人教pep小學英語五年級下冊句子

A. 人教版小學五年級英語下冊短語

人教版小學五年級一單元知識點

一、主要單詞：

do morning exercises 晨練，做早操 eat breakfast吃早飯

have English class上英語課 play sports進行體育活動

eat dinner吃晚飯 eat lunch吃午飯 climb mountains 爬山

go shopping購物，買東西 play the piano 彈鋼琴

visit grandparents 看望(外)祖父母

go hiking去遠足

二、主要句子： When do you eat dinner?你什麼時候吃晚飯？

I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七點吃晚飯。

When do you get up? 你什麼時候起床？

I usually get up at 12:00 at noon。我通常在中午12點起床。

What do you do on the weekend?你在周末干什麼？

Usually I watch TV and go shopping. 我通常看電視和購物。

Sometimes I visit my grandparents。有時候我去看望我的外祖父母。

I often play football. 我經常踢足球。

Sometimes I go hiking。有時候我去遠足。

三、 同義詞

eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports

usually—often

復數形式：policeman—policemen policewoman—policewomen

現在分詞：tell—telling

三單：say—says

同義句：What do you do ? ---What are you? 你是干什麼的？

四、表示頻度的副詞：always 總是，一直 usually通常，常常

often 經常 sometimes 有時候

五、以復數形式出現的片語：visit grandparents plant trees

六、介詞後跟表示時間的詞語時，表示在某年、某月、某個季節，某個時候(在上午，在下午，在晚上)用in；表示在某一天，在星期幾用on，在具體的幾點幾分用at。

七、too 和either的用法區別：too和either都是「也」的意思，但too用於肯定句，either用於否定句。

第二單元知識點

一、主要單詞：

season季節 spring春天 summer夏天 fall冬天

winter冬天 swim游泳 fly kites放風箏 skate滑冰

make a snowman堆雪人 plant trees 種樹

主要句子：Which season do you like best?你最喜歡哪個季節？

I like winter best。我最喜歡冬天。

Summer is good, but fall is my favourite season。

夏天是很好，但是冬天是我最喜愛的季節。

Why do you like summer?你為什麼喜歡夏天？

Because I can swim in the lake。因為我可以在湖裡游泳。

Why do you like winter?你為什麼喜歡冬天？

Because I can sleep a long time.因為我可以睡很長時間的覺。

三、同義詞：autumn—fall

三單：say—says ask—asks come—comes

對應詞：wake up—sleep go to bed—get up

同義句：What』s your favourite season?(你最喜愛的季節是什麼？)----Which season do you like best?(你最哪個季節？)

四、play with 玩雪，play in the snow在雪中玩 . 如果在橫線後面有the ,則選擇in ,如果在橫線後面沒有the , 則選擇 with。

五、like後面不能直接跟動詞。如果需要跟動詞或動詞性片語時，則需在like後面加to. 如果不加to. 就要把後面的動詞變成相應的動名詞形式. 如：I like to swim ===I like swimming。

六、當表示某地某個季節的天氣情況時，要把季節放在前面，地點放在後面。其結構為：What』s the weather like in 季節in 地點？

第三單元知識點

一、主要單詞：January (Jan。) February (Feb。) March (Mar。) April(Apr。) May June July August(Aug。) September(Sept。) October( Oct。) November (Nov。) December ( Dec。)

二、主要句子

1. When is your birthday?你的生日是什麼時候It』s in May. 在五月。

2. My birthday is in June. Uncle Bill』s birthday is in June, too。我的生日在六月。比爾叔叔的生日也在六月。

3. Is her birthday in June? 她的生日在六月嗎？Yes.是的。

4.What』s the date?是幾月幾日？June 9th 。六月九日。

5. What』s the date today?今天是幾月幾日？

It』s April 10th. 四月十日。

三、主要知識點：1、關於月份：(1)五月May , 六月June, 七月July，沒有簡寫形式。九月September 的簡寫形式是前四個字母加點Sept.其他八個月的簡寫形式是前三個字母加點。(2)無論是完全形式還是簡寫形式，表示12個月的單詞的第一個字母都要大寫。

2、關於基數詞變序數詞。(1)一般情況下，直接在基數詞後面加th. (one , two , three 除外)。one—first , two—second , three—third . (2) 以ve結尾的基數詞，變ve為f, 再加th. 如：five—fifth , twelve—twelfth. (3)以t結尾的基數詞，直接加h。如eight—eighth. (4) 以不發音的字母e結尾的，丟掉不發音的字母e，再加th.如 nine—ninth. (5) 以y結尾的整十數，在變為序數詞時，將y變為ie，再加th.如twenty—twentieth 。(6)20以上的兩位數，變為序數詞時，十位數不變，只將個位上的數變為序數詞。如：twenty-one----twenty-first ,

twenty-two—twenty-second , thirty-four—thirty-fourth .

(7)序數詞的簡寫形式為表示該詞的阿拉伯數字加上該單詞的最後兩個字母，最後兩個字母要變成上標格式。如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th . twentieth—20th

3. 在回答When is your birthday?這個問題時，如果只說明生日在幾月份，在月份前用in。如 My birthday is in July. 如果要具體說明生日是在幾月幾日，則要把in去掉，直接用is，或者在is後加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th 。

4。注意區分兩個句子：What day is it today ?今天星期幾？What』s the date today? 今天是幾月幾日？

5. 根據要求寫單詞：

make (現在分詞)---making. send( 現在分詞)---sending。

6。句子：How many birthdays are in October ?有幾個人的生日在十月？ There are 3。

7. My birthday is in February 。

(變為一般疑問句)---Is your birthday in February?

8. Does she have a computer?她有計算機嗎？當第三人稱單數和句子中出現了does時，其他動詞必須使用原型。

9、讀序數詞時，前面一定要加the. 如 October 1st 。讀作October the first。

10、同義句：

Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?

第四單元知識點

一、主要單詞：

draw pictures 畫畫 drawing pictures 正在畫畫

do the dishes 洗碗碟 doing the dishes正在洗碗碟

cook dinner 做飯 cooking dinner正在做飯

read a book讀書 reading a book正在讀書

answer the phone 接電話 answering the phone正在接電話

listen to music聽音樂 listening ti music正在聽音樂

wash clothes洗衣服 washing clothes正在洗衣服

clean the room打掃房間 cleaning the room正在打掃房間

write a letter 寫信 writing a letter 正在寫信

write an e-mail寫電子郵件writing an e-mail正在寫電子郵件

英語下冊短語

B. 小學英語五年級的重點句子（人教版）

小豆包1142 ,你好！
一、一般現在時，有規律發生的事
1.陳述句：
A主語（第三人稱單數）+動詞（+s或+es）+剩餘部分
B主語（第一二人稱，復數人稱）+動詞原型+剩餘部分
2.疑問句：
A一般疑問句：助動詞+動詞+剩餘部分？
B特殊疑問句：疑問詞+助動詞+主語+剩餘部分？

How are you？How much fruit do you eat every day. I dont eat my fruit.I dont like it much. Do you eat a lot of vegetables,janet? I dont eat my vegetables.I dont like then much. Do you walk a lot every day? We dont always walk to school.We usually go by bus. Do you go to bed early? I dont go to bed early. I read for a long time every night. Take the medicine three times a day,janet. And stay home for one day

C. 人教版五年級下冊PEP英語第三單元所有的句子

Unit 1 This Is My Day

話題：日常生活

時態：一般現在時

句型：

1. When引導的特殊疑問句，就作息時間進行問答： --- When do you + 行為活動？--- I + 行為活動 + 具體時間。例：

A: When do you eat dinner?

B: I eat dinner at 7: 00.

2. What引導的特殊疑問句，就活動內容進行問答： --- What do you do + 時間？（教材主要是周末）--- I + sometimes / often / usually + 行為活動 + 時間。例：

A: What do you do on the weekend?

B: I often play football.

Unit 2 My Favourite Season

話題：季節

時態：一般現在時

句型：

1. Which 引導的特殊疑問句，談論最喜歡的季節： --- Which season do you like best? / What's your favourite season? --- I like + 季節 + best. 例：

A: Which season do you like best?

B: I like winter best.

2. Why 引導的特殊疑問句，談論喜歡某個季節的原因： --- Why do you like + 季節？--- Because I can + 行為活動。例：

A: Why do you like summer?

B. Because I can swim in the lake.

Unit 3 My Birthday

話題：節日

時態：一般現在時

句型：

1. When引導的特殊疑問句，就什麼時候過生日進行問答： --- When is + 某人的（你的，我的，他、她的，某人的）+ birthday? --- It's in +月份。例：

A: When is your birthday?

B: It's in May.

2. Is引導的一般疑問句，就某人的生日是否在某個時間進行提問：--- Is + 某人的 + in + 月份？--- Yes, it is. / No, it isn't. 例：

A: Is her birthday in June?

B: Yes, it is.

3. What引導的特殊疑問句，就節日（包括生日）的具體日期進行問答：--- What's the date? --- It's + 幾月幾號（具體日期）。例：

A: What's the date?

B: June 9th.（省略了It's ）

Unit 4 What Are You Doing?

話題：日常生活

時態：現在進行時

句型:

1. What引導的特殊疑問句，直接提問對方正在干什麼：--- What are you doing? --- I'm + 行為活動。例：

A: What are you doing?

B: I'm doing the dishes.

2. What引導的特殊疑問句，提問對方、某人正在干什麼：--- What is + 某人 + doing? --- He / She / 某人 + is + 行為活動 (doing). 例：

A: What is your father doing?

B: He's writing an e-mail.

3. 電話用語：

介紹自己：This is / It's + 自己的名字.

要找某人：Can I speak to + 要找的人.

請稍等：Please hold on.

Unit 5 Look at the Monkeys

話題：動物

時態：現在進行時

句型：

1. What引導的特殊疑問句，談論動物（單數）的動作： --- What is it / he / she doing? --- It's / He's / She's + 動作（doing）。例：

A: What is it doing?

B: It's eating bananas.

2. What引導的特殊疑問句，談論動物（復數）的動作： --- What are they doing? --- They are + 動作（doing）。例：

A: What are they doing?

B: They're swimming.

Unit 6 A Field Trip

話題：日常活動

時態：現在進行時

句型：

1. Are引導的一般疑問句，談論人們（復數）正在進行的活動：--- Are you (they) + 動作（doing?）--- Yes, we (they) are. / No, we (they) aren't. 例：

A: Are you eating lunch?

B: No, we aren't.

2. Is引導的一般疑問句，談論他人（單數）是否正在進行某活動。--- Is he / she +動作（doing）? --- Yes, he / she is. No, he / she isn't. 例：

A: Is he playing chess?

B: Yes, he is.

D. 人教版PEP小學英語五年級上冊句子

人教版pep小學五年級上冊英語點讀軟體但願幫助你！好好學習哦！

E. PEP小學英語五年級下冊5、6單元句型

跟什麼有關？我也是PEP教材的，但我六年級，不記得了~！

F. 小學生pep版五年級下冊英語單詞句子

您好，很高興回答你的問題，五年級下冊的單詞與句子在下列。

我的回答您滿意嗎？滿意的話就採納我吧，謝謝！

G. 人教版新五年級下冊英語書句子

貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。老師的教育下，他明確了學態度。同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾凈凈、清清爽爽。過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。六一節那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學校。全班同學都到了，只有王鋼沒來。昨天傍晚下了一夜大雨。校園里屹立著一棵棵白楊。因為他有很大進步，但是老師表揚了他。動物園的爬行館里展出各種蛇與許多鳥。公園里的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。他經常回憶過去有趣的往事。今天中午下了一天的雨。我上完五年級了，還有一年沒有畢業。萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古跡。星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去復習功課。他對他說：以後做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說「好。」而且他們做完作業就去踢足球了。 造紙是我國古代的四大發明。《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的乾重活，老的少的干輕活。學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。 一萬米長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。句子縮寫詹天佑是我國傑出的愛國工程師。 洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。 敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才乾的諸葛亮。 銀色的雪光照著一望無際的大草原。 夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。 時光老人給我們的禮物是珍貴的。 戴著紅領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。氣象台發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。他那微微張開的嘴唇和沒精打採的目光，顯得又虛弱又疲憊。他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。 1969年出土的「馬踏飛燕」是不可多得的藝術珍品。伏爾加河上的纖夫 是一幅不可多得的珍貴的油畫。五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來。皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。一個蜘蛛慢慢地爬過來。晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發。在軍警中間，我發現了前幾天被捕的工友閻振三。平靜的海面上突然沖起了一股水柱。夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個森林。爺爺經常懷念可愛的家鄉的許多景物。一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。強烈的光線射進黑暗的房間。小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。你記得要找我，我還有很多的句子練習。
補充：
句子練習之把句子改成反問句 1. 我們不會忘記黨的恩情。 2. 人類需要勇於實踐的人。 3. 這個故事使我感動得流淚。 4. 可愛的小女孩是我的好朋友。 5. 這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。 6. 坡度這么大，火車爬不上去。 7. 這個真實的故事使我深受感動。 8. 我們不能辜負老師對我們的殷切希望。 9. 春風吹綠了田野。 10. 春風吹綠了田野。 11. 我們不能做損人利己的事。 12. 這個真實的故事使我深受感動。 13. 我們不能辜負老師對我們的殷切希望。 14. 春風吹綠了田野。 15. 是春風吹綠了田野。 16. 我們不能做損人利己的事。 17. 象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。 18. 為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。 19. 少先隊員應該講文明，有禮貌。 20. 我們不會把你老人家忘懷。 21. 人與山的關系密切,使人感到親切、舒服。 22. 你應該相信我。 23. 朝鮮人民是不會忘記志願軍戰士的。 24. 我們小學生要聽老師的話。 25. 這件事我一定要管。 26. 抗洪救災中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動得流淚。 27. 不勞動連棵花也養不活,這是真理。 28. 這比山還高，比海還深的情誼，我們不會忘記。 29. 游覽了長城，我受到了教育。 30. 我的一篇作文在全國作文比賽中得了獎，我非常高興。 31. 中國有了自己的鐵路工程師。 32. 這真叫人感到親切、舒服。

H. pep小學英語五年級下冊四會句子表

When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.
When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon.
What do you do on the weekend?
Usually I watch TV and go shopping.
Sometimes I visit my grandparents. What about you?
I often play football. Sometimes I go hiking.
When usually often sometimes
Which season do you like best? I like winter best.
Summer is good, but fall is my favourite season.
Why do you like summer? Because I can swim in the lake.
Why do you like winter? Because I can sleep a long time.
Which why because
When is your birthday? It』s in May.
My birthday is in June. Uncle Bill』s birthday is in June, too.
Is her birthday in June? Yes. What』s the date? June 9th .
This is Zhang Peng.
What are you doing? I』m doing the dishes. I』m reading a book.
Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework.
Mom is cooking dinner in the kitchen.
He』s writing an e-mail in the study.
What is it doing? It』s eating bananas.
What is she doing? She』s jumping.
What are they doing?
They』re swimming. They』re climbing trees.
Are you eating lunch? No, we aren』t.
Are they eating the honey? Yes, they are.
Is he playing chess? Yes, he is.
Is she counting insects? No, she isn』t.