『壹』 小學三年級作文讀讀寫寫的有那些書
書是一座知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。讀了許多的課外書，每本課外書都使我獲得了不同的感受。檸檬之酸我讀《童年》，夢中有真，真中有夢，阿廖沙的童年雖然是辛酸的，但也教會了他許多。幼時喪父，少時離母，他的童年在親情離合中沉浮。他幼小的心靈如何承載如此多的苦痛漂泊？面對他，我都有點羞愧不如了，他從小就必須面對人性的善惡美醜，而我卻在父母的庇護下快樂長大。我讀《童年》，讀出了善惡美醜的表現，讀出了人性的變遷。在阿廖沙的童年中，我彷彿看到了阿廖沙天真的眼睛裡透著心聲，那是無盡的孤獨與黑暗，然而他卻不抱怨，不抱怨社會的無情，不抱怨人世的不公。不知那時有多少類似的童年在辛酸中沉浮。堅果之堅我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，見證了保爾·柯察金從一個倔犟的普通男孩到一個光榮的共產主義戰士，再到一個頑強與病魔抗爭的作家，一步又一步，一步比一步艱辛。但是他堅持下來了，他以忘我、堅強和無私為我們譜出了一支壯麗的贊歌。我讀保爾·柯察金，懂得了他的堅強不屈。在保爾的世界裡，在一次次面對困難，又堅強不屈地直面困難中，他了解了「生活就是這樣變幻莫測，一會兒是漫天雲霧，轉眼間又出現燦爛的太陽」。於是，他堅持工作，甘於付出，不求回報。當他面對悲慘命運時，他依然堅持工作，這是多麼偉大啊！我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了哪怕生活無法忍受也要堅持下去，這樣的生活才有可能變得有價值！蘋果之甜我讀《三國演義》，那詭詐的曹操、謙遜的劉備、謹慎的孔明、心胸狹窄的周瑜……每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫得淋漓盡致，細細品味。我讀《三國演義》，明白了每個人都有自己的目標，只要踏踏實實、仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定在不遠處。當我們羨慕別人的成功時，往往忽略了他在成功的道路上的艱辛。我讀課外書明白了「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」每本課外書都使我獲得了不同的感受。
『貳』 小學三年級作文巜愛讀書的我》不少於300字
你們喜歡讀書嗎抄?我可是個小書迷，你要知道，我可不是從小就喜歡讀書的。那是從我二年級起，老師讓我們寫作文，我不會寫，就回家問哥哥，哥哥說：「你要想寫好作文，就要先學會模仿，當然開始的時候可以提取別人作文中大部分的東西，讓後再慢慢試著自己寫。還有，多讀課外書也是必要的。」從那時起，我便開始多讀課外書，翻開書，書中的只是大大的吸引了我，使我感到我的選擇是對的。
曾記得我在生活中的一個讀書小故事。那時，我和爸爸媽媽一起回我姥姥家，在路上，我的手裡一直拿著一本書，津津有味得看著，一路上爸爸媽媽說說笑笑。過了好長時間，到家了。爸爸叫我幫忙向屋裡搬東西，我心想：你們搬不就行了，幹嘛還要叫我。想著，我也沒有幫忙。他(她)們在屋裡閑話家常，過了一會兒，我們就要走了。在回家的路上，我就有了這么一個稱號—小書迷。
俗話說得好：書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋。只要你肯去學習，你就會獲得很多的知識，你就會豐富你的大腦。這就是一個愛讀書的女孩的讀書小故事。
『叄』 小學三年級讀語文報作文350字
快樂，我們每一個人都有過這種感受。比如：被表揚的快樂，玩游戲的快樂等等。而我的快樂卻是書籍帶給我的。捧起一本書，用雙手打開它，用眼睛去觀察它，用心靈去體會它，慢慢地品嘗，細細地回味，你就會覺得書中有無窮的力量和樂趣，它能使我們陶醉，更使我們進步。
記得有一次，我做好作業，想看一會兒電視連續劇，可爸爸偏要看足球賽，我爭不過爸爸，就賭氣地回房間讀書。讀著讀著，我的手就離不開書本了，甚至忘記了吃飯，那書中精妙絕輪的情節，像神奇的力量深深地吸引了我，剛才的不高興早就煙消雲散了，留下的只有快樂，沒有煩惱。
這樣的例子還有很多、很多，如果你想做一個聰明的人，那就讀書吧！
書中自有黃金屋。同學們！
快行動起來吧！
走進書的海洋，讓我們一起遨遊在知識的海洋里，吸取著書中的營養與精華。
在我們每個人的心靈深處，都希望自己能天天快樂，其實快樂很簡單，那就是讀一本快樂的書。
書籍，願你伴我渡過人生快樂的童年。
『肆』 小學三年級作文大全
我的媽媽
我最敬佩的人
書獃子的我
十歲的我
我最熟悉的一個人
這就是我
傻弟弟
愛哭的李淋
敘事作文 我能行
後悔
挖野菜
不幸的小狗
運動會
奧林匹克森林公園游記
深沉的愛
錢從哪裡來
寫景作文 我眼裡的春天
游園有感
一個普通的村莊
我愛秋天
我的樂園
小雪花的故事
美麗的秋天
我家鄉的小河
想像作文 我想像中神奇的房子
教室里的故事
未來的鋼筆
美麗的陷井
末來的房子
駱駝的峰
自以為是的「小數點」
未來的污水處理器
狀物作文 假山
小狗小白
可愛的皮卡丘
我最喜歡的花
可愛的小魚
我最喜愛的小山羊
我和我可愛的玩具們
可愛的小狗
看圖寫話 可愛的月亮
美麗的花園
森林音樂會
夜遊大江
釣魚
亡羊才補牢
不要和眼鏡做朋友
看圖說話「知錯就改」
童話寓言作文 鋼筆和鉛筆
森林中的表演會
龜兔賽跑又續
夢游美食王國
最後一棟房
龜兔賽跑
我助諸葛亮「草船借箭」
幻獸齋
讀後感 讀《最後的晚餐》有感
讀《香香鳥》有感
讀《湯姆叔叔的小屋》有感
新奇有趣的童話小說—狗王夢游
我看《霍元甲》
我的玩具王國——觀《玩具總動員
讀《我的華老師》有感
讀《熟能生巧》後感
日記 去參加作文比賽
春風
我的月亮夢
我的爸爸
不同的角度
賽爾號
冬天的一場雪
老師，謝謝您！
書信 致校長的一封信
給奶油老師的一封信
給老師的信
歌頌母愛
寫給秋玲姐姐的一封信
爸爸我想對你說
為中國女排加油
給爸爸媽媽的一封信
擴寫改寫 絕招
續編《逃家小兔》
孤島事件的啟示
懶羊羊（片段）
《小木偶的故事》續寫
讀《遊子吟》有感
西遊記後傳
福娃奧運漫遊記
期中/期末考試作文 三年級上學期期末考試作文
期末優秀作文：我的鉛筆袋
成績單
我得了第一名
三年級期中考試作文——振風塔
今天語文考試了
校園生活
考試前夕
『伍』 三年級作文《怎麼讀書》
小學生一進入三年級,就普遍感覺到寫作文的困難,不少學生每逢寫作總是要冥思苦想好半天還是難以下筆,就像一段順口溜所說的：「提起作文直搖
頭,看到題目皺眉頭,打開本子咬筆頭,想了半天沒開頭.」根據調查結果顯示,大部分學生作文時,往往會出現這樣一些問題：1、寫作積極性不高,每次老師布
置下一篇作文的寫作任務,學生總是一拖再拖,不到不得已不交卷,或是不知道該如何下筆而又分明有很多東西可以寫,並且想寫,就像茶壺里煮餃子,肚子里有就
是寫不出來；2、很多文章空洞無物,想像力、創造力缺乏；3、文章言平詞乏,或是造詞生澀,缺乏美感.
主要是因為學生從寫話到寫段,字數有所增加,還有從單純的寫話到一定的描寫 ,語言上也有所提高.那麼一涉及到學生作文教學,很多老師都普遍感到：新教材的作文難教
可以通過一些方法,引導孩子把簡單的作文,寫得豐富、優美起來.
（1）引導孩子細致地觀察
觀察是發現的源泉,能幫孩子了解很多信息.比如,孩子要寫一篇《星期天游動物園》的作文.孩子最初寫得可能是「早上,媽媽叫我起床.我吃了早飯後就去動物園了.我在動物園看了老虎、大象、斑馬等,玩得很開心,然後就和媽媽回家了.」
如
果是這樣,這時就可以引導孩子進行細致的觀察了.比如,去動物園的時候都看見了什麼?你喜歡的動物,比如老虎是什麼樣子的,它有哪些動作?其他遊人看老虎
時是什麼表情?這樣,按照一定的順序來問孩子幾個問題,一方面幫孩子理清思路,同時,也能促進孩子思考.之後,他可能會說出一堆的東西來,而不是怎麼都寫
不長的內容.
（2）讓孩子把說出的內容寫下來
當孩子用語言回答了這些問題以後,您可以要求孩子把剛才說得這些話寫下來.可能孩子一下子還
不能完全記住剛才說的內容,您可以把自己的提問的問題寫在紙上,讓孩子對著這些問題依次來回憶,並寫下來.如果孩子覺得比較困難,您也可以用一個錄音機把
孩子說的話錄下來,當孩子回想不起來剛才說了什麼時,放錄音給孩子聽.這樣,把孩子說出的話寫下來,一篇內容充實的作文也就出爐了.
（3）模仿範文,讓文章優美起來
對
於優美詞語、句子的學習,剛開始可以讓孩子在需要的時候再去找.但是,寫過3、4次作文以後,就要引導孩子慢慢地將自己在閱讀中、生活中遇到的優美詞句積
累在一起,只有注重日常積累,才會避免「臨時抱佛腳」的現象.同時,孩子已經體會到了優美詞句的作用,也會更加積極地來積累了.
經歷了觀察、說話、寫話和潤色的過程,孩子的寫作會順暢很多.當然,寫作水平的提高不是立竿見影的,所以應該有耐心,積極地引導孩子熱愛寫作觀察的技巧
1.觀察時要有目的.按照一定的目的,也可以按作文要求、內容選擇觀察一定的景、物、人、事；
『陸』 小學三年級 讀些 什麼 作文 報紙
6、《小獼猴智力畫刊（8-14歲）》7、《21世紀小學生作文（低年級版）》8、《少年科學畫報.名槍版》9、《少年博覽》10、《小學時代（奧妙）科幻版》11、《少年大世界（1-3年紀）》本刊指導與協調中小城市學少先隊工作，反映少年兒童心聲，普及科學，開闊視野，豐富知識，陶冶情趣，啟迪智慧，融思想性、知識性、趣味性、文學性為一體，為少年兒童提供一份精美的精神食糧，是輔導員的好助手、家長的好幫手，是少年兒童的良師益友12、《智慧少年》實用型兒童教育雜志，努力為成長中的孩子輔導成功智慧和理念。13、《少年天地》14、《中外童話畫刊》15、《少年時空》16、《少年讀者（小學版）》17、《中小學數學（小學版）》18、《故事大王》19、《小火炬》20、《紅樹林》21、《孩子天地》《孩子天地》雜志是中國宋慶齡基金會主管、中國和平出版社主辦、由中國關心下一代工作委員會、中國陶行知研究會指導的國家級綜合性月刊。創刊16年來深得全國小學生、家長和教師的喜愛。《孩子天地》關注校園熱點，注重教育創新，重視德育構建，視覺沖擊畫壇，啟發少兒創作，引導科技發明，開啟心理之門。22、《中華少年》23、《少年文摘》24、《卡通先鋒》25、《科幻大王》26、《小主人報》27、《小哥白尼·軍事科學畫報》28、《小哥白尼·趣味科學》
『柒』 小學生三年級優秀閱讀作文
相信自己，一道亮麗的風景線。
不懼高山巍巍，不畏雲海碧霞；沒有必要隱匿，沒有必要躲藏；相信自己是峰巒疊嶂中的一顆頑石，是滿天霞雲中的一朵火燒雲。即使天地萬物再高再大，也不必氣餒。心甘情願地做天地間的幽草，給旅途疲倦的人送上一點油嫩嫩的春色；恪盡職守地做萬物間的滋泉，為辛勤勞作的人獻上一絲溫潤潤的生機；默默無聞地做自然中的清風，給酷暑炎熱中的世物奉上一習涼爽爽的欣慰……
不羨慕落英繽紛的春桃，不妒忌亭亭玉立的夏荷，不臣服婀娜多姿的秋菊，不敬畏冷漠無情的冬雪；只是默默不語地立身為牆角里的數枝梅花，「凌寒獨自開」。不是為了攀比，而是為了給冬日裡的人們送上陣陣幽香；不是為了榮耀，而是為了在酷寒的風霜中一展自身的高潔。就在心有靈犀的一剎那，人們懂得了她的心聲。王安石贊美它；陸游頌揚它；毛澤東贊頌它……梅花以她獨有而不羈的美麗，展示了她心中的豐富內涵。
既然註定是一棵幽草，就應該盡心盡責地展現自己的綠，默默地奉獻著鮮活的靈光；既然註定是一泓滋泉，就應該無怨無悔地潤澤一方田地，默默地提供著生命的養料；既然註定是一縷清風，就應該義無反顧地撫慰燥熱的心靈，默默地撒播著愛的種子。
秋天不知不覺地來了，天氣漸漸冷了，大地換上了金色的秋裝，來迎接秋天。
秋天是忙碌的。看，田野上，農民伯伯正在忙著收割各種農作物：有玉米、棉花、紅薯等。他們實在忙不過來了，連他們的孩子都來幫忙了。果園里，果農開始採摘蘋果、梨、柿子等各種果實，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅．
秋天是安靜的。你走進樹林里，只能聽見秋風把樹林吹得刷刷響，以前的蟲鳴鳥語已經聽不到了。許多落葉在秋風的吹拂下翩翩起舞，彷彿一隻只蝴蝶在空中飛舞，知了的叫聲也漸漸消失了。
秋天也是快樂的。田野上，小朋友正在捉迷藏，這兒可是捉迷藏的好地方，高高的麥稈可以掩蓋住他們，找起來很難找到的。大樹上的小松鼠，一會兒跳到銀杏上，一會兒又跳到松樹上采松果，准備迎接冬天的到來。在蔚藍蔚藍的天空中，一群大雁叫著飛往遙遠的南方。
啊！多美的秋天啊！這景象真讓我陶醉！
這里有藍藍的天，白白的雲，白雲像小兔在天上跳來跳去，白雲像大白馬在天上跑來跑去，白雲像白鴿在天上飛來飛去。地上一望無際的草原，嫩綠嫩綠的小草，小草上有顆顆晶瑩的水珠，陽光照在水珠上，水珠們紛紛閃耀處奪目的光芒。水珠們在小草間跳來跳去，好不熱鬧，走近一看，呀！厚厚的綠草下竟然是一汪碧綠的清潭，清潭帶著微微的波光周圍還有星星點點各色的野花開放得形態各異。
不遠處就是一片連綿起伏的高山，他們肩並著肩，手牽著手，像一對形影不離的好朋友。山下有一棵高大的梧桐樹，樹上有一個鳥窩，天天都能聽到小鳥一家溫馨而又歡快的歌聲：「嘰嘰嘰，嘰嘰嘰……」
在那景色秀麗的地方，有我迷人的故鄉—江陰。江陰的公園不勝枚舉，尤其是那黃山湖公園，一年四季都很美，都很有趣。
春天，公園里奼紫嫣紅，桃花、杏花、迎春花……都開了，慢山遍野。蝴蝶和蜜蜂飛到花上，正忙著彩蜜呢。小草慢慢地從地里鑽出了它的嫩芽，接著伸了個懶腰，好像在向春天問好。湖面清澈見底，如同一面碩大的銀鏡。湖邊的一棵棵柳樹在湖邊給自己洗著發瓣。
夏天，驕陽似火，太陽像一個大火球。人們有的在大樹下成陰，有的在火辣辣的太陽下走來走去，累得滿頭大汗。輕輕伸過手去摸一摸湖面，感覺熱乎乎的。湖面上的荷花，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，露出了嫩黃色小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
秋天，一陣微風吹來，樹上的楓葉都掉了下來，在金沙攤玩的小朋友們一抬頭就有一陣涼爽的風，湖面波光粼粼，令人心曠神怡。
冬天，下起了鵝毛大雪，好像給大地披上白色的毛皮大衣，小朋友們有的堆雪人，有的打雪仗……可開心了。
那美麗的家鄉，就在鶴峰，那裡的山連綿不斷，那裡的河清澈見底，不過，最耀眼的依舊是芭蕉河。
芭蕉河那裡，遊人如織，那些遊人每一次來到芭蕉河，都是贊不絕口，「啊，這里真漂亮，可以稱作為人間天堂了！」當我第一次來到芭蕉河的時候，印入我眼簾是那樣美好，河水
非常綠，綠的像是被周圍的綠樹、綠草染過似的，遠遠看去，好像是一塊碧綠的大翡翠，河是那樣深，如果你扔了一塊大石頭，過聲音都聽不到。還有那綠得沒有雜色的蕨菜，那各色的花兒，給芭蕉河編了一個美麗花環，在河兩岸，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢照在清澈的河水上，化成了金色的光斑和銀色的光斑，金色的光斑和銀色的光斑相互交錯著，射出紅的光、黃的光、紫的光......芭蕉河搖身一變，變成了穿著彩虹的公主，太陽下山了，天上的晚霞照在芭蕉河上，芭蕉河搖身一變，又變成了穿著晚霞的仙女......
我愛美麗的芭蕉河，我愛我的家鄉鶴峰。
『捌』 小學三年級 作文 以 讀XX有感為題
再寫我今天讀了一本什麼書，我對它的感觸很大！(第一自然段)在寫一下你感觸到的道理，就讓我和你說說吧你可以先找一本有道理的書讀一下！
一定要採納哦，簡單的。(第三自然段)寫下這本書的內容！(第二自然段)最後寫這本書對我有很大的影響，我會永遠記住它的！^o^謝謝了