A. 小學作文。《你是對的》或《我是對的
小白和小明吵架了，小明說：「我是對的！」
小白說：「你是對的，不可能，我是對的。」
小明說：「我是對的，才是正的對了。」
小白說：「你是對的，那我也是對的怎麼可能呢？」
小明說：「我是對的，你也是對的怎麼可能呢？」
小白說：「我是對的，你也是對的怎麼不可能呢？」
小明說：「我是對的，你也是對的怎麼能不可能呢？」
小白說：「我是對的，你也是對的就是不可能！」
小明說：「太亂了，算了，你是對的！」
小白說：「我是對的吧！」
小白和小明又開心的在一起了。
B. 小學五年級作文要求
[小學五年級作文要求]小學五年級作文要求小學五年級作文具體要求
一、要求：
小學五年級學生要求能寫簡單的記實作文和想像作文,內容具體,感情真實,小學五年級作文要求.字數在400字左右.能修改自己的習作,書寫規范、整潔.
二、供參考作文：
小時候,我很()
1、小時候的你是乖巧聽話的好孩子,還是調皮搗蛋的淘氣包?在你身上一定發生過不少有趣事、開心事、感人事……請你把題目補充完整,可以填上「可愛、聰明、調皮、懂事」等詞語.
2、圍繞題目,選擇一件具體事例,把事情的經過寫清楚,寫具體,要寫出自己的真情實感.
()給我的愛
1、我們的生活中充滿了愛.父母的愛,老師的愛,祖父、祖母的愛,同學的愛……
盡管愛有不同的表達方式,但相同的是我們都是在愛的懷抱中漸漸長大.把題目補充完整.
2、選一件給你印象最深的事,把事情的經過寫清楚,寫具體.
動物的故事
1、你飼養過動物嗎?你觀察過動物的生活嗎?你在電視中看過動物世界發生的故事嗎?用筆把自己知道的動物的故事告訴別人,作文指導《小學五年級作文要求》.可以寫自己和動物的故事,可以寫你知道的別人和動物的故事,還可以寫動物之間的故事.
2、動物也有喜怒哀樂,要把動物的特點和入對它們的感情寫出來.
老師,
1、在你成長的道路中,一定遇到過不少老師吧,不同的老師有不同的個性,不同的老師又給了你不同的教誨,在你的心目中老師是一絲不苟的知識的傳授者,還是誨人不倦的思想教育者?老師是你快樂的分享者,還是你苦惱的傾聽者?
2、在與老師的相處中,你是否與老師分享過你的快樂、榮耀?訴說過你的憂愁、委屈?
3、請藉此機會,向你喜歡或不喜歡的老師敞開心扉,你會發現人與人的真心相處貴在坦誠的交流.
月球行
1、古有嫦娥奔月的傳說,今有中國航天第一入楊利偉太空飛行的故事.當飛天夢成為事實,當月球成為人們星際旅行的第一站時,你是否想過有朝一日也能去月球漫步呢?
2、請展開豐富想像,記下你夢想中的月球之行
3、寫作之前,可以收集一點相關信息,作為自己寫作內容的補充.〔小學五年級作文要求〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法,就是去做你害怕的事,直到你獲得成功的經驗.】
C. 小學五年級作文，至少7篇
小橋.流水.人家
勾起回憶，話說家鄉，好山好水好人家
好山好水好人家。家鄉有一座小橋，是用木條搭成的.寬寬窄窄，波瀾不平,連接著山那頭，連接著村這頭
小橋綴連著山村小娃的夢想
兒時，幾個小夥伴,在橋梁或站在橋頭
凝望著橋下川流不息的小溪
擺擺小手，晃晃小腳
總有著說不完的樂趣
有人說，將來我要把家鄉打扮的漂漂亮亮的
有人說，將來我要當建橋的，我要建一條橋從我們這里到北京去
有人說，將來我要當爬樹高手，能夠一下子抓住停在樹上的小鳥
......
好橋好水好家鄉，嘩啦嘩啦，溪水在唱歌，溪水在舞蹈。
跟著集體的步伐忘情的舞動著
嘩的一聲，撞在了石頭上，濺起了無數的小水花
源至山頭，流向西方
高山流水總帶有單純的笑臉，它滋潤著田野，養育著我們
魚兒，螃蟹總是忽隱忽現地游動，爬動著
溪水實在太可愛了
高山流水，流啊流，流入我們的心窩......
好橋好水好家鄉
這兒的房屋，稀稀落落都依靠在竹林的環抱中與青山融為一體，
尋找不到房屋的蹤影
只有時起時落的炊煙暴露出它的行蹤
家家戶戶的人們都起早摸黑的勞動著,未覺雞曉而起，月明星稀而歸
永無停歇綠油油的春是我們共同的希望
金燦燦的秋是我們勞動的結晶
我們其樂融融的生活著，
我們心繫小橋聯想著，我們心隨小溪玩耍著，我們心伴青山期盼著
小橋流水人家，好山好水好人家
一件有趣的事
每個人的生活中，都會有許多「故事」，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個「故事」，至今下想起來仍覺得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學會騎自行車（四輪自行車），為了向小夥伴們炫耀，經常騎著它在小區里「招搖過市」。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。於是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的「真本領」。由於奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點，就笑著跟我開了個小玩笑「**,路上小心點，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責哦！」
我聽後，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶後，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一隻快樂的小鳥。我一邊騎，心裡一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測風雲，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始搖搖晃晃跳起了「迪斯科」，我也跟著搖晃了起來，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包紮一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負責，只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦乾凈，然後就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問我怎麼回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點了點我的腦門：「真是個小傻瓜！我只是跟你開個玩笑，你怎麼還當真了啊！走，我去幫你包紮。」說完，就帶我去小房間包紮傷口了。
寫理解父母，誠實守信，懂得尊重也行
在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰——春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌……
正月初一，又是一個快樂的曰子。
以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
在鞭炮聲過後，就沒有什麼好玩的了。還是吃早餐吧，待會兒出去玩一玩！
吃過飯後，我邀幾個朋友一起去玩，在街上點燃的爆竹在地上開出了美麗的花，漂亮極了，袋裡裝著父母給的零花錢，甭提多高興了。今天的小鳥也出來湊熱鬧，大概它們心裡也很高興吧。
街上不愧是街上，玩的吃的樣樣俱全。看到的大多數是一些小孩，我瞧了瞧，就數麻辣攤的生意最好：
「我要一串年糕！」一個胖孩子叫道。
再去別的地方瞧瞧如何?在一家文具店攤前，我又停下了腳步。那裡有各種玩的東西：飛機模型、望遠鏡、電動汽車……盡是一些玩的東西。我發現最受歡迎的是那些玩的東西。
在其它地方，我還看見有的在賣氣球、手槍、跳繩，有的在賣小吃、點心、水果，穿的用的吃的樣樣俱全，真是無奇不有。
玩了一上午，下午我又要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。
今天真是玩得太痛快了！算是一飽眼福二飽口福三飽手福了。最為幸運的是那些賣主了，今天可是生意興隆啰！
真心希望今天全國的小朋友在新的一年裡快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要「玩物喪志」喲！
一句名言給我的啟發
「讀一本好書，就像和許多高尚的人談話」的確，讀一本好書可以讓人增長知識，開闊眼界，使人的境界更高一層。但在很多同學眼裡，讀書卻像繩索、鐵鐐一樣，捆住了自由，鎖住了歡樂。我不這么認為。讀書並不一定是只讀課本，書的海洋廣闊極了。
讀史書，可以帶我回到過去。一會兒是古巴比倫的空中花園，一會兒是古埃及的金字塔，一會兒見到了唐朝時期的繁榮，一會兒又看到了慘無人道的日本帝國主義侵華……讀史書，讓我有機會與那些歷史人物「對話」。
讀科技書，讓我與那些科學家們「相處」。光陰似箭，歲月如梭。從最原始的馬車，到沖上雲霄的「神六」，這短短幾千年間，又多麼大的變化呀！這其中，凝聚著多少代人的辛苦與汗水！天文學家布魯諾為了推廣與堅持哥白尼的「日心說」，不顧宗教對他的陷害，依然站在真理這一邊。結果被愚昧的宗教活活燒死。讀到這里，我就不禁潸然淚下。當我看到愛迪生又發明了一樣新東西時，我不禁眼前一亮！痛苦與快樂的交織，讓我長大。
讀生物書，讓我「零距離」「接觸」那些動物們，有時會把我帶進危險的亞馬遜叢林，有時又把我帶到美麗的尼羅河畔，有時還會把我帶進荒無人煙的澳洲沙漠，有時又會把我放進蔚藍的海洋，去看看那危險的大白鯊、溫順的海龜、體型龐大的鯨魚。「游著游著」，就來到了冰天雪地的南極，一眼望去，只有高聳的冰山，不，還有可愛的小企鵝。
最驚險、最刺激的莫過於《福爾摩斯偵探集》。在書中，我感到自己也好似一個偵探，正與福爾摩斯一起偵破案件，或許是一個小小的細節，也有可能成為我們破案的關鍵……
這就是讀書，不！應該是讀一本好書的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑，善與惡，是與非，領略到民族的精神，英雄的氣概，體會科技的進步與發展，游覽大自然的無限風光……
朋友們，記住這句話吧：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。
我受到了教育
一天放學後，我走在農貿市場上，看見了一位賣筍的小姑娘。那位小姑娘看上去十一、二歲，扎了兩個羊腳辮，膚黑紅，穿著一件不合體的褲褂，腳上的涼鞋已變成拖鞋，手上挎著一個小竹籃，裡面盛滿了沉甸甸的筍。突然，一個聲音從我身後傳來，「我來二斤！要好的！」只見一位胖大嫂從人群中擠了出來，走到小姑娘面前，一把奪過她手中的竹籃，亂扒一通，過了一會兒，手上捧幾個經過她精心篩選的孫。她把筍遞給了小姑娘，小姑娘拿起放在身旁的秤，秤了秤，剛好兩斤，計二元五分。胖大嫂皺起了眉頭，唾沫飛濺：「什麼？這么貴！便宜一點！」小姑娘想了想說：「好，就兩元！」胖大嫂遞給了小姑娘，就走了。
過了一會兒，只見那個胖大嫂怒氣沖沖地走了過來，指著小姑娘的鼻子，大聲嚷道：「你小小年紀就學會坑人！」小姑娘不解地說：「我沒有啊？」「還敢說沒有，我剛剛拿到平秤上一秤，竟少了三兩！」小姑娘把目光投向了周圍的人，希望從人群中得到一點兒幫助。這時一位大媽為小姑娘打抱不平，說：「我剛剛看到你買完了筍後在牆角把筍皮扒了！」「對，我也看到了！」「我也是！」……那位胖大嫂不好意思地低下了頭，正准備溜時，小姑娘說：「慢著！」我見了心想：對應該和她講道理！可是只見小姑娘從口袋中掏出了三元錢，遞給了胖大嫂，說：「你剛才把五元當成了兩元給了我，這三元錢還給你。」胖大嫂愣了一下，不好意思地接過錢，灰溜溜地走了。「小姑娘你真棒！她要貪你的便宜，你卻這么厚道！」一位操著濃重的天津口音的老爺爺對小姑娘說：「那人要佔你的便宜，你為什麼把多給的錢還給她呢？」小姑娘回答說：「我來這里時，娘囑咐我不要賺昧良心的錢！」人們爭先恐後地要買小姑娘的筍。
教育本是老師的責任，而這位小姑娘的一言一行就像老師教導一樣，這位不是老師的老師教育我做人的道理
不怕燒的布
怎麼樣，看了我的這個題目，你一定會有種會丈二和尚——摸不著頭腦的感覺，哪有布不會怕燒呢？可是，在生活中我卻看到了不會怕燒的布塊，你有興趣看嗎？如果你有興趣看，就跟我來吧!
那是一個陽光明媚，萬里碧空飄著朵朵潔白無暇的白雲的星期五的上午，我們正在上科學課，科學老師在課堂上提了一個有趣的問題：「你在生活上有沒有見到過一種布，不會怕火燒呢？」科學老師一提問，班級頓時就像炸開的油鍋，同學們在下面議論紛紛。有的說：「怎麼會有不燒的布呢？」有的說：「一定沒有，科學老師騙得了別人，但騙不了我！」有的又說：「如果可以編入科學書，那應該有不怕燒的布。」我覺得有，可又找不出來，我覺得沒有，可又沒有證據，於是，我准備回家去做做實驗，來證明到底有沒有不怕燒的布塊。
到家，准備好：一塊在望湖市場買的上好的布塊，一個打火機和一架用鐵做的上好的三角架。實驗開始了，我先把布塊輕輕地放在三角架上，小心翼翼地打開打火機，打火機上立刻「跳」出耀眼的火光，燒著那塊布，不一會兒就把那塊布給「吃」掉了。「啊！原來沒有不怕被火燒的布塊，原來科學老師在騙我們，把我們當作三歲小孩子來耍！」我拍拍腦門，恍然大悟，有點不高興。
在一旁看電視的爸爸，看到我做的實驗和我說的話，放下好看的足球賽，走了過來，嚴肅地對我說：「什麼叫沒有不怕燒的布塊？我給你做個實驗，包準讓你長長見識，讓你知道世界上有不怕燒的布塊！」說完，爸爸轉身從床下拿出一瓶酒精，又從水龍頭那兒接了一小碗自來水，在衣櫃里拿了一塊破舊的布塊。我看到此情此景，小聲地嘀咕：「用這么破舊的布塊，還有酒精，想把火燒得更旺，一定是爸爸急昏了頭！」不料，被爸爸聽見了，爸爸嚴厲地說：「你管什麼，只要專心看到我的實驗就可以了！」
爸爸的實驗開始了，好象一位美女揭開了面紗。只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水裡給「泡澡」，大約「泡」了一兩分鍾，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最後點燃了打火機，火把小布塊給「包圍」，可是拿小布塊「毫無辦法」，過了一會兒，小布塊「毫發無傷」，只冒出了一股。「爸爸，你好厲害哦！」我羨慕地說。「沒什麼，小菜一碟！」爸爸笑著說。「可是，這小布塊為什麼燒不起來？」我問爸爸。「這······這······這······我······我也······不知······道。」爸爸支支吾吾地說，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什麼事的小學生，在老師面前認錯，「壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······」我嘴翹得老高，故意賭氣，大聲地說。這時，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：「那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻『保護』了布塊，讓火苗在水蒸氣處『徘徊』，所以布塊就燒不掉了」。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：「哦！原來是這樣。」
捧一本經典，坐在窗邊，一股淡淡的油墨香撲鼻而來，飄散在空中。透著這氣息，我似乎看見老子端坐在樹下修身養性，苦苦尋思「道」的精華；我彷彿看見孔子正盤坐在座位上，不厭其煩地詮釋著「仁義」的可貴；我似乎看見莊子正灑脫地四處游盪，倡導「無為」的真理。我彷彿又回到了春秋時期，歷史永遠停留在了那百家爭鳴的場面。
孟子讓人感悟仁義的博大。「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。」古往今老，尊老愛幼一直是中華民族的傳統美德。曾經，在電視上看過這樣一則新聞：一個普普通通的中年婦女，不管自己的生活有多艱苦，不管自己的家裡困難有多大，心裡仍舊牽掛著那些孤寡老人,不讓老人受半點委屈。日復一日，終年不變。甚至連她的孩子也將那些孤寡老人當成自己的親人了，也學會去關愛他們了。還有一個故事：一個撿破爛為生的老人竟前前後後收養了七個孤兒，盡管生活條件艱苦，依然忍受各種艱難，將他們撫養成人。也許類似這樣的故事還有很多很多，他們雖不是聖賢。也許，他們並不知道「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。」這句話，可是，他們卻付諸了行動。
老子、莊子讓人感悟無為的博大。「心中無道，方是有道。」乍一聽去，這「無為」的訓導似乎令人十分費解。可細細尋思，生活又何嘗不是這樣。譬如騎自行車，若是騎的時候雙手總是死死地抓住車把子，這樣騎車不是撞上牆壁，就是撞上大樹。但只要你放鬆心情，雙手自然握住車把子，自行車反而運轉自如了。在生活中，如果你太想成功，結果就因為你太在意了，太緊張了！結果，反而失敗了。若放下心中的包袱，以自然的心態去面對，只注重腳下的每一步，不知不覺，成功便來到面前。做任何事都是這樣，只管走好腳下的每一步，成功便在不覺中來臨了。或許，這就是「欲速則不達」的道理吧！
其實，經典就活在我們身邊。哪怕從沒有接觸過經典的人，心中也依然存有經典的。我們所做的所說的，其中無不伴隨著某些經典的影子，蘊含著經典的道理。經典就是這樣，以最樸素的方式活在人們身邊，以最簡單的方式展現在人們身邊，這其中的道理也是最平凡的，讓你用最平凡的心去讀。或許，這就是經典的魅力與精華之所在吧！
「幸福」是什麼呢？是愛籠罩了心的時候產生的感覺；回想著以前的往事，一幕幕幸福的畫面接踵而來，
幸福作文400字
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那是一個下雨天，回家的路上，雨水淋透了我的全身，到了家裡我感道身上沒有力氣，媽媽知道了了，馬上帶我去醫院打了一針。回到家裡，媽媽給我煮了一碗姜湯，我喝著那熱氣騰騰的姜湯，全身都很溫暖，這時我有一種說不出來的愉快，這種感覺就是幸福。
有一次，我們班選少先隊中隊長，同學們都推舉我，面對同學們的信任，我很開心，我當選後，大家用熱烈的掌聲祝賀我，當班主任老師給我戴上中隊長的臂章時，我感到了幸福，
還有一次，我家的鄰居丟東西了，讓我幫忙找找，我在樓下仔細地搜索，果然發現了一個紅提包，可能是鄰居的，我把紅提包給了鄰居阿姨，她表揚了我，說我是一個助人為樂的好孩子，此刻，我也感到了幸福。
原來世界上有很多幸福的時刻，只要你留心觀察就能發現幸福就在你的身邊！
天才小子不但智力上超群，在學校里的搗蛋本事也是一流的，幾乎每天都在班上出新情況。有時一件小事也會引發大災難。天才與搗蛋在他身上巧妙的融合在一起。
5月6日上午的一節語文課。老師突然沒收天才的語文書，並說拿別人的名字取笑是不好的，還寫在語文書上，要請他的家長來老師這里領回書本。老師把書放進自己的袋子里後繼續上課。下課時幾個同學都很好奇，調皮的張**就忍不住把書偷出來看，一些同學立刻圍過去看。看過的一些同學沖向天才，有的罵他，有幾個還動起拳腳，可憐的天才引火燒身，犯了眾怒，就只有招架的份。
下節課上課時，老師一回到教室就發現自己的包被翻動過，便讓看過書的同學自覺站起來，呼啦啦一下，幾乎站起來一半。老師根據不同的情況扣操行分，並統一罰抄《中小學學生手冊》一遍，天才是導火索，也一同被罰抄。
我一直相信好奇害死貓，就沒有上去看，倖免於難。後來才聽說是因為天才把同學們的名字改成外號寫的書本上，引發別人對天才的攻擊。其實，名字被別人亂叫又有什麼關系，別人不禮貌的玩笑，自己又何必計較，動手打人就更不對啦，己所不欲勿施於人。
D. 小學五年級400字作文:長輩對我的愛
媽媽對我的愛在這個世界上，母愛是我們小孩子不可缺少的一種生活快樂。如果在這個世界上，沒有了媽媽對我們的愛，我們就不會像現在一樣生活美好，身體健康，心情快樂，活蹦亂跳。沒有母愛的話我們就會愁眉苦臉，情緒低落，天天生病。所以我們一定要珍惜這一份溫暖。
比如說在我一次吃飯的時候，媽媽給我做了很多好吃的，有西紅柿炒雞蛋，煎茄子，烤雞，紅燒豆腐等等，我真是太高興了，立刻就拿起筷子夾了許許多多的菜，迫不及待地吃了起來，我一吃就是一大口，爸爸媽媽讓我慢一點吃，可我說：「今天的菜太好吃了，我肯定會大口大口的吃，迫不及待的吃，快快的吃嘛。」我吃了很多，還贊楊媽媽今天做的菜真好吃。
吃完以後，不一會兒，肚子就痛的我直叫。我問媽媽這是怎麼一回事，媽媽皺者眉說是我吃太多了才會脹的痛的，媽媽沒有猶豫，馬上給我拿出葯來吃。吃完葯後，媽媽摸了摸我的肚子，這時，我就像突然在寒冷的冬天中卻感受到了春天般的溫暖，肚子就不痛了，媽媽也變的很高興。
在一個夏天，我在外面玩，太陽很大，我不小心中暑了。回家後，媽媽看見我就馬上用冷水打濕毛巾，放在我額頭上，並讓我躺下來，再給我喝了一杯涼水，還用扇子給我扇風，再給我吃了葯。
我真感動，母愛是享不盡的溫暖。
老師對我的愛
愛，是人世間最美好的感情，我就是在愛的懷抱里漸漸長大的。媽媽給我的愛甜蜜濃烈，爸爸給我的愛簡單粗獷，媽媽給我的愛溫暖如春，但是，最令我感動的，是老師給我的愛。
記得一次晚托班上，李老師讓我們背古詩。這時，我想：糟了，我從來沒有復習過古詩，怎麼辦啊！只好先用「速記」法勉強一下了。於是，我飛快地拿出書本，快速地翻閱起來，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在背前記住。「開始背了！」李老師說。我一看到我還很長呢我在背背，可別人背得很快，沒一會就到我開始背了。這時，我的心像揣了一隻小兔，七上八下。李老師默寫的古詩我跟本不知道怎麼背，只好按照我的「十六感」背了。漫長又短暫的背古詩，終於結束了，老師說不會的同學站起來，我忐忑不安地站了起來，等待著老師的嚴厲批評。一會兒，我看了看了老師，只見她的眉頭皺成了一個「川」字。糟了，一定是我沒背好。我想「關新宇。」老師叫道。我低著頭，老師用溫和的語氣對我說：「關新宇，這次你怎麼背的這么差！但是你不要灰心，只要你每天做到「課前預習，課後復習」，你以後就不怕背古詩了！」
這就是老師對我的愛！！！！！
父母對我的愛 我們都是在父母的愛里成長的，我們是最幸福的．父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽，他們是最無私的．
有一次上學，我在操場上玩，不小心被冰塊滑倒了．我的腳一動就疼，老師給我的爸爸媽媽打了個電話．爸爸媽媽馬上就趕來了，媽媽用手擦下我的淚珠，爸爸則背起我往醫院走，他們小心翼翼的走著，生怕我摔倒了．到了醫院，醫生說骨折了，他給我打上石膏。爸爸又背我回家，天有不測風雲，就在這時又下起雪來，媽媽把他的棉衣給我披上。我們安全的回到了家。
爸爸媽媽在我危險的時候幫助我，他們多麼偉大呀！就像書上說的那句話一樣：「親情是溫暖心靈的陽光，親情是撫摩痛處的手掌，親情是深厚的愛，親情是令人永遠難忘。」長輩對我的親情難以回報，而我們就應該媽好好學習，回報他們對我們的親情。 爸爸對我的愛
從前，我只感受過母愛，卻從沒感受到父愛。但我現在感受到了。
那天，剛放學，天突然下起了傾盆大雨，許多同學都撐著傘走了。而我卻孤零零地站在屋檐底下，打算等雨停了再回家。要是早上聽媽媽的話，把雨傘帶著就好了。幹嘛不聽呢?我站在哪兒，看著豆大的雨點像斷線的珠子一顆一顆地落在地上，濺起一朵一朵的水花。忽然，我的視線里模糊的出現了一個熟悉的身影。走進一看是"爸爸、爸爸?我在這兒，我激動的大喊。爸爸聽見了，立馬跑過來。爸爸：你怎麼在這兒，知道你沒帶傘，所以給你送傘來了。我們快走吧?免得著涼。我們撐著傘，在雨中走著。回到家時，我才發現爸爸渾身濕透了，變成了一隻"落湯雞"而我卻安然無恙，身上一滴水也沒有。原來爸爸一路上都把傘偏向給我，所以我才沒有淋濕，結果爸爸第二天就得重感冒了。可他沒有一句怨言，自己承受著。
這件事讓我體會到父愛也是那麼的偉大，就像一座沉甸甸的大山；父愛也是那麼的溫暖，就像冬日的太陽。父愛像一把保護傘，不讓我們在夏日的炎炎烈日灼傷；父親是一顆大樹，讓我們在綠蔭下乘涼；父愛是一座遮擋雨的亭子，我們在他的保護下茁壯成長。
E. 小學五年級作文400字當你獲獎時父母是怎麼對你的
2003年冬季里的一天，我坐在頒獎大廳的座位上，專注地聽著主持人公布獲獎名單。這時候，我心潮起伏，不由得想起了參加比賽前的刻苦訓練的情景。
那是在2001年的時候，我被邀請去參加第十六屆雙龍杯書畫大賽。老師和家長聽到這個消息以後，都很高興，我自己更高興。
為了在大賽中有最佳表現，老師立刻抓緊時間開始讓我「特訓」。我當時一聽很興奮，還以為「特訓」是一種游戲呢，就爽快地答應了。但是等我一來到特訓現場，就失望了。特訓的現場是一間屋子，只見屋子中間擺著一張大桌子和一把椅子，桌子上擺著一大摞白紙和畫筆等文具。我坐在椅子上，望著面前的老師，開始了第一天的特訓。這一天里，老師對我進行了多種訓練和測試。一天特訓下來，我的頭都暈了。接下來的每天訓練，仍然是枯燥的，特訓的內容數也數不清，但是我堅持下來了。特訓結束後，我參加了大賽。
終於到了頒獎的一刻，我盼著主持人快點公布獲獎人員的名單。「本次在雙龍杯書畫大賽中，楊雨辰同學獲得一等獎！」我高興得愣住了，在老師的催促下，連忙跑上台。捧著獎杯和獎狀，我激動得眼淚奪眶而出。我想：功夫不負有心人，我終於獲獎了。這不正是我參加「特訓」的結果嗎？
我高興得一蹦「n」尺高，台下的觀眾給了我最熱烈的掌聲。我向觀眾深深地鞠一個大躬
F. 小學五年級作文特別的你(我)550字
學會感恩感恩之心是一種美好的感情，是我們民族的優良傳統，是一個人的起碼品德。感恩是做人的根本。當我們降臨到這個世界上，什麼都不能做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們的物質和精神上的一切成果了。這就提醒我們，要懷有一顆感恩的心。學會感恩是學會做人的支點。感恩，其實無處不在，無時不在。每個人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛，把我們撫養成人，讓我們享受到人世間的親情和幸福。因此，我們應該對父母感恩。大自然是萬物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它。太陽，讓你獲得溫暖;江河，讓你擁有水源;大地，讓你擁有生存空間。我們的衣食住行等都是從大自然中獲得的。因此，我們應該對大自然感恩。老師是我們成長的領路人，是我們的朋友。老師尊重、理解和愛護我們，教給我們知識，引領我們做「大寫的人」，言傳身教，讓我們受益終身。老師為我們付出大量的心血和汗水，因此，我們應該對老師感恩。同學是我們學習生活的夥伴，同學間互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂。因此，我們應該對同學感恩。』祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的棲身之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切。因此，我們應該對祖國感恩。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們的一切。正是因為這一切，我們才有了今天的幸福和快樂。常懷感恩之心，便會以給予別人的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對需要幫助的人伸出援手而不求回報。常懷感恩之心，對別人、對生活就會少一分挑剔，而多一分欣賞。學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切。因為珍惜才會擁有，感恩才能幸福永久……
G. 小學五年級作文大全
在這個世界上，誰沒有沐浴過父母的愛，誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有無時無刻不在惦記著我，關心著我的爸爸和媽媽。
我的爸爸用「嚴父」形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業。除此之外，爸爸還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。我的玩耍時間因此也大大減少。有時，別的家長問我：「你爸爸對你要求嚴嗎？」幼稚的我用力地點頭，以示「特別特別嚴厲，還不是一般的嚴厲！」現在，每當我每次考試後面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。為此，我對他真是感激不盡啊！
我的媽媽是典型的「慈母」。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，媽媽又是倒水，又是遞葯，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……
現在我與爸爸媽媽雖然身處兩國，當我在他們的來信中看到「學習一切可好？」的字眼，在電話里聽到「記著要多穿點衣服」那熟悉而又溫和的語氣，我立刻感受到了他們對我的牽掛和疼愛。的確，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
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父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我呱呱墜地，來到這個世界父母就愛著我們直到永遠。父母是永遠不會拋棄我們的因為他愛著我們世界上最偉大的力量是母愛。
古人雲：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意空遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉！母親的愛猶如黑暗中的一絲陽光，帶給我們光明猶如寒冷中的蠟燭帶給我們溫暖，母親的愛總在我們困難的時候幫助我們，給予我們動力讓我們敢於挑戰。那種永遠不斷的力量永遠做我們的後盾，讓我們時時刻刻不在要空虛的感覺。
而父親的愛，是博大精深的，他總在我們犯錯的時候讓我們改過自新、改掉錯誤正確的指導我們。父親總會在我我們遇到難題的時候教育我們………。說起我們的父母，我就會想到要報答他們，以為是他們嘔心瀝血的將我們養大成人，用自己的辛勤汗水供我們上學，供我們吃穿，這種恩情我們怎麼能忘懷呢？
從小的時候父母就教育我們要好好做人，他們用自己的行動來教育我們讓我們懂得道理！要知恩圖報不要忘恩負義，要懂得無功不受祿………
每一天，不管是早上還是晚上都是媽媽做飯一進家門就吃飯，但每次吃飯時他都在干別的活忙別的，吃飯時會把好吃的留給我自己卻不吃，每天父親認真的幫我輔導功課他每天那莫辛苦的工作，還認真的幫助我，有晚時候到10點多！
雖然每一天都是一些小事，但這些小事就說明了父母對我們的愛，我們應該多多體諒我們的父母，尊重他們、保護他們…。.
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正是有了爸爸媽媽的關懷，我才會健健康康、快快樂樂地成長起來。我深深感謝您們---我親愛的爸爸媽媽！
我有一個幸福的家，有很愛我的爸爸媽媽。他們非常關心我，疼愛我，總是把好吃的都留給我吃。他們恨不得把世界上最好的都給我。
記的有一年春節，我感冒了，還發高燒。媽媽陪我去看病。爸爸得知消息，馬上從單位趕過來。聽醫生說要打點滴，這時我心裡特別害怕。媽媽安慰我說：「別害怕，只是像被蚊子叮的一樣。」護士阿姨走了過來，媽媽讓我把頭轉過去，然後一邊抱著我一邊數:"一、二、三。」媽媽數好了，護士阿姨也打完了，我覺得一點都不疼。突然，我肚子發出「咕咕」叫的聲音，爸爸俯身問我：「是不是餓了？」我說：「是呀。」「那你等一會兒。」說完就大步走了出去。很快，爸爸就提著一大袋的東西回來了，讓我趕快吃，自己就忙著去抓葯，叫護士阿姨換瓶。過了幾天，我的病慢慢得好了，爸爸媽媽也露出了輕松的笑容。
正是有了爸爸媽媽的關懷，我才會健健康康、快快樂樂地成長起來。我深深感謝您們---我親愛的爸爸媽媽
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在今天，人們的生活條件越來越好。大部分家庭都是獨生子女，孩子們自然而然地成了爺爺奶奶、爸爸媽媽手心裡的寶。
我們的爸爸媽媽都無微不至地呵護著自己的孩子。他們中的一些人甚至啥也不給孩子們干，生怕孩子們累壞了。孩子們過著衣來伸手，飯來張口的生活。我們常常會看到這樣的一幕：在上學的路上，許多孩子歡蹦亂跳地走在前面，而許多家長卻提著沉甸甸的書包，打著陽傘，氣喘吁吁地追在孩子們的身後，生怕孩子累壞了、曬傷了。原本應該孩子們自己做，並且也能自己做的事情都被家長們代勞了。
父母對孩子的愛原本無可厚非。適度的愛好比我們給小樹苗充足的陽光、雨露和肥料，讓小樹苗茁壯健康地成長。然而某些家長過度的愛就成了溺愛，好比是一棵小樹苗得到了太多的陽光、雨露、肥料，結果根腐爛而死。
我聽說過這樣一個故事：從前，有個人年紀很大才得到一個孩子，所以她非常寵愛這個孩子。有一天，孩子看見別人的衣服很漂亮，就拿了一件給他母親。他母親不但沒有批評他，反而表揚了他。於是，這個孩子偷東西的膽子就越來越大了。終於有一天，他被判了死刑。臨弄前，他要求和他母親說幾句話，可他卻咬掉了母親的耳朵。他說：「要不是你當年表揚了我，我今天也就不會落到這個下場了。」說完，他就服刑了。這就是溺愛孩子的下場。
雖然孩子們應該在家長們的呵護下成長，但是過分的溺愛，對孩子們的身心健康成長卻有很大的傷害。最後，我想對爸爸媽媽、爺爺奶奶們說：「我們不是溫室里的花朵，我們要做展翅翱翔的雄鷹！」
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父母是最熟悉我們的人，父母無私的愛從我們的生命孕育之初便開始給予。父母的身影，在我的心靈中是一道銘刻一生的印痕。
13年了，整整13年了，父母每天無微不至地照顧我，關心我。父母總把最好的東西給我，在我每一次失敗的時候，父母總是安慰我；在我每一次成功的時候，父母總是鼓勵我。有一次，我數學考了不及格。
不敢把卷子拿回家，生怕爸爸媽媽生氣。但最終，我還是拿回了家，一路上，我的心像小鹿一樣，撲騰撲騰的跳個不停。回到家後，我很憂郁，到底讓不讓爸爸媽媽看呢？最終，我鼓起了勇氣走到爸爸媽媽面前，當我把卷子給爸爸媽媽看的時候，我卻哭了，爸爸媽媽看了看卷子，又看了看我。就把我領到書桌前，讓哥哥一道題一道題的教我。
那時，我的心碎了。父母生我養我照顧我，我卻拿這個分數來報答他們。我太不應該了。爸爸媽媽不但沒怪我，而且還安慰我，讓我努力，相信我下次一定能考好。父母的愛就是如此偉大。曾有一道詩經里說過「哀哀父母，生我夠勞。」失意是攙扶的大手，生病時關愛的眼神，包含了父母多少深切的愛意?
親情的溫馨就是這么簡單，如同身邊的一杯白開水，用它最樸素的甘甜滋養我們的生命，觸手可及卻又常常容易被忽略。愛的真諦就在於親人之間細膩的關愛與付出。
父母的愛是一種無形的印記，給了我們生活的勇氣、前進的動力以及遠航的信念。父愛是博大而深沉的，母愛是偉大而無私的，我們離不開父母的關愛，也許我們用盡所能依然無法報答父母的恩情，我們應該學會感恩，報答父母。讓父母知道「我們也深深的愛著您們。」
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謝謝採納，敬請追問
H. 小學生五年級作文《媽媽我想對您說》500字
「第一次」是多麼誘人的自眼兒啊！一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上的星星一眨一眨的，像一部部電影回放，想街上的冰糖葫蘆一串一串的，像小河裡的浪花一層一層的，浮在我的眼前。在放暑假的時候，我到外婆家裡住。一天，馬上就要中午12點了，我、表姐和表妹從外面回來，肚子正對著我們「咕咕」叫，我們發現他們都睡著了，原來外婆家的人又睡午覺的習慣，我們又不忍心把他們叫醒。
於是，我想出了一個好主意：自己做飯。可是又有一道難題擺在我的面前：做什麼好呢？啊！我們就做一個最簡單的蛋炒飯吧。
表姐出去還書，她把這個既艱巨又簡單的任務推了給我，表妹餓極了，催我快一點。
首先，我把原料准備好，把火腿腸切成小丁，放在一個小盆子里；再把青豆泡在小碗里；在敲碎三個雞蛋放進一個大碗里攪拌。一切准備就緒（幸虧老媽以前叫過我幾招，要不然我們今天就非得吃「冷米飯拌火腿腸」了）。
這時候我已經把鍋熱好了，煙在直冒。我心一急，把油倒進鍋里，這一放可不得了，只聽見「噼噼啪啪」的一陣響聲，鍋里濺出來的油落在我的手上，疼得我「哇哇」大叫。我迅速地把火熄掉，用冰敷一下被油濺到的地方，雖然我被油傷到，但是我是不會輕易放棄的。我繼續炒，我把火腿腸和青豆放進去，炒了幾分鍾一陣陣的香味傳到了表妹的鼻子里，饞的她口水直流，差點把我淹沒了，我把剩下的飯倒進鍋了又炒了起來，幾分鍾後米飯就熱乎乎了，一粒粒米飯都分開了，我把雞蛋倒進去炒，還放了一些蔥花。我准備把蛋炒飯盛起來，我拍了腦袋一下，對了，我還沒有放鹽呢，我把鹽放進鍋里再炒一下，把火熄掉，終於大功告成了。
雖然很辛苦也很累還受了傷，不過我終於吃到自己第一次炒的蛋炒飯了。雖然不是太好吃不過也算可以，但我相信有了這一次寶貴的經驗下一次我一定會做得更好的
I. 小學五年級作文同學,我想對你說.
就給10分，，弟弟，玩那？？？去買本小學生作文大全，，不比在這找強？