浙美版小學美術四年級美麗的拼畫優秀教案

Ⅰ 跪求浙美版小學美術課試講稿

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Ⅱ 四年級上冊美術教案

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課題與教學內容 二、昆蟲與花朵 課時安排 2

教

學

目

標 知識技能 通過觀察，在畫面中組織昆蟲與花朵，精細描繪昆蟲與花朵，提高學生對畫面美感的把握能力、觀察能力和繪畫表現能力。

過程方法 通過欣賞、仔細觀察、討論交流，使學生感受到自然界中事物的美妙，在繪畫中體會其中樂趣！

情感態度 通過對昆蟲與花朵的表現，使學生感受美術語言的神奇，喚起學生對生命與環境的熱愛，使之體驗探索與發現的樂趣。

教

學

札

記

教學過程設計

預設教學路徑 預設學生活動 備擇方案

一、 興趣導入：

同學們，大自然中的事務是美妙生動的，歌唱家用歌聲來歌頌大自然，詩人用美麗的詞語來贊美大自然。由此，我想到了一首詩：《小池》，誰能背誦這首詩?你知道其中贊美的景色都有什麼？（揭示課題）

二、 探究新知：

1、引導學生回憶在生活中自己看到的這樣美妙的景色，從結構特徵、色彩等方面進行描述自己喜歡的昆蟲與花朵。

2、欣賞圖片作品，感受自然之

學生背誦古詩

說出描繪的美麗景色，其中有「小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭」（昆蟲、花朵）

學生交流：蝴蝶、螳螂、蜜蜂。。。。月季花、玫瑰花、水仙花。。。。

同學間相互補充

預設教學路徑 預設學生活動 備擇方案

美。選擇自己喜歡的圖片進行分析，教師從構圖、造型、色彩、結構等方面引導學生。

3、欣賞書中線描的繪畫作品，分析表現方法。

4、啟發繪畫思路：討論交流自己的繪畫想法，相互補充發言，教師小結。

三、學生實踐，教師指導

1、學生選擇繪畫內容

2、師講解畫面組織方面的相關知識

3、學生繪畫，師巡迴指導（起鉛筆稿）

四、小結

展示優秀作業，發現優點，找自身不足。鼓勵學生利用業余時間去捕捉自然中的美麗事物。

學生欣賞、分析作品，談感受

學生匯報會畫構思

學生繪畫

自評互評

教師邊講邊示範基本構圖