『壹』 班隊工作期末總結
本學期以來我中隊以黨的「十七大精神」和「三個代表」重要思想為指導，以「愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的作大民族精神」為依據，以體驗教育為基本途徑，以文化建設為重點，加強基礎建設，深化常項活動，促進素質教育的全面實施，為少年兒童健康成長服務。現將本學期少隊工作總結如下：
一、加強德育，促進素質教育的全面實施。根據社會主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點，明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發展和社會發展形勢，利用下半年歷史紀念日和重大節慶日為載體，創造性地開展德育教育活動。
1、「迎十一」主題教育活動。「國慶節」是對少先隊員進行愛國主義教育的最佳時機，少先隊通過主題隊會、演講、作文比賽、書畫、詩歌朗誦、歌詠比賽等豐富多彩的活動形式，激發隊員意氣風發、銳意進取的滿腔行情，引導和啟發少先隊員思考，使他們深刻地感悟到勞動的光榮。
２、「爭得紅星卡、」活動。學校開展爭得紅星卡活動引導少年兒童發展道德認知能力和道德情感，學會承擔責任，在實踐中體驗，在體驗中融合，學做合一，達到知情意的統一，提高綜合素質。
二、利用豐富的鄉土文化資源營造少先隊文化氛圍。進一步加強少先隊文化建設，發揮藝術教育弘揚和培育民族精神的功能，使廣大少年兒童在豐富多彩的活動中受到文化藝術的熏陶，展現素質教育的成果，促進少先隊文化教育進一步發展。
1、紅領巾藝術展演。十月中旬舉行音樂、舞蹈、故事大賽，展示紅領巾藝術教育成果。
２、「我是小小發明家」科技啟明星活動。通過小發明、小創造科技實踐活動，引導少先隊員接觸現代科技，培養崇尚科學的精神，激發愛科學、學科學、用科學的意識，培養大膽實踐、勇於創新的科學精神。
三、加強基礎建設，促進少先隊事業的可持續發展。
1、 堅持不懈地抓實抓好日常行為規范養成教育，推進隊員《日常行為規范》的全面實施。
2、加強少先隊陣地建設，加強社會實踐教育，把組織隊員參加社會實踐活動作為必修內容，列入教育教學計劃，統籌安排。
3、加強班隊建設。我中隊做到了四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。在活動中不斷增強班隊集體的凝聚力、戰鬥力，促進文明班風的形成。
4、加強隊小幹部的培養。本學期，我隊繼續加強對隊幹部的教育和培訓。實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。
5、繼續按照德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織自身建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化。本學期，加強每周一次的班隊活動課，各中隊必須切實上好班隊活動課，組織和開展生動活潑的班隊活動，定期舉辦少先隊中隊主題
『貳』 小學六年級中隊隊會工作總結該怎麼寫（最好在400字左右）
經驗是筆財富。時光飛逝，歲月荏苒，伴隨著六月盛夏的來臨，又一個學期結束了。在學校領導及上級有關部門的關心指導下，在本班全體同學努力和各位課任老師的支持下，我們度過了小學生涯的最後一個學期。這是一段普通而又不平靜的時期，歡笑與淚水，成功與失敗，這是我們難以忘記的日子。在告別之際，我們一起回首，一起回憶我們經歷的點點滴滴，幾多收獲，更多感慨。
一、每日常規的落實是立班之本。
一個班級的班風、學風關系著每一位同學的行為習慣，從某種意義上講，也可能影響著他們的一生，而每日常規則很好的體現出對學生良好習慣的引導、樹立，因此，在本學期，本班繼續落實此項工作。強調每位學生按照相關規章制度做好自身，只要每個人都行之有規，成之有度，班級面貌將自然而然得以端正。當然，由於瑣碎、繁雜的日常生活，是成長中的孩子們真實的體驗，犯錯是不可避免的。通過一個學期的強調，有一定成效，雖談不上班風煥然一新的變化，但做為班級的管理者，我們分明感受到了他們的習慣在慢慢地養成。雖沒能獲得「流動紅旗」，但從他們的言談上，我們也能感到欣慰，因為他們總是在犯錯後一付愧疚的神情，他們總是自我檢討：「今天我在某一項常規中沒做好，對不起！」這時，我們更進一步明確了自己的觀點：每日常規的落實將對班級工作起著決定性的作用，今後我們的班級工作仍將進一步落實每日常規。
二、「爭星樹星」是發展之源。
毫無疑問，學校進行的「每周之星」評比活動是一項有遠見、行之有效的激勵方式。本學期，本班仍然堅決執行此項工作。「爭星樹星」包括了方方面面，這樣也為我們班級工作的開展提供了便利。在評星活動，我班更多的是關注那些進步的同學，並盡可能的讓每一個有決心「爭星」的同學都能通過自己的努力獲得榮譽，這樣，一個學期下來，各種層次的同學均有機會，既有像鄭欣怡、魏婷婷等一些各方面均優秀的同學獲得「每周之星」，像林翊洋、吳曉晴等一些以前表現中規中矩、甚至於有點差的同學也因自己的努力被評為「每周之星」。實踐證明，當這些同學獲得激勵後，表現更加有信心。使我們明白了，「爭星樹星」活動是同學們的發展之源，因此，在今後的工作中，我們也將繼續進一步踐行此項活動，使班級工作更能事半功倍地開展。
三、班隊會、晨會是教育主陣地
做為班級工作的一個重要方面，本班依據學校布置及本班學生實際，本班在班隊會及晨會認真、切實開展教育工作。
1、5分鍾晨會教育不折不扣完成。我們不僅自己身體力行，更力求課任老師的配合。在南平3。23事件發生後，本班更重視對學生的安全教育。本學期，早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天氣等皆是教育重點，不僅是教師，學生也要認真做好筆記，更重要的是讓學生能依據要求提高自己的安全意識。通過全班同學的努力，在本學期，本班保障了安全，這樣就能確保學生的其它工作的開展。
2、班隊會認真開展。同樣，班隊會對於學生的行為習慣、道德品質等的樹立起著重要的作用，本學期，本班開展了形式多樣的主題班隊會，如「寸草心——感恩父母」、「低碳生活從我開始」等，使學生在活動中進一步陶冶了情操，使班級工作更有針對性、教育性、塑造性。
『叄』 急！六年級班隊活動總結! 註：中隊長寫的，不是工作總結，是班隊活動總結
2009——2010學年班隊工作總結
經驗是筆財富。時光飛逝，歲月荏苒，伴隨著六月盛夏的來臨，又一個學期結束了。在學校領導及上級有關部門的關心指導下，在本班全體同學努力和各位課任老師的支持下，我們度過了小學生涯的最後一個學期。這是一段普通而又不平靜的時期，歡笑與淚水，成功與失敗，這是我們難以忘記的日子。在告別之際，我們一起回首，一起回憶我們經歷的點點滴滴，幾多收獲，更多感慨。
一、每日常規的落實是立班之本。
一個班級的班風、學風關系著每一位同學的行為習慣，從某種意義上講，也可能影響著他們的一生，而每日常規則很好的體現出對學生良好習慣的引導、樹立，因此，在本學期，本班繼續落實此項工作。強調每位學生按照相關規章制度做好自身，只要每個人都行之有規，成之有度，班級面貌將自然而然得以端正。當然，由於瑣碎、繁雜的日常生活，是成長中的孩子們真實的體驗，犯錯是不可避免的。通過一個學期的強調，有一定成效，雖談不上班風煥然一新的變化，但做為班級的管理者，我們分明感受到了他們的習慣在慢慢地養成。雖沒能獲得「流動紅旗」，但從他們的言談上，我們也能感到欣慰，因為他們總是在犯錯後一付愧疚的神情，他們總是自我檢討：「今天我在某一項常規中沒做好，對不起！」這時，我們更進一步明確了自己的觀點：每日常規的落實將對班級工作起著決定性的作用，今後我們的班級工作仍將進一步落實每日常規。
二、「爭星樹星」是發展之源。
毫無疑問，學校進行的「每周之星」評比活動是一項有遠見、行之有效的激勵方式。本學期，本班仍然堅決執行此項工作。「爭星樹星」包括了方方面面，這樣也為我們班級工作的開展提供了便利。在評星活動，我班更多的是關注那些進步的同學，並盡可能的讓每一個有決心「爭星」的同學都能通過自己的努力獲得榮譽，這樣，一個學期下來，各種層次的同學均有機會，既有像鄭欣怡、魏婷婷等一些各方面均優秀的同學獲得「每周之星」，像林翊洋、吳曉晴等一些以前表現中規中矩、甚至於有點差的同學也因自己的努力被評為「每周之星」。實踐證明，當這些同學獲得激勵後，表現更加有信心。使我們明白了，「爭星樹星」活動是同學們的發展之源，因此，在今後的工作中，我們也將繼續進一步踐行此項活動，使班級工作更能事半功倍地開展。
三、班隊會、晨會是教育主陣地
做為班級工作的一個重要方面，本班依據學校布置及本班學生實際，本班在班隊會及晨會認真、切實開展教育工作。
1、5分鍾晨會教育不折不扣完成。我們不僅自己身體力行，更力求課任老師的配合。在南平3。23事件發生後，本班更重視對學生的安全教育。本學期，早到校、交通安全、防溺水、防雷雨天氣等皆是教育重點，不僅是教師，學生也要認真做好筆記，更重要的是讓學生能依據要求提高自己的安全意識。通過全班同學的努力，在本學期，本班保障了安全，這樣就能確保學生的其它工作的開展。
2、班隊會認真開展。同樣，班隊會對於學生的行為習慣、道德品質等的樹立起著重要的作用，本學期，本班開展了形式多樣的主題班隊會，如「寸草心——感恩父母」、「低碳生活從我開始」等，使學生在活動中進一步陶冶了情操，使班級工作更有針對性、教育性、塑造性。
3、開展了兩次家長會。做為家校聯系的主渠道，家長會具有重要的作用，本學期，在開學初召開了期家長會，提出了學校對家長的要求，使家長能更有目的配合學校，做好教育作用。在全國發生多起沖擊校園的事件後，我們又針對於此召開了家長會，做好安定、穩定工作，要提高學生的安全意識的同時，也給家長以信心，使學生能安心學習。
四、書香班級及學習活動仍常抓不懈。
1、本學期，本班繼續抓「書香班級」建設活動。除引導同學們繼續充實班級圖書角，踴躍捐書外，還鼓勵同學之間的「書香飄流」活動，互相促進，共同提高。同時，引導學生積極向圖書館借閱。古人雲：書非借不能讀也。借書這風在班級盛行之時，一股積極的讀書態度正在每個學生心中養成，本學期，本班的讀書之風明顯得到提高。
2、引導學生積極參與各項活動。如數學思維訓練、英語口語比賽、閱讀賽等，取得了較好的成績。更為可喜的是，參加《快樂語文》全國青少年徵文比賽中，取得了二、三等獎，進一步激發了學生的學習熱情。
3、積極參加學校組織的各項活動。如清明節參加參觀祭頭烈士紀念館，緬懷先烈；六一節學校游園活動等，使學生在緊張的學習之餘，得到愛國主義教育和集體主義教育。
4、開展轉化差生活動。關心、關注每一個學生，不放棄每一個差生，繼續開展「轉差」工作，通過「特殊關照」落實對學生的關懷，引導班幹部開展學習互助活動，使差生有信心、有能力提高了自己的學習。
五、不足。
雖然我們自認為盡心盡力，但由於個人能力原因，本班各項工作還存在明顯不足，如文明禮儀，出現了在網路上「胡言亂語」之現象；小心翼翼，仍出現同學在課間活動受傷等。這些都充分告訴我們，班級工作仍然任重而道遠，仍要我們持之以恆。我們相信，在大家的關心幫助下，我們今後在班隊工作方面，一定會取得更大的進步的。