A. 錯誤的成語有哪些
【抱薪救焚】：比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。同「抱薪救火」。
【抱薪救火】：薪：柴草。抱著柴草去救火。比喻用錯誤的方法去消除災禍，結果使災禍反而擴大。
【抱罪懷瑕】：瑕：美玉上的斑點，比喻缺點錯誤。指因犯過錯誤而感到內疚。
【鼻堊揮斤】：揮舞斧頭削除鼻端之堊。比喻指正錯誤。
【秕言謬說】：指錯誤的言論。
【補漏訂訛】：補：補充，填滿；訛：錯誤。補充缺漏，訂正錯誤。
【補偏救弊】：偏：偏差；弊：贊美。補救偏差漏洞，糾正缺點錯誤。
【不教而殺】：教：教育；殺：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
【不教而誅】：教：教育；誅：處罰，殺死。不警告就處死。指事先不教育人，一犯錯誤就加以懲罰。
【不咎既往】：咎：責怪。對以往的錯誤或罪責不再追究。
【不刊之論】：刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯誤就削去。指正確的、不可修改的言論。
【不能自拔】：拔：擺脫。不能主動地從痛苦、錯誤或罪惡中解脫出來。
【不求有功，但求無過】：不要求立功，只希望沒有錯誤。
【不塞不流，不止不行】：比喻只有破除舊的、錯誤的東西，才能建立新的、正確的東西。
【不以一眚掩大德】：以：因；眚：過失，錯誤；掩：遮蔽，遮蓋；德：德行。不因為一個人有個別的錯誤而抹殺他的大功績。
【不追既往】：追：追究。對以往的錯誤或罪責不再追究。
【差若毫釐，謬以千里】：開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
【差以毫釐，謬以千里】：差：相差；毫釐：很小的計量單位；謬：同「繆」。開始時相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
【差以毫釐，失之千里】：開始時雖然相差很微小，結果會造成很大的錯誤。
B. 成語使用錯誤類型例題
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望文生義型錯誤
成語往往是由典故總結引申而來，當我們不知道這些典故或者由來時，最容易犯的錯誤就是望文生義，直接通過字面意思來解讀成語。如「萬人空巷」，直接字面意思就是巷子沒人，是空的。而實際意思確是家家戶戶都從巷子里出來慶祝，歡迎，街上人很多。與其字面意思恰恰相反。
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對象誤用型錯誤
有些成語所指特定的對象，使用范圍僅限所指對象，使用在其他地方便不合適。如「罄竹難書」，語句： 雷鋒做好事不留名，一生做的好事罄竹難書。而「罄竹難書」卻是用來形容罪行累累，多的寫不完。
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敬、謙詞誤用型錯誤
中國人在用詞方面一向比較講究，對自己喜歡用謙詞，對他人用敬詞，而生活中常犯敬、謙詞顛倒的錯誤。如 「蓬蓽生輝」，語句：今天因為我的到來蓬蓽生輝。「蓬蓽生輝」一般是指客人到來，主人說因為客人的到來，是自己家蓬蓽生輝，而不能說是因自己的到來，使主人家蓬蓽生輝。
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語意重復型錯誤
每個成語都有其特定的意思，如果不理解很容易犯語義重復的錯誤。如「記憶猶新」，語句：那感人的場面我至今還記憶猶新，印象非常深刻。「記憶猶新」本就是還記得非常清楚，印象很深刻的意思，與後面的重復。
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語境不合型錯誤
漢語講究一定的語境，而成語更甚，語境不合，也非常容易導致誤用。如「安步當車」，語句：為快速到達目的地，救援官兵們只能安步當車。這里安步當車使用就不合語境，「安步當車「多形容不緊不慢的行走，與救援不符。
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褒貶誤用型錯誤。
成語多是由典故引申而來，部分成語有釋義中有明顯的褒貶之分。如「嘆為觀止「，語句：做官數年，他犯下的罪行嘆為觀止。「嘆為觀止」往往贊美看到的事物美好到了極點，是褒義詞，如果形容不好的事物時便不能用。
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近義混淆型錯誤
有些成語意義比較接近，很容易出現混淆的錯誤。如「安之若素」與「隨遇而安」都能表示對任何遭遇都能安然處之。但安之若素多指處於困境，仍能和往常一樣，後者強調能適應任何環境，二者還是略有卻別。
C. 求助：把錯誤使用的成語用其他詞語替換
1親愛
2十分健康
3對的
4發奮圖強
5成績
6高興不已
7痛改前非（我也誇張化了）
8重新做人（我也誇張化了）
9唯一
D. 成語運用常見錯誤類型
望文生義型錯誤
成語往往是由典故總結引申而來，當我們不知道這些典故或者由來時，最容易犯的錯誤就是望文生義，直接通過字面意思來解讀成語。如「萬人空巷」，直接字面意思就是巷子沒人，是空的。而實際意思確是家家戶戶都從巷子里出來慶祝，歡迎，街上人很多。與其字面意思恰恰相反。
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對象誤用型錯誤
有些成語所指特定的對象，使用范圍僅限所指對象，使用在其他地方便不合適。如「罄竹難書」，語句： 雷鋒做好事不留名，一生做的好事罄竹難書。而「罄竹難書」卻是用來形容罪行累累，多的寫不完。
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敬、謙詞誤用型錯誤
中國人在用詞方面一向比較講究，對自己喜歡用謙詞，對他人用敬詞，而生活中常犯敬、謙詞顛倒的錯誤。如 「蓬蓽生輝」，語句：今天因為我的到來蓬蓽生輝。「蓬蓽生輝」一般是指客人到來，主人說因為客人的到來，是自己家蓬蓽生輝，而不能說是因自己的到來，使主人家蓬蓽生輝。
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語意重復型錯誤
每個成語都有其特定的意思，如果不理解很容易犯語義重復的錯誤。如「記憶猶新」，語句：那感人的場面我至今還記憶猶新，印象非常深刻。「記憶猶新」本就是還記得非常清楚，印象很深刻的意思，與後面的重復。
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語境不合型錯誤
漢語講究一定的語境，而成語更甚，語境不合，也非常容易導致誤用。如「安步當車」，語句：為快速到達目的地，救援官兵們只能安步當車。這里安步當車使用就不合語境，「安步當車「多形容不緊不慢的行走，與救援不符
E. 容易使用錯誤的成語
1.空穴來風：空穴是來風的條件，既能來風，必有空穴，傳聞有一定根據。大多用來表示毫無根據，完全用反了。
2.三人成虎：傳言有虎的人很多，大家便相信了。多誤解為團結合作力量大。
3.美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。媒體上凡形容美好事物皆用此語，錯。
4. 炙手可熱：形容人很有權勢,含貶義。媒體擴大其使用范圍，形容一切「吃香」的事物，完全背離其本義。
5.侃侃而談：「侃侃」本為剛直之意。談得理直氣壯才叫侃侃而談。人們大多用此語形容聊天，屬誤用。
6.首當其沖：首先受到攻擊，一般作謂語。常被人誤用為定語，代替「首先」。
7.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。常被人用來表示商品銷售不夠火爆，且寫作「不溫不火」，真是不倫不類。
8.鼎力相助：只用於對方或他人，不可用於自己，否則太不謙虛。
9.一言九鼎：說話有份量。不能表示守信用，也不能用於自己。
10.首鼠兩端：遲疑不決。常誤解為言行前後不一致。
11.溢美之詞：過分贊美的言詞。常誤用於褒義場合。
12.脫穎而出：比喻人才嶄露頭角。陸星兒曾誤用於「脫穎出來，瀟瀟灑灑地活一輩子」。
13.蓬蓽生輝：謙敬之辭,對方的來訪或贈送的字畫使自己的寒門增添光輝。廣告語說「讓您的居室蓬篳生輝」，簡直是罵人。
14.不可收拾：事物敗壞到無可挽救。常有人在「一發而不可收」這句慣用語後加一「拾」字，說成「一發而不可收拾」，錯。（「一發而不可收」：行為不受控制或無法停住。「一發不可收拾」：更加無法整頓）
15. 出奇制勝：作謂語，不帶賓語。說成「出奇制勝叛軍」之類則錯。
16.不負眾望：沒辜負大家的期望，褒義。
17.不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。孚，使信服。以上兩個成語常被混用。
18.義無反顧：為正義而勇往直前。常被用於毫不猶豫的干壞事，錯。
19.不可理喻：不能用道理使之明白，形容態度蠻橫或愚昧無知。容易誤解為「不可理解」。
20. 望其項背：可以趕上。只用否定形式。不少人用「只能望其項背」表示「趕不上」，錯。
21.差強人意：大體上使人滿意。多誤解為不能使人滿意。
22.拋磚引玉：自謙之辭，不能用於對方或第三方。
23.風聲鶴唳：驚慌疑懼，自相驚擾，常與「草木皆兵」連用。有人用「殺得風聲鶴唳」來形容戰斗激烈，錯。
24.敬謝不敏：謝，推辭；不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭，意思是「我因為無能所以推辭重任」。常錯用於拒絕別人的要求。
25.人滿為患：強調人多的壞處，貶義。錯用於表示人很多的情景，如「櫃台前人滿為患」之類。
26.鬼斧神工：建築、雕塑等技藝精巧，像是鬼神之作。常被誤用來形容自然景物。
27.始作俑者：首先干某件壞事的人。常濫用於一切倡導人。
28.文不加點：寫文章一氣呵成，不須刪改。不可理解為「不加標點」。
29.側目而視：不滿而又懼怕地看著。常誤解為「目光輕蔑地看」。
30.良莠不齊：一群人中有好有壞，側重於品質。不用於能力、水平、成績等參差不齊。
31.無所不至：什麼壞事都干。與「無微不至」有天壤之別。 32 明日黃花：過時的新聞報道或事物，不能寫作昨日黃花。 33 評頭品足：比喻在小節上過分挑剔，與中性的評議不同。
F. 正確對待錯誤的成語要5
知錯能改，痛定思痛，閉門思過，面壁思過，矯往過正，:悔不當初
G. 關於錯誤的成語
差三錯四
層見錯出
大錯特錯
將錯就錯
三差兩錯
一差二錯
差額選舉
錯落有致
錯矢良機
錯綜復雜
將錯就錯
陰差陽錯
盤根錯節
......
H. 五十個成語的錯誤用法
毫不魷魚
I. 成語使用錯誤的句子並改正
1、走進大廳，她爽朗一笑，引來眾人側目而視（形容畏懼而又憤恨）。
2、老張被兒子因車禍致殘這件痛心疾首（形容痛恨到了幾點）的事弄得疲憊不堪。
3、相聲小品的發展趨勢也一樣，數量越多，質量越差強人意（大體上還能夠使人滿意）。
4、事故的隱患越來越明顯，廠領導還是認為不足為訓（不值得作為遵循或仿效的法則），以致釀成了大禍。
5、他多年勤奮工作，不孚眾望（孚，使人信服），被選為模範。
6、標點重要，寫文章，怎麼可以文不加點（形容寫文章文思敏捷，寫作技巧純熟）？
7、齊白石畫展在美術館開幕了，藝術愛好者趨之若騖（貶義指成群的人爭先恐後地跑過去）競相觀摩。
8、這一期看來又得延期出版，來稿雖多，但都是不刊之論（褒義形容不能改動或不可磨滅的言論）。
9、譚嗣同是甘願為改革流血的始作俑者（貶義比喻某種壞事或惡劣風氣的創始者），值得稱贊。
10、這個飯店的服務質量之差是有口皆碑（褒義指對突出的好人好事的一致贊揚）但又別無去處，難啊！
11、我國體育健兒又取得了驚人的好成績，人們無不彈冠相慶（貶義比喻因即將做官而互相慶賀，多比喻壞人上台）。
12、、多年來父母傾注心血扶育我，對父母的感激真是罄竹難書（貶義指罪惡極其多）。7、這一段時間，劉翔這個名字是炙手可熱（貶義比喻氣焰勝，權勢大）
13、他上課遲到，老師為了以儆效尤（用於警告學壞的人），當眾批評了他。
14、要想寫出象樣的調查報告，就必須為社區群眾肝腦塗地（竭盡忠誠，不惜犧牲）。
15、老師針對班上同學良莠不齊（指好人壞人都有，夾雜在一起）的現狀，講課時分類指導，效果很好。
16、這次辯論會上，他的觀點被大家駁得體無完膚（形容渾身上下都是傷）一無是處。
17、工作中，你掩蓋缺點，那無異於飲鴆止渴(比喻用有害的方法解決面臨的困難，而不顧後果) 。
18、你昨天遲到，今天早退，真是積重難返，不可救葯了（兩成語都用語過重）。
19、他們痛愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫（指人處在困境中，用微薄的力量相互救助），美滿幸福。
20、如果不修這些水利工程，遇到嚴重的水旱災害，其後果是不可思議（應為不堪設想）的。
21、作為課題負責人，他責無旁貸（應為當之無愧）地走上了領獎台。
22、教育要講究方法，不能總是耳提面命（形容教誨殷切，與下文矛盾），擺家長作風。
23、洪水來了，在這千鈞一發，迫不及待（應為刻不容緩）之際，他挺身而出沖在最前面。
24、他們很快就熟悉了，站在河邊，不拘一格（應為無拘無束）地談笑著。
25、那石刻上的花鳥蟲獸，人物形象，栩栩如生，美輪美奐（用來形容房屋建築高大眾多）
26、老王一家三代，十多年來和睦相處，互敬互愛，真可謂相敬如賓，舉案齊眉（這兩個成語只能用於夫妻之間）。
27、小商店百貨齊全，琳琅滿目，真可謂汗牛充棟（只用於形容書多）啊。
28、黃山怪石、青松千姿百態，真是巧奪天工（指人工的精巧勝過天然）。
29、我討厭那些背後搬弄是非，期期艾艾（形容說話不流利）的小人。
30、新疆庫爾勒香梨真是膾炙人口（用於贊美詩文），遐邇聞名。
31、我剛剛學繪畫，請你務必多加指教讓我感同身受（用於代人向對方致謝）。
32、她們平均年齡還不到25歲，是第一批邁出高等學府的警花，正值豆蔻年華（特指女孩十三四歲