① 小學信息技術有關於LOGO的說課稿！
《標志設計》說課稿
我說課的內容初中第二冊第課《標志設計》。我准備從教材分析、教法運用、學法指導和教學程序四個方面加以說明。
一、教材分析
1.內容、地位、作用
本節課是設計製作課。主要是對構成設計單元內容作一個全面的總結，使學生在鞏固舊知識的分類、標志設計的基本知識作全面的了解。標志是一門實用崐性很強的設計藝術，它要求以簡潔明了的圖形、強烈的視覺刺激效果，給每位觀者留下深刻的印象。本課以大量的標志為主線、輔以生動的講解，使學生從標志應用與審美雙重功能中，感受美術的社會價值，從而進一步提高進行審美創造的願望。
2.教學目標
根據教學大綱和教材要求，本著使學生提高對美的感受能力和藝術創造能力，培養學生形成良好的思想品德，確定本節的教學目標為：
知識目標：了解標志的分類和功能以及設計的創作特點
能力目標：培養學生的觀察、想像、創造思維能力
3.教學重點和難點
因為標志的強烈實用性，確定本課的重點是標志的應用分類、形象分類和構成手段分類。它對學生初步觀察分析標志有重要意義，由於學生繪畫水平不同和觀察生活的感受不同，所以把難點定為創意設計。
通過以上教材分析，才能使全體學生達到教學目標，我准備用下列教學方法。
二、教學方法
依據本課的性質及學生，我主要採取「啟發——引導法」，以實例為線索，充分動用教具，不斷採用欣賞，啟發、歸納相結合的教學方法。在實例的引導下，調動學生的積極性和自覺性，由感性認識上升到理性認識，使每個學生都能參加到動腦的積極思維中，真正做到面向全體。運用投影、掛圖現場演示，優化課堂教學，激發學生興趣，提高課堂效率。並提問不同層次的學生，這樣多法並用，即培養了他們分析作品的能力，又啟發了學生的思維。美術課是讓學生知道為什麼這樣畫，而不是其它的。
三、學法指導
標志是實用性很強的設計藝術，需要全面的知識技能和創造思維，要想讓學生在短時間內設計出標志是一件很難的事，因此本課利用大量實例和製作過程的演示，使學生沿著形象簡潔、手法概括，表達以象徵為主的思路前提下，啟發學生發展創造思維。在課堂中創設情境，激發興趣，穿插打出學生都熟悉的標志，增加了直觀性。無論是教法，還是學法，都全方位的滲透到教學程序中去四、教學程序
本節課教學由導入、新授、巡迴指導、小結四個環節組成。
1.導入
上課以後，我先向學生出示印有各種標識的產品和印刷品，引起學生興趣，然後讓學生用自己的觀點去分析、歸類，並回答老師提出的問題。我再具體分析一種標志，得出標志的概念：象徵性的表達事物特性和類別的一種設計形式。從而引出新課《標志設計》。
2.講授新課
<1>讓學生掌握標志的基本分類
結合課本30頁左上角圖例講受標志分類。集團標識：最早的標志，如原始部落的圖騰，現在多是各種組織、機構的徽志;商標：經過登記注冊的商品標記。節慶徽志：個別傳統節慶活動和大型文體活動均設置專用徽志，有以宣傳號召人們積極參加。識別符號：在公共場所、道路交通中用以代替文字的簡潔形象，約定俗成為民眾公認的標識。
<2>標志的圖形類別[分別打出幻燈]
具象：有寫實的、有寫意的；有直觀的、有指代象徵的兩大類別。具體如：白貓洗衣粉、稻米消費宣傳；動物園、加拿大復職代辦處。
抽象：有簡單的幾何形的組合，也有刻意構造的抽象形的組合。前者如：奧林匹克運動，用五個圓環表示五大洲緊密團結在一起；後者如：加利福尼亞葡萄酒，用三十個圓點表示葡萄，圓點組成的圖形則表示盛滿酒的酒杯。
文字元號：有中文變形組合、有英文變形組合，還有漢語拼音、阿拉伯數字和其它的圖形組合。『中國鐵路』是中文工和人的組合，『美國柯達膠卷』和『日本制帽公司』是英文變形。
<3>標志的構成手段
因為標志是平面設計的一個種類，幾乎所有的平面構成原則都可以為標志設計所應用。如課本31頁右列所示的對稱、適合、反復、漸變、特異，均是標志設計的常用形式。舉例介紹中國銀行設計思路和三金牌西瓜霜的標志設計整包裝情況，並出示實物。
2、作業要求
1）展示課前製作標志---禁止吸煙。以教師親手製作的標志為範例向學生講授介紹製作過程：
1）確定製作標志的大小2）畫出大體輪廓和比例
3）進行細部的加工4）填充顏色
2）學生作業
從課本中選擇太陽神、三聯電子等標志中的一個標志，然後按要求進行臨摹練習。（教師作巡迴指導）
3、課堂小結
總結課堂所學的內容，並對學生作業做簡單評述。本課的時間安排：導入3分鍾，講授20分鍾，學生創作20分鍾，小結2分鍾，根據具體情況進行調整。
② 青島版小學信息技術 logo語言
1.
repeat 2[fd 50 rt 90 fd 10 rt 90] fd 50
lt 90 fd 35 rt 120
repeat 3[fd 80 rt 120] fd 80 lt 120
fd 30 rt 120
repeat 3[fd 60 rt 120] fd 60 lt 120
fd 20 rt 120
repeat 3[fd 40 rt 120] pu home pd
③ 小學五年級信息技術PClogo如何下載
搜索一下:
http://www..com/s?ie=gb2312&bs=PClogo&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=PClogo%CF%C2%D4%D8&ct=0
④ 小學五年級信息技術《設計版面、美化素材》用什麼軟體
主要是設計版面，明天面試試講
⑤ 小學信息技術課logo程序怎麼下
在網上有名稱好像是Winlogo4.0的，在學習之前可以下一個flash做的模擬程序。
⑥ 請問誰知道小學六年級信息技術的LOGO全部命令
logo命令
一、繪圖初始化命令（DRAW）
格式：DRAW
功能：讓計算機完成一些初始化功能。
二、前進與後退命令
1、前進命令 格式：FD 步數
2、後退命令 格式：BK 步數
三、轉向命令
1、左轉命令 格式：LT 度數
2、右轉命令 格式：RT 度數
四、提筆與落筆命令
1、提筆命令 格式：PU
2、落筆命令 格式：PD
3、筆擦命令 格式：PE
五、隱龜與顯龜
1、隱龜命令 格式：HT
2、顯龜命令 格式：ST
六、回家命令 格式：HOME
七、清屏命令
1、CS命令 格式：CS
功能：清除屏幕上的圖形，並使海龜回到「家」，頭朝上。
2、CLEAN命令 格式：CLEAN
功能：清除屏幕上的圖形，且不改變海龜的狀態。
八、常用的變色命令。
1、SETBG <顏色代碼>：設置屏幕的顏色。
2、SETPC <顏色代碼>：設置畫筆的顏色。
3、SETW <筆的寬度>: 設置筆的粗細。筆的寬度的取值范圍為1-999。
4、FILL ： 著色命令
九、定位命令：
1、SETX <X坐標值>:使海龜水平方向移到X坐標指定的位置
2、SETY <Y坐標值>:使海龜垂直方向移到Y坐標指定的位置
3、SETXY <X坐標值 Y坐標值>：使海龜水平方向移到X坐標指定的位置，垂直方向移到Y坐標指定的位置。
4、XCOR：輸出當前海龜在水平方向的位置。
5、YCOR：輸出當前海龜在垂直方向的位置。
6、GETXY：輸出當前海龜在水平方向的位置和垂直方向的位置。
⑦ PC LOGO五年級[信息技術]期末試卷2009急~`
2、repeat 7[fd 100 rt 180-180/7]
3、專repeat 36[rt 5 fd 0.174*50 rt 5]或屬stampoval 100 100
4、stamprect 100 50
5、repeat 5[fd 50 rt 360/5]
6、setw
7、setpc
8、(20+14)/17+35
二、to dbx :n :b
repeat :n[fd :b rt 360/:n]
end