藍天是白雲的家，森林是小鳥的家，小河是魚兒的家，海洋是貝殼的家……而人傑地靈，風光秀麗，物華天寶的福清就是我的家鄉。
我的家鄉風景優美，有清澈的小河，河邊長滿了綠色的小草，像是在透明的綠玻璃外圍鋪上了一片天然的地毯，河中還安裝了音樂噴泉，水柱會隨著音樂舞動，一會兒高，一會兒低，一會兒快，一會兒慢，好看極了!到了晚上，寬寬的馬路上，大大小小的汽車，來來往往，川流不息。
我的家鄉福清還有很多特產呢!有又美味又可口的枇杷，和又甜又脆的梨子，又甜又綠的西瓜和又圓又甜的龍眼，我最喜歡又圓又甜的龍眼了。
你要是來到了福清來，熱情好客的福清人准會獻上最好吃的特產讓你吃個夠
Ⅱ 小學生三年級下冊第八單元作文怎麼寫
三年級下冊第八單元作文300字：假如我是一名建築設計師
假如我是一名建築設計師，我會設計什麼呢？
我的第一個設計是一所學校。400米的跑道上有一個自動感應計時器，這個計時器會在你起跑時自動為你計時，這樣就不用在運動會上老師拿著秒錶為你計時了。更有趣的是教學樓的窗戶，我設計的窗戶用眼睛是看不見的，但是並不是沒有，用手一摸，你就可以感受到它的存在。透過這些窗戶，你可以看到不斷變幻的風景，還可以聽到小鳥們的歌唱。我設計的教室，在門上安一台智能電腦，它可以識別學生的身份，並發出「幾幾班歡迎你」的聲音。門也獨特，你可以早點到學校，門會自動地打開，讓你進去。桌子上只有一台電腦，你不用帶任何書本。因為桌子上電腦里有各科書本上的內容，上課前你可以預習一下功課。老師的桌子上有一台電腦是講課用的。我把牆設計成玻璃安在四周，玻璃是新型的材料。它可以吸音，可以使室內冬暖夏涼。
我的第二個設計是一棟別墅。這棟別墅的特別之處還在於它沒有地基，你可以用遙控器將它放到任何地方：樹枝上、河面上、甚至是天上。你還可以用遙控器把它放大或縮小。在你走出家門時，你可以把它縮小之後放到衣兜里，這樣就不用擔心家裡的東西被盜了。
我的第三個設計是一座博物館。遠遠望去，這座博物館矗立在路邊。裡面放的都是一些新奇好玩的東西，比如有一台機器可以測量你和動物有多少基因相同，還有一個機器人與你對話，她不但能回答你的各種提問，還會向你提出許多稀奇古怪的問題……
Ⅲ 三年級第八單元作文怎麼寫
小學三年級下冊第八單元作文
假如我會變
假如我會變，我要變個孫悟空，我會用「火眼金睛」來鑒定dna，在警局裡立下汗馬功勞。
假如我會變，我會變成顯微鏡，把各種有害病毒和細菌看得一清二楚，讓科學家早日預防和清除，讓它們不再危害人類。
假如我會變，我會變成一個標語牌，上面寫著環保標語，讓人們更愛環保，更愛大自然，更愛地球。
假如我會變，我會變成科學家，研製出很多萬能葯丸，讓失明的人重見光明，讓癌症病人變得比沒病時還健康，還充滿活力。
假如我會變，我要變成一朵和平七色花，讓這個世界更加和諧美好。
假如我會變，我會變成枝條上的一片綠葉，和同伴們一起凈化空氣。
假如我會變，我會變成一台很大的凈水機，我要把受污染的水變成純凈水，隨時讓海水凈化成淡水，讓缺水地區水量充足，讓地球上不再出現缺水的現象。
假如我會變，我會變個頂級廚師，烹飪出適合各人口味的佳餚，讓大家都不會挑食。
假如我會變，那該多好呀！
Ⅳ 小學三年級語文上冊第八單元作文（我愛別人的事情）
在線等於
Ⅳ 三年級上冊語文第8單元作文怎麼寫
學了第八單元里的《女媧補天》、《誇父追日》、《西門豹》等課文，神化故事裡的很多人物令我敬佩，如：堅強不屈的精衛；為民造福的馬良；為民射日的後羿；辛苦補天的女媧；一絲不苟的大禹……
通過這些故事，我知道現在的高樓大廈，幸福家庭，都是我們的祖先用勤勞的雙手和聰明的智慧一點一滴創造起來的。我們現在雖然生活在繁榮富強的社會里，但不能忘記祖先的教誨：不能驕傲，要虛心向上。《神話故事》是一個民族的最初表現，蘊涵著民族之魂。從故事中，我們可以了解到古代先民的精神和品質，讓我大受裨益。。
Ⅵ 小學三年級下冊第八單元作文怎麼寫
本次習作寫什麼呢？
神話傳說中的人物真神奇。比如孫悟空，他會七十二變。如果你也會變，你想變成什麼呢？這次習作，就給你一次「變」的機會，請你展開想像的翅膀，編一個故事。在故事裡，你可以變成任何人、任何物。寫好以後，讀給爸爸、媽媽
聽，根據他們的意見認真改一改。
現在，清楚了吧，本次習作的內容是──「變」
本次習作有什麼要求呢？ 本次習作有三點要求：
1．展開想像的翅膀，編一個故事。這是一個有關想像的習作。 2．在故事裡，可以「變」成任何人、任何物。「變」的范圍比較廣泛。
3．想像要合理。 確定自己要寫什麼了嗎？
你曾經羨慕孫悟空的「七十二變」嗎？你曾羨慕魔術師那一雙善於變化的手嗎？有的小朋友回答一定會非常肯定：是的！假如現在就給你一次「變」的機會，你會「變」成什麼呢？有的小朋友可能會亂七八糟地說說這個，講講那個，最後形成出來的東西模糊不清。這樣沒有重點的去寫就不會留給大家任何的印
象。
其實，我們可以根據自己生活實際中的人、物來「變」出另外的人、物，也可以根據科學技術來「變」出自己的設想，也可以發揮想像，「變」出新穎的人、物„„總之，你可以展開自己合理的想像編一個有關「變」的故事，你准備
選擇哪一個來寫呢？ 有哪些問題需要弄清楚？ 我們要「變」些什麼呢？
我們在記錄「變」事情時，要怎樣去想像呢？
我們的想像是否任意發揮呢？ 想像的內容怎樣才能打動別人呢？
這次習作是想像作文，主要想給同學們一次「變」的機會，作文內容範圍、體裁不限，記錄的內容也是自由發揮的。這次習作主要是希望你們寫真人真事，寫真情實感。我們要依據生活經驗拓展想像范圍，留有想像空間；運用合理方式，
展開具體想像。