小學一年級100以內加減法

❶ 如何教一年級的100以內的加減法

按照題意做：
1.10+50=60（個）
2.10+20+50+30
=30+50+30
=80+30
=110（個）
110＞90
所以不行。
3.20+50+30
=70+30
=100
100＞90
所以也不夠
望採納，謝謝！

❷ 一年級數學100以內加減法有什麼竅門

買多一點練習
熟能生巧，長時間就有效果
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❸ 小學一年級計算百以內的加減法時要注意什麼怎麼做

注意在做加法練習時，比如「3+5」，右手先出「3」，「+5」的過程是：嘴裡念「加1」，出小拇指；

嘴裡念「加2」，四指一提伸大拇指（注意在出指的過程中大拇指只代表「1」，只有在定數的時候，大拇指才當成「5」）；

嘴裡念「加3」，出食指；嘴裡念「加4」，出中指；

嘴裡念「加5」，出無名指。此時開始定數，右手手指只有小拇指未打開，結果即為「8」。

(3)小學一年級100以內加減法擴展閱讀

進位加法計算方法

不管是兩位數加一位數，兩位數加兩位數都適用，其最基本的原則都是20以內的加法原則，20以內進位加法的速算口訣為：

幾+9，進1減1；

幾+8，進1減2；

幾+7，進1減3；

幾+6，進1減4；

幾+5，進1減5；

幾+4，進1減6；

幾+3，進1減7；

幾+2，進1減8；

幾+1，進1減9；

❹ 一年級'100以內加減法

按照題意做：
1.10+50=60（個）
2.10+20+50+30
=30+50+30
=80+30
=110（個）
110＞90
所以不行。
3.20+50+30
=70+30
=100
100＞90
所以也專不夠
望採納，屬謝謝！

❺ 一年級'100以內加減法

按照題意做：
1.10+50=60（個）
2.10+20+50+30
=30+50+30
=80+30
=110（個） 110＞90
所以不行。
3.20+50+30
=70+30
=100 100＞90
所以也不夠
望採納，謝謝！

❻ 小學一年級數學100以內加減法，進退位該怎麼教

首先，使用這來種方法以前，必須自要說好這個人的20以內加減法是熟練的。
加法：
把這兩個加數的個位和十位拆開，如13＋18=10＋3＋10＋8
然後把這四個數按照整數、整十數的區別來加，如10＋3＋10＋8=10＋10＋3＋8
到這里，要說一下，在全加法運算過程中，換數是沒有問題的。
然後加，如10＋10＋3＋8=20＋11=31
減法：（退位）
把被減數（≠100）拆開，這個「拆」是有要求的，必須要拆成一個十位上為1的數和，如63=50＋13
把減數的各位拆開，如17=10＋7
在教下面的之前，先要把a－b－c=a－（b＋c）強調
原式
=50＋13－（10＋7）
=50＋13－10－7（強調帶號搬家）
=50－10＋13－7
=40＋6
=46
減法：（被減數=100）
由於加法已經熟練，就可以把100拆成99＋1，問題就迎刃而解了。

❼ 小學一年級100以內的加減法要多長時間

您好：
100以內的加減法其實裡麵包含了很多知識，比如進位，單位數相加，雙位數相加，十幾減9，十幾減8……，絕不是認為的那麼簡單，成人不要過於低估了難度，因為6歲的孩子的能力是不夠高的，否則教材上就不會安排那麼多章節了，這也是為以後學習打好基礎的重要一步，我建議每步都要細講，不要流下漏洞，為孩子打牢基礎。另外講完還需要大量練習，數學本來就是建立在練習的基礎上的，沒有練習，光靠講解，作用低微。另外多在實踐中練習，例如小學一年級下冊中元角分的認識，實際也是在為100以內加減法做實際練習。因此看個人孩子悟性最少也要在1個月左右，每天時間不宜過長，40分鍾就好，6歲兒童的精神注意力很有限，時間過長不但起不到效果，很可能給孩子造成厭學的習慣。
個人拙見，望採納。