小學五年級安全總結

㈠ 安全第一周日記五年級

每次跳長繩，我都非常討厭，因為我的跳姿太搞笑，不過，有人陪我，這讓我受傷的小心靈好了些。
「英勇無比」的我打頭陣，繩子在空中劃了一道不完美的弧線，我想跳進去，可我雙腳又不聽使喚，像被人灌了鉛似的，一步也邁不出去。
「一、二、三，一、二、三，跳!」學霸施婧雯叫道。施婧雯說到「跳」的時候，我竟奇跡般地跳了過去。之後，每次輪到我跳長繩時，我都會數「一、二、三」，還每次數數的同時，我都手握拳頭，左腳在前，右腳在後，一副打拳擊的姿態。
然而緊隨其後的學霸施婧雯，應該和我是同一貨色，只不過她准備跳繩時的動作幅度比我小一些而已。
斷後的賴正雅的跳姿更為可笑，她除了也要數數才能跳過去之外，起跳時的姿態是這樣的：兩手基本呈垂直狀態，上下擺動，很有節奏。像是在給自己打氣加油，又像是給車輪打氣，他們他邁開步子跳時，一隻手竟往上舉，她是准備要變身女牛仔了嗎?騎這馬，手中拿著一根綁了個圈的繩子，在空中甩著，酷極了!
我想，全年級也只有我們三個數數跳繩的「革命」女同志了罷。

㈡ 小學五年級上期生活,生命與安全總結

短暫的學年第一學期在新年的鍾聲即將敲響之際順利結束了，回憶幾個月來的工作可以說有成績也存在著許多不足，現就一學期來的工作做如下總結：

一學期來我們班級始終堅決貫徹上級精神，嚴格執行學校的各項要求，堅持以科學的發展觀統領班級教育教學，認真落實各級教育部門的要求，積極做好學生的思想工作，切實做到德育為首，全面提高學生的素質，為培養合格的社會人才打下堅實的基礎。具體做法如下：

一、積極抓好常規管理工作

本學期我班根據學生實際，認真做好班級的常規管理工作，從學生的習慣養成入手，抓好衛生、紀律，兩操，及學生學習習慣的養成工作，通過抓班風，學風工作，初步形成了人人講衛生，個個懂禮貌，學習刻苦，關心班級，尊重師長，團結同學的良好局面。班級的各項工作也得以順利進行，目前一個班風正，學風濃的集體已經形成。

二、認真做好安全工作、

安全重於泰山，生命重於一切，本學期我班始終把安全放在重要的位置來抓，始終堅持安全是第一要務的思想，利用班會課，晨會課及其他一切可利用的時間，對學生的交通安全，飲食安全，用電安全以及疾病的預防等進行定期和不定期的檢查與指導，開展安全大檢查活動，進行安全知識講座和競賽活動，出專題版報，張貼宣傳畫，制定安全責任制度，開展手拉手安全互助與監督，進行危險品排查和收繳工作，本學期沒有發生一起集體斗毆事件，沒有發生一起安全事故，班級各項工作均在安全保障之中進行。

三、做好學生的思想工作，積極開展班級活動

本著教書必先育人的原則，本學期我班開展豐富多彩的活動，以教育學生為目的 ，召開主題班隊會十多次，分別以「新學期，新起點」，「我為教師節添光彩」，「為國旗爭輝」，「我的班級，我做主」，「隊日，我在行動」，「走向自然。享受陽光」，「11-9，知識問答」，「校園是我家，優美靠大家」，「集體舞大賽--陽光夥伴在行動」，「唱響『五心』新童謠，「做誠實守信 好少年」等為主題，使班級生活始終處在和諧健康的氛圍中，充分發揮小助手的作用，班級定期出版報五期，每月都有新的主題，每期都有新的設計，既豐富了學生生活，又培養了學生的能力。積極參加學校組織的活動，本學期我班學生，參加學校組織的秋遊活動，校園集體舞大賽，跳繩比賽，拔河比賽，並有部分同學代表學校參加區的競賽活動。在跳繩比賽中有三名同學獲得優勝。

四、做好家訪工作，做到家庭，教師，學生的三位一體。

一個學生的健康成長，教師的教育固然很重要，但離開了家庭的配合，往往是出力而不討好，教師辛辛苦苦的教育，不如社會三分鍾的反差教育影響大，本學期，利用熟悉周圍實際的現實，我積極進行家長和教師的聯系，通過走訪學生家長，家長來學校，電話聯系，網上交流及平時的相遇中對每個學生進行了兩輪的與家長溝通，使家長了解學生在學校的表現，教師也了解學生在家庭中的實際，形成家庭，教師，學生三位一體的教育氛圍。

五、開展「雙制」活動，全面促進學生的成長

根據「學生成長導師制和學生成長夥伴制」的要求，我班成立了以班主任負責制的「雙制」小組，制定翔實的實施方案，針對學生的成長現狀和需求，開展針對性的指導活動，對學生成長過程中出現的思想問題，心理問題，學習問題，教師結合自己的學科特點，給予指導和解決，分別召開學生會議，班干會議，特殊學生會議，分析形成問題的原因，探索解決辦法，開展自我教育活動，使教師由教育學生變為學生成長的導師和朋友。成立夥伴小組，根據學生的愛好，興趣成立自己樂於參加的活動小組，開展學生的互幫互學工作，使每個學生都在夥伴的幫助愛護下快樂的生活，使每個學生都融入班級這個大家庭中，教師針對不同的學生，制定不同的教育方案，把每個學生的成長都記掛在心上，平等對待每個學生，和學生促膝談心，了解學生的動態，做到全面關心每個學生的成長，關心每個學生的全面成長，使每個孩子都能夠在教師的指導下，在夥伴的幫助下，像快樂的小鳥飛翔在祖國的蔚藍的天空中。

六 、開展「五心」教育活動，培養學生的情操

我班積極響應區文化教育體育局開展的「五心」教育活動，在少先大隊的直接領導下，通過新童謠的搜集，創編，演唱，使學生知道「五心」教育的內容，意義，班級在學期初就根據大隊部的要求，對暑假中學生搜集創編的童謠進行了初步的整理修改，在班級中進行閱讀傳唱，學期中又根據大隊部的要求，開展了新童謠的搜集活動，全班23人共搜集到36首，通過整理篩選，報到大隊部及教育局，並開展學唱活動，十一月份，我班又開展了創編活動，有張偉強，曹悅，高聰，張凱奇等十四位同學的作品被報送到區，在區匯編的「五心」新童謠讀本中，張偉強同學的《小小少年真堅強》被選用並在所有童謠中獲得一等獎，教師也獲得優秀輔導教師獎，通過新童謠的編寫和傳唱，使學生在「五心」教育活動中健康成長。
總之，短短一學期，我班的各項工作均取得了較好的成績，但離培養全面發展的社會建設者要求，離學校的期望 還相差甚遠，但我相信經過我們全體師生的共同努力，一個優秀的班級一定會形成，我們也將全面的完成學校的各項任務，每個學生都將在這個集體里的快樂健康成長，協調發展。

㈢ 小學五年級關於安全方面的作文怎麼寫

首先確定你想寫的危險是什麼（如交通安全，自然災害等。）其次可以寫出你所寫的危險事例，然後再寫出針對此危險的防禦措施與你對此事例的感悟。結尾可以寫對此危險的杜絕號召或告訴大家珍惜生命什麼的。（記得語句要生動，內容不要枯燥。）

㈣ 小學生五年級衛生安全紀律總結開頭結尾怎麼寫

在改革開放的時代需要的號召下，我們學校進行了班級量化管理的大整頓。在這樣的局勢下，整個學校的精神面貌得到了很大的改觀。
在沒有進行班級量化管理之前，學校的衛生、學生的紀律就如一盤散沙。走在學校的校道上隨處可以見到食品包裝袋到處飛揚、泡泡糖緊緊的擁抱我們的牆壁、紙片和飲料廢棄物在地上跳圓圈舞;學生則如入無人之處，紀律散漫，隨意早退、曠課，在教室內隨意大聲喧嘩……在這樣的環境下，學校領導在到聯東中學考察學習後，集體提出了班級量化管理的迫切要求。
在學校的號召下，我們做為班主任的首先必須在班級內大力宣傳學校的管理思想和管理方案。在每一次的班會上，除了學校每次布置的班會內容外，我講得最多的是學生的衛生習慣和教室的衛生。人常說：一種習慣成就一種性格，一種性格收獲一種人生。在每個人的成長過程中，逐漸的完善自己的習慣和性格，會為今後所走的路鋪就一條平坦、成功的路。為了落實學校的管理要求，我做了以下的具體工作：
1、在班級內大力宣傳學校的管理思想、管理決心、管理方案。讓學生參與討論實施量化管理的好處和如何更好的發揮班級的力量，做好每一位學生的思想工作，讓學生以我們的學校為家，以我們的教室為個人的書房，讓每一位學生明確的體會到：那可是我的家、我們大家必須要維護和愛護的家。
2、統一思想之後，就是如何將我們的家布置得舒適、溫煦。第一，選舉幾名熱心學生負責衛生管理。第二，個人負責制：xxx負責清潔區的衛生，每天清潔區的打掃安排由他負責，如，安排打掃人員，檢查衛生情況，不合格的不允許離開，直到他認為滿意為止。教室的衛生主要由xxx負責，布置值日生、檢查衛生、門窗、黑板、地板，值日生當天不合格的繼續值日。
3、班級的紀律由班長和副班長負責，上課時間不允許說話、大聲喧嘩，自習課和晚修時間絕對要求安靜，說話給予一定的教育和處罰。
4、每天匯報班級得分，及時表揚和激勵每一位學生，對表現不好的學生提出批評和指出改正方案，表現出色的學生給予表揚，並樹立起向某某同學學習的系列活動。好的學生帶動差的學生，做到不掉隊、不拖後腿、積極進娶良性競爭的新局面。
經過學生們的共同努力，學生的習慣得到了很大的改觀，從散漫到注意紀律，從不愛衛生到以「不愛衛生」為恥，從情感的淡薄到懂得了感恩(如畢業班捐獻建造學校升旗台、抗震救災捐款、捐款看望符珍珍同學等等)。應該說，我們的努力已經得到了回報，學校的衛生、學校的紀律在走上一個新的台階，只要我們堅持一步一個腳印的走下去，希望的曙光正在向我們招手，靈山中學的明天會更美好!
關注基礎教育改革，探索最佳學習之方法，交流個人教學之心得，廣交天下朋友!讓我們相會在這塊土壤上，為營造出濃郁的學習氛圍暢談我們的思想吧!

㈤ 五年級新學期打算的，在安全、文明禮貌的方面的作文