小學一年級班級常規管理

1. 班級常規管理有哪些

總則

一：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。

二：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

第一章班級基本目標

一個中心、兩個基本點、三個學會：

一個中心是：以學習為中心；

兩個基本點是：紀律和衛生；

三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆。

學會處事：

學會處理與老師的關系：服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。

學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。

學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

第二章班級精神

自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。

合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要熟悉到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦幹加巧幹；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人。

第三章班規

1.每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生沖突、不用不雅語言。

2.所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。

3.自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。

4.不沾煙酒，不打架斗毆，不得有早戀跡象。

5.課間不得有追逐、起鬨、大聲喧嘩、串班現象。

6.有事請假報告，不得隱瞞欺騙。

7.自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動，衛生任務。

8.遵守寢室紀律，服從治理，積極營造良好的衛生和休息環境。

9.愛護公物，對班級工具使用要經心，不要丟失。

10.學生在校期間嚴禁佩帶BB機、手機、金戒指、金項鏈等，違者一律沒收。

11.不得帶錄音機、收音機、小說（武打、言情）、籃球、足球、乒乓球到校。（選入校隊者除外）

12.學生文明行為「十必須」、「十不準」

①必須衣著整潔，不準奇裝異服②必須舉止文明，不準打架罵人。

③必須遵紀守時，不準遲到早退④必須刻苦學習，不準考試作弊。

⑤必須生活儉朴，不準吸煙喝酒⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。

⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。

⑨必須熱愛勞動，不準好逸惡勞⑩必須關心集體，不準損壞公物。

第四章班級管理機構

1.班長：

班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。

2.團支部書記：

負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評選及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。

3.學習委員：

學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。

4.體育委員：

負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。

5.衛生委員：

負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。

6.生活委員：

負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買等工作。

7.文藝委員：

負責天天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8.課代表：

各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤。

2. 班級日常管理順口溜60字

我國的著名教育家葉聖陶先生說過：「教育是什麼，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。」小學生應養成良好的學習和行為習慣，但良好習慣的養成並不是兩三天的事情。如何既簡單易操作，又教育了學生呢？有一次外出聽課學生要寫作業，聽到學生念順口溜：頭正身體直，肩平兩足安。頓時全班學生都端正了坐姿。我想：運用順口溜來調控學生的行為，從而發揮順口溜的提示作用，規范其言行是個好辦法。於是，我和學生一起編順口溜。每次晨會結束時，學生會喊安全口號。班長：管好自己的嘴，生：說文明話；班長：管好自己的手和腳，生：做文明事。上下樓梯時，領隊：輕聲慢步，生：靠右行。領隊：保持間距，生：不推擠。上課鈴聲一響，班長喊：響鈴，學生應：教室靜。班長接著說：學具，生答：擺整齊。做作業時，學生由於不注意寫字姿勢，容易造成近視。為此每次一寫字，讓班長提醒，班長：頭正，生：身體直，班長：肩平，生：兩足安。又如整隊放學時，領隊提醒：放學，學生回應：就回家；領隊提醒：路上，注意安全。通過教師或學生幹部的及時提醒使學生在一問一答的回應中，思想得以集中，精神得以振奮，行動得以約束，自律和安全意識得以增強。通過自己編創的順口溜，不僅使學生手腦兼用，在讀記和想練結合中較快地掌握常規知識，而且集中了學生的注意力，強化了安全意識，使學生的常規素質得以提高，真正地面向每一個學生

3. 小學班主任如何管理班級

常規的方法是：對學生要張弛有度的進行管理,用自身的人格魅力來引導學生,現在的孩子都討厭說教,卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情,時刻掌握學生的心態,對於學生喜歡的進行最大限度的支持,如果孩子們的想法過於偏激 ,作為一名班主任,你應該用她們的思維方式進行引導,多帶孩子們做些活動,增強他們的凝聚力,讓他們彼此之間活絡起來,注意是他們感興趣的活動哦,我覺得既然你擔任班主任就該努力和孩子們打好關系,能揉入他們的生活,同時又能樹立你作為老師的威信,這個尺度就需要你來掌握了,孩子們雖有時會叛逆,但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師,所以,既為人師,就該盡自己的一份力,讓他們健康成長!祝您成為受人愛戴的好老師.管理學生也要分層次的,首先,要確定一個好的班長和班委成員.這里不是指學習好,而是要聰明,大膽,敢說敢為,加上你的指導和幫助,可以基本保證班級大體平穩.其二,永遠不要讓學生知道你下一步要干什麼.不要去做讓學生都滿意的班主任,有這一想法就錯了,而是要做自己心裡無愧的.其三,對問題學生沒必要要求太嚴格,要給他們一個緩沖的時間,商定一個底線.讓他們去堅持.不要太靜靜計較.適當寬容.其四,要讓有前途的學生明確自己的目標,嚴格要求自己,而不去計較他人.

4. 班級常規管理包括哪些方面

1、全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育。堅持「教書育人，以育人為本」的原則，全面關心和愛護每一個學生，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停學生的課，重大違紀事件要及時上報政教處。

2、執行學校的各項規定，遵守學校的各項紀律。認真履行班主任職責，完成學校布置的各項任務。制定和上交班級計劃、總結，按時召開班會、家長會並做好記錄。在學校各項集會和班級集體活動中要按時到崗到位。

3、加強自身修養，提高自身素質。為人師表，率先垂範。正確處理師生關系，平等對待每一個學生。處理問題要公平、公正、公開，爭創文明班集體。

(4)小學一年級班級常規管理擴展閱讀：

學生日常行為常規管理制度

1、按時到校上課，完成各項任務，不遲到、不早退、不曠課。服從管理，聽從指揮。

2、尊敬師長、團結同學，舉止文明、誠實守信、待人禮貌，不罵人、不打架、不抽煙、不喝酒、熱愛集體、愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄上亂塗抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。

3、生活儉朴、穿著整潔，不燙發、染發、剃光頭、化妝、佩首飾，男生不留長發，不剃平頭。

4、自覺遵守學校紀律、公共秩序、國家法令，進出校要有憑證，積極參加學校、班級各項有益活動，爭做優秀學生。

5. 一年級班級管理理念有哪些

一年級班級管理理念有哪些？這個一般的話，內個書上都是有的，你可以查看一下的哦

6. 班級常規管理包括哪些內容

一、有規可依
凡事都要有規定，否則必定大亂。對於一個由幾十個孩子組成的班級，沒有合理的、有力的班規，則此班必然成為全校的大亂。班規的制定雖無定法，但也有章可循，這個「章」即要根據自己班級的特點，制定適合自己班的規定。

二、管理到位
這里所說的管理主要有紀律管理、學習管理、班幹部管理、衛生管理等主要的班級管理事項，還包括班會、家長會、班科聯系會、學生會等教育活動，這些管理貫穿於班主任日常事務中，是每一個班主任在教育管理中的基本功，不僅要掌握它們，而且還要駕輕就熟，才能稱得上是一名合格的班主任。

具體來說應該這樣：

1.紀律管理。有了良好的紀律管理，才能形成正確的輿論導向，促進學生之間的團結和諧，學生就有了寬松愉悅的學習環境。規范的制定一方面可以來源於《中學生日常行為規范》、《中學生在校一日要求》及《文明學生標准》等學校發布的規范，另一方面，也可以是讓本班學生自己寫下一些他們認為必須遵守的規范，然後師生共同協商最後形成規范，規范一旦制定，則全體學生及班主任共同遵守，共同監督，班規面前人人平等，獎懲不容許有特例，只有這樣，才能形成規矩，班規才會有效。

2. 學習管理。學習是學生的主要任務，所以學習管理也是所有管理中的首要任務。這方面的管理雖然與各個任課老師息息相關，但作為班主任，應該主動承擔主要工作，協助其他任課老師的日常教學工作。包括作業的收交，上課聽講，課下主動向老師問問題，以及學習方法的指導與監督。不管什麼樣的方法，適合本班學生的方法就是好的方法。各位老師，需要根據自己班的情況以及工作實踐形成自己的行之有效的管理方法。

3. 班幹部管理。作為班主任，我們要重視班幹部的管理，盡量讓每個孩子參入到班級管理中來，讓孩子們都來成為班級的主人，我在班級管理中，除了班級的主要幹部外，將班級的各項事務細化再細化，然後分配落實到個人，做到人人有事管，人人是主人，這樣做的好處是盡量不讓那一個孩子成為旁觀者。班主任對主要幹部要及時指導，主要培養他們的服務意識，同時也讓他們的工作在同學們的監督之下。我在每學期開學前就會宣讀「評優標准」，即優秀班幹部評選標准，通過評比，能有效提高班幹部的管理水平。此外，我們還可以實行值日班幹部制，鼓勵有能力的學生都有展示自我的機會，這樣會讓班級充滿活力和激情。

4. 衛生管理。保持教室室內外的清潔衛生，既有利於學生的身體健康，讓學生在干凈整潔的環境中體會到身心愉悅，還能鍛煉學生的動手能力，增強他們的勞動意識。在衛生管理方面，首先要做到責任明確，即值日表必須不可少，其次，要做到工作細化，即教室的角角落落，方方面面，都要照顧得到，再次，還要做到示範在先，即教室的示範作用。有些活學生第一次不一定會干，例如，掛窗簾的工作，學生未必會干，這就需要教師的示範和教，最後，一定檢查和監督相伴而行。有檢查，才有進步。

7. 班級的常規管理包括哪些

班級常規管理包括哪些內容：

為全面提高學生的整體素質，學校要求在班級常規管理中牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持以人為本，育人為本，進一步加強學生的思想道德建設，發揮德育管理在教育教學工作中的導向和保證作用，增強學生的自我管理意識，提高自我管理能力，培養學生良好的行為習慣，形成良好的校風、學風。加強班集體建設，推動學校各項工作的全面發展，特製定班級常規管理制度。

（一）班主任工作常規管理制度

1、全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育。堅持「教書育人，以育人為本」的原則，全面關心和愛護每一個學生，不準體罰和變相體罰學生，不準隨意停學生的課，重大違紀事件要及時上報政教處。

2、執行學校的各項規定，遵守學校的各項紀律。認真履行班主任職責，完成學校布置的各項任務。制定和上交班級計劃、總結，按時召開班會、家長會並做好記錄。在學校各項集會和班級集體活動中要按時到崗到位。

3、加強自身修養，提高自身素質。為人師表，率先垂範。正確處理師生關系，平等對待每一個學生。處理問題要公平、公正、公開，爭創文明班集體。

（二）學生日常行為常規管理制度

1、遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校《學生手冊》。按時到校上課，完成各項任務，不遲到、不早退、不曠課。服從管理，聽從指揮。

2、尊敬師長、團結同學，舉止文明、誠實守信、待人禮貌，不罵人、不打架、不抽煙、不喝酒、熱愛集體、愛護公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄上亂塗抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。

3、生活儉朴、穿著整潔，不燙發、染發、剃光頭、化妝、佩首飾，男生不留長發，不剃平頭。

4、自覺遵守學校紀律、公共秩序、國家法令，進出校要有憑證，積極參加學校、班級各項有益活動，爭做優秀學生。

（三）學生學習常規管理制度

1、課內外學習

（1）課堂上精神飽滿，認真聽課，服從管理，不頂撞老師。

（2）課堂上不吃零食、喝水，不將飲料(水)瓶和食品擺放在課桌上，不做與本節課無關的事。

（3）認真並按時完成老師布置的作業和練習，不抄襲他人作業。

2、微機室

（1）認真做好微機課的課前准備，遵守機房的有關規定及紀律，不大聲喧嘩、追鬧起鬨。

（2）聽從微機課老師指揮、安排，按要求進行實驗操作，認真填寫微機操作記錄。

（3）離開微機室前，能按老師要求打掃衛生。

3、考試

（1）在學校、年級組織的各類考試中，認真遵守考試紀律。

（2）期中、期末考試考中，因病、因事不能參加考試者，要履行請假手續。

（3）學校、年級組織的各類考試，考場整理符合要求。

（四）班級衛生常規管理制度

牆壁、天花板：無亂寫亂畫、亂張貼現象，無灰塵蜘蛛網；

門窗：無污染，玻璃潔凈明亮，溝槽干凈；

地面：清潔光亮，無紙屑、果皮、痰跡、口香糖等；物品擺放有序整齊、有固定位置；黑板及時擦，粉筆灰及時清理；

桌椅：擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現象；

走廊：（頂、牆、地、欄桿）無蜘蛛網、清潔；

（五）兩操、集會管理制度

1、兩操：准時到達指定場地，隊列整齊、無缺席，精神飽滿、動作規范整齊，領操員嚴肅認真，領操質量好，班主任跟班。

2、集會：整隊集合迅速，無缺席人數，班主任跟班，到達指定場地，自覺對齊，班長位於右側中央，保持安靜。

（六）班級公共財產管理制度

1、愛護公共財物，不準在牆壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂塗抹，不準人為地破壞公物。

2、愛護花草樹木，不準踐踏草坪、折損花木。

3、節約用水用電，不準私接電器，改變線路，離開教室要隨手關燈、關鎖門窗。

（七）安全保衛管理要求

1、學生要遵守交通規則，不準搶道、闖紅燈，不準騎機動車進入學校。

2、自行車要停車落鎖、按指定地點排放整齊，不準亂停亂放，放學前不準提前取車。

3、遵守學校紀律，愛護公共財物，不準隨意動用消防設備，亂接亂拉電線，宿舍在人離開時要鎖好門窗。

4、不準隨意帶他人入校，不準結伙打架斗毆。不準盜竊和損壞公物及他人財產。

8. 如何當好小學一年級班主任如何管理好班級

新的學年快要開始了，又將有千千萬萬學齡兒童要上一年級。小學教育是基礎教育， 一年級的班主任更是擔負著為基礎教育打好基礎的重任。要把這一工作做好，我的體會是一定要做好如下幾項工作：
一、上好准備課
剛入學的小學生，對老師和學校的集體生活都感到陌生，因而在開學初，必須給他們上好准備課。
首先，在開學的第一天，教師必須高興、親切地對待每個新生，說話態度溫和，面容和藹可親，要給兒童留下一個幸福、愉快的好印象，消除兒童們緊張的心理和陌生感。
其次，要帶領學生對校園、校舍進行參觀。每到一個地方，都要給他們說明這是什麼地方，做什麼用的，進出時要注意什麼。如果校園大，可分幾次熟悉，不必一次走遍。可先給他們介紹本班教室、活動場地。男女廁所、老師辦公室和住室等。有的地方不能去，有的東西不能動，都要告訴他們不能去、不能動的理由，使剛入校的兒童懂得一些校園生活常規。
第三，要給他們講上課常規，每項要求都要說具體，要親自做示範，再找能按要求做的好學生當榜樣，讓他們照著做，而且要組織他們作反復演習、排練。比如要求學生上課怎樣坐好，怎樣舉手發言，哪怕是一個很簡單的動作，也要花費好幾分鍾、好幾次才能練好。
第四，要向他們講些應遵守的簡易明了的紀律。如《小學生守則》《小學生日常行為規范》中的好懂易做的，放學路隊排隊靠右。要走人行道的簡單交通規則等，這些紀律、規則也要分期進行，或一天學一條，不能一次學得過多。
二、從實際出發，因材施教。
剛入學的兒童，在家過慣了自由自在的生活，因而，對他們的要求不能過高過急。要從他們的實際和特點出發，如要求他們坐的姿勢要端正，但時間不能太長，要像其他年級學生一樣坐40分鍾是有困難的，中間可穿插一些有趣的活動，或給他們幾分鍾的休息時間，讓他們輕松輕松；他們的注意力容易集中，但不會持久，很容易分散，當教師的就要趁他們注意力集中時講授一點，內容不能單調，方法、樣式也要多樣化。兒童的記憶力差，教學時應盡量使用實物、模型、圖片等直觀教具，加深他們的印象。兒童模仿力強，教師就應以身作則，以模範行為去影響他們。兒童的自尊心強，愛表揚，愛聽好話，教師就要盡力地去發現他們身上的優點，多表揚，少批評；多鼓勵，少訓斥；多提積極要求，少搞消極限制； 多樹好的榜樣，少講壞人壞事。要從兒童心理特點的實際出發，因材施教，啟發誘導他們在愉快的童年中好好學習，天天向上。
總之，要當好一年級的班主任，須嘴勤、手勤、腿勤，有耐心，而且還要經常深入學生中，了解他們的思想、要求和愛好，要走訪家長和社會，爭取多方面的配合，才能完成黨和人民交給一年級班主任的重任。

9. 小學班級規章制度

一、按時到校好 l、●帶齊學慣用品，舉好小黃旗、戴好校微、紅領巾，隊幹部佩戴好標志，●准時到校，無特殊情況家長不能送子女進校門，更不要進教室。 2、●服裝整潔，穿戴整齊；▲男生不留長發，女生不燙發，不化妝；▲不準赤腳、赤膊、穿汗背心、平腳褲、拖鞋進學校。 3、●到校門口向值周師生問好。●行標準的隊禮，並虛心接受值周師生的檢查指導。 4、●到校後馬上進教室，●若晨間活動還沒開始，則自習或晨讀，不講空話，不做學習無關的事。值日學生在10分鍾內打掃好衛生。 二、升旗儀式好 1、▲按時參加升旗儀式，不得無故缺席。 2、●參加升旗儀式做到嚴肅認真：站得直，排得齊，不講空話、不做小動作；●升國旗行禮隊，眼睛注視國旗徐徐上升；●唱國歌節奏正確，歌聲整齊。三、早操活動好 l、▲出操時不戴手套、帽子，不圍圍巾。●做到靜、齊、快：隊列整齊，按兩路縱隊依次入場；●到場後隊形整齊，不講空話，不做小動作。 2、●有事或有病不能參加，必須向班主任老師請假。●同意後只能在教室內休息或自學。 3、●做操時動作正確、到位，節奏合拍。●大課間活動積極參加，做到活潑守紀、文明安全。 4、●活動結束，部分學生整理活動器材，其他學生排好隊後依次退場。四、課堂常規好l、●課前做好准備工作，●預備鈴響後要坐好，靜等老師來上課。 2、●上課時專心聽講，●積極開動腦筋，大膽舉手發言，積極參加課堂教學活動。 3、●讀書、寫字保持正確姿勢，做到胸離桌一拳，眼離書一尺，手指離筆尖一寸。●說話、朗讀清楚響亮；●作業書寫清潔認真，按要求及時上交。 4、●不講空話，●不做小動作，不做與學習活動無關的事，▲不隨便離開位置，★未經教師同意不得離開教室。五、課間活動好 l、●下課後，走出教室活動或休息。 2、●課間先做好下一節課的准備工作。然後開展有意義的活動，不追逐奔跑，不大聲喧鬧，★不得走出校門外。 3、●值日生和課代表要擦乾凈黑板，整理好講台，收發好作業本子。六、眼保健操好 l、●除管理學生外人人做眼保健操，不講空話、不做小動作，不做作業等，要放鬆、安靜，全身心沉浸在眼保健操的音樂里。 2、●穴位準確，節奏合拍，動作到位，使眼睛有效地放鬆。七、午間休閑好 l、●在小飯桌用餐學生離開小飯桌回教室，●在教室內開展文明、安寧的休閑活動，如看書、下棋等，不得在教室內吵吵鬧鬧，▲更不能離開教室去玩耍。 2、●中午回家用餐學生必須在放學後10分鍾內離校。●要求在家休息，來迴路上不準逛街、圍觀小攤、買東西，▲也不準擅自去同學家。●若有特殊情況提前到校，來校後應馬上到教室，具體要求與在小飯桌用餐學生相同。 3、★中午到校後不許隨意出入校門。 4、▲午睡開始後，要求按學校規定要求午睡。八、文明衛生好 l、▲使用禮貌用語，●講普通話。●遇到老師、長輩、客人能主動打招呼問好；●同學之間團結友好，不說粗話，★不罵人打架，▲不妨礙他人學習、工作。 2、▲聽從師長教誨，不說謊話，知錯就改。 3、●講究個人衛生，不留長指甲。文明上廁所，保持廁所衛生。★不亂丟垃圾；▲認真做好值日工作，保持班級及公共場所的衛生。 4、●上下樓梯靠右走，不能超過中間線，更不能相互推攘。▲不參加危險活動；▲不在教師的管理指導下，不爬滑梯、雲梯、爬竿、爬繩、過移動樁等；▲嚴禁伏在窗口、樓梯等地方玩耍，嚴禁攀爬欄桿。▲不得擅自爬上窗檯擦玻璃。 5、▲要愛護公物，★不亂塗亂劃，不損壞花革。▲做到節約用水用電，做到人走燈熄、扇停、水關。損壞公物照價賠償。 6、▲愛惜紅領巾、小黃帽，愛惜自己的學慣用品，珍惜勞動成果。▲在校不買零食、吃零食。要求自帶開水。 7、●集會聽報告、看演出後要鼓掌致謝。九、外出活動好 1、▲外出活動，做到一切行動聽指揮；▲步行要求在教師或班幹部的指揮下排隊整齊行走；▲乖車要求不爭先恐後，主動讓座，手、頭不伸出窗外，不喧鬧。 2、▲看電影、看戲，不帶零食、吃零食，▲不大聲喧嘩，▲不隨便離開座位。 3、▲參加校外其他活動，聽從指揮，注意安全，●主動參與，團結協作。4、▲遵守社會公德，遵守公共場所秩序，▲講究衛生，★注意維護學校集體榮譽，確保外出活動文明愉快安全。十、放學表現好 l、●中午、下午排隊放學回家，仍要掛紅領巾、佩校微、舉小黃旗，●不準邊走邊說話，做到隊伍整齊。 2、▲因特殊原因趕不上自己班級隊伍的同學，主動排在出教室後離自己最近的其他班級同學的後面，虛心接受值周班的檢查。 3、●馬路上，靠右邊，注意安全，▲按時回家。下午放學，除教師指名留下的個別同學外，要按時離校，不在校園內玩耍或在路上玩耍，▲不得離校後圍觀小攤，買零食，▲要按時回家，不得結伙去參加不該參加活動。 4、●值日學生在放學後20分鍾內打掃好衛生工作。▲放學半小時後，值日、值周、出黑板報等學生都必須離校，及時回家。

10. 班級常規管理有哪些

（一）日常規工作
⒈每天到班級關注學生的身體、學習、生活與精神面貌，了解、關心班級情況。
⒉檢查班級學生出勤情況，學生缺勤及時了解原因，並與學生家長取得聯系，同時向教導處（規模大的學校可向年級組長）匯報。
⒊檢查、督促班級衛生（晨掃、午休、放學後），及時給予表揚或批評，做好教室、包干區的保潔工作。
⒋升旗儀式、廣播操應按時到班督促學生整隊做到靜、齊、快。
⒌觀察班級公物保管情況，發現損壞及時調查、教育和處理。
⒍每天關心班級學生衣著，佩載胸卡、紅領巾、團徽等文明守紀情況。
⒎每天檢查班級日誌記錄及班級手抄報出版情況。
某校對學生提出的一日常規十問：
⒈來校前胸卡、學慣用品、作業帶齊了沒有？
⒉與師長、同學主動打招呼了沒有？
⒊進校後將自行車按要求擺放了沒有？
⒋值日工作到位了盡職了沒有？
⒌課前做好准備、課上積極思維、踴躍發言了沒有？
⒍遇到異常情況及時與師長溝通了沒有？
⒎校園環境自覺維護了沒有？
⒏「兩操」按要求做好了沒有？
⒐行走和活動中遵守規則、注意安全衛生了沒有？
⒑放學後及時回家並有計劃地獨立完成學習任務了沒有？
（二）周常規工作
⒈每周到寢室不少於一次，檢查寢室紀律和內務。
⒉多深入班級，按計劃找學生談心、溝通，要有記錄。對有特殊情況的學生及時交流，做好個別教育。
⒊加強與任課老師、學生家長的聯系。
⒋每周布置學生寫周記，認真批改，做好與學生的思想交流和心靈的溝通。
⒌每周利用午會課對班級情況進行小結、講評。
⒍上好每一節班會課，要有主題，整體設計，寫好預案，形式多樣。
⒎每周四安排學生對教室、包干區、寢室的衛生大掃除。
⒏每周教育學生上好晚自修，了解、關心學生的學習狀況和作業完成情況，及時與任課老師取得聯系。
⒐加強學生的法制、安全教育工作，確保班級不發生大事故和違法犯罪事件。
（三）月常規工作
⒈每月至少召開一次班團幹部會議及宿舍室長會議，並做好記錄。
⒉組織主題班會不少於一次。
⒊准時出席班主任會議。
⒋至少進行一次班級狀況分析，並研究落實對策措施。
⒌具體落實並開展家訪工作。
（四）學期常規工作
⒈學期初工作
①制定班主任工作計劃，做到計劃周密、目標明確、措施切實可行。
②組織學生出好第一期黑板報，及時布置好教室。
③做好充分准備，開好第一個主題班會。
④做好學生穩定工作，加強學生一日常規等方面的行為規范教育，並制定班級公約。
⑤學生證、胸卡的辦理工作。
⑥確立臨時班委會的組成。
⑦學生到校第一周，班主任晚上應多次到班。
⑧提出、確立班級奮斗目標，指導落實學生個人學期規劃，做到實在、明確、可行。
⑨設立學生檔案，確定班級每位學生的聯系方式。
⒉學期末工作
①教育學生正確對待考試，組織學生復習迎考，參加期末考試。
②完成班主任工作小結，包括班主任工作計劃執行落實的情況和工作體會、經驗及存在問題。
③根據學校要求，組織三好學生、優秀學生幹部、精神文明標兵、文明班級、文明宿舍等先進個人與先進集體的評比，充分發揮評選過程的教育作用。
④完成學生評語，填寫素質教育報告書或成績報告單，完成學生成績匯總、操行評定等工作。
⑤整理分析學生檔案，及時做好後進生的轉化和違紀學生的幫教工作。
⑥上交《班主任工作手冊》、《班級工作日誌》等有關資料。
⑦做好班級各項費用的收支清算工作，向全班公布發票和結算工作。
⑧組織學生制定假期學習生活計劃，安排組織好假期生活。