小學二年級縮句

Ⅰ 二年級縮句的方法和技巧

縮句，就是把「枝稠葉茂」的長句子，縮短為只留「主幹」的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的「主幹」。換句話說，「主幹」就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之後餘下的部分。

縮句能幫助我們准確地理解句子意思。

如：

嘴角嫩黃、頭上長著絨毛的小麻雀無可奈何地拍打著翅膀。

經過縮句，抓住句子的主幹「小麻雀拍打著翅膀。」就知道這句話是寫小麻雀。

縮句還可以幫助我們判斷句子是否正確。

如：

「六·一」節前夕，寧寧光榮地被評為「三好學生」的稱號。

這句話一經縮句成為：「寧寧被評為稱號。」我們就會發現這句話是錯的，」被評為稱號」詞語搭配不當。

縮句時，要先找出句子的主語、謂語、賓語，再逐步刪去它們前面的修飾成份，直至縮干凈為止。「在……上(中、里、下)」等表示特定的條件和環境的詞語應刪去。

如：

金黃色的沙灘上有許多五顏六色的貝殼。

沙灘上有許多五顏六色的貝殼。

沙灘上有許多貝殼。

沙灘上有貝殼。

我最愛看天上亮晶晶的星星。

我最愛看天上的星星。

我最愛看星星。

我看星星。

在老師的幫助下，我完成了作業。

我完成了作業。

縮句的主要方法有以下幾種：

1、分辨句式，提出問題

先看看這句話是寫人還是寫景物的，然後可以提出「誰是什麼」、「誰干什麼」、「誰怎麼樣」或者「什麼是什麼」、「什麼干什麼」、「什麼怎麼樣」來找出句子的主要部分。

如：「滿頭白發的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。」這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什麼——等待靈車。縮句後就成為：「老奶奶等待靈車。」

又如：「這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。」我們可提問：什麼——小絨球；是什麼——是小雞。縮句後就成為：「小絨球是小雞。」

2、進行詞語比較，找出主要詞語

有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。

如「工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。」因為「野花」只能開在「草地上」。所以「草地上」是主要詞，而「工人宿舍前」是修飾「草地」的。

3、如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。

如「我不相信他那種騙人的鬼話。」應縮成「我不相信鬼話」，而不能縮成「我相信鬼話」。

（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。

（2）找出句子最後一個詞語（去掉助詞「的」字後變的內容後），如果是動詞，那麼句子就縮成兩部分：人物+最後一個詞；如果不是動詞，還要找出一個動詞出來，句子就縮成三部分：人物+動詞+最後一個詞。

（3）一般情況下不保留「的」「地」前邊的詞語，還有「得」字後面的詞語。

4、如果句子是問句，縮寫以後同樣也是一個問句。

Ⅱ 小學二年級的句子春天到了，公路上到處都有融化了的積雪這句怎麼縮句

春天，公路有積雪。

春天來了，萬物復甦，大地一片生機勃勃。

小草醒了，從地下鑽了出來。柳樹發芽了，隨風擺動，好像慶祝春天的來到。這時，小動物也醒了，它們揉揉眼睛，一看，春天已經來到。

來到池塘邊，小青蛙站在池塘邊，「呱，呱，呱」是誰在唱歌，原來是小青蛙。

來到小河邊，小河解凍了，水裡的魚兒游來游去，跳起水族迪斯科。

來到森林裡，我聽見：各種鳥兒，在喳喳喳，突突突的叫，特別是嗓音渾厚的大山雀，白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把咕獨嚕，咕獨嚕的叫聲拖得老長老長。

來到花園里，呀！翩翩起舞的蝴蝶，正在花兒上舞蹈，勤勞的蜜蜂，開始采蜜了，它們從這一朵花上，跳到另一朵花上，美極了。

美麗的春天，你真是豐富多彩呀！

Ⅲ 小學二年級縮句！！

軍士搬箭
我的心靈中充滿了想法

Ⅳ 二年級學縮句擴句了嗎

二年級縮句擴句：
二年級沒有正式學，下學期頂多也是資料上有一兩個類似豐富句子的。
正式學縮句和擴句是三年級上學期。

Ⅳ 縮句大全及答案

1。燕子停在電線竿上,像一個個音符。縮句：燕子像音符。

2。群眾的目光齊刷回刷地望著看台。答縮句：目光望著看台。

3。王老師關心學習落後的同學。縮句：老師關心同學。

4。比賽後,獲獎的運動員興奮得滿街跑。縮句：運動員跑。

5。雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。縮句：發現是結果。

6。他喝了一袋牛奶,吃了二隻包子上學去了。縮句：他上學去了。

7。邱少雲像千斤巨石一般趴在火堆里一動也不動。縮句：邱少雲一動不動。

8。「老人心想,這可能是他最親近的東西了」縮句：老人想。

9。校園里的草地上有垂楊柳，十分陰涼。縮句：草地上有楊柳。

10。老師同學激動得熱淚盈眶。縮句：師生熱淚盈眶。

11、我們是革命的隊伍。——我們是隊伍。

12、北方的天氣太冷了。——天氣冷。

13、學校里的學生認真地把教室的桌子擦乾凈。——學生擦。

14、他狠狠地瞪了她一眼。——他瞪她。

Ⅵ 縮句練習及答案（簡單些。越多越好）

一．縮句練習
1． 隋朝的石匠李春親自設計了趙州橋。
2． 一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。
3． 趙宇的眼裡閃著激動的淚花。
4． 我們要努力探索大自然的奧秘。
5．繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅幅美妙的圖案。
6．我養成了做完作業認真檢查的習慣。
7．他以非凡的毅力刻苦地學習文化知識。
8．一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。
9．我緊緊地握著台灣教師的手。
10．三（3）班的學生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的庄老師。
11．巍峨的金字塔是世界古代建築的一個奇跡。
12．我們學校的師生積極參加植樹造林的活動。
13．牆上明顯地有三個灰黑色的球印。
14．一頭吸河水的老象深深地陷進了厚厚的淤泥里。
15．數不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。
16．我一顆一顆地數映在井水裡的閃亮的星星。
17詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
18 洪亮的鍾聲在天空中經久不息地回響。
19 敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。
20 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才乾的諸葛亮。
21 銀色的雪光照著一望無際的大草原。
22夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
23 時光老人給我們的禮物是珍貴的。

參考答案：
1． 李春設計了趙州橋。
2． 飛機飛行。
3． 眼裡閃著淚花。
4． 我們探索奧秘。
5．焰火構成圖案。
6．我養成了習慣。
7．他學習知識。
8．水鳥吞食菜葉。
9．我握著教師的手。
10．學生愛戴庄老師。
11．金字塔是奇跡。
12．師生參加活動。
13．牆上有球印。
14．老象陷進了淤泥。
15．星星眨著眼睛。
16．我數星星。
17．詹天佑是工程師。
18． 鍾聲回響。
19． 周總理關懷著戰士。
20． 周瑜妒忌諸葛亮。
21． 雪光照著草原。
22．老人們愛釣魚。
23 禮物是珍貴的。

希望可以幫到你！

Ⅶ 小學二年級的時候， 常常會有幾顆好吃地糖果悄悄地出現在我課桌的抽屜里縮句

小學二年級的時候， 常常會有幾顆好吃地糖果悄悄地出現在我課桌的抽屜里
怎麼縮句？
糖果出現在抽屜里。

Ⅷ 縮句:田老師先給二年級和四年級學生上課

老師給學生上課