A. 小學三年級 「我的生活與數學」 PPT 有沒有誰有資料的參考一下，謝謝！
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B. 人教版三年級數學求一個數的幾倍是多少ppt課件
《求一個數的幾倍是多少》說課稿 鳳崗中心小學 陳愛嫦 【設計思想】 本節課內容主要是培養學生的應用意識，讓其認識到現實生活中蘊涵著大量的數學信息，數學在現實世界中有著廣泛的應用，面對實際問題時，能主動嘗試著從數學的角度運用所學的知識和方法尋求解決問題的策略；面對新的數學知識時，能主動尋找其現實背景，並探索其應用價值，讓學生感受數學源自生活，生活處處有數學。 【說 教 材】 一、 教材簡析。 本教學內容是在學生已經初步建立了「倍」的概念，以及建立起「第一行幾個，第二行有多少個同樣多的幾個就是幾的多少倍的表象。例題設計了一幅學生在日常生活中常見的情景圖----打掃衛生。在這幅情景圖中，小朋友們在打掃教室衛生，其中掃地的有7人，擦桌椅的人數是掃地的2倍，通過對話給出數學信息，讓學生提出問題。圖下還配有示意直觀的線段圖，引導學生理解7的2倍，就是2個7，因此擦桌椅的是14人。教學重點在於教學時要引導學生學會從實際問題中抽出兩個數的關系進行分析，這也是教學的難點。關鍵在於藉助線段圖或學具操作，明白一個數有幾個相同的另一個數，這個數就是另一個數的幾倍，然後根據求幾個幾是多少的方法，知道求一個數的幾倍是多少用乘法計算。 二、學情分析 學生在此之前已有了學習7的乘法口訣的基礎，初步認識了「一個數的幾倍」的概念，並且在以往的學習中已形成了在現實情景中主動探究數學知識的意識。但要從實際問題中抽出兩個數的關系進行分析，是有一定的難度。因此關鍵是在於激發學生探究情景數學問題的興趣，能夠主動地發現問題、解決問題。 三、教學目標。 知識目標： 結合具體情境，溝通「幾倍」與「幾個幾」的聯系，進一步理解「倍」的含義，掌握「求一個數的幾倍是多少」問題的解題思路和方法。 能力目標： 培養學生觀察、操作、推理、遷移的能力及語言表達能力。 情感目標： 培養學生善於動腦的學習習慣和激發學生的學習興趣，發展基本數學素養，同時培養其熱愛勞動的思想情感。 四、教學重、難點。 教學重點： 學會解答求一個數的幾倍是多少的應用題，並能夠正確進行解答。 教學難點： 初步學會分析數學信息與所求問題之間的聯系，學會看線段圖。 五、教學准備。 多媒體課件、課堂練習本、小棒若干 。中，體現活中學，學中用。 【說教學過程】 為了達到以上教學目標，我設計了以下四個教學環節： 一、游戲引入，復習舊知 二、實踐操作，探究新知 三、生活應用，拓展新知 四、知識整理，總結反思 一、游戲引入，復習舊知。 興趣是最好的老師，生動有趣的課堂能充分調動學生的求知慾。因此，在課的開始我根據低年級學生的心理特點，設計了一個「拍手」的游戲，使學生在輕松、愉快、平等的氛圍里積極、主動地思維，不僅復習了舊知「倍」的知識，而且很自然地引入到新知識的學習和探究中。 二、實踐操作，探究新知 本環節我設計了以下幾個步驟： 1、引出問題，激發興趣。 課件出示主題圖，創設了一個課室打掃衛生的勞動情境，激起了學生的興趣後，再請學生收集數學信息，並根據數學信息提出必要的數學問題。 2、深入探究，把握算理。 （1）師拋出問題：「擦桌椅的是掃地的2倍」這句話你怎樣理解的？擦桌子的人數與掃地的人數之間有怎樣的關系？ 同桌討論後匯報。 （2）學生理解了擦桌椅的人數與掃地的人數之間的關系是：擦桌椅的是掃地的2倍意思是擦桌椅的人數有2個掃地的人數那麼多，也就是擦桌椅的人數是2個7後，讓學生獨立操作，用小棒分別擺出掃地的和擦桌椅的人數。
C. 求：小學三年級數學「時分秒的認識」ppt教案
這是學案，ppt也有，你留下郵箱吧，我發給你！
班級 三年級 姓名 評價
主備人： 審核人 使用人 使用日期
教學思路
（糾錯欄）
使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第2、3頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，並總結規律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶*號的幫扶生不做。
學習目標：
1．使學生認識時間單位秒，知道1分＝60秒。
2．使學生初步建立1分、1秒的時間觀念。
學習重點： 時間單位「秒」的認識，知道1分=60秒。
學習難點：讓學生通過觀察、探究分與秒之間的關系，收集有關時間的信息，培養學生的實踐能力。
一、自主學習
*1、看教材59頁，這是春節聯歡晚會現場。看牆上的大鍾，你能告訴大家，現在是： 時 分。讓我們一起來倒計時：10 8 、 5
2 新年鍾聲就要敲響了。像這樣計量很短的時間，我們就要用到比分更小的單位 。
3、說一說，在哪些地方還用到時間單位秒 。
4、你認為哪些鍾表是可以計量「秒」 。
5、 鍾面上有( )個小格,每兩個數間是( )個小格．
*6、時針從一個數走到下一個數是（）．分針從一個數走到下一個數是（）．秒針走一圈是（）分．
二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其餘補充、評價）
1、請大家撥一撥你手上的鍾面，你有什麼發現？（提示：分針走 格，秒針走 。秒針走 圈，分針走 。）
2、秒針走 圈是 秒，分針正好走 小格，由此得出1分＝ 秒。
3、1分鍾到底有多長呢？請你靜靜地觀看鍾面上的秒針走一圈。
4、現在給你們1分鍾時間，1分鍾我們能畫 能寫 能算
。（要求第1、2、3大組同學從做口算、畫畫、寫一段話中任意選一件做，第4組的同學想干什麼就干什麼。）
5、盡管 很短，但好好利用它可以做許多事情。
過關檢測：
1、在括弧里填上合適的時間單位。
大約每天睡9（）穿衣服大約需要20（）
燒一殼開水大約需要25（）
2、人1分鍾脈搏跳（）下，1分鍾做（）道題，1分鍾寫（）個字。
3、深呼吸1次用（）秒，15秒內能深呼吸（）次。
從1數到30用了（）秒。
*1分＝（）秒，120秒＝（）分
4、繞操場跑1圈，王剛用59秒，李月用了1分零3秒，誰快些？
我們今天學習了秒的認識，知道了1分＝60秒，還感受了1分、1秒有多少長，常言道：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」同學們從現在開始，珍惜每一分、每一秒，做時間的主人吧！
課題：時間的計算
班級 三年級 姓名 評價
主備人： 審核人 使用人 使用日期
教學思路
（糾錯欄）
使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第2、3頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，並總結規律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶*號的幫扶生不做。
學習目標：
1、使學生會根據1時＝60分，1分＝60秒進行簡單的換算。
2、使學生學會一些有關時間的簡單計算。
3、使學生學會科學合理地安排時間、養成珍惜時間的好品質。
學習重點難點：
1、掌握時間單位之間的簡單換算。
2、求經過的時間的方法。
一、自主學習
1、學習例1．
看主題圖2時等於 分。你的想法是;因為1時是 分，所以2時是 ，也就是 分．所以2時= 分.
2、學習例2.
觀察主題圖鍾表上所表示的時間，小明 離家， 到校。小明從家到學校用了 。你是怎樣算的？ 。
二、合作探究、歸納展示（小組合作完成下列各題，一組展示，其餘補充、評價）
1、小明從家到學校用了多少時間可以這樣算：分針從 走到 走了 大格，每大格是 分，所以一共是 分；也可以這樣想： 減 ，也就是 分。
2、用撥鍾表的方法來驗證你的想法是不是正確的。
3、新聞聯播開始 結束 。計算出播放的時間 。
過關檢測：
1、3時＝（）分 4分＝（）秒 4時＝（）分
3分＝（）秒 5時＝（）分8分＝（）秒
2、小紅來到商店門前，商店還沒有開門，她看到營業時間牌上寫著早9：00開門，晚8：00開門，她又看看自己的手錶，心想：「現在才8：40，到開門的時間我還要等多久呢？」
*3、體育課上跑400米，小強用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小強多用了多少秒？
*4、小明從家到學校要走15分。他每天早晨要在7：35分到學校，應該在幾時幾分前從家出發？
自我評價:
( ) 組 學 習 真 了 不 起！
★★★★★ ★★★★ ★★★
觀察能力
提出問題
合作學習
課題：時間的計算練習課
班級 三年級 姓名 評價
主備人： 審核人 使用人 使用日期
教學思路
（糾錯欄）
使用說明及學法指導：1、結合問題自學課本第2、3頁，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學習和合作探究任務，並總結規律方法。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶*號的幫扶生不做。
學習目標：
1、鞏固時間的認識，使學生進一步了解時間單位的一些基本知識。
2、使學生在學習時間單位時感受到時間的寶貴，逐步養成珍惜時間的良好習慣。
3、使學生在親手製作作息時間表的過程中逐步養成良好的作息習慣
學習重點： 時間的計算方法。
學習難點：正確使用時、分、秒來表示生活中的作息時間。
一、自主完成練習
1、讓生找出生活中的1秒，1分所作的事。 。
2、時、分、秒的練習題
①下面哪些要精確到秒？
A發射火箭 B200米蛙泳競賽 C吃一頓早飯
②在括弧里填上小時、分或秒
A、我們上一節課的時間是40( ).
B、小朋友系好紅領巾只需要大約20（ ）。
C、我們的睡眠能達到9（ ）。
3、時間的單位計算
（1）、單位換算（卡片）
2分=（ ）秒 8分=（ ）秒
120秒=（ ）分 180秒=（ ）分
（2）、比較大小
4分○40秒 3時○100分 201秒○5分 4時○240分
（3）、解決生活問題
①光明小學早上7：40預備，而小軍在上學的路上東瞧西望，遲到了30分鍾，那你能知道他是什麼時間到學校的嗎？
②小明和小芳家住在一起，放學時兩人一起回家。小明花了15分55秒到家，小芳花了20分27秒到家，你知道他們誰走的快嗎？
二、應用拓展
1、做書上P64頁第6題。
估計一下，做好下面每件事你要用多少時間？
①穿衣 ②刷牙 ③吃早飯 ④整理書包
2、看東關小學的作息時間表，回答下面問題：
①上午第一節課用了多長時間？
②下午2：10分同學們在做什麼？
③你在這所學校讀書，從家到學校要走10分鍾，你最晚什麼時候起床？說說你的理由。
④你還能提出其他數學問題嗎？
3、讓生做書上P66頁第9題。
寫出你每天的作息時間。
這節課你最大的收獲是 。
D. 新北師大版小學三年級數學上冊全套精品課件(含單元練習 整理與復習)
可關注公眾號教師修行之路
E. 小學三年級數學ppt課件需要多少錢
網路上不是一堆免費的課件，為啥還要找需要錢的啊，學科網、網路文庫、101教育ppt ,還有很多教師論壇都有免費的課件啊
F. 人教版數學三年級下冊全冊ppt課件
有上一步，下一步。
G. 人教版三年級數學下冊第8單元數學廣角—搭配(二)PPT課件全套
8數學廣角——搭配