⑴ 孩子一年級厭學怎麼辦
這種情況要先找到厭學的原因。一般來說，如果不是受了委屈，小孩子是很喜歡上學的，因為學校里有那麼多小朋友。所以現在千萬別強行再把孩子送去上學，多多陪伴帶孩子去玩，細心傾聽孩子的心聲，只有這樣才能找到解決問題的方法。
⑵ 一年級學生厭學怎麼辦
孩子對學習產生了厭倦，沒有興趣，不想學習。孩子厭學，家長可以通過以下3點來回化解：
1找到原答因。孩子厭學肯定是有原因的，可能是成績太差了，也可能是受到同學的排擠，更有可能是老師太嚴厲，因此要找到孩子厭學的原因，對症分析。
2關心、鼓勵。孩子出現厭學的情緒的時候，家長要多關心孩子，並鼓勵孩子自信，而不是盲目的打罵孩子。
3營造氛圍。孩子厭學也可能跟父母有關，父母要少在孩子面前吵架，要少發脾氣，同時要在家營造學習的氛圍，父母也要多讀書，給孩子做榜樣。記得在我的孩子讀初二的過程，他常對讀書不感興趣，他記憶力常常很不好，聽課犯困，導致考試成績都很不差。後來我在網路上找到能喚醒潛在能量的(特斯拉大腦潛能訓練)，學完後，才改變了孩子這種糟糕的境遇。喚醒我孩子大腦的潛能，上課不在走神，孩子各科的學習成績也開始突飛猛進。我的故事也許對你很有幫助，堅持就可以看到希望，望採納！
⑶ 一年級孩子厭學怎麼辦
厭學已經變成了一個普遍的社會問題，而且，隨著時間的推移，厭學孩子的年齡也在不斷地變小。孩子厭學，你可以從以下4點著手。
1可以先心平氣和的與孩子溝通，大家一起去找原因。
2讓孩子先自己找原因，然後家長再結合自己的觀察和思路來引導孩子。
3讓孩子對學習產生興趣非常關鍵，只有對學習產生了濃厚的興趣，才會用心去學。
4同時制定合理的分數目標非常關鍵。還記得在我孩子在讀初中的時候，他有點不喜歡讀書，他記憶力時常差，寫作文總是犯困，各科學習成績都很不好。然後我在網路上找到了一個讓頭腦變靈活的[特斯拉訓練]，學習後，才改造了孩子的不好景況。我孩子的理解力和記憶力改好了，上課學習也不再犯困，孩子各科的考試成績都提高了。相信我的這些話也許能幫到你，願你能心想事成，祝你好運。
⑷ 如何控制一年級學生厭學情緒
一年級的孩子有自己的心理特點和發展規律。因此從幼兒園過渡到小學，常常會出現厭學情況。有這樣一個案例：開學初，一位年輕的母親為孩子背著書包，和孩子一同向學校走去。當走到校門口時，孩子撒腿就跑，母親趕緊追趕孩子，使勁把他往學校拉。但是孩子哭喊著：「我不上學！」任憑老師和母親勸說，孩子始終不進學校。當然，這個案例不是個體，而是在我們中國校園里普遍存在的。我們的校園應該是孩子快樂成長的聖地。然而孩子為什麼會厭學呢？究竟如何應對孩子的厭學呢？下面就此談談自己幾點做法。
（一）、孤獨。孤獨感由學生關系人的斷層導致。學生在長達一年甚至幾年的幼兒園生活中，已經建立了自己的交往圈子，擁有了自己的夥伴。一旦孩子從幼兒園到一年級，環境變得陌生了，同學變得陌生了，老師也變得陌生了，曾經的被接納感，被認同感，被賞識感都消失，因此產生孤獨感。如果這種孤獨心理沒有及時得到關愛，孩子很容易產生厭學、逃學念頭。
（二）、自卑。據心理學研究，在小學一年級階段，孩子的自我意識（自信心、自尊心、自我評價等）發展速度最快，而且在這個階段，孩子剛開始學習，緊張不安，很容易懷疑自己。如果幾次評比不能名列前茅，就容易自卑。如果此階段沒有得到家長、老師及時的給予寬慰、鼓勵、表揚，孩子往往就會產生厭學情緒。
（一）耐心溝通交流，在獨生子女的家庭溺愛教育中，孩子往往養成了「哭就是尚方寶劍」的意識。因此，當獨自面對一年級這個陌生環境時，孩子誤以為「哭」能解決問題。於是只有多多溝通交流才能了解情況。
1、教師與學生之間的要耐心溝通，在面對孩子的哭喊厭學時更需要充足的耐心去開導、詢問，找到孩子厭學的原因所在。並針對原因進行交流、教育。
2、家長與孩子之間的交流。當今家庭教育都更加註重親子溝通。只有在溝通中，才能掌握孩子成長過程中的種種困擾與煩惱。在厭學這一問題上，更需要家長主動地耐心地與孩子交流。
3、教師與家長之間的交流。當面對孩子的厭學情況時，無論是教師還是家長都應該主動地與對方交流。並達成對孩子的一致性教育與要求。讓孩子感受到厭學是一種不良行為，不會受到贊同，並且在教師與家長的教育下主動地摒棄厭學，從而好學上進。
（二）耐心培養孩子的自理能力。孩子在成長的道路上，會遇到很多問題，甚至是棘手的，這就需要孩子勇於面對並且做出判斷處理。這種能力的培養在孩子的成長中占據著重要地位。孩子的自理能力的強弱，直接關繫到孩子成長的好壞，關繫到孩子的未來。作為父母一定要注重進行孩子自理能力的鍛煉。但是父母在培養孩子自理能力上總是半途而廢。父母看到孩子差不多具備了一些自理能力就不注重繼續培養了，直接造成孩子自理能力不強，不能勇於面對。因此，在培養孩子的自理能力上，需要家長多一份耐心。
（三）用愛心包容孩子的缺點，用愛心引導孩子。
1、樹立信心。對於孩子的哭喊厭學，我們要用愛心去包容。作為家長和老師，應該相信孩子的厭學情緒只會持續一小段時間，會在我們的愛心堡壘下被不公而破。並且幫助孩子樹立信心，樹立「將成為一個優秀的光榮的少先隊員」的意識。
2、引導健康成長。在孩子入學前，不論作為家長還是老師，我們都應該用愛心去引導孩子做好入學准備。如傳達成長意識、合理安排孩子的生活和活動、創設安寧和諧的家庭氛圍和學習環境、關愛孩子成長的點點滴滴。讓孩子感受到濃濃的愛意，從而盼望上學。
3、引導建立良好的社交圈子。和諧的人際關系也是孩子成長的樂園。於是，我們還應該引導鼓勵孩子樂於結交新朋友，團結互助，從而在和諧的人際交往中樂於學習、樂於成長。
（四）用愛心激勵自己成長，做孩子成長道路上的良師益友。作為孩子成長中的導師和朋友，無論是家長還是教師都應該不斷地提高自身修養與素質，在教育、培養孩子成長的道路上，有新穎的獨特的教育理念與教育方法，使孩子對你的教育感興趣，崇拜你，信服你，接受你的教育，從而自然而然地從厭學過度到好學。
培養教育孩子的責任艱巨而重大，同時教無定法。但是只要我們用耐心和愛心去接納孩子，相信孩子一定會樂學、好學、勤學、學好！
⑸ 孩子才上一年級，就出現厭學情緒怎麼辦
學生厭學是一種典型的心理疲倦反應。從你的描述看出，孩子厭學是因為公校的課程會沉悶，所以失去了興趣，目前主要的任務是要激發她對學習的興趣。相比公校，大語文的課會有趣，容易激發孩子的學習興趣。具體該怎麼使孩子愛上學習，之前曾向家對面的卓越大語文的老師了解過，老師提到三點。一是要鼓勵孩子們在學習的過程中各抒己見。二是老師在課堂上採取小組合作、小組互相PK的學習方式，鼓勵孩子和其他小朋友、老師進行互動。三是課程要有趣，能給孩子創造一個展示風採的舞台。第一次陪孩子聽課，看到把教室變成了一個劇場，讓孩子們通過有趣的角色扮演游戲，把從故事中讀到的內容，用自己的形象化語言表達出來，充分滿足了孩子們想玩、想表現自我的心理。
⑹ 小學一年級學生就非常厭學，怎麼辦
先找出厭學的原因，再考慮對策。
⑺ 我孩子今年9歲，讀小學一年級。最近一段時間我孩子對語文課有些厭學心理，怕背課文，如何幫他改進
先要了解孩子為什麼對語文課厭學，讓孩子自己說出來，是自己在課堂上的表現不好，被老師同學嘲笑，還是老師教學過於刻板，沒給孩子發散的空間。如果是前者，幫孩子分析為什麼表現不好，如果是孩子個性問題，別太強迫。讓孩子堅持自己。還有，如果是後者，也不要去找老師理論，那樣孩子的日子會更不好過。可以，您自己想一些激發孩子學習的好方法。伱背，他也背，大人孩子一起背，讓孩子在朗朗的讀書聲里體會語文的韻律感，從而慢慢喜歡上語文。9歲的孩子還有地盯的可塑性，別自己先把孩子看死，要允許孩子有試誤的過程，教他自己找到出口。現在的父母往往害怕孩子走彎路，就越俎代庖。其實，卻把孩子自我探尋，自我發展的路堵死了。當然，及時發現孩子的問題最重要。好好和孩子談談，不要過於簡單化，他表現出來的往往是冰山一角，內里實際很深。別怕麻煩，他是你們的未來，希望。一定耐心、仔細。試試吧！
⑻ 一年級小學生厭學怎麼辦
我的孩子也上一年級,入學一個月後過了十一長假也發生了不願上學的現象，(在幼兒園請了一段病假後也發生了類似現象)。孩子不願上學和假期有關系，尤其膽小不自信的孩子，我查了查這種症狀叫幼兒分離焦慮症。我的孩子表現出來非常焦慮，晚上睡不好覺、早晨嘔吐。所以我非常了解你的心理。
在幼兒園時期，我是換了幼兒園。到了小學，由於孩子進的是名校，我們費了很大的勁才進的，不能簡單地靠改變環境來解決。我是和孩子談心事，講老師和媽媽不一樣，媽媽可以經常表揚孩子，但一個班級有50幾個小朋友，孩子不可能天天得到表揚，沒有紅花，媽媽也認為你表現非常出色。然後再向他了解他不願上學的原因，孩子起初不想說，後來講到是周圍的小朋友經常在下課的時候傳他的本子，要是能換位就好了。我對他講，傳本子是和你做游戲，同學喜歡你才傳你的本子。你可以今後傳別人的本子，然後在家裡三個人做起了傳本子的游戲。孩子當天回來後說，媽媽我所有的問題都解決了，我和一個小朋友達成了協議，兩個人共同傳另一個小朋友的本子，條件是他不再傳我的。我問你傳別人的本子，哪個小朋友也和你一樣煩惱呀，兒子講「這個小朋友挺高興，認為我們和他做游戲呢」。我和他爸爸誇獎孩子進步了，能自己解決問題了。
我想一年級時期如果孩子能度過前三個月就進入正常軌道了，關鍵是幫助孩子度過這個難關。
我的做法：
1）孩子都希望別人表揚他，尤其是老師比家長的話更有價值，時不時撒個小謊講「你老師給我打電話說你最近進步很快」，這樣孩子更喜歡老師、喜歡學校。
2）在家裡表演上課游戲，進行角色互換，讓孩子當老師，家長當學生。
3）孩子的爸爸一般是我們的反面教材，有時候故意出點錯，孩子覺得自已比爸爸強會更愛學習。
4）不要講老師的任何不好的話，孩子會不愛自己的老師。「你老師最好了，你的學校是最棒的」。
這是我的做法，不知對你有沒有用。