諸暨市浣江小學六年級去東白湖實踐體驗生活

❶ 諸暨市浣江小學的學校教風

學校歷來教風嚴謹，教學質量較高。民國9年（1920）參加浙江省中小學成績展覽，評為乙等。民國16年，在新教育思潮推動下，教師廣采新法，鼓勵學生自動自治，教育教學活躍。民國19年，「教育訓練切實，學生成績優良」，受到浙江省教育廳表彰。民國20年後，輔導縣內3個學區的70餘所小學。1952年曾進行小學五年一貫制試點。1953年作為縣教育改革的試點學校，定為縣重點小學。組織教師學習《教育學》，各科教學法等教育理論，廢止注入式，實行啟發式及」試行「課堂教學五個環節」，「5級記分法」等課改試驗。1955年浙江省教育廳視察檢查後，認定符合重點小學要求。1963年，縣定為貫徹《全日制小學暫行工作條例》及《新教學計劃》試點學校。減輕學生過重的課業負擔，讓學生生動活潑主動學習，積極開展課外興趣小組活動。並開設少體校（班）。1978年後，恢復和建立正常教學秩序。1980年復定為縣立重點小學後，學校建立思想教學領導小組，學科和年段教研組，制定貫徹領導深入教學，教師集體備課聽課，定期總結評析等制度。並選派教師去省特級教師朱雪丹等跟班見習和清華東師大教育系老師來校講課、聽課和聽課指導，去師大實驗小學學習參加等措施，促進教研和教研的逐步深入。1981年，在省學校思想工作會議上作了《五講四美育新人》的發言。1983年，先後在省小學數學，小學語文教學研究會成立大會上宣讀《提高小學數學教學的幾點做法》及《三年級學生自學能力的培養》論文，被選入《首屆年會論文集》和刊於《浙江教育》。1986年，在華東師大指導下，開始進行整體改革試驗，語文課低段以「自學識字法」、中段以「單元教學法」、高段以「直奔中心去」為課題；數學課以「嘗試法」為課題進行研究探索。教研組和教師個人，擇定21個課題，深入進行改革實驗。1984年—1989年，每學期為市、地及外地教師代表舉行觀摩試教及經驗介紹活動，開出公開課55節，聽課參觀的達1200餘人次。

❷ 浙江市諸暨市浣江小學百年校慶作文

春天,樹枝抽出了嫩綠的枝條,小草懶洋洋地睜開眼,花兒們也紛紛盛開了,紅的、藍的、黃的、紫的,千奇百怪,五光十色.花兒們發出陣陣醉人的芳香,引來一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美!
夏天到了,樹葉更綠了,還去河裡摸魚,那一棵棵樹像一些戰士一般.花兒們也更加芬芳誘人.荷花也開了,荷葉是綠的,荷花是淡粉紅的,真美啊!我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃,一條條魚在水中成群結隊地游來游去,一被我們捉上來,就「活蹦亂跳」,看它乞求的樣子,真可憐!
秋天,大雁往南飛,一會兒排成人字形,一會兒又排成一字形.天空湛藍湛藍的,天空下是一片金黃的景象,麥子是黃的,樹葉也是黃的,一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱,獨自一人「旅行」.農民伯伯在這個季節可樂了,也很忙,因為他們辛勤的汗水培育的麥子成熟了,他們都忙著割麥子呢!
冬天來到了,一顆顆雪花從天上飄落到地上,整個世界一片潔白,雪花是花狀的,白白的,一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了.

❸ 中國文明網學習雷鋒做美德少年的留言怎麼寫

我們要做文明少年，要有一個道德品質和心靈美的精神，所以我們要學習雷鋒好榜樣，做一個為他人著想。所以我們要大聲宣誓:我愛祖國，我愛人們，以雷鋒為榜樣，傳播雷鋒之精神。

❹ 諸暨市浣江小學的辦學理念

1994年，學校走出一條「合格加特長，規范加特色」的辦學路子，開設浙江省少兒首屆智力開發中心，設奧數、寫作、電腦、圍棋、管弦樂、書畫，田徑等20餘個智能開發班和興趣小組。98年10月，日本象瀉町政府代表團來校考察，對此大加贊賞，遂與我校確立為「中日友好學校」，2002年、2004 年又2次率團來訪。

❺ 諸暨市浣江小學（原城關一小）是否有微露要改造

納尼.
啥時候的事兒.
我們學校 可能不太會改.
不過建新校區了嘛.
行知小學.
可能因為這樣老校區就不能改善了吧 - -