① 小學二年級語文公開課《30 我是什麼》優秀教學設計及反思
課是一篇科普短文.課文採用擬人手法,以第一人稱「我」的敘述方式,生動形象地介紹了自然界中水的不同形態和與人的利弊關系.文中始終不點明「我」就是水,而是通過水的形態變化和與人類關系的描寫,讓讀者去猜,更增加了文章的趣味性.
學情分析
這篇課文是科普知識性的課文,對於水的多種變化,多數二年級學生的知識面不夠寬,也很少仔細觀察水在自然界中的變化.所以在板書上,我採用簡單的簡筆畫出水變成雲、雨、雹子、雪等不同形態的圖畫,學生易於理解,可以製作課件幫助學生理解詞語：睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會等.
教學目標
知識與技能：1、能正確、流利地朗讀課文.背誦自己喜歡的部分.
2、了解水的不同形態的變化以及與人類的密切關系,樹立環保意識.
過程與方法：1、充分利用小組合作的優勢,解決學習過程中遇到的問題.
2、用「挑戰朗讀」,提高朗讀水平.
情感,態度與價值觀：知道雲、雨、雹子、雪等自然現象都是水的變化形成的.培養學生在學習過程中的合作與探究,激發學生了解氣象科學的興趣.
教學重點和難點
教學重點：正確朗讀課文,了解水的變化及與人類的關系,背誦自己喜歡的部分.
教學難點：了解水在自然界中的變化
② 怎樣准備小學二年級的語文公開課
小學二年級語文應該以生字教學為主，課文內容只要求孩子知曉大意。課文朗讀要重視，讀得准，讀得有情感。鼓勵孩子用自己的想法來讀，表達自己不一樣的理解。生字教學很重要，但又不能太單調。應該設計一個個活動環節來吸引孩子的注意力，同時讓孩子們感受到學習生字也是很快樂的。比如：生字偏旁找朋友。（把生字的不同偏旁寫在卡片上，交給不同的孩子。上課了，讓一個孩子高舉起偏旁卡片，說出生字的音節，讓別的持有生字另一邊偏旁的孩子走過來，與他行朋友禮節，再一起讀生字和組詞。）
作為一名新教師要注意避免緊張，上課時投入教學中，關注學生，忘記有聽課老師，這是我的秘訣。課堂上，一定要關注孩子的體驗，要能感受到孩子們的學習是快樂的，要時刻贊賞孩子們。
作為第一堂公開課，上課的思路要清晰，上課流程上的時間要把握精準，避免拖堂和沒事做。課堂上難免會出現突發事件，處理原則是，盡量牽引到教學中來。如：讓一個孩子讀生字，他站起來不知道干什麼。老師說：「有一些生字朋友要找你玩，剛才你沒空，現在你可以和他們見見面了嗎？我來給你引薦……」如果突發事件很棘手，處理原則是冷處理。如：兩個孩子上課時打起來了。老師說：「你們兩個鬧矛盾了啊。下課找老師幫你們解決好嗎？你們看這里有兩個生字也在鬧矛盾，（找兩個形近字與一個字組詞）同學們會解決嗎？……
很多，最後祝你順利完成公開課，給別人一個好印象。
③ 小學主題班會設計集錦
因為字數太多，我這里先把你的主題班會活動方案倡議書的前半部分給你，然後後面附上網址自己去看下。——責任伴我成長 【活動目的】 1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。 2、通過學習《中學生守則》的有關條例，規范學生的行為，使班級學生成為對自己、家庭、他人、集體、國家負責的新時代的好少年。 【活動准備】 1、拍攝校園短片。 2、學生排練節目。 3、准備形狀各異的小卡片。 【活動形式】 引用案例與學生實際情況相聯系進行討論並小結。 【活動時間】2006年4月12號 【活動地點】中預（3）班教室 【主 持 人】黃奇偉、張清 【指導教師】張群 【活動流程】 主持人甲：責任心是金。俗話說：「是金子總會發光的！」一個人有了責任心，他的生命就會閃光。 主持人乙：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。 主持人甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。 主持人乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。 主持人甲：一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！ 一、案例引出： 主持人甲宣讀案例： 潘金海出生在一個幸福的家庭。父親是某局級幹部，母親在機關工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學校里稱王稱霸，經常打同學、罵老師、逃學曠課，母親卻對他說：「以後誰惹了你，你就給我打，打不贏就跑，有媽在，你誰也別怕！」有了母親的鼓勵和父親的權勢給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來越勝。轉眼間，潘金海上中學了，他不好好學習，整天吃喝玩樂，在社會上稱霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關系給保了出來。由於某些公安人員的不負責，他一次次地逃避打擊，膽子越來越大，最終成為一個流氓團伙的頭子，被槍決了。 主持人乙：大家還記得這個故事叫什麼名字嗎？ 學生：《是誰把他引向不歸路》 主持人乙：對！缺乏責任把他引向不歸路呢？你認為到底什麼是「責任」呢？ 學生：「責任感」對於一個中學生來說，集中表現在日常學習有責任心和平時對集體、對親人的關心。 二、《名人名言》集錦： 主持人甲：在讀書月活動中，我們了解了許多關於責任感的名言 學生：雷鋒說：一個人的責任，就是使別人獲得快樂。 學生：朗費魯說：我們命定的目標和道路不是享樂，也不是受苦，而是行動和責任。 學生：吳玉章說：人生在世，責任為重，一心向存，決不松勁。 學生：高爾基說：天才就是善於工作，熱愛工作，對工作有責任心。 學生：羅曼羅蘭說：一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。 學生：高爾基說：人需要責任感，就像瞎子需要明眼一樣。 學生：雷鋒說：人民的困難就是我的困難，我的責任就是幫助人民解決困難。 學生：培根說：責任好比寶石，它在無數光影的照耀下顯得更加燦爛。 主持人：希望大家多讀書，讀好書，爭做有責任感的好少年。 三、社會調查篇： （剩下的自己進去看下）
④ 如何上好一節小學二年級公開課
你好。我是教師，看到你將要走上你平生第一次公開課的講台，非常高興！同時也為你加油！下面我來談談我的建議，供你參考。
首先，你要有一個良好的心態，就是說，戰略上藐視這節課，但是戰術上要重視。具體地說，不要緊張，如果緊張時，你可以下來到課桌行里巡視。也不要看後面。要知道，這是給你展示自己的平台。
二、得體的打扮，不要帶耳環和手鐲。要給人大方的感覺，你的服裝要和你的職業相配套。
三、充分准備好備課，作業設置。
四、合理分配時間，當時間多餘時，可以靈活機動地再讀一遍書，或者再做一道數學思考題（我不知道你開的什麼課）但是這些題目要在你開課前就備好。記住：千萬不要拖堂。
五、講話聲音要高，慢點，嗓音要高點。當然普通話更要了。要知道，你不只是講給學生聽，也是講給聽課老師和領導聽。
六、在課前先告訴學生，當學生回答完問題後，不管對與不對，都要學生自己主動坐下，不要站在位置上。
另外上課的開頭也很重要，不知道你那裡是怎麼准備的，我把我這里的告訴你，你參考。
沒有打上課鈴時，你就要到講台上了，學生也坐在位置上等上課。你可以和學生交談一些放鬆的話題，這樣可以緩解緊張的情緒。上課鈴響了，學生就坐好。你環視一下學生，略微停頓一下，這樣就顯得你很沉穩。這時你說：「上課！」（響亮）班長說：「起立！」你說：「同學們好！」學生說：「老師好！」你說：「請坐下！」
開場白：「今天，我們來一起學習。。。。。。。（學生可以一起讀你上課前寫好的課題），進入上課程序。
好了，就介紹這么多，祝你上出好課，給領導和同事留下印象。祝你成功！！！加油！！！支持你！相信你！鼓勵你。你是最棒的！
如果是新學校，你要做：
首先，你要了解一下這個班的班主任，班級情況。再就是你開什麼科目，就再了解這個班這個科目任教的老師，班上學生基礎，發言，等情況。以便心裡有數。
另外，你還要抽點時間和這個班的學生接觸一下，互相認識。以防止上課時有陌生感。