A. 求一頁蚯蚓的觀察日記
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B. 觀察蚯蚓的日記50字
今天中午，我在舅舅家門前的水溝里發現了一條蚯蚓，我心想: 就來觀察蚯蚓吧。蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多，他的身體長長的像一根筷子 ，顏色是棕紅色的，圓圓的身體有我的小指這么粗。觀察蚯蚓日記。當我發現它時，它在左右扭動，艱難地向前爬行，爬著爬 著，它就往土裡鑽。我迅速地把它從土裡揪出來，玩弄了一陣子，發現他會吃泥土，拉的便便也是泥土。
C. 蚯蚓的觀察日記怎麼寫
寫身體斷了還能重生
D. 關於蚯蚓的觀察作文，250字左右
今天，我和姐姐去捉蚯蚓。姐姐捉了只小蚯蚓，很調皮。我捉了只大的它喜歡睡覺。姐姐說：「我們給它們名字。」「好！」姐姐起的是棒棒。我起的是胖胖。姐姐一不小心把蚯蚓弄斷了。沒想到兩段蚯蚓都還在動。我們去問媽媽，媽媽說：「蚯蚓有再生功能，過了不久，它們會再長出新的身子。」我和姐姐都覺得好奇妙，我們想知道更清楚，就去查資料。
原來一隻蚯蚓被從中間切開後不可以再生為兩條蚯蚓，只有包含腦神經結的一端可以活下去。
我和姐姐異口同聲地喊：「喔，是這樣。我們明白了。」
E. 三年級作文我的發現發現蚯蚓怎麼寫
泥土裡的發現
春天到了，沉睡了一冬天的大地媽媽蘇醒過來。小草發芽了，野花也開放了，媽媽便帶著我便到郊外的田野里玩耍。
到了田野里，媽媽去挖野菜去了，我也拿著一把小鏟子挖薺菜，剛挖了幾顆便覺得沒趣。於是把泥土挖了一個深坑，驚喜的發現了一條蚯蚓。蚯蚓轉來轉去的，好像在跳舞，也好像是迷路了，正在著急的找回家的路呢。我怕太陽曬著回家的蚯蚓，便把泥土重新填好。
我換了個地方繼續扒泥土，突然，我看見一群螞蟻和一個個白色的東西，「那是什麼?」我自言自語的問。然後我急忙跑到媽媽跟前問媽媽，媽媽笑著說：「你覺得像什麼?」我左看右看，似乎覺得什麼都不像，歪著腦袋想了好大一會，「對了媽媽，像化肥，螞蟻正在撒化肥種地呢。」我高興的說。媽媽聽了都笑彎了腰，我奇怪的問：「媽媽，你笑什麼?」媽媽說：「傻孩子，螞蟻會種地呀?這是螞蟻蛋。」我驚奇極了：「啊?蛋怎麼這么小呀?」「螞蟻媽媽長的就很小，孩子能大了那去呀?」媽媽說：「你千萬別把它捏碎了，你想想吧，母親沒有了孩子會是多麼傷心的呀。不管是人還是動物，只要是母親，都非常愛自己的孩子的。螞蟻媽媽愛自己的孩子就像媽媽愛你一樣。」我鄭重的點了點頭，把螞蟻蛋輕輕的放回原處，蓋上泥土，然後緊緊的拉著媽媽的手離開了。
我知道蚯蚓和螞蟻媽媽見了自己的孩子，一定會像媽媽見了我那樣欣喜若狂。我猜想現在是不是它們正在媽媽的懷抱里撒嬌呢?
F. 求一篇蚯蚓的觀察日記
今天，下了一場很大的雨。小菜園里有許多土坑，我想這肯定是蚯蚓的窩。說起蚯蚓，我腦里的問題多起來。蚯蚓有嘴嗎?吃什麼東西？有眼睛嗎？有鼻子嗎？會呼吸嗎？它喜歡什麼?怕什麼？
於是我找來了一個盒子，放上不幹不濕的土，又放上蚯蚓，然後又蓋上了一層土。我回家找了一個陰涼的地方(*^__^*) 細細的觀察起來。
回到家我又找了一個盒子，盒子里鋪著干土，准備觀察用。我用一個小木棒把蚯蚓給挑了出來，放在這個盒子里。我發現蚯蚓的頭突起，長著一個「小巧玲瓏」的嘴。有嘴肯定能吃東西，但吃什麽呢？
我拿了一點放在盒子里，蚯蚓無動於衷，繼續挖土。我把它給挑出來，放在餅幹上，蚯蚓聞了聞還是離開了。
我在觀察。我又發現了一個問題：蚯蚓沒有鼻子、沒有眼睛。我再繼續觀察，發現蚯蚓身上黏乎乎的。我又把它放進了菜園里。
我終於知道蚯蚓的一些知識了，我感到萬分高興，從今以後我要更仔細的觀察蚯蚓。
G. 觀察蚯蚓20字小日記
小鵝兒
「哦哦，小鵝兒出殼了！小鵝兒出殼了！」我拍手高興地喊，我最愛小鵝了。
這些剛出殼的小鵝兒一身水淋淋的，毛色不算好看，但是紅紅的小腳激起了我的興趣。
第二天，我把這些小傢伙放出來餵食。它們的毛已經幹了，金黃柔美，盡管它們腳還軟，站不起來，但是一個個都很活潑，放下地就一撲一撲地，像在摔跤，真逗！
小鵝兒睡覺的時候，小頸縮短了，那腦袋就像用絨沾在上面的。它們很容易醒，輕輕地腳步聲，它們都會睜開眼睛看看，沒有聲響了，再睡。
十多天以後，我剛揭開遮鵝籠的罩子，它們就要爭先恐後的出來，一個小鵝站在另一個小鵝身上一跳，居然跳出來了！它們的毛開始變白了，腳也不軟了。一下子就跑到我腳前要吃的，我先放些飯在碟子里，手裡拿著兩大片菜葉，它們嘴在呷飯，眼睛卻盯著我的菜葉。菜葉似乎比飯更好吃，一隻小鵝索性蹦起來呷著，摔了一跤！引得我大笑起來。
這些小傢伙很通人性，我一到家它們就跑到我的腳下轉悠，親熱的很吶。我常常跟它們說話，有時它們還回答呢！所以，我把小鵝看成我的朋友。
H. 蚯蚓觀察日記
(1)
蚯蚓，相信大家都很熟悉。那又有誰能真正地了解蚯蚓呢？
帶著這個問題，我查閱了一些書籍。書上說，蚯蚓喜歡生活在.疏鬆.富含腐殖質的地方。它在干先確定一隻旱的地方不易生活，到底蚯蚓是怎樣的呢？老師曾經就問題作了一個試驗。老師先確定一隻蚯蚓，將蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的體形，它的體形是圓柱形的，蚯蚓的身體是分節的，老師數了蚯蚓的頭部到環帶共有23節。
知道這些後，老師又找來一個盒子，分為兩邊放上泥土，一邊放一點水使這邊變得濕潤，另一邊使它變的乾燥。將蚯蚓放在中間，看蚯蚓會向那一邊運動的。後來又得出蚯蚓喜歡在潮濕的泥土中生活。
我就開始有疑問了，為什麼蚯蚓喜歡生活在潮濕的地方呢？後來老師告訴我說，蚯蚓只能在濕潤的地方生活，一但離開就會因缺氧而死。
老師又開始進行下一步，用手觸摸蚯蚓的體壁，發現體表有粘液，很滑的。於是我也跟著用手去摸，蚯蚓真是無辜啊！因為蚯蚓太活潑了，我不小心將它分成了兩半，我想這下可完了，蚯蚓會死的，好可憐啊！正在我發愁的時候，卻又看見新的生命出現在我的面前，蚯蚓竟然還會動。我太感到奇怪了？
同學告訴我，蚯蚓有個4心臟，啊！我大吃一驚，蚯蚓竟然有這么多個心臟，難怪不會死，我想看一下蚯蚓的心臟是什麼樣的，書上說蚯蚓的心臟很小，我用手輕輕的觸摸蚯蚓的腹面，並用放大鏡觀察，發現蚯蚓下面有剛毛。老師說：「蚯蚓也有一個復雜的血管系統，並且在皮膚分布成毛細血管網。皮膚分泌粘液而濕潤，蚯蚓以此進行呼吸，氧進入血液，二氧化碳排出。蚯蚓身體各處都分布有毛細血管網，在那裡進行著各種物質的交換，包括組織細胞獲得氧和排出二氧化碳。這樣血液總是在一個密閉的管道系統中流動，像所有脊椎動物那樣，我們稱之為閉鎖式循環。」
我恍然大捂，我又進一步了解了蚯蚓，但是我還是有一些問題沒有解決。
又帶著些問題開始試驗，我將蚯蚓放在粗糙的紙上，發現蚯蚓的運動是依靠縱、橫肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當蚯蚓前進時,身體後部的剛毛釘人士內不動,這時橫肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內不動,這時縱肌收縮、橫肌舒張,身體向前縮短而前進.
今天，下了一場很大的雨。小園里有許多土坑，我想這肯定是蚯蚓的窩。說起蚯蚓，我腦里的問題又多起來了。蚯蚓有嘴嗎?吃什麼東西？有眼睛嗎？有鼻子嗎？
經過觀察。我又發現了一個問題：蚯蚓沒有鼻子、沒有眼睛。
(2)
這個星期一，科學老師叫我們觀察蚯蚓四天，再把觀察日記交給她。
第一天，我在一塊潮濕的地面上挖到了蚯蚓，它像一條粗繩子，把它的尾巴給割掉了，過幾天還會長出來。
第二天,我早上很早就起床去觀察我的小蚯蚓，「我的小蚯蚓不見了！」爺爺告訴我蚯蚓喜歡在土裡鬆土，喜歡吃有機物。
第三天,我在土上發現了許多條形的東西，起初我很奇怪，後來查了資料才知道那是蚯蚓的排泄物。
第四天,我看見小蚯蚓在土裡翻來翻去，我想：它應該在翻土吧！
自從我觀察了蚯蚓，我就喜歡上了這種小昆蟲。
I. 觀察蚯蚓的30字日記！快快快～～
聽說蚯蚓成抄兩段後，它不但不會襲死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢！為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。
試驗開始了，我將小蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦？蚯蚓怎麼像死了一樣，一動不動的呢？我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎？正當我垂頭喪氣的時候，突然想起媽媽曾對我說的話：「遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行！」於是，我打起精神，繼續做實驗。我拿來《十萬個為什麼生物篇》，開始查找一些有關蚯蚓的資料。哦！原來蚯蚓被切斷之後，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關起來一樣，可真是神奇啊！蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊！過了兩三天後，被分割的蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了！
兩天後，當我再去看蚯蚓時，我真的發現了盒子里有兩條小蚯蚓在爬來爬去呢！今天的收獲真不小！我學到了課文中學不到的知識。
希望能幫到你。