小學一年級小品劇本

A. 小學生文明禮儀小品劇本

甲：我們兩個一上台，大家就能從我們身上看出四個字。

乙：哪四個字？

甲：文明禮儀。

乙：對，我們兩個都非常講禮貌，懂文明。

甲：對，我們兩個可不是那種酒肉朋友，我們交往的過程中要注意克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一、以誠待人，不逢場作戲、言行不一（乙用手指點甲）干什麼你，我這說得好好的，起鬨是不是！

乙：你別生氣，我看你連蹦帶跳的。

甲：你懂什麼，這叫形體語言。

乙：還形體語言，別逗了！

甲：看來你不明白，這形體語言在人際交往過程中非常重要。

乙：是嗎？

甲：打個比方吧。

乙：哦

甲：比如我們兩個好朋友好久不見了，在路上碰到了，打招呼：「呦，這不是***嗎？有日子不見了（動作：握手）你這是去哪呀？

乙：啊！我去參加《文明風禮儀大賽》

甲：是嗎？那有時間再聊吧，再見！

乙：再見！

甲：多好！注意到這裡面的動作了嗎？

乙：什麼動作？

甲：我在說話的時候眼睛注視著你，同時伸出右手，友好的與你打招呼，握手，這就是簡單的形體語言。

(1)小學一年級小品劇本擴展閱讀：

小品創作：

1、深入生活，貼近生活，體驗生活，從生活中找靈感。要用藝術的眼光去發現題材，挖掘題材。

象黃宏、宋丹丹的小品《超生游擊隊》，趙麗蓉、鞏漢林的小品《如此包裝》，趙本山、范偉、高秀敏的小品《賣拐》、《賣車》等，都是在生活中發掘出的老百姓所熟知的凡人小事，通過他們活靈活現的演出，使觀眾捧腹大笑，回味無窮。

2、題材宜小不宜大，要「大題小做」，不要「小題大做」。切忌包羅萬象，搞「高大全」，一個小品最好只反映一件事物，或者只反映一件事物的一個側面。內涵豐富，說理充分的題材，是電視系列片或長篇小說的事，不要混為一談。

3、要有笑料和「包袱」，語言要生動、幽默、詼諧，不要扳著面孔說話。小品最寶貴的，是語言的生動有趣、妙語連珠。要巧妙地運用各種修辭手法，切忌平鋪直敘。

有時一個「借用」語能使觀眾開懷大笑。如宋丹丹的「一顆潔白的門牙去年也光榮地下崗咧」，趙本山在說到與老伴重新和好時的「後來又濤聲依舊」了，都是高超的借用語言的範例。

4、不要把小品寫成相聲或小戲劇，要突出小品的特點。有些小品作者用心良苦，立意也不錯，總想把小品寫的很有思想性，對人有教育意義。但表演效果適得其反，就是因為他們沒有把戲劇和小品真正區別開來。

B. 小學生元旦節目小品

正能量小品劇本《人民的兒子》

時間：現代。地點：山村。

人物：市長，母親。

[室內僅有一張舊的桌子，桌上有一部電話，炕頭牆壁上掛有一幅小的鏡框，裡面一個三五歲的孩子在甜甜微笑。

[母親坐炕上摸索著剝玉米。

[市長拎東西上。

場外音：同志，您最好快一點，飛機再有四十多分鍾就要起飛了，您只有二十分鍾的時間，再遲就趕不上班了。

市長：知道了，司機師傅，謝謝您提醒啊，您稍等我一會兒，我馬上就好。

[市長手機響

市長：喂？哦，周局長啊，你大聲點，我剛回到鄉下老家，准備接我的養母進城。對，是信號不太好，啊，你說。還要拖延？你簡直就是在跟我開國際玩笑！周局長，給老百姓辦點事兒就真這么難嗎？啊？這關系著近十萬下崗職工的最低生活保障問題，你懂不懂？

周局長，我不聽你的什麼什麼困難，我就知道全市的下崗職工里有不少人生活在水深火熱當中！我現在以一市之長的身份很嚴肅地告訴你，近十萬下崗職工的最低生活保障問題你不給我妥善解決好，我就要追究你的領導責任！對。就這樣，再見。

[市長整理衣服，敲門。

市長：到家了。媽一

母親：誰呀？門沒關，開著呢。

市長：（推門進）媽，是我，大山回來了。

母親：（摸索著站起）誰？大山？大山你回來了？

市長：是大山回來了。媽，您聽清楚大山的聲音了嗎？（上前攙母親）母親：大山啊，真是我的大山。兒啊，你可回來了，你這一去幾年不回，可真把媽給想死了。

（禁不住抹淚）市長：媽，是兒不孝。媽，這幾年您老身體還好吧？

母親：還好，還好。就是前年冬天突然得了一場大病，多虧對門的劉老太來串門，哦，就是原來咱村裡那個女赤腳醫生。（笑）要不她發現啊，媽真可能就見不到你了。

市長：（哽咽）媽，這些年拋下您一個人在鄉下，苦您了。

母親：大山，說什麼呢？什麼苦不苦的？媽七十多歲了，再苦再累的日子都咬牙熬過來了，還在乎這些？咦，對了，大山，你怎麼有空回來了？你是一市之長，市裡不有很多的事情需要你去處理解決嗎？

市長：媽，是這樣，我忙裡偷閑回來的。我跟於莉商量好了，這次一定要把媽您接到我們身邊去住，您老都七十多歲了，身體又不太好，我們無時無刻不在擔心掛念您，您老到我們身邊，我們也省心不是？媽，這次您一定得答應我們。於莉隨團下鄉慰問演出去了，沒時間一起回來，她特意囑咐我，就是背也要把您背回去。現在，車就在外面侯著我們.……

母親：哦，這樣啊。於莉她還好吧？飛飛呢？飛飛也好吧？個頭一定又長高不少吧？……

市長：還好，他們娘倆都很好，就是經常念叨您。飛飛都上一年級了，個頭比原來高一頭了，他每天夜裡睡覺都要摟著您給他做的那個布袋孫悟空才能入睡。媽，於莉和飛飛都想您。

母親：（欣慰地）媽知道，於莉賢淑孝順，飛飛也是個聰明乖巧的好孩子……

[市長手機急響。母親：誰來的電話？

市長：是市裡。喂？哦，高秘書，你現在什麼也不要說，天大的事兒五分鍾之後再給我打過來，就五分鍾。好，就這樣。

母親：大山？市長：媽？

母親：你剛才說車在外面侯著？

市長：（抬腕看時間）是的，媽。（焦躁，自語）不行，快到時間了，得抓緊時間。媽一母親：大山，你什麼也不要說了，你回去吧！啊。你是一市之長，市裡一定有許多的大事小事要事需要你去著手解決，缺了你可不行啊！媽這點事兒不叫事兒，是不是？媽雖是個半瞎子，骨頭也不怎麼中用了，可大山你放心，媽還能活幾十年，媽能一個人照顧了自己，媽這幾十年都一個人挺過來的，是不？大山，放心去吧！你放心的去，媽心裡亮堂，媽也放得下心。

市長：媽，您這是怎麼說？我特地趕回來就是想把您接到身邊，讓您舒舒服服地頤養天年.…

母親：（笑了）呵呵，孩子，媽懂你的心思，知道你和於莉都孝順，都心疼媽，媽都懂！可媽在這鄉下過窮日子窮舒服慣了，進不了城裡，一到那城裡啊就渾身上下別扭，不自在。再說，媽也不想給你倆拖後腿，你倆都挺忙的……

市長：媽，您一

母親：兒子，你回去吧，你現在可是一市之長，你的心思應該放在你那幾十萬市民的身上，不應該分神放在媽身上……

[市長手機又急響。

市長：（惱）搞什麼你？不說好五分鍾後打過來嗎？什麼？你再說一遍？市硝胺廠發生爆炸事件，150名職工不知生死？嗯！高秘書，你立刻通知有關主管領導火速奔赴現場領導開展救援工作！查明事件真相！還有，立刻通知市各大醫院，要不惜一切代價搶救受傷人員，絕不容許有一名同志出現生命危險！我立刻趕回去！

母親：（焦急地）大山，出什麼事兒了？

市長：（安慰）媽，沒什麼大事兒。

母親：大山，媽不管發生了什麼事兒，媽現在要求你立刻趕回去！

市長：媽……

母親：快！馬上趕回去！一分鍾也不要再耽擱！

市長：可您……

母親：你還在這兒羅嗦什麼？你的手機響幾遍了，媽是個瞎子，可不是個聾子！媽跟你的幾十萬市民相比，算得了什麼！快，快走！（向外推）市長：媽，我走，我走……（禁不住抹淚）母親：孩子，你要記住：你是一市之長，心思應該放在你幾十萬市民的身上，而非媽身上。你記住了嗎？

市長：（單腿跪地）媽.……

母親：有時間多給媽打打電話，媽只要能聽見你們小三口的聲音，就知足了。

市長：媽，兒子記住了！

母親：記住就給我走！媽不閉眼你就別再回來！大山，媽還有一句話要對你說：你是黨和國家培養造就出來的，咱為官，不求做高言，不為名，不為利；不去做壞官貪官，咱只求踏踏實實認認真真去給老百姓辦好事兒，辦實事兒，要堂堂正正，心底無私，兩袖清風，不愧對肩載的一身責任，不愧對面對鄉親父老的天地良心！孩子，你要記住，你雖不是媽的親生兒，但對於媽，你比親生兒還要親！你是媽的兒，你更是人民的兒！

市長：（撲通跪下）媽，兒子記住了，兒子都記住了！（叩頭，起身）媽，兒子走了！（抹淚，大踏步下）母親：（扶桌，自語）大山，你這一去可能又要數年不回，你可要一路走好！你在外面堂堂正正，小三口合合美美，媽就是碎了這把老骨頭也心甘！

[阿光暗。

[母親摸索出酒瓶插著的蠟燭，摸索著點上，摘下牆壁上的鏡框摩拳著微笑面對前方。

[《媽媽的吻》歌曲響起：（男音）在那遙遠的小山村，小呀小山村，有我那可愛的媽媽已白發馨鬢…[母親的場外音同時響起：兒子，你現在可是一市之長，你的心思應該放在你那幾十萬市民的身上……

你是黨和國家造就培養出來的，咱為官，不求做高言，不為名，不為利；不去做壞官貪官，咱只求踏踏實實認認真真去給老百姓辦好事兒，辦實事兒，要堂堂正正，心底無私，兩袖清風，不愧對肩載的一身責任，不愧對面對鄉親父老的天地良心！

你是媽的兒，你更是人民的兒！

（劇終）

(2)小學一年級小品劇本擴展閱讀

小品的基本要求是語言清晰，形態自然，能夠充分理解和表現出各角色的性格特徵和語言特徵，最為代表的是喜劇小品。

小品名稱大致起源於藝術學校和演藝團體。在美術界，一幅簡潔的、單純的小作品稱為小品。它本身沒有復雜的內涵，只反映事物的一個側面或現象，表現形式較單一。如國畫小品，版畫小品，油畫小品。在演藝界，通過形體和語言表現一個比較簡單的場面或藝術形象的單人表演或組合表演，也稱為小品。

小品最早是演藝界考試學員藝術素質和基本功的面試項目，一般由錄取單位老師現場出題，應試者當場表演。1983年在第一屆央視春節聯合晚會上嚴順開表演的《阿Q的獨白》，首次運用了「小品」這一表演形式。

C. 關於小學生演的小品

元旦小學生課本劇《雪地里的小畫家》（小學生小品劇本台詞）
（根據一年級語文上冊第課改編，為學校慶祝元旦准備的班級節目。）
（旁白）下雪啦，下雪啦!雪地里來了一群小畫家。——（雪花們出場，擺好造型。） 咦，都有誰呢？
動物們出場——
小雞先出來，向大家介紹自己：「嗨！大家好，我是小雞，給大家拜年了，嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰……」
小狗出場：「汪汪汪，汪汪汪，我是你們的好朋友小狗，祝大家新年快樂！」
小鴨出場：「嘎嘎，嘎嘎，我是小鴨，我來給你們拜年啦！」
小馬奔跑著出場：「噠噠噠，噠噠噠，你們認識我嗎？我是小馬，我來到中心小學參加迎新年聯歡會！」
（旁白）你們都是小畫家嗎？
動物們齊答：「當然是，我們都畫好了。」
（旁白）那就一個一個來展示吧！
小雞：我畫的是竹葉，大家看漂亮嗎？謝謝大家！
小狗：我最喜歡畫梅花了，我一定得第一！請給我投票吧！
小鴨舉起手裡的楓葉：你們猜一猜我畫的是什麼？嗯！你們都猜對啦，誰表現好，我就將這片楓葉送給他。
小馬：我畫的是月牙，彎彎的月牙掛在遙遠的天上，使夜空變得更美麗。
（旁白）你們真是優秀的小畫家呀！
動物們神氣的齊說：「不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫！」
（旁白）咦，青蛙怎麼沒參加？
一、一班全體同學：他在洞里睡著啦！
（旁白）那就讓青蛙繼續冬眠吧，我們再快樂一會兒。音樂，起。

D. 小學生搞笑小品劇本

第一話
周瑜：孔明這小子借我荊州這么長時間不還，一定圖謀不軌，腫么辦呢？
部下：我有一計可以將荊州挽回。 周瑜：是么？還不快快道來。
部下：將軍可以用裝死之計，將小亮子叫來，以圖荊州。
周瑜：呀喝，你的肚子里還有不少心眼（拍著部下的肚子）。好，我就用這一計好了，傳令下去，我死了，快去！哎！好像我在詛咒自己耶！
部下下台，部下對孔明說：你知道不，我們老大吃飯撐死了耶！孔明：神馬！
部下：你去過就知道。
孔明上台，看見在講台上的課桌，大哭著跑上去：小瑜子，你死的好慘啊！（狂拍桌子，然後哭得更凶）
部下：（吃著東西）哇，好感人，我都起雞皮疙瘩了。
孔明：什麼破棺材啊，蓋夾我手了！（裝做拔出手來）
部下吐血後倒下。
孔明：我決定了，我要收藏小瑜子的遺物做永久的紀念。
部下：行，你要拿什麼？
孔明：那什麼都能拿是嗎？
部下：隨便拿就是，表客氣嘛！
孔明：我決定將小喬夫人帶走。周瑜吐血。
部下：小喬，行，嗯~（忽然反應過來）你說啥？
第二話
部下①：（拉動弓弦.松開）愛慕，小 。
部下3：(摸摸頭)哎呀媽哎，好驚險。
部下2：（再拉動弓弦.松開）愛慕，小 。
部下3（再摸摸頭，裝有驚無險)
周瑜：（也拉動弓弦.松開）愛慕，sorry.
部下3大哭，周瑜走過去：不要哭了。其實，做太監比作士兵要好得多…….
第三話
劉備：華佗，你看我左腳小拇指綠了。
華佗：以我多年的醫學水平來看，你這是腳氣癌啊！要切除的。
劉備：（閉上眼）來吧，我不怕。
（一刀下去）劉備：哎………尤………喂………
華佗：拜拜。
劉備拖著腿下去。又上來：華佗，我的右腳大拇指也綠了。
華佗：以我多年的醫學水平來看，你這還是腳氣癌症啊！還得切了去啊！
劉備：內牛滿面啊！
又一刀下去，劉備：我滴個二大爺啊！！！！！！！！！！
劉備：（又上來）華佗啊，我的兩只腳都綠了，我是不是玩完了？
華佗：以我多年的醫學水平來看……….（拿出襪子）你這是綠襪子掉色了！

E. 有沒有一年級孩子的小品台詞

一年級孩子的小品台詞 您還要多較真呢？畢竟他們還是孩子，很多文字都不可能認的出 更寫回不出！您不可能期望他答們像喜劇人舞台那樣的對吧。與其更加慌亂的到處搜集台詞。不如細心的自編一個有趣的小故事出來。越簡單明了 還能完整地呈現出來就是最好的了。所以從我的角度理解，您的選擇方向出現了問題。不要去糾結台詞，更不要難為孩子。找個小笑話，小故事之類的互動起來，效果也會灰常不錯！希望對你有用，謝納~

F. 小學生搞笑小品劇本，短一些的

考試瘋--雲小玲趴在桌上睡覺。 小艾丟了本書在旁邊，出去。 小伍進來，坐在小艾的位置上。 小艾（進來）：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經佔了！小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早！ 小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最後一排是我的專利！為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟！ 小伍：最後一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑（小艾：——咋地？）勸你趁早拉倒！ 小玲醒來：吵什麼吵什麼吵？ 一大早就在這么神聖的教室里吵架，浪費大好青春！ 知道你們犯了什麼錯誤嗎？啊？ 小艾：知道。 小伍：我們不吵了。 小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最後一聲得，還是發揚風格。哥們，考試照著我點！ 小伍：啊？今天考試啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：嚇的噢？ 小伍：睡覺睡的吧？ 小玲：都不對！打小草累的！ 小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀！ 小伍：哎呀，發奮學習了？ 小玲：你也打小草？ 小艾：哪呀，我在想考試的策略！ 小伍、小玲湊過去：想到什麼? 小艾狂笑：告訴你們，這招絕了！ 小伍、小玲：快說啊！ 小艾：照書抄——（拿起書） 小玲：去死！ 小伍：是個好主意！我咋沒想到呢？ 小玲：得了吧。你這也叫絕招？ 哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。 小艾、小伍不理她。 小玲：說，考試答卷分幾步？ 小艾、小伍湊過去：幾步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字寫上。（兩人點頭） 第二步：把題目看一遍！（兩人點頭） 第三步：——把卷紙交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什麼破題啊？ 小玲：我再給你們出一道題兒；說，今天考試了，誰沒來？ 小艾：今天考試誰能不來？小玲？ 小玲：我不在呢么！ 小艾：看看四周，小伍？ 小伍：在呢！ 小艾：啊！我知道了——小艾！ 小伍：你是白來了！來了跟沒來還不一個結果！ 小玲：答，老師唄！還沒來呢！ 老師走進來。 三人嚇一跳：來啦？怎麼說不來就來了呢？哎呀！（吵鬧） 老師：叫什麼？癩蛤蟆進來了哦？ 三人笑。
老師：嚴肅點！這考試呢！一點職業道德都沒有！這年頭最重要的是什麼？——分數！分分分，你們的命根！（邪笑）考考考，俺們的法寶！ 小艾：抄抄抄，咱們的絕招！ 老師：快發卷紙！考試了也不早點來，這都幾點了！考試都開始了半小時才來！干什麼去了啊？ 發卷。 老師：考試時間共兩小時！不超過一小時不許交卷！想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己！ 小艾：我把老師好有一比， 他是耗子找貓當三陪——要求無理！ 小玲：就是！難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴裡怎麼就叨咕叨咕的沒完？ 老師：肅靜！你們要比樹還靜！知不知道你們犯了多麼嚴重的錯誤？比鹽海重！ 三人開抄。 老師：（指小艾）這位同學請不要抄了！ 小伍、小玲：我沒抄啊！ 老師走到了小艾面前：同學，別抄了！ 小艾：你怎麼知道？我放在桌子里抄的！ 老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了！ 小艾：（看了看）哎呀！真倒霉！ 老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。 老師：坐下！不到一小時不許出去！ 老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。 老師：行了行了，別裝了！ 最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。 你剛才怎麼抄來的？這樣？這樣？ 小伍：再低點再低點！ 老師：（沒收了小伍的卷紙）你也坐著反省一下，為什麼拿書作弊？

G. 急求適合小學一年級孩子演的話劇！！

--《咕咚來了》
《小熊請客》

演龜兔賽跑啊,白雪公主啊,睡美人

H. 小品《童心》的的劇本

李紅——小學一年級新生老師。
方向——小學一年級新生。
宋碩——小學一年級新生。
地點：向陽小學一年級新生報名處。

張平：「小雪，恭喜你，昨天你的媽媽黎麗結婚了，你對你的新爸爸有何感想？」
李小雪：「看樣子不錯！」
張平：「他是很好的呢，前年的時候，他還是我的爸爸呀！」
李紅在挨個問小朋友的姓名、年齡和家長、職業等情況。
方大飛：「李老師，我家方向很聰明，很機靈……」
李紅一臉質疑地問：「小朋友，你能給我說說什麼樣的人是虛偽的嗎？」
方向想想：「哦，老師，早晨一個面帶微笑來上學的學生。」
李紅不悅：「這么說學校是很可憎的啦？那你為什麼還要來報名上學？」
方向察言觀色般地看了看李紅：「不，老師對學生發火時是虛偽的。」
李紅「撲哧」一聲笑了。
李紅：「小朋友，你有沒有兄弟姐妹？」
方向：「沒有。」
李紅：「那麼，對此你有什麼想法？」
方向：「我想，如果我有一個兄弟姐妹，我的零用錢就會減少到一半。」
李紅拿出一張鈔票：「小朋友，如果你們拾到這樣一張鈔票，會怎麼做？」
方向脫口而出：「分分錢交警察，毛毛錢交老師，塊塊錢留著自己花。」
李紅：「誰還會像方向那樣去做呢？」
報名的小朋友異口同聲：「沒有！」
方向理直氣壯地：「誰說沒有，我爸爸小時候就是這么做的。」
李紅：「方向，你爸爸是干什麼的？」
方向眨了眨眼：「我爸爸是『開會』的。」
李紅不解地：「什麼開會的？」
方向：「我老是聽爸爸對媽媽說：『今天開會，明天開會，後天還要開會……』」
李紅：「方向，你爸爸今年多大了？」
方向：「同我一樣大，老師。」
李紅：「怎麼會同你一樣大呢？」
方向：「當然！他成為我的爸爸同我成為他的兒子都是在同一天呀！」
李紅：「方向，你爸爸姓什麼呀？」
方向：「我爸爸姓──『饞』。」
李紅：「哈，哪有這個姓啊？」
方向：「有，我媽一見我爸進門就喊——『饞貓回來啦』！」
李紅溫和地：「方向，你爸爸到底叫什麼名字？」
方向：「爸爸。」
李紅：「不錯，我知道。可是你媽媽怎樣喊他的呢？」
方向脫口而出：「死鬼！」
李紅：「方向，你出生於公元多少年？」
方向：「前面那麼多人都生於綠洲公園，你以為我也一樣生於綠洲公園嗎？告訴你，我生在家裡。」
李紅：「小朋友，你說說看，在你從小到現在最讓你吃驚的事是什麼？」
方向：「恐怕要算我的出生了。」
李紅：「為什麼？」
方向：「聽媽媽說，在整整一年半的時間里，我連一句話也說不出。」
李紅：「小朋友，你們家現在有幾個人？」
方向：「三個人。」
李紅：「咦，不對，還有你奶奶呢，沒算了？」
方向摸摸腦門，眨閃著眼：「我知道，可我現在不在家裡呀！」
李紅無可奈何地：「嗨，你這孩子，那我問你，地球是什麼形狀的？」
方向：「圓的。」
李紅：「好，那地球有多大？」
方向果斷地：「排球那麼大。」
其他小朋友都笑起來。
方向生氣地：「笑什麼！不信，你們到我家去看看，昨天我爸才買回來，就放在我家的書櫃上。」
李紅：「你腳上穿的是什麼? 」
方向：「 是皮鞋 。
李紅：「那皮是從哪兒來的? 」
方向：「是從牛身上來的 。」
李紅：「那麼, 供你皮鞋穿，還供你肉吃的動物是什麼? 」
方向：「是我爸。」
李紅：「豬是一種很有用的動物，它的肉可以吃，它的皮可以做皮革，它的毛可以做刷子，現在你能說得出它還有其他的用途嗎？」
方向迫不及待地：「老師，我知道，它的名字還可以用來罵人。比如說，你這蠢豬，只知道吃了睡，睡了吃。」
李紅：「會數數嗎？」
方向大聲地：「會！」
李紅甜甜地笑了笑：「數給老師聽聽。」
方向字正腔圓：「1、2、3、4……10。」
李紅一臉失望。
方大飛催促：「方向，數啊，快數啊，再接著往下數！」
方向流利地：「……J、Q、K、A。」
李紅：「我有兩只雞，你有一隻雞，究竟誰的多？」
方向一臉幼稚：「眼前你多，以後我多。」
李紅：「為什麼？」
方向：「你的是公雞，不會生小雞，我的是母雞，會生蛋，孵小雞，所以我比你多。」
李紅摸摸方向的臉蛋，親切地：「方向同學，你平時吃完冷飲或雞蛋後，把蛋殼、廢紙扔在地上呢？還是扔在垃圾桶里？」

I. 小學校園情景劇劇本

小學校園情景劇劇本包括地點、人物、場景等，如下

地點：教室

人物：老師，留守兒童小莉：小強：小敏，愛心小夥伴李小文：王娟

場景：教室里，放學以後

畫外音：童聲朗誦《遊子吟》

音樂起，畫外間朗誦：一首《遊子吟》，一首近乎口語的小詩，從唐朝流傳至今，從一千多年的光陰里沉澱到每個人的心裡。誰言寸草心，報得三春暉。

是啊，母親給予孩子的，就像太陽給予小草的--給予生命，給予溫暖，給予向上生長的一切力量。然而，小草能為太陽做些什麼嗎?不能!那孩子又能還給母親什麼呢?什麼也還不了。其實母親比太陽更偉大。因為太陽不是為了小草才發出光和熱。

小強：班長，我知道，可是每次看到別的同學坐著爸爸的摩托車來上學，下雨了有媽媽來送傘，放學了有媽媽陪著寫作業，周末還可以拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地跟媽媽去買菜：：：：：：我就好難過。我都快要不記得我媽媽長得什麼樣子了。其實我也很難過，因為我也完不成老師留的作業了。

小莉：是啊，昨天是我的生日，可是媽媽忙得連電話都沒給我打。我還給媽媽畫了一張畫兒呢。

小明：還有我呢，我也想我的媽媽。上次王娟考試沒考好，她媽媽生氣地罵了她。我也沒考好，可回家姑姑都忘記問我。其實我覺得王娟真幸福，要是我能天天跟媽媽在一起，哪怕她天天打我罵我都不要緊。

班長：哎呀，別難過了，我正有好消息來宣布呢，老師叫我來找你們幾個去一個好地方呢。

眾人：哪兒啊?

班長：留守兒童之家啊，那裡還有親情電話呢。老師說讓你們就在那裡完成家庭作業。小強，給你，這是老師叫我拿給你的借書卡，留守兒童之家裡好看的課外書可多了。老師說沒爸爸媽媽講故事，你就自己去慢慢看吧，不過要注意保護好眼睛。

眾兒童：真是太好了!我們有嗎?

班長：都有呢，快點走吧，老師在樓下等我們呢。

眾同學：走嘍!

音樂起，眾同學跟著音樂唱：我們的生活多麼幸福，我們的學習多麼快樂，晨風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河。