人教版小學四年級語文上冊

❶ 語文四年級上冊所有古詩詞

【小學四年級】上冊:

1、題西林壁

作者：【宋】蘇軾

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

白話文翻譯：

從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

2、游山西村

作者：【宋】陸游

茣笶農家臘酒渾，

半年留客足雞豚。

山重水復疑無路，

柳暗花明又一村。

白話文翻譯：

不要笑農家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收嶼年景里待客菜餚非常豐繁。

山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現一個山村。

創作背景：此詩作於宋孝宗乾道三年（1167）初春，當時陸游正罷官閑居在家。

3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵

作者：【唐】李白

故人西辭黃鶴樓，

煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡，

唯見長江天際流。

白話文翻譯：

友人在黃鶴樓向我揮手告別，陽光明媚的三月他要去揚州。

他的帆影漸漸消失在碧空中，只看見滾滾長江在天邊奔流。

創作背景：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白出蜀壯游期間的作品。李白是一位熱愛自然、喜歡交友的詩人，他「一生好入名山游」，在漫遊和飄泊中走完了自己的一生，足跡遍布中原內外，留下了許多歌詠自然美、歌頌友情的作品。

4、送元二使安西

作者：【唐】王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽光無故人。

白話文翻譯：

清晨剛下陣雨，渭城達到塵土濕潤，空氣清新，旅舍更加青翠。朋友啊，再干一杯送別的酒吧，要知道西出陽關之後，就再也難見老朋友了。

創作背景：此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名「贈別」，後有樂人譜曲，名為「陽關三疊」，又名「渭城曲」。它大約作於安史之亂前。

❷ 小學四年級語文上冊人教版哪裡有賣

它都有書城，書城隨隨便便說要找什麼；書店。不過書店一般很少買，全面為你服務

❸ 四年級語文上冊新課標人教版教案

新人教版小學語文四年級上冊全套教案[原創] ，共79頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
新的一學年又開始了，為使本班的語文教學工作能更加有效地完成，我在假期里借閱了第七冊語文書和《教師教學用書》，現結合教材特點和教學要求及本班學生實際情況，特擬定了如下計劃：
一、基本情況
本班有學生10人，其中男生6人，女生4人。根據上學年抽考的情況來看，全班參考10人，均分67分，及格8人，及格率80%，優生5人，優生率50%。
二、教材理解
1、教材的基本結構
本冊教材共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。按專題編組。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。每組開頭的導語點明本組的專題，並提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文後有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前後課文連接起來，並提示略讀課文的學習要求。在部分課文後面，安排有「資料袋」或「閱讀鏈接」，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀。教材後面還附有8篇選讀課文。
每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：「口語交際」「習作」「我的發現」「日積月累」。另有「寬頻網」「趣味語文」「展示台」「成語故事」，分別在8個語文園地中各安排兩次。本冊要求認識200字，會寫200字。本冊教材改變以往幾期將每課詞語列在書後，而是將每篇課文的詞語列在每組課文後為「詞語盤點」，分「讀讀寫寫」與「讀讀記記」兩欄。
2、教材重難點
①重點學習18篇精讀課文，掌握其中的生字詞語，重視朗朗訓練、默讀訓練。練習朗讀和默讀，理解內容；體會感情；領悟表達的方法；積累語言；向課外擴展延伸。
②學會寫書信。
③積累語文園地和精讀課文中的好詞好句。
三、教學目標
1、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育；培養熱愛科學、勇於實踐和創造的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣。
2、鞏固漢語拼音，藉助拼音識字、閱讀，學習普通話。能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字。
3、繼續學寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。養成認真寫字的習慣。培養獨立識字的能力。學習本冊的200個生字，能讀准字音，認清字形，了解在語言環境中的字義，並能正確書寫。
4、能聯繫上下文、結合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養成積累語言的習慣。
5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能藉助中心句，正確領會課文的中心思想；能分清文章中的事物與聯想；能提高默讀的速度；能選擇句子的表達方式；學會積累詞語，養成良好的讀書習慣；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語言特點。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方式。並能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習收集有關的資料。
6、能有中心有詳有略地記一件事；能用先概括後舉例的方法寫人；練習從內容、詞語、標點等方面修改自己的習作。把自己寫得不具體的作文改具體；能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文；會在文章中寫出自己的真情實感。逐步養成課外讀物閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少於20萬字。
四、教學策略：
1、要熟悉本冊教材的學期教學目標，把握單元教學和課文教學目標，並根據班級的實際情況，制訂好課時教學目標。
2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。朗讀、默讀是閱讀教學中最經常最基本的訓練，本冊教材有兩個單元著重進行默讀和背誦的訓練，課堂教學中要保證學生有充分的讀書時間。要設計有效的方法，努力讓全班學生人人參與訓練。保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫能力的協調發展。本冊教材的單元訓練點編排，考慮到聽說讀寫各方面的聯系。閱讀教學中要讓學生注意表達的方法，從讀中學寫。聽說訓練除了教好4次聽說訓練外，閱讀教學中要練習聽話說話。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。本冊教材的一個特點是各單元有明確的閱讀、習作、聽說訓練點，教學中要把這些訓練點的要求落到實處。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向轉移到訓練目標導向上來。一篇課文教學2-3課時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元的基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀訓練時，要發揮「學習提示」的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。「學習提示」的教學，有的可以放在學習課文前；有的可以放在學習課文中進行；還有的可以在學完課文後再鞏固、加深認識。根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。
本計劃以提高教師素質為基礎，以解放思想、一心一意抓課堂教學為重點，以幹事創業、放開手腳抓質量為突破口，以新課程標准為指針，以提高學生的創新能力和語文綜合素養為目的，真抓實干，扎實工作，為全面提高語文教學成績而努力奮斗。
6、給學生推薦讀課外書《格林童話》和《愛的教育》。
五、教學進度安排
周次 時間 教學內容
1 8.25—8.29 1 觀潮
2 9.1—9.5 2 雅魯藏布大峽谷 3 鳥的天堂 4 火燒雲
3 9.8—9.12 語文園地一 5 古詩兩首
4 9.15—9.19 6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅 8 世界地圖引出的發現
5 9.22—9.26 語文園地二 9 巨人的花園
6 9.29—10.3 "國慶"假
7 10.6-10.10 10 幸福是什麼 11 去年的樹 12 小木偶的故事
8 10.13—10.17 語文園地三 13 白鵝
9 10.20—10.24 14 白公鵝 15 貓 16 母雞
10 10.27—10.31 語文園地四 17 長城
11 11.3-11.7 18 頤和園 19 秦兵馬俑 語文園地五
12 11.10—11.14 20 古詩兩首 21 搭石 22 跨越海峽的生命橋
13 11.17—11.21 23 卡羅納 24 給予是快樂的 語文園地六
14 11.24—11.28 25為中華之崛起而讀書 26那片綠綠的爬山虎 27烏塔
15 12.1—12.5 28 尺有所短 寸有所長 語文園地七
16 12.8—12.12 29呼風喚雨的世紀 30電腦住宅 31飛向藍天的恐龍
17 12.15—12.19 32 飛船上的特殊乘客 語文園地八
18 12.22—12.26 期末復習
19 12.29—08.1.2 期末復習
20 1.5—1.9 期末考試

1 觀 潮
學習目標
1、理解課文內容，能根據上下文理解「若隱若現、齊頭並進、漫天卷地」等重點詞語的含義。
2、有感情地朗讀課文，背誦三、四自然段；初步學會按「潮來前、潮來時、潮去後」的順序給課文分段。
3、了解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象，感覺自然之壯美。
教學重、難點
了解錢塘江大潮壯麗奇特的自然景象，感覺自然之壯美。
課前准備
1、課前發動學生搜集反映錢塘扛大潮的文章和圖片。
2、課件。(圖文並茂、聲樂結合)
第一課時
直奔「潮」，整體感知
1、釋題知「觀潮」。同學們，我們已經預習過課文了，這兒的「潮」，就是指錢塘江大潮。「觀 潮」，你知道是怎麼回事吧?
2、人文理「觀潮」。
a、導人。是啊，錢塘江大潮是我國的一大自然景觀，一個旅遊勝地。今天，就讓我們隨著作者一同走近它，觸摸它、觀賞它、感覺它!
b．讀文。請大家快速地讀通課文，讀准字音。找到文中的一句話，是具體告訴「我們觀潮」的時間、地點、事情的這么一個句子。(第二自然段的第二句)
句子：這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮，據說這里是現潮最好的地方。
◆這里的「這一天」和「這里」分別指的是什麼?你能聯繫上下文改一改，自己試著說一說嗎?(農歷八月十八，海寧市的鹽官鎮)
◆「據說」怎麼講?自古以來堪稱為「天下奇觀」的錢塘江大潮，今天「我們」這些人親眼目睹了，究竟是否與「據說」的一致呢?請同學們認真地讀一讀課文，想一想問題。
品味「奇」，感覺奇觀
你認為「天下奇觀」奇在哪裡呢?
1、邊默讀課文邊用「 」劃出最能感受到大潮的「奇特」的語句。讀一讀，說一說體會。(小組交流、匯報)
2、重點品讀「潮來時」的「奇」：壯觀、奇特。
a、點撥：句l：「午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。」
句2：「過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。」 ，
◆感悟形象：此時此刻，你心中最想說的話是什麼?眼看潮水來了，帶給你的感受又是什麼呢?
◆適時引導學生聯系「悶雷滾動、一條白線」的情景談感悟。(奇：聲音、形4k)
b．精讀第4自然段，立體賞「奇觀」。
◆范讀，朗讀感受：這時，你又彷彿看到了什麼?聽到了什麼?
◆提高學生咬文嚼字品評「奇」。
潮水的長。你懂「橫貫」的意思嗎?用自己的話告訴大家，好嗎?
潮頭的高。想像一下「白浪形成白色城牆」這樣的場面。
潮水的氣勢猛、聲音響。「齊頭並進、浩浩盪盪」，你能想像得出那是一種怎樣的場面嗎?再加上「山崩地裂」的聲音，那時的潮水又該是一種怎樣的氣勢呢?
◆這三句話能調換順序嗎?為什麼?(由遠及近，點撥「移」字的精妙)
◆欣賞課件：同學們都談得挺不錯的，那麼錢塘江大潮真正到來的這一刻是不是與大家剛才想的一樣呢?那就請大家一起凝神觀賞這驚心動魄、壯麗奇特的一刻吧!+品讀回味：欣賞了潮水來臨之際的壯觀，令我們不得不佩服作者的遣詞造句之功夫，我想大家會讀得更好了，是嗎?
◆對話追問：如果你站在大潮面前，你會怎麼想?又會怎麼做呢?(啟發學生與課文、作者、大自然對話)
◆美讀升華：你能把自己對錢塘扛大潮的理解和感悟讀出來嗎?
◆配樂朗讀：「潮來時」的三、四自然段。(語速由緩到急，語調由平靜到高昂，頓挫有力)更奇的還在後頭!請往下讀。
3、自主品讀「潮去後」的「奇」。
a．讀了之後，你覺得更「奇」的體現在哪些情景里，哪個詞語里?
b．適時點撥感悟：「漫天卷地、風號浪吼」等詞義及其景象。
c「恢復」一詞能去掉嗎?為什麼?(引發學生聯系前文)
4、品讀「潮來前」的「奇」。
a．過渡：的確，錢塘江大潮還未出現時，江面是很平靜的。當然，平時的錢塘江就挺美的，也能看到大潮。只不過，在「觀潮日」這一天，我們所看到的大潮更令人神往與期待，於是在江潮來之前，大堤上早已人山人海，翹首相盼。
b．引讀：帶著這種心情讀好句子。(舒緩而又神秘、盼望的語氣)
深悟「奇」，回歸整體
激情；剛才我們彷彿追隨作者一起身臨其境地去觀賞了一次大潮，錢塘江大潮以它的壯麗、它的雄奇，令我們嘆為觀止，使我們深深折服!真不愧為「天下奇觀」，名不虛傳!讓我們再次投入地捧起書讀好課文，回味「觀潮」中的這美、這壯、這奇吧!

第二課時
讀文，理清層次
1、回憶；上節課我們品味了那「天下奇觀」所帶給我們壯觀的景象、奇特的感受，相信大家還歷歷在目!還記得一開始大家讀了課文三、四兩個自然段後，你們發現這里都是在寫什麼?一、二、五自然段又各寫了什麼?
分小組讀段落。
2、點撥時間詞，嘗試分段。(按「潮來前、潮來時、潮去後」的順序分段)
積累，課外拓展
1、尋找比喻句，感悟用法之妙。
(共有5處，相機點拔比喻句的樣式。如：好像、猶如、形成)
2、自主積累：自選感興趣、欣賞的精彩語句，進行美讀積累。(再次回放全文的課件，圖文並茂)
3、抄寫自己喜歡的語句。
4、練習課堂作業。
5、課外拓展：(任選一題)
a、上網搜索、電子閱覽、圖書館查找：我國其他「天下奇觀」的景點的資料和圖片，相互交流。
b．合作研究有關錢塘江大潮的資料。可以以研究報告的形式匯報交流。
c．在時而奔騰咆哮、時而溫婉低語的音樂聲中，指導學生：
◆仿寫描寫景物具體的一個片斷。
◆ 抒寫自己的情感的一段話。

2* 雅魯藏布大峽谷
學習目標
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優美詞句。
2、學習抓住重點，把握全文主要內容的讀書方法，並學會用自己的話介紹課文內容。
3、從文中感悟大自然的神奇，進而產生熱愛大自然的思想感情。
教學重、難點
學習抓住重點，把握全文主要內容的讀書方法
激趣談話，揭示課題
同學們知道嗎?我國的青藏高原被稱為離太陽最近的地方，是「世界屋脊」。在這塊高原上還有兩個世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰和最深、最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領略一下那裡的神奇風光。
自由朗讀，憑借拼音讀准生字字音，並對不理解的詞語、句子作上記號。
自學反饋，質疑問難
1、指名分節朗讀，結合對生字讀音的正音。(如：「移、脈、卉、罕」等)
2、說說作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：
a……是不容置疑的世界第一大峽谷。
b．……映襯著雪山冰川和鬱郁蒼蒼的原始林海。
c……體現在生物的多樣性上。
3、質疑問難，師生共同幫助解決。
抓住要點，簡要復述
1、默讀課文，抓住每一段的要點，思考具體內容。
2、指名概括課文的內容。
深入研究，晶位語言
要求按下列問題讀書思考：
a、作者用什麼來證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?
b．課文中一連幾處用了「從……到……」的句式，讀了這些句子，你感受到什麼了?
c．為什麼把九個垂直自然帶比做「凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷」?
在各自研讀的基礎上進行小組交流，然後全班討論，教師從以下幾方面點撥：
1、作者用非常具體、准確的數據來證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結合理解「不容置疑」。
2、作者反復用「從……到……」的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態多樣，讓人感覺到大自然的神奇。
3、這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，於是就有凌空的感覺；而且每一個自然帶的景色都不相同，說它是神奇美麗的畫卷是非常確切的。結合理解「人跡罕至」。
熟讀課文，積累詞語
1、選擇最精彩的語段多讀幾遍。
2、摘抄喜歡的詞語和句子。
課外延伸，拓展視野
要求學生查閱有關青藏高原神奇景觀的資料，在班級交流。

3 鳥的天堂
學習目標
1、認識「漿、耀」等14個生字，會寫「隙、暇」等8個生字，能正確讀寫「應接不暇、不可計數」等20個詞語。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦描寫最美的或自己喜歡的部分。
3、感受大自然和諧之美，激發熱愛自然的情趣。
教學重、難點
感受大自然和諧之美，激發熱愛自然的情趣。
課前准備
1、課前發動學生搜集有關鳥、樹的詞語。
2、製作大榕樹，百鳥飛翔和畫眉的課件。
3、詞語卡片。
第一課時
揭題
1、出示「天堂」，提問：這個詞常常用來比喻什麼?(比喻羌好的生活環境，沒有煩惱，只有快樂的地方，那地方如仙境一般)
2、那「鳥的天堂」指什麼?
出自學生字、新詞、試讀課文
1、初讀課文，不認識的生字根據注音拼讀一下，讀不通的地方多讀幾遍。
2、學生試讀。
3、交流：你喜歡讀哪一節?
教師相機出示學生感到陌生或困難的詞語：
縫隙、顫動、應接不暇、靜寂。
精讀大椿樹部分
1、學生自由讀課文。
2、圖文對照：欣賞圖畫(課件——大榕樹)，把能表示榕樹特點的詞寫到黑板上，可以從課文找，也可以用自己的詞來概括。
3、我們來看同學們所寫的詞，有不合適的嗎?井把它劃去。
4、大榕樹的這些特點，都交叉地寫在課文第七、八自然段，現在老師只要求你們通過自古的朗讀，把這些特點表現出來，你先自己試試。
5、指名讀。
我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝乾的數目不可計數。枝3c5L生根，有許多根

❹ 小學四年級語文 人教版 重點課文有那幾篇

人教版小學四年級語文上冊重點課文

1 觀潮
3 鳥的天堂
6 爬山虎的腳
7 蟋蟀的住宅
17 長城
18 頤和園
21 搭石
25 為中華之崛起而讀書

26 那片綠綠的爬山虎
29 呼風喚雨的世紀

人教版小學四年級語文下冊

2 桂林山水
3 記金華的雙龍洞
7 尊嚴
9 自然之道
11 蝙蝠和雷達
17 觸摸春天
21 鄉下人家
27 魚游到了紙上
31 普羅米修斯

❺ 人教版四年級上冊語文古詩

題西林壁 宋 蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
游山西村 宋 陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
送元二使安西 唐 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人歡樂簽到，贏取獎勵
48 56
下一條回答
4年級上冊語文 ，在線學習，上學而思...
「學而思網校」"直播+輔導"雙師教學，學習更有效，現0元領取寒假體驗課!體驗後選適合..
北京學而思教育科技有限公司廣告
四年級上冊語文輔導?就上「家有學霸」 名師在線1對1..
四年級上冊語文 , 名師1對1 , 輔導九年級下冊語文 , 師資更優 , 找七年級語文家教 , ..
杭州小余科技有限公司廣告
評論
發布
還沒有人評論，快來搶沙發~

為您推薦
所有四年級的古詩有哪些？
1、《題西林壁》 蘇軾(宋) 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。 2、《游山西村》陸游(宋) 莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。 3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白(唐) 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。 4、《送元二使安西》王維(唐) 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。 5、《過故人庄》孟浩然(唐) 故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻 。待到重陽日,還來就菊花。 古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風;近體詩又稱今體詩。 從《詩經》到南北朝的庾信，都算是古體詩，但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩，具體在於格律聲韻之分。
148 瀏覽524 2018-04-02
小學四年級語文古詩
小學四年級】 上冊：《題西林壁》蘇軾，《游山西村》陸游，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白，《送元二使安西》王維 題西林壁 【宋】蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 （①題：書寫，題寫。②西林：西林寺。③緣：因為。） 譯文：廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，遊人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。為什麼不能辨認廬山的真實面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限。 游山西村【宋】陸 游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 （①山西村：村莊名。②臘月釀的酒。③豚：豬。④疑：以為，懷疑。） 譯文：不要笑話農家的酒渾，遇上豐年也要留足雞、肉等款待客人。一重重山，又一重重水，正在懷疑已無路可走，可是走到跟前，峰迴路轉，在垂柳掩映的地方，又是一個鬱郁蔥蔥、山花爛熳的村莊。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 【唐】李 白 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 （①黃鶴樓：樓名，在今湖北武漢。②之：去，到。③故人：指老朋友。④煙花：形容花開得繁茂。） 譯文：老朋友從西邊辭別黃鶴樓，在百花盛開的三月去繁華的揚州。孤獨的帆船遠去的影子在蔚藍的天空里消失了，只看到長江水向天邊奔流。 送元二使安西 【唐】王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。 （①使：出使。②浥：濕潤。③更盡：再飲完。） 譯文：清晨，渭城的一場春雨沾濕了路上的塵埃，旅店四周青翠的楊柳被雨水沖刷得格外清新蔥綠。請你再干一杯餞別酒吧，出了陽關向西而行就再也沒有老朋友了。 下冊：《獨坐敬亭山》李白，《望洞庭》劉禹錫，《憶江南》白居易，《鄉村四月》翁卷，《四時田園雜興》范成大，《漁歌子》張致和 獨坐敬亭山 【唐】李白 眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。 （①閑：形容雲彩飄來飄去悠閑自在的樣子。②厭：滿足。） 譯文：鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤雲也不願意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們倆誰也不會覺得厭煩。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了。 望洞庭 【唐】劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺. （①洞庭：湖名。②和：和諧，這里指水色和月色融為一體。③潭面：指湖面。④青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。） 譯文：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，與明朗的月色交相輝映。湖面風平浪靜，波光閃閃，像一面沒有磨過的鏡子。遠遠望去，湖中翠綠的洞庭山，多像白色銀盤中一隻小巧玲瓏的青螺呀。 憶江南 【唐】白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ （①憶江南：詞牌名。②諳：熟悉。③藍：一種植物。） 譯文：江南的風景多麼美好，如畫的風景久已熟悉。太陽從江面升起時江邊的鮮花比火紅，春天到來時碧綠的江水象湛藍的藍草。怎能叫人不懷念江南？ 鄉村四月 【宋】翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 （①山原：山陵和原野。②白滿川：指稻田裡的水色映著天空的光輝。川，平地。③子規：杜鵑鳥。④了：結束。） 譯文：一條小河中流淌在碧綠的山間，細雨微風中杜鵑在歡快地歌唱。 鄉村四月里人們是多麼忙碌，才侍弄完蠶桑又開始了插田。 四時田園雜興 【宋】范成大 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 （①雜興：各種興致。②耘田：除去田裡的雜草。③績麻：把麻搓成線。④未解：不懂。⑤供：從事。⑥傍：靠近。） 譯文：白天下田去除草，晚上搓麻線。村裡的男女都不得閑，各司其事，各管一行。那些孩子們，他們不會耕也不會織，卻也不閑著。也就在茂盛成陰的桑樹底下學種瓜。 漁歌子 【唐】張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 （①鱖魚：一種淡水魚，味道鮮美。②箬笠：用竹篾、箬葉編制的斗笠。③蓑衣：用草或棕製成的防雨用具。） 譯文：美麗的西塞山前，一群群白鷺在碧空中自由地飛翔。桃花盛開，江水猛漲，無數肥美的鱖魚在水底悠閑地游動。老漁翁頭戴青竹笠，身披綠蓑衣，在斜風細雨中悠閑自在地垂釣，樂而忘返。 【小學五年級】 上冊：《泊船瓜洲》王安石，《秋思》張籍，《長相思》（山一程）納蘭性德 泊船瓜洲 【宋】王安石 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。 （①瓜洲：長江北岸。②京口：今江蘇鎮江。③鍾山：今南京紫金山。） 譯文：京口和瓜洲僅有一江相隔，到南京也只隔幾座山了。一年一度的春風又把江南岸吹綠了。明月啊，你什麼時候才能照著我回到思念已久的家鄉呢？ 秋思 【唐】張籍 洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。 （①意萬重：形容要表達的意思很多。②行人：這里指捎信的人。③開封：把封好的信拆開。） 譯文：洛陽城裡已經颳起了秋風，想到家鄉的氣候變化要寫封信卻不知從何說起。唯恐時間急迫，匆忙中沒能表達清楚，捎信的人要走了，我又把信打開。 長相思 【清】納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。 （①榆關：山海關。②那畔：那邊，此處指關外。③聒：聲音嘈雜。） 譯文：爬山走一程,涉水走一程,朝著關外山海關那個方向走,到了夜深人靜的時候,千家萬戶都點起了燈火.風一陣陣,雪一陣陣,嘈雜的聲音打碎我思鄉的心和未做完的夢,而在故鄉的家園卻沒有這種雜亂的聲音。
14 瀏覽535 2016-07-27
人教版語文一到四年級所有古詩
小學一年級 上冊：《靜夜思》李白 靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。 下冊：《春曉》孟浩然，《村居》高鼎，《所見》袁枚，《小池》楊萬里 春曉 （孟浩然） 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。 村居 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 所見 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 小池 楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 【小學二年級 】 上冊：《贈劉景文》蘇軾，《山行》杜牧，《回鄉偶書》賀知章，《贈汪倫》李白 贈劉景文 蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。 山行 杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 回鄉偶書 賀知章 離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。 贈汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 下冊：《草》白居易，《宿新市徐公店》楊萬里，《望廬山瀑布》李白，《絕句》（兩個黃鸝鳴翠柳）杜甫 賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 宿新市徐公店 楊萬里 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。 望廬山瀑布 李 白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 【小學三年級 】 上冊：《夜書所見》葉紹翁，《九月九憶山東兄弟》王維，《望天門山》李白，《飲湖上初晴後雨》蘇軾 夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來. 飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇 軾 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 下冊：《詠柳》賀知章，《春日》朱熹，《乞巧》林傑，《嫦娥》李商隱 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。 春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 乞巧 唐·林傑 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 嫦娥 李商隱 雲母屏風燭影深， 長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯， 碧海青天夜夜心。 【小學四年級】 上冊：《題西林壁》蘇軾，《游山西村》陸游，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白，《送元二使安西》王維 題西林壁 蘇軾 橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 游山西村 陸 游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李 白 故人西辭黃鶴樓, 煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 送元二使安西 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。 下冊：《獨坐敬亭山》李白，《望洞庭》劉禹錫，《憶江南》白居易，《鄉村四月》翁卷，《四時田園雜興》范成大，《漁歌子》張致和 獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡， 孤雲獨去閑。 相看兩不厭， 只有敬亭山。 望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和, 潭面無風鏡未磨. 遙望洞庭山無翠, 白銀盤里一青螺. 憶江南 白居易 江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？ 鄉村四月 翁卷 綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 四時田園雜興 春日 范成大 土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開。舍後荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過牆來。 漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 幫你寫好詩詞了
387 瀏覽5534 2017-11-23
人教版四年級上冊全部古詩有哪些
望洞庭、菊花
4 瀏覽734 2018-03-04
小學四年級語文書上冊的古詩詞有哪些
故人具雞黍，邀我至田家，綠樹村邊合，青山郭外斜，這不是兩毛不給錢，我早就殺死他！床前明月光，李白睡的香，忽來一陣雷，李白被劈死。題西林壁堂叔父，今天我到45439518雷劈死，千年後，我殺死人，就要去公安局付稅。椅子跟燕子已經飛，你怎麼又在合肥都是一個人勒？完事後誰也不認識誰，我都被你雷焦了，我的心也被你勒死了，我的心碎，我的王菲菲，這樣的姑娘還用嘴不可能，我還等死。傻逼傻逼傻逼，傻逼傻逼，逗逼逗逼逗逼逗逼逗逼逗逼逗逼逗逼逗逼SB SB，SB SB SB SB SB。
2 瀏覽56 2017-12-18
人教
關於人教版A版和B版的區別
65個問題1,749,507人瀏覽
為您推薦

小學四年級語文上冊
小學四年級語文
孩子學架子鼓的好處
四年級語文書上冊
游戲紅包
四年級數學下
大型游戲下載
小學四年級語文輔導
外媒評選2018游戲界最令人失望排行榜
12 瀏覽1213
為什麼說中國房子還「不夠住」？這裡面有個關乎全國的大問題……
9 瀏覽1439
成年人如何發展交心的友誼？
4 瀏覽685
男人養寵的畫風：無比清純！
98 瀏覽11147
海里那些讓人做噩夢的奇怪生物
2265 瀏覽117789
天龍三兄弟VS射鵰三男主，誰能笑到最後？
網路知道APP 參與討論
她的大腦被變形蟲吃掉了？
27.3k 瀏覽258694
宋慧喬為什麼一直這么受歡迎？
35 瀏覽157
晨起喝「開水沖雞蛋」的人，堅持一段時間後會怎樣？不妨提前了解
瀏覽13811
你是什麼臉型就剪什麼發型，千萬別剪錯了？
375 瀏覽3674
貓為什麼要和老鼠過不去？原

❻ 四年級上冊語文生字帶拼音並組詞(人教版)。

1、《觀潮》

潮cháo（氵） 潮水、浪潮、漲潮、退潮

稱chēng（禾）名稱、稱號、稱呼、稱贊、 chân 勻稱、 稱職、稱心

鹽yán (皿)食鹽、鹽水、粗鹽、鹽業

籠 lïng ()鳥籠、籠子、 lǒng 籠罩、籠統

罩zhào(罒) 籠罩、口罩、外罩、罩衣

蒙mãng （艹）蒙蒙、啟蒙、蒙面、 mēng 蒙騙、發蒙、 měng 蒙古

薄bï（艹）薄霧、輕薄、刻薄 báo 薄片，薄餅，薄酒，薄田。 Bî 薄荷

霧wù(雨)霧氣、大霧、煙霧、薄霧

昂áng (曰) 昂貴、昂首東望、鬥志昂揚、激昂

沸fâi （氵）沸騰、沸點、沸水、人聲鼎沸

貫guàn (貝)橫貫、連貫、貫穿、貫通、全神貫注

舊jiù(｜)依舊、破舊、陳舊、舊書

恢huī(忄)恢復、天網恢恢、恢弘

2、《鳥的天堂 》

燦càn (火)燦爛、金燦燦、燦然、燦若繁星

爛làn (火)燦爛、破爛、爛賬、海枯石爛

竿gān ()竹竿、魚竿、百尺竿頭、釣桿

茫máng （艹）白茫茫、茫然、蒼茫、茫無邊際

槳jiǎng(木) 船槳、雙槳、劃槳、木槳

規guī(見)規律、規則、法規、規矩、規勸

律lǜ(彳)規律、法律、律師、自律

支zhī(支)一支、支持、支撐、支援、支架

株zhū（木）一株樹、株連、株連九族、守株待兔

縫 fâng(糹) 縫隙、門縫、裂縫、石縫、見縫插針、 fãng 縫補、縫合、縫制

隙xì(阝)縫隙、空隙、隙地、無隙可乘、間jiàn隙

耀yào ()照耀、耀眼、閃耀、誇耀

梢shāo(木) 樹梢、眉梢、發梢、辮梢

寂jì(宀)寂靜、孤寂、寂寞、沉寂

3、《古詩兩首》

莫mî（艹）莫非、莫名其妙、莫如、閑人莫入

臘là(月)臘酒、臘月、臘梅、臘肉

渾hún (氵)渾身、渾水、渾厚、渾濁

疑yí(匕)疑問、懷疑、可疑、疑惑

4、《爬山虎的腳》

虎hǔ（虎）爬山虎、老虎、虎頭虎腦、虎穴

佔zhàn（卜）佔領、佔有、占據、攻佔

鋪pū（釒）鋪路、鋪開、鋪床、鋪天蓋地、 pù 商鋪、店鋪、鋪位

均jūn （土）平均、均勻、均分、均安

勻yún （勹）均勻、勻稱、勻出

疊diã（又）重疊、疊紙、疊衣服、折疊

莖jīng （艹）花莖、根莖、莖葉、莖部

柄bǐng (木)葉柄、刀柄、話柄、花柄

觸chù（角）觸角、接觸、觸摸、觸電

痕hãn（疒） 痕跡、淚痕、印痕、傷痕

逐zhú（辶）逐漸、追逐、逐步、笑逐顏開

5、《蟋蟀的住宅》

宅zhái （宀）住宅、宅子、宅門、宅院

蔽bì（艹）隱蔽、蒙蔽、遮蔽、衣不蔽體

棄qì（廾）放棄、丟棄、拋棄、棄權

毫háo(毛) 絲毫、毫米、毫不可惜、狼毫

遇yù（辶）遭遇、相遇、遇見、遇難

擇zã（扌）選擇、擇優、不擇手段、抉擇

址zhǐ（土）地址、住址、 廠址、舊址

掘juã（扌）挖掘、掘土、開掘、掘地

搜sōu（扌） 搜索、搜查、搜尋、搜身

傾qīng （亻）傾斜、傾盆大雨、傾心 傾倒

扒bā(扌)扒土、扒開、扒車、扒皮

拋pāo（扌） 拋棄、拋出、拋頭露面、拋光

6、《巨人的花園》

溢yì(氵)洋溢、溢滿、才華橫溢、充溢

允yǔn （厶）允許、應允、允諾、允當

牆qiáng （土）圍牆、牆壁、牆紙、城牆

牌pái（片）名牌、門牌、紙牌、牌照

添tiān（氵）增添、添加、添補、添置

訓xùn（訁）教訓、訓練、訓斥、馴馬

覆fú（覀）覆蓋、覆滅、覆沒、天翻地覆

凝níng （冫）凝視、凝固、凝結、凝神

辣là（辛）辣椒、火辣辣、麻辣、心狠手辣

酷kù（酉）冷酷、殘酷、酷愛、酷熱

愉yú（忄）愉快、愉悅、歡愉

拆chāi（扌）拆除、拆房、拆信、拆遷

7、《去年的樹》

融rïng（鬲）融化、融合、融解、消融

剩shâng（刂）剩下、剩餘、剩飯、所剩無

伐fá（亻）伐木、砍伐、討伐、北伐

煤mãi（火）煤礦、煤油、煤炭、煤氣

8、《白鵝》

頸jǐng （頁）頭頸、瓶頸、頸部、長頸鹿、gěng 脖頸兒

鄭zhâng（阝）鄭重、鄭國、姓鄭、鄭重其事

厲lì（廠）嚴厲、厲聲、厲害、變本加厲

劇jù（刂）喜劇、京劇、劇本、劇痛

餐cān（食） 早餐、用餐、餐桌、野餐

倘tǎng （亻）倘若、倘使、倘或、倘有

飲yǐn（飠）飲料、飲用、飲酒、飲水

侍shì（亻）侍候、侍衛、侍女、侍奉

脾pí（月）脾氣、脾臟、脾性、脾胃

蹲dūn（足）蹲著、蹲下、下蹲、蹲在家裡

供gîng（亻）供養不周、提供、供應、供給

鄰lín（阝）鄰近、鄰居、鄰座、左鄰右舍

9、《貓》

性xìng（忄）性格、習性、耐性、性命

格gã(木)性格、方格、品格、風格

憑píng（幾）任憑、憑據、憑空、憑借

貪tān（人）貪玩、貪吃、貪官、貪生怕死

職zhí（耳）稱職、職業、職責、職務

癢yǎng（疒）抓癢、痛癢、手癢、皮癢

稿gǎo（禾）稿紙、稿件、投稿、草稿

踩cǎi（足）踩死、踩踏、踩壞、踩油門

梅mãi (木)梅花、梅子、楊梅、臘梅

蛇shã（蟲）毒蛇、蛇洞、蛇皮、青蛇

跌diē（足）跌倒、跌落、跌價、跌了一跤

撞zhuàng（扌）撞倒、碰撞、撞擊、撞車

辟pì（辛）開辟、精闢、開天闢地、辟謠

10、《長城 》

崇chïng（山）崇高、崇敬、崇山峻嶺、姓崇

旋xuán（方）旋轉、旋律、旋即、天旋地轉

嘉jiā（士）賓嘉獎、嘉年華、勇氣可嘉

磚Zhuān（石）城磚、磚頭、地磚、磚瓦

隔gã（阝）隔離、隔開、隔斷、間隔

屯tún（一）屯兵、屯守、屯糧、屯集

堡bǎo（土）堡壘、地堡、碉堡、城堡

壘lěi（厶）堡壘、壘牆、壁壘、壘窩

仗zhàng（亻）打仗、依仗、儀仗、仗勢欺人

扶fú（扌）扶手、扶貧、扶持、扶搖直上

智zhì（日）智慧、智力、才智、機智

慧huì（心）智慧、聰慧、慧眼、秀外慧中

魄pî（白）氣魄、魄力、魂魄、驚心動魄

11、《頤和園》

殿diàn（殳）宮殿、殿堂、寶殿、殿軍

廊láng（廣）長廊、走廊、畫廊、游廊

柱zhù（木）柱子、圓柱、石柱、水柱

栽zāi（木）栽種、栽樹、栽花、栽贓

築zhù()建築、修築、擊築、築牆

閣gã（門）閣樓、閣樓、出閣、佛香閣

朱zhū（丿）朱紅、姓朱、硃砂、白發朱顏

堤dī（土）堤壩、大堤、堤岸、堤圍

雕diāo（隹）雕刻、雕像、雕塑、石雕

獅shī（犭）獅子、雄獅、睡獅、石獅

態tài（心）姿態、形態、態度、一反常態

12、《古詩兩首》

孟mâng（子）孟母三遷、孟春、姓孟、孟夏

浩hào （氵）浩浩盪盪、浩大、浩繁、浩如煙海

陵líng （阝）丘陵、山陵、陵園、陵墓

辭cí（舌）告辭、辭退、推辭、辭別

唯wãi（口）唯一、唯獨、唯利是圖、惟命是從

舍shě（人）宿舍、校舍、寒舍、退避三舍

君jūn（口） 君子、君主、君臣、諸君

13、《搭石》

洪hïng （氵）洪水、防洪、洪亮、洪峰

暴bào（日）暴躁、暴力、暴雨、暴跳如雷

猛měng（犭） 兇猛、猛虎、勇猛、猛然

漲zhǎng （氵）漲潮、猛漲、漲價、水漲船高

褲kù（衤）褲子、長褲、棉褲、短褲

惰î（忄）懶惰、惰性、怠惰、惰性元素

穩wěn（禾）平穩、穩定、穩當、穩重

俗sú（亻）俗語、俗話、風俗、俗氣

衡hãng（彳）平衡、均衡、衡量、衡器

序xù（廣）順序、次序、有序、序號

伏fú（亻）起伏、埋伏、伏案、三伏

14、《跨越海峽的生命橋》

峽xiá（山）海峽、三峽、峽谷

桂guì（木）桂花、丹桂、桂皮、桂樹

移yí（禾）移植、轉移、移動、堅定不移

灣wān（氵）港灣、海灣、河灣、水灣

彼bǐ（彳）彼此、彼岸、知己知彼、顧此失彼

襲xí（龍）襲擊、偷襲、抄襲、沿襲

余yú（人）余數、餘下、剩餘、業余

懷huái（忄）胸懷、滿懷、懷舊、懷念

曠kuàng（日）空曠、心曠神怡、曠野、曠工

暫zàn（曰）暫時、暫停、短暫、暫住

胞bāo（月）同胞、胞兄、僑胞、細胞

脈mài（月）血脈、脈搏、葉脈、山脈

15、《為中華之崛起而讀書》

帝dì（巾）皇帝、帝國、玉帝、上帝

義yì（丶）意義、正義、道義、忘恩負義

伯bï（亻）伯父、大伯、伯兄、伯伯

租zū（禾）租金、出租、租房、租界

振zhân（扌）振奮、振作、振興、共振

范fàn（艹）范圍、模範、防範、示範

闖chuǎng（門）闖盪、闖關、走南闖北、闖進

凡fán（幾）平凡、凡事、非凡、不同凡響

巡xún（辶）巡邏、巡視、巡警、巡夜

嚷rǎng（口）吵嚷、叫嚷、大聲嚷嚷、喧嚷

婦fù（女）婦女、夫婦、婦科、少婦

懲chãng（心）懲罰、懲處、懲治、懲辦

16、《那片綠綠的爬山虎》

篇piān() 長篇、篇章、一篇、短篇

薦jiàn（艹）推薦、舉薦、引薦、舉賢薦能

翻fān（羽）翻書、推翻、翻越、翻臉

簾lián（穴）窗簾、門簾、眼簾、布簾

頁yâ（頁）頁面、頁碼、畫頁、幾頁

刪shān（刂）刪除、刪減、刪掉、 刪改

詞cí（訁）詞語、擴詞、歌詞、台詞

燥zào（火）乾燥、燥熱、枯燥、口乾舌燥

握wî（扌）握手、握住、掌握、大權在握

洽qià（氵）洽談、融洽、接洽、洽聞強記

昏hūn（氏）黃昏、昏暗、昏迷、昏倒

廳tīng（廠）客廳、大廳、餐廳、辦公廳

糊hú（米）模糊、糊塗、糊味、糊里糊塗

17、《呼風喚雨的世紀》

改gǎi（己）改正、更改、批改、改觀

程chãng（禾）程度、工程、路程、日程

賴lài（貝）依賴、無賴、抵賴、死皮賴臉

耕gēng（耒）耕地、耕種、耕作、春耕

駕jià（馬）駕駛、駕照、駕車、勞駕

幻huàn（幺）幻想、幻覺、變幻、夢幻

潛qiǎn（氵）潛水、潛伏、潛逃、潛移默化

核hã（木）核心、核對、審核、原子核

控kîng （扌）控制、監控、遙控、控告

聯lián（耳）聯系、聯合、春聯、關聯

哲zhã（口）哲學、哲理、哲人、哲學家

歸guī（彐）回歸、歸還、歸納、歸家

18、《飛向藍天的恐龍》

恐kǒng(心) 恐龍、驚恐、爭先恐後、恐嚇

凶xiōng(凵) 凶惡、凶險、行凶、兇猛

笨bân () 笨重、笨拙、愚笨、呆笨

鴿gē(鳥)鴿子、白鴿、信鴿、家鴿

僅jǐn (亻)不僅、僅僅、僅有、絕無僅有

頓dùn (頁)頓時、停頓、頓號、整頓

描miáo (扌)描寫、描繪、描述、素描

繪huì(糹)繪畫、描繪、彩繪、繪聲繪色

噸dūn (口)噸位、一噸、載重百噸、幾十噸

盈yíng (皿)笑盈盈、盈利、充盈、豐盈

敏mǐn (攵)敏捷、靈敏、敏銳、機敏

捷jiã(扌)敏捷、快捷、捷報、告捷

嶄zhǎn (山)嶄新、嶄露頭角