「神州五號」之後，為研製並發射更多的火箭做後備力量，讓我們的國家更加強大！
我們的國家不容侵略，我們的人們民不再受侮辱！
夜靜了，窗外一陣陣微風拂過，天空中繁星閃耀，讓人身心放鬆。在這樣寂靜的夜晚里，我的心卻久久不能平靜。這是因為《難忘的一課》這篇文章里那句「我是中國人，我愛中國」這句普通的話語，讓我心弦震動不停。
「我是中國人，我愛中國」這是出現在抗日戰爭勝利以後，在台灣的一所鄉村小學教室的黑板上的一名話。一位老師十分認真也很吃力的把這句話寫在黑板上。老師用不太流利的國語嚴肅認真的教著學生們讀。他們讀的每一個字，每一個音，都發自他們火熱的、真摯的心。
雖然「我是中國人，我愛中國」是一句極其簡單的話，誰不會說呢？但是，我想問一下，你是帶著一顆火熱的心去讀的嗎？是懷著崇高的敬意去讀的嗎？「我是中國人，我愛中國」這不僅僅是一句話，它所蘊含的感情是多麼強烈的民族精神，多麼深厚的愛國情意啊！如果說海洋是最深厚的，那他們對祖國的情意更深厚，如果說海浪是最強烈的，那他們的民族精神比海浪更強烈；不管是再長的海峽，再大的風浪，也無法阻斷他們的愛國情意。「我是中國人，我愛中國」這句平凡的話語，雖然它不是詩篇，但勝似詩篇，還有什麼話比這句話更足以表達對祖國的熱愛呢？
在一百多年前，同樣有著這樣的愛國人物。由於清政府腐敗無能，中國遭受許多帝國主義國家的侵略和欺侮。為了祖國的強大，著名愛國工程師――詹天佑，他主持修築京張鐵路，在詹天佑的帶領下，工人們克服了重重困難，終於為咱們中國爭了口氣，提前兩年完成了京張鐵路的修築工程。長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。雖然詹天佑沒有說「我是中國人，我愛中國」這句話，但從詹天佑的行為當中足以體現出他對祖國的熱愛。為祖國的榮耀，不惜千辛萬苦的把鐵路修好，這不正是「我是中國人，我愛中國」的真實寫照嗎？
「我們從軍衛國，生死早已置之度外，我們雖然犧牲但可以壯國威，也就達到了報效祖國的目的」這就是中國將士鄧世昌對他的部下說的話，他們不顧自己的生命安危，英勇奮戰，把日本軍打得駕艦逃竄，但最後不幸被日軍的魚雷打中，光榮的犧牲了。誰敢說這不是愛國的表現呢？
不管是台灣的師生，還是愛國工程師詹天佑，英勇作戰鄧世昌，他們都有一顆對祖國的赤子之心，就算是他們沒有說出自己是多麼的愛國，但我相信，他們心中一定有一個堅定不移的信念，那就是：「我是中國人，我愛中國」！！！！ ！！！！！！！
「無論發生什麼，我終會和你在一起。」這位父親靠著這個信念，不顧人們的勸阻，用他的雙手挖得到處都是血跡。這位偉大的父親的行為使我想到了自己。以前，我看見參加書法興趣小組的同學寫得一手好字，於是我嚷著媽媽帶我去參加書法興趣小組。一開始，我十分有興趣，無論做什麼都很認真。但過了幾天，我發現練寫毛筆字並不想我想像中的那麼輕松，簡直就是件苦差事：課間活動不能和同學們玩個痛快，必須老老實實坐在教室，等老師來教；這還不算什麼最苦的主要是練字練得我的手都酸了，有時寫不好還被老師批評。於是我開始討厭練毛筆字了。每到課間活動，我都不願去書法興趣小組了。
後來，我看見參加美術班的同學畫畫很好看，便又叫媽媽到我去參加。媽媽和爸爸還給我買了彩色筆、畫板、畫紙、鉛筆。可剛開始學畫，我馬上就覺得畫的輪廓很難畫，而且物體的大小比例也很難掌握，我又覺得畫畫很難，便漸漸不去了。回想起來，我以前也參加過不少興趣班，可每次都半途而廢，最後沒學到什麼本領，這是因為我沒有一個堅定的信念
❹ 小學五年級讀後感作文
《駱駝祥子》讀後感
大概是考試前的一兩個星期吧，我讀完了老舍的名著——《駱駝祥子》。
能是由於知識，經驗不夠的原因吧，我還沒能完全看懂，就是看了個大概，雖然駱駝祥子奮發向上，但到了後來，什麼都沒有。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什麼樣的生活。
是通過一個洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌精神，他的唯一願望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動著。後來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換來了一輛嶄新的洋車，但是沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探又騙去了他所有的積蓄，虎妞對他那種推脫不開的『愛情』又給他身心都帶來磨難。用虎妞的錢買了一輛車，很快，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。他的這一願望在經過多次挫折後，終於完全破滅。他所喜愛的小福子的自殺，熄滅了他心中最後一朵希望的火花，他喪失了對於生活的任何乞求和信心，從上進好強而淪為自甘墜落。這個悲劇有力地揭露舊社會把人變成鬼的罪行。深刻地揭示了生產這個悲劇的原因。
社會穩定，經濟也在不斷發展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著。所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習駱駝祥子奮發向上的精神
回想起來這已是我第二次讀《魯濱遜漂記》這本書了，但是這一次我卻對這本書有了更深的理解了。
再一次讀完魯濱遜漂流記後我感悟到了人生的道路中不能遇到困難就唉聲嘆氣，應該勇於面對困難遇事還要樂觀一些,都不要把任何事都看的那麼絕對，要多想辦法來解決問題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫制衣服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發現有野人的時候剛開始手忙腳亂，可是最後他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和「星期五」並肩作戰，一起打退了野人，這也體現出一個人遇到困難只要沉著冷靜的去應對就一定會有辦法解決的，對人就像一顆種子他會想盡辦法沖破泥土去感受太陽的溫暖，當他經歷晚千辛萬苦回頭望去，他已是枝繁葉茂的蒼天大樹了，在我們的旅途中不能只停留在原地，要時刻想著只要我努力明天會更好，這樣才不會因滿足於現狀而自失。
魯濱遜又是個徹頭徹尾的「經紀人」。他熱衷於航海，並不因為什麼浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以後立刻就把見到的錢幣一一收好，最後又一錢不落帶回英國。
在他看來，非經濟的社會關系和活動是次要的，他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩佐立一起逃跑，並許諾要使他成為「了不起的人」。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩子賣了。後來他在荒 島上解救了一名土著，給他起名「星期五」，便順理成章地把他收為奴僕。從這些看來一個人也要存在一些利益觀念也要具備一些經濟頭腦,會分辨哪些對自己有利哪些對自己有害不能滿足於現狀有事要做一些長遠的打算才能更保險一些。
全書最精彩、最令人難忘的是魯濱遜在荒島上的經歷，作者用第一人稱以及生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境一般，使故事具有強烈的真實感。另外，小說的語言自然流暢，文字通俗易懂，這也體現出了笛福小說的一大特點，整部作品似乎在向讀者講述一個精彩的故事，這也正是這篇小說的魅力所在。
❺ 1篇小學五年級讀後感800字
讀《窗邊的小豆豆》讀後感
今天，我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。
小豆豆在原來的學校總是搗亂，一會兒叫路人過來，一會兒叫燕子飛，總是搞得不得安寧。但是，自從小豆豆來到巴學院，她就像變了一個人似的，上課認真聽講。可她但頑皮依然不改，有一次，小豆豆准備回家時，看到一張報紙，她後退幾步，飛奔到報紙前面，用力踩下去，「撲通」，小豆豆一下子掉了下去，原來這兒是掏糞口，掏糞人員有事出去了，為了不讓臭味散發出去，掏糞人員用報紙蓋上了，媽媽見了，又好氣又好笑。小豆豆說：「我以後絕對不會踩報紙了。」那麼說，除了報紙，她還會踩其它東西了？媽媽在心裡這么問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學，這都歸功於小林作宗校長可以設計出這么好的學校。巴學院一共有五十多人，一個年級才八九個人。另外，巴學院還組織一些課外活動，比如：泡溫泉，游泳，散步……在巴學院里，小豆豆成為了一名真正的小學生。可是，巴學院被美國轟炸了，小林校長決定再建立一所學校。
我要向小豆豆刻苦學習學習，小豆豆，你真棒。我希望世界上有巴學院，因為小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎？
❻ 小學生五年級500字的讀後感怎麼寫
讀過《精彩極了和糟糕透了》,心中不由一怔,頓生感慨.
文章大致講了「我」七八歲時,寫了第一首詩,母親認為精彩極了,父親卻認為糟糕透了.兩人爭吵起來.在這兩種不斷的極端斷言中,「我」健康成長,最後登上了文學的殿堂.
在生活中,不少人只會接受贊美和誇獎,討厭警示、批評.不錯,贊美是人人都愛的,它會令人有種自豪感、成就感.但是,接受過多贊美的人,往往聽不進忠言,會驕傲自滿,一意孤行,自認為不可一世.這種成就了一點就飄飄然的人,最終會失敗.
而過多地接受責備,也不好.受責備過多的人,他們會開始懷疑自己的能力,事事優柔寡斷,不敢嘗試,生怕自己不行,會把事情做砸.離成功就算只有一步之遙,他們不會昂首向上,而是再三懷疑自己,思量著自己是要還是不要,然後在思量中坐等機會消失.若文中的作者寫出的每篇文章他父母都說「糟糕透了」,那他還能繼續寫作嗎?他還能成功嗎?
所以,贊美和批評都必須有,形成互補,良性循環.我們不能嫌棄批評,也不能依賴贊揚.雖然批評會讓你沮喪,但忠言逆耳,你會發現有時也很有用；雖然贊美會讓你開心,堅定信心,但太多的贊美會讓人安於現狀止步不前.
很好地接受批評和贊美吧.這樣,成功就離我們更近了.
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讀《假如給我三天光明》有感
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要後退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字！她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月！
看完這本書後，我的心裡有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個「小皇帝」。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的！
一個人只要胸懷大志，並不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現它！
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們——祖國的接班人更應該擁有這種美好的精神品質！
讀《只有一個地球》有感
讀了《只有一個地球》這篇文章後，我知道了：地球是人類的母親，是生命的搖籃。
據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在太空看到的地球是一個美麗、晶瑩而唯一有生命的星球，在它周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。地球總是無私地為人類作著貢獻，但是由於人類不知珍惜，不加節制地開采和隨意地毀壞，不但使地球的自然資源越來越少，還造成了一系列的生態災難，給人類的生存帶來了威脅。例如1995年7月份，我國發生的一件事：幾家工廠因為過量地向大海和大氣中排放污水和污煙，以致造成大量酸雨下降，使大片森林和莊稼受損。這樣既污染了環境，又使自然資源受到嚴重損失。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易受害了。同學們，科學家早已證明：在宇宙以地球為中心的四十萬億公里內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護我們生活的大家園——地球！
❽ 小學5年級10篇讀後感
《伊索寓言》讀書筆記
《伊索寓言》原書名為《埃索波斯故事集成》，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經後人加工，成為現在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同時，《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。以下是幾篇伊索寓言讀書筆記：
1，狐狸和葡萄
飢餓的狐狸看見葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：「這葡萄沒有熟，肯定是酸的。」
這就是說，有些人能力小，做不成事，就借口說時機未成熟。
2，狼與鷺鷥
狼誤吞下了一塊骨頭，十分難受，四處奔走，尋訪醫生。他遇見了鷺鷥，談定酬金請他取出骨頭，鷺鷥把自己的頭伸進狼的喉嚨里，叼出了骨頭，便向狼要定好的酬金。狼回答說：「喂，朋友，你能從狼嘴裡平安無事地收回頭來，難道還不滿足，怎麼還要講報酬?」
這故事說明，對壞人行善的報酬，就是認識壞人不講信用的本質。
3，小男孩與蠍子
有個小孩在城牆前捉蚱蜢，一會兒就捉了許多。忽然看見一隻蠍子，他以為也是蚱蜢，便著兩手去捕捉他。蠍子舉起他的毒刺，說道：「來吧，如果你真敢這樣做，就連你捉的蚱蜢也會統統失掉。」
這故事告誡人們，要分辨清好人和壞人，區別對待他們。
4，掉在井裡的狐狸和公山羊
一隻狐狸失足掉到了井裡，不論他如何掙扎仍沒法爬上去，只好獃在那裡。公山羊覺得口渴極了，來到這井邊，看見狐狸在井下，便問他井水好不好喝?狐狸覺得機會來了，心中暗喜，馬上鎮靜下來，極力贊美井水好喝，說這水是天下第一泉，清甜爽口，並勸山羊趕快下來，與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊，便不假思索地跳了下去，當他咕咚咕咚痛飲完後，就不得不與狐狸一起共商上井的辦法。狐狸早有準備，他狡猾地說：「我倒有一個方法。你用前腳扒在井牆上，再把角豎直了，我從你後背跳上井去，再拉你上來，我們就都得救了。」公山羊同意了他的提議，狐狸踩著他的後腳，跳到他背上，然後再從角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以後，准備獨自逃離。公山羊指責狐狸不信守諾言。狐狸回過頭對公山羊說：「喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至於在沒看清出口之前就盲目地跳下去。」
這故事說明，聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果，然後才去做。
5，寡婦與母雞
有個寡婦養著一隻母雞，母雞每天下一個蛋。她以為多給雞喂些大麥，就會每天下兩個蛋。於是，她就每天這樣喂，結果母雞長得越來越肥，每天連一個蛋也不下了。
這故事說明，有些人因為貪婪，想得到更多的利益，結果連現有的都失掉了。
6，徒勞的寒鴉
宙斯想要為鳥類立一個王，指定一個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河裡去梳洗打扮。寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，准備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬於自己的羽毛。於是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了一隻醜陋的寒鴉了。
這故事是說，藉助別人的東西可以得到美的假象，但那本不屬於自己的東西被剝離時，就會原形畢露。
7，站在屋頂的小山羊與狼
小山羊站在屋頂上，看見狼從底下走過，便謾罵他，嘲笑他。狼說道：「啊，伙計，罵我的不是你，而是你所處的地勢。」
這故事說明，地利與天機常常給人勇氣去與強者抗爭。
8，山震
有一次，一座大山發生了大震動，震動發出的聲音就像大聲的呻吟和喧鬧。許多人雲集在山下觀看，不知發生了什麼事。當他們焦急地聚集在那裡，擔心看到什麼不祥之兆時，僅看見從山裡跑出一隻老鼠。
這是說庸人多自憂。
9，善與惡
力量弱小的善，被惡趕走到了天上。善於是問宙斯，怎樣才能回到人間去。宙斯告訴他，大家不要一起去，一個一個的去訪問人間吧。惡與人很相近，所以接連不斷地去找他
們。善因為從天上下來，所以就來得很慢很慢。
這就是說，人很不容易遇到善，卻每日為惡所傷害。
10，老獵狗
一條老獵狗年輕力壯時從未向森林中任何野獸屈服過，年老後，在一次狩獵中，遇到一頭野豬，他勇敢地撲上去咬住野豬的耳朵。由於他的牙齒老化無力，不能牢牢地咬住，野豬逃跑了。主人跑過來後大失所望，痛罵他一頓。年老的獵狗抬起頭來說：「主人啊!這不能怪我不行。我的勇敢精神和年輕時是一樣的，但我不能抗拒自然規律。從前我的行為受到了你的稱贊，現在也不應受到你的責備。」
這是說，生老病死是不可抗拒的規律。
❾ 小學五年級讀後感6篇
[小學五年級讀後感6篇]劉燕紅 靠自己的雙手 --《高貴的施捨》讀後感 靖江市實驗學校五(2)班胡芊喬指導老師濮建紅 在炎炎夏日裡，讀一篇文章的感覺是很清涼的，於是我捧起《百花園》，如飢似渴地閱讀，小學五年級讀後感6篇。 當翻到《高貴的施捨》時，咦?題目很奇怪，我心裡不禁充滿了疑問-施捨怎麼能夠高貴呢?我立刻讀了起來：\"我\"的家裡來了一位獨臂乞丐，母親卻不直接給他錢，而是讓他將屋前的一些磚頭搬到屋後，說著，母親做了示範，他搬完後，母親給了他20元，說算是工錢。以後，每個乞丐來，母親都這樣做。幾年後的一天，一個獨臂大老闆來到了我們家，對母親連連道謝，說是曾經來乞討過，是母親讓他覺得自己還有能力靠工作養活自己，他執意接母親去城裡，卻被母親婉拒了，因為\"我們家\"每個人都有兩只手。 \"靠自己的雙手！\"這句話真是金玉良言啊！許多人都以這句樸素的話為座右銘。我不禁想起了去年夏天暑假的一件事，我和表妹一起逛店時，看中了一個有著閉月羞花之貌的芭比娃娃，可一看價格：200元！我暈！這么貴，想必媽媽也不會給我買。再一看，表妹全神貫注地盯著那個芭比，眼神里流露出無限的渴望。我的心裡升起一個想法，要是能幫表妹買一個就好了。回到家，我立即制定計劃，打算靠勞動獲得200元。整個暑假期間，我洗衣，做飯，拖地，甚至和鄰居大哥哥一起外出送超市的廣告紙，按量取酬。每當我汗流浹背時，心裡只有一個信念：幫表妹買一個芭比。暑假快結束時，我終於攢夠了200元。當我懷揣200元興沖沖地趕到表妹家，告訴她我可以幫她實現這個願望時，才發現她已經有了那個價格不菲的芭比娃娃了。我有些失落地回到家，在媽媽的開導下，驀然發現自己已經可以靠自己的雙手掙錢了！ 現在\"靠自己的雙手！\"這句話，也成為我的座右銘了。 堅持就是勝利 --讀《只要你肯跑，就能到終點》有感 實驗學校五(2)班朱曄楨指導老師：濮建紅 暑假裡，我閱讀了《閱讀年選》這本書，其中《只要你肯跑，就能到終點》寫得很生動，我深有感觸。 這篇文章的作者在五歲的時候上樹吃棗，不小心跌了下來，得了個後遺症--走路微跛。三年級的時候，學校舉行運動會，同學們都在爭先恐後地報名參加比賽，而作者卻獃獃地坐在椅子上。這時，老師讓作者報名\"百米計算\"這項比賽。回到家裡，作者把報名的事告訴爸爸，爸爸聽了說：\"只要你肯跑，就能到終點。\"在運動會上作者甩開步子奮力拚搏，以最快的速度獲得了\"百米計算\"的第一名，並創造了學校新紀錄。 這個故事讓我聯想到蘇格蘭王子抗擊外國侵略軍的故事。他在打了七次敗仗後幾乎失去了信心。就在他痛苦萬分的時候，他從蜘蛛織網中受到了教育和鼓舞，經過第八次的奮勇決戰，趕走了侵略軍，終於取得了抗戰的勝利。他之所以取得了勝利，就是因為\"堅持\"這兩個字。 由此，我想到了去年學騎自行車的經歷。一開始，由於膽子很小，我一直不敢學騎車，大家都嘲笑我。媽媽一直鼓勵我，在媽媽的鼓勵下，我鼓足勇氣，天天堅持學騎自行車，雖然有時腿上擦破了皮，有時累得腰酸背疼，但總是我堅持不懈。功夫不負有心人，我終於學會 騎自行車，我高興萬分。這個事實讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人；只要堅持，定能勝利。 是啊，我們在生活、學習中，無論遇到什麼困難，都應該向困難挑戰，正如文中作者的爸爸所說的\"只要你肯跑，就能到終點\"。 天使的翅膀 --讀《把天使留在人間》有感 靖江市實驗學校五(7)班岑佳琦指導教師：劉燕紅 捧起《閱讀年選》，一陣濃郁的墨香撲鼻而來，我陶醉其中，時而歡呼，時而低泣，心隨著跌宕起伏的故事情節而震撼，而感動。感觸最深的是那篇《把天使留在人間》。 這篇文章主要講述了：一個叫林俊宇的小男孩，剛出生就患上了自閉症，可他的父母沒有放棄他，用親情之愛和永不放棄的精神，幫他走出自閉的泥潭，讀後感《小學五年級讀後感6篇》。 我讀著讀著，合上書本，眼前彷彿出現了：母親帶著他來到人流如織的商場，讓他與陌生人交往，讓他與營業員討價還價；在漆黑的電影院，剛開始如同猴子坐不住的他，經過母親的教導能一口氣看完一部電影；而語言表達訓練更加艱苦，經過不懈的努力，他能准確地說出：\"我餓了，想吃飯。\"；他喜歡跳舞，甚至在國際上得過大獎。這些成績都是父母無微不至的愛創造的奇跡。 我被這濃濃親情所感染了，沒有父母愛的支撐，他可能邁不出這第一步，父母的愛是多麼的偉大與無私，我陷入沉思，我可曾擁有過那樣的愛?早晨，當我還在夢里的時候，母親幫我准備好了早餐和衣物；中午，當我飢餓轆轆地趕回家時，桌上已擺滿了可口的飯菜；晚上，我做作業時，媽媽總會遞上一杯牛奶，默默地陪在我身邊。這不是一天兩天，而是年復一年。可我是怎麼對待他們的呢?一杯牛奶，一桌飯菜讓我覺得理所應當；關心我，叮嚀我的話，經常被我不耐煩的頂撞回去；平時讓我幫他們一把，我總生氣地說：\"為什麼讓我做。\"想到這里讓我慚愧不已。父母對我們的愛不要回報，而我們對父母的總是斤斤計較。 讀了這篇文章，我心中始終涌動著一股暖流，我知道那是偉大的，無私的親情之愛，是用金子都換不來的無價之寶。孩子都是天使，父母就是天使的翅膀，它會帶著我們前行，讓我們飛舞，去實現自己的夢想。 生命的奇跡 ---讀活下去的理由有感 靖江市實驗學校五(7)班陸宸琳指導教師：劉燕紅 在漫長的暑假中,我選擇用讀書來充實我的暑假生活。期間我閱讀了《閱讀年選》這本書。書中的內容豐富多彩,有感人肺腑的成長故事,有給我們啟迪的生活故事…其中,《活下去的理由》讓我感受到戰勝一切的力量。 故事主要講述了主人公艾米一出生就患上了嚴重的肌肉萎縮症,全身唯有一個指頭能動,連美國著名的科爾多瓦醫生都說孩子沒救了,可是她的母親卡西卻立下誓言,一定要把他撫養成人。一年又一年,艾米與病魔之間進行了無數次的痛苦的抗爭,漸漸地,艾米長大成人,他嘗試用唯一能動的手指頭移動滑鼠,在電腦上進行動畫創作,終於成為家喻戶曉的動畫設計師,創造了生命的奇跡。 讀完這篇短文,我心中涌過一陣暖流,艾米的確創造了生命的奇跡,他的母親是位堅強的女子,她經常說的一句話：\"我都從未選擇放棄,為什麼你要選擇放棄自己呢?\"的確,在漫漫人生路中,有很多不可預知的災難,不管遇到什麼困難都要樂觀去面對,世界上沒有跨不過的山,沒有走不完的路,只要堅強的活下去,奇跡就會發生。就像艾米一樣,她雖身患殘疾,卻找到了支撐自己活下去的路由：請科爾多瓦醫生證明她和母親兌現了諾言。如此簡單的一個理由,卻讓他活出了生命的風采。 這個醫學上的奇跡是由一對母子立志要讓誓言成真的信心和決心所造就的。當誓言融入了真誠和真愛,它就能產生戰勝一切的力量,譜寫生命的贊歌！ 讀《夏令營中的較量》有感 靖江市實驗學校五(7)班陸宸琳指導教師：劉燕紅 知識改變世界,讀書豐富人生.這幾天我認真閱讀了百花園這本書.書中的內容豐富多采,讓我的視野更開闊,讓我初步明白做人的道理.其中夏令營的較量讓我生有感觸. 這篇故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國孩子一起主辦一個草原探險夏令營.在烏蘭察布盟草原,中日兩國孩子人人負重20公斤,匆匆前進著.一個漂亮的中國女孩剛走幾公里就病倒了,於是,她回到了大本營,重新躺在了席夢思床上.而日本孩子生病了,他們卻說：\"我是來鍛煉的,當逃兵是恥辱的,怎麼回去向家長老師交待,我能挺得住,我一定要走到底！\"日本家長直把鼓勵留給發燒的孩子,中國家長卻在艱難路段把孩子拉上車馳騁而去.最後,當中日兩國孩子勝利抵達目的地時,日本孩子幾聲狂吼震撼了在場的每一個中國人. 短短幾天的夏令營,暴露出我們中國孩子的許多弱點,同樣是少年兒童,為什麼中國孩子的動手能力如此之差?環保意識如此薄弱?這可能是有些家長的過分溺愛造成的,我們需要一些獨立自主的機會,一些野外的磨煉.同時我們也該學會自立自強,不要衣來伸手,飯來張口.是的,一切關心中國未來命運的,都值得想一想,這個現實的矛盾說明了什麼? 全球都在競爭,教育是關鍵,讓我們從根本做起,人強則國強！ 讀《每一隻小狗都有一個目標》有感 靖江市實驗學校五(8)班馬詩源指導老師：劉月紅 這幾天，我把《百花園》這本書看完了，這本書告訴我許許多多的道理。其中，最讓我記憶猶新的是《每一隻小狗都有一個目標》這一篇文章。文章的主要內容是：有一對夫婦，有兩個孩子，當孩子還小的時候，父母決定為他們養一隻小狗，小狗抱回來以後，他們就請朋友幫忙訓練這只小狗。訓練之前，女馴狗師問：\"小狗的目標是什麼?\"夫妻倆很是意外，嘟嚷著說：\"一隻狗的目標，當然是當一隻狗了。\"女馴狗師說：\"每一隻狗都有一個目標。\"夫妻倆商量後說：\"白天陪孩子玩，晚上看家。\"後來，狗被訓成了他們想像中的樣子。 夫妻倆牢牢記住了這一句話--做一隻狗要有目標，更何況是做一個人。 是啊，我們常常把別人的期待當成了自己的目標，孩童時，這幾乎順理成章。但是，你會漸漸的長大，無論別人的期望是怎樣美好，它也不屬於你。除非有一天，你成功地在自己的心裡將這個期望生根發芽，長成了你的目標，她的靈魂完完全全只屬於你，它被你的血脈所滋養。 我們不是樹，我們不可能窮盡也不可能明白樹的心思。我們是人，我們可以為自己確立一個目標，這是做人的本分之一。〔小學五年級讀後感6篇〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】