1. 人教版 三年級數學上冊 測量 萬以內的加減法 四邊形 有餘數除法 單元試卷分析怎麼寫
先將錯題的原因寫出來 在寫以後要怎麼改正 最後寫以後要怎麼樣怎麼樣就行了
3年級也不用謝太多。。。就這樣了
2. 小學三年級加減法估算方法什麼情況估大，什麼情況估小
估算分以下三種情況：
一是推算最大值；
二是推算最小值；
小學三年級加減法估算方法大於5就估大，小於5就估小。也可以理解為四捨五入：0，1，2，3，4，均不進位；5，6，7，8，9，進位。
例如：小明媽媽去商場買醋與醬油，醋的價格是17元，醬油的價格是12元，估算一下，小明媽媽需要帶多少錢？這個就應該這樣估算，17≈20，12≈10，20+10=30（元）。
答：小明媽媽需要帶30元錢。
(2)小學三年級萬以內的加減法擴展閱讀
1、去尾法：去尾法是去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值為近似值（即比准確值小），這種方法常常被用在生活之中。
2、數量單位估計法：用實際生活中的物體去感知數量單位,實際體驗數據的大小多少
3. 三年級上冊萬以內的加法和減法法則
相同數位對齊，從個位加起，個位滿十，向前一位進一。
相同數位對齊，從個位減起，哪一位不夠減，從前一位退一在這一位加十再減。
4. 小學三年級加減法估算方法什麼情況估大，什麼情況估小
小學三年級加減法估算方法大於5就估大，小於5就估小。也可以理解為四舍五 入：0，1，2，3，4，均不進位；5，6，7，8，9，進位。例如：
小明媽媽去商場買醋與醬油，醋的價格是17元，醬油的價格是12元，估算一下，小明媽媽需要帶多少錢？
這個就應該這樣估算，17≈ 20，12 ≈ 10， 20 + 10 = 30（元）。
答：小明媽媽需要帶30元錢。
(4)小學三年級萬以內的加減法擴展閱讀：
四捨六入五成雙一直作為一種精確度的計數保留法。這里"四"是小於五的意思，"六"是大於五的意思，"五"是舍入位之後的尾數逢五的話看前一位，奇進偶不進。
如1.25保留一位小數，因為2是偶數，所以是1.2。又如1.35，因為3是奇數，所以是1.4。
從統計學的角度，"四捨六入五成雙"比"四捨五入"要科學，它使舍入後的結果有的變大，有的變小，更平均。而不是像四捨五入那樣逢五就入，導致結果偏向大數。
例如：1.15+1.25+1.35+1.45=5.2，若按四捨五入取一位小數計算：
1.2+1.3+1.4+1.5=5.4
按"四捨六入五成雙"計算，1.2+1.2+1.4+1.4=5.2，舍入後的結果更能反映實際結果。
5. 小學三年級兩位數加法的答案
1、口算
36+42= 78 46-15=31 44+27=71 180+240=420 1000-600=400
74-36=38 60+34=94 80-24=56 420-250= 170 700+200=900
356+248=604 732-258= 474 342+258= 600 655-274=381
2、列豎式計算，帶※的要驗算。
139+382= 521 272-157=115 ※297+523=820
880-407=473 286+54=340 ※634 -182=452
3、晨光小學三年級有男生378人，女生346人。已經檢查身體的有398人，沒檢查身體的有多少人？
378+346-398=326
題目+答案 希望能幫到你 望採納謝謝
6. 計算萬以內的加法,先把什麼對齊,從什麼位算起,哪一位加滿什麼,就向什麼進一。小學三年級數學大練習冊
數位 個位 後一位加滿就向前一位進一