A. 小學二年級漢語拼音表
聲母一共是23個：
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韻母：
6個單韻母：a o e i u v
8個復韻母：ai ei ui ao ou ui ie ve
一個特殊韻母：er
5個前鼻音韻母：an en in un vn
4個後鼻音韻母：ang eng ing ong
整體認讀音節一共是16個：
chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
希望對你有幫助
B. 二年級漢語拼音字母表怎樣讀
《漢語拼音方案》給每個字母規定了名稱，這是朗讀字母表，稱說字母的根據。小學漢語拼音字母表教學中存在兩種讀法，一種是《方案》規定的名稱來讀，另一種是用聲母呼讀音來讀字母表中的輔音字母和半母音字母。
我們應當積極提倡用名稱音讀字母表。理由是：1.名稱是《方案》規定的法定讀法，這樣要求便於全國有一個統一的標准。2.按名稱音讀字母合乎國際慣例。(方案)使用的是國際通用的拉丁字母，使用拉丁字母的國家都有本國家字母的名稱音，沒有哪個國家是借用的。3.按名稱讀字母表和諧動聽，容易記憶，因為字母表共有四行。行末押ê韻，發音清楚響亮，讀起來比較順口。名稱音用漢語拼音字母標下來是這樣的：
a bê cê dê, e êf gê ;
ha i jie kê êl êm nê ;
o pê qiu, ar ês tê;
u vê wa xi ya zê 。
後一種讀法如下所示：（常用作讀小寫）
a(a) b(bo) (ci ) d(de) e(e) f(fo) g(ge)
h(he) i(i) j(ji) k(ke) l(le) m(mo) n(ne) o(o) p(po) q(qi ) r(ri) s(si) t(te)
u(u) v(v) w(wu) x(xi) y(yi) z(zi) 。
不少人主張用英文字母來代替（方案）的字母名稱,然而這是行不通的。理由是除了不合國際慣例之外，還是——英文字母的全部母音都有獨特的讀法，例如：a(êi ） o (ou). i (ai). e (i). u(iu)等；它的輔音讀音與其他文字也只有5個（f. l. m. n . s）相同。總起來看，英文字母的讀法與漢語拼音的讀法基本不合，我們當然不可照搬。
對了，還有一首漢語拼音字母歌~~(唱歌時用大寫的名稱音來唱)
3· 2 3 1 | 5 6 5 | 6· 5 3 5 | 2 3 2 |
a b c d e f g h i j k l m n
.
1 3 5 |1 5 6 | 5 6 3 | 2 3 1 |
o p q r s t u v w x y z
C. 請問二年級漢語拼音字母表標准怎麼讀
按名稱讀字母表和諧動聽，容易記憶，因為字母表共有四行。行末押ê韻，發音清楚響亮，讀起來比較順口。名稱音用漢語拼音字母標下來是這樣的：
a bê cê dê, e êf gê ;
ha i jie kê êl êm nê ;
o pê qiu, ar ês tê;
u vê wa xi ya zê 。
D. 二年級怎麼學好拼音
嗯，可以運用聯想法，還可以多練，可以帶著孩子對口說，讓孩子感受四個聲調的變化。俗話說熟能生巧，多讀多練，多感受孩子會學好的，也可以找一個專門輔導語文的老師，老師的辦法總是多的，加油
E. 二年級學生拼音不會拼該怎麼教啊
基礎不牢啊。找找孩子一年級的課本，聲母韻母整體認讀，這些孩子肯定會讀吧，一年級的時候也肯定寫過吧，每天讓他給你讀幾遍，寫一遍。堅持一個學期，就會了。
F. 關於一二年級的拼音
我也有這樣的經驗就是嘗試給小孩叫拼音的拼讀和拼寫，也遇到過你說的哪些問題，我也試過比較有效的方法就是，小一年級的漢語書上有的一些拼音的拼法規則，聲母在前韻母在後，如：北b---ei---bei 這樣，你教你母親這樣分寫漢字的拼音拆寫下來，就比較，容易記牢。這方法行不行你試一下。
G. 二年級的孩子拼音還認不全，他覺得拼音很難學，怎麼辦
還是沒用心，勞逸結合，不能急，買點圖片拼音幫助他加深印象
H. 人教版二年級下冊生字組詞加拼音大全
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原發布者:htyxgry
棉（棉花）（棉襖）（棉布）（棉被) 探（探聽）（探望）（打探）（探親）
搖（動搖）（搖擺）（搖籃）（搖頭） 野（田野）（野花）（野外）（野草）
躲（躲開）（躲雨）（躲閃） 解（解開）（了解）（解放）（解決）（理解） 2、古詩兩首 未（未來）（未必）（前所未有）（未知數） 追（追趕）（追尋）（追求）（追問）店（書店）（飯店）（小店）（商店）
枯（乾枯）（枯黃）（枯井）（枯樹） 徐（徐州）（徐徐張開）（清風徐來）
燒（燒餅）（燒傷）（發燒）（燒火） 榮（榮華）（榮幸）（光榮）
菜（菜場）（野菜）（菜園子）（飯菜）（菜花） 宿（宿舍）（住宿）（宿願）（投宿） 3、筍芽兒 岡（山岡）（井岡山）（高岡）
世（世界）（世代）（出世）（永世） 界（界線）（邊界）（出界）（國界）（外界）（大開眼界） 轟（轟動）（轟鳴）（轟炸）（雷聲轟轟） 筍（竹筍）（春筍）（筍尖） 芽（發芽）（筍芽）（抽芽）（豆芽）
I. 二年級學生怎麼才能把拼音學會
二年級學生怎麼才能把拼音學會
漢語拼音本是一年級所學內容，二年級應是鞏內固提高容階段了。
互聯網時代，拼音尤其重要。家長也不要急，找個靠譜的專業人士補課，
最好一對一，能補上去的。小學中低年級考試拼音至少要佔15分左右，不可忽視。