小學三年級毛筆字ppt

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❷ 小學三年級學習毛筆字，練什麼貼（字體）較好如何選擇筆墨紙，

我本人已經學了5年的書法了，個人建議先從歐體的楷書開始寫，可以為漢字打回好一答點的基礎，畢竟我就是這樣過來的嘛。
至於筆最好用狼毫，比較好寫，適合年齡較小的孩子，墨的話就用曹素功的墨比較好，因為這個比較濃，不易化開，紙是用米子格的本子或者書店專門買的臨募字帖較好。（順便說一下，如果要考寫字二級的話，裡面是要求寫毛筆的）

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❹ 急求小學三年級書法寫字課的教案。。

三年級寫字教案
毛筆書法教學准備課
教學目標：
1、了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。
2、知道用筆、用墨的方法。
3、掌握正確的執筆方法和坐姿。
4、激發學習毛筆書法的興趣。
教學重點、難點：
正確的執筆方法和坐姿。
教學用具：
毛筆、墨汁。
教學過程：
一、激趣引入毛筆書法的教學
1、你知道古代的人們是用什麼寫字的嗎？（用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。）
2、出示毛筆，毛筆可是中國獨有的品類。毛筆的製造歷史非常久遠，最早的毛筆，大約產生於二千多年之前。二、介紹毛筆的基本常識
1、毛筆的種類
（1）硬膏筆：彈性較好。
（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。
（3）兼毫筆：彈性適中。
2、選毛筆的標准
（1）筆錐圓； （2）筆頭尖；
（3）有彈性； （4）筆根牢；
（5）筆桿直。
3、用筆的方法
（1）用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鍾，讓筆毛發開。
（2）蘸墨時，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。
（3）寫完字後，用清水把筆洗干凈。
4、用墨的方法
（1）瓶子里的墨不能加進生水，以免發臭。
（2）寫字的墨不能太稠。
三、講解基本的執筆法
1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實指、平腕。講解五指執筆的方法。
2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直。
3、學生一起坐好，執筆。教師巡視糾正不正確的姿勢。
四、總結
書法不僅可以表達思想，而且書法作品很美，是 一種藝術，供人們欣賞。練習書法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來，所以很多人多喜歡學習書法。讓我們一起走進書法的世界，學習寫毛筆字好嗎？

第一課 橫折 豎折
教學內容：
橫折、豎折。
教學目標：
1、認識橫折、豎折的形態特點。
2、掌握橫折、豎折的運筆方法和步驟。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點：
橫折、豎折的書寫方法。
教學難點：
描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。
教具准備：
範字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟：
一、組織教學：
放輕松音樂，穩定學生情緒，檢查學生學慣用具。
二、引入新課：
1、復習橫畫和豎畫的寫法。然後了出示課文的範字掛圖，讓學生認識範字的筆畫，哪些是學過的，哪些是沒有學過的。
2、導入新課。
三、講授新課：
1、板書：橫折、豎折。
2、出示橫折、豎折的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點，師總結特點，學生齊讀。
3、出示橫折、豎折的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。
4、教師講解示範筆畫的寫法。
5、組織學生練習橫折、豎折兩個筆畫，教師巡視指導。
6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。
7、教師范寫例字。
8、學生描仿寫字，教師巡視指導
9、出示部分有代表性的作品，讓學生共同評論。
10、組織學生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學生，每個學生只寫一個字，由老師評比出「書法冠軍」。
四、課堂小結：
1、號召其他學生向「書法冠軍」學習。
2、在今後的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。

第二課 豎鉤 彎鉤
教學內容：
豎鉤、彎鉤。
教學目標：
1、認識豎鉤、彎鉤的形態特點。
2、掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點：
豎鉤、彎鉤的書寫方法。
教學難點：
描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個例字。
教具准備：
範字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟：
一、組織教學
二、導入新課：
（掛圖出示）豎鉤、彎鉤兩個筆畫，讓學生比較他們的相同和不同點，然後導入新課。
三、講授新課：
（1）、板書課題：豎鉤、彎鉤
（2）、組織學生觀察豎鉤、彎鉤筆畫的形態特點，教師總結並板書，學生齊讀筆畫的形態特點。
（3）、引導學生分析筆畫的書寫順序。
（4）、學生齊讀筆畫的書寫方法，教師示範。
（5）、組織學生練習豎鉤、彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導，最後找出一些有代表性的作業，向學生展示，並講評，肯定優點，指出不足。
（6）、組織學生觀察課文中的例子，引導學生分析它們的組合規律，讓學生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。
（7）、組織學生描仿課文中的例字，教師巡視輔導。
四、課堂小結：
1、組織學生回憶本課的重點。
2、指出存在的問題，並提出修改的方法。
第三課 卧鉤 斜鉤
教學內容：
毛筆字卧鉤和斜鉤的寫法。
教學目標：
1、認識卧鉤、斜鉤的形態特點。
2、掌握卧鉤、斜鉤的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點：
卧鉤、斜鉤的運筆方法及比畫模仿練習。
教學難點：
描仿好以卧鉤、斜鉤組合的三個例字。
教具准備：
範字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟：
一、組織教學：
放輕音樂，穩定學生情緒。
二、引入新課：
在輕松的音樂中，出示範字掛圖，讓學生欣賞，並找出沒有學過的筆畫，然後導入。
三、學習新課：
1、板書課題。
2、出示掛圖，引導學生觀察這兩個筆畫的形態特點，師講解。
3、進行指導運筆方法。
4、學生書空練習。
5、學生練習寫，師巡視指導。
6、組織學生觀察課文中的三個例字，師示範寫，學生仿寫。
7、評比。
四、課堂小結：
1、給「小小書法家」發小獎品。
2、組織學生回憶本課的重點。

第四課 豎彎 豎彎鉤
教學內容：
豎彎、豎彎鉤。
教學目標：
1、認識豎彎、豎彎鉤的形態特點。
2、掌握豎彎、豎彎鉤的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點：
豎彎、豎彎鉤的書寫方法。
教學難點：
描仿好以豎彎、豎彎鉤組合的三個例字。
教具准備：
範字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟：
一、組織教學
二、導入新課：
（掛圖出示）豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，讓學生比較他們的相同和不同點，然後導入新課。
三、講授新課：
（1）、板書課題：豎彎、豎彎鉤
（2）、組織學生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態特點，教師總結並板書，學生齊讀筆畫的形態特點。
（3）、引導學生分析筆畫的書寫順序。
（4）、學生齊讀筆畫的書寫方法，教師示範。
（5）、組織學生練習豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導，最後找出一些有代表性的作業，向學生展示，並講評，肯定優點，指出不足。
（6）、組織學生觀察課文中的例子，引導學生分析它們的組合規律，讓學生觀察教師范寫時的運筆、行筆和收筆。
（7）、組織學生描仿課文中的例字，教師巡視輔導。
四、課堂小結：
組織學生回憶本課的重點。

第五課 橫鉤、橫折彎
教學內容：
橫鉤、橫折彎。
教學目標：
1、認識橫鉤、橫折彎的形態特點。
2、掌握橫鉤、橫折彎的書寫方法。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點：
橫鉤、橫折彎的書寫方法。
教學難點：
描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個例字。
教具准備：
範字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟：
一、組織教學：
放輕松音樂，穩定學生情緒。
二、引入新課：
出示課文中的範字掛圖，讓學生欣賞，並找出沒有學過的筆畫，然後導入新課。
三、講授新課：
1、板書：橫鉤、橫折彎。
2、出示橫鉤、橫折彎的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點師總結特點。
3出示橫鉤、橫折彎的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。
4、教師示範筆畫。
5、組織學生練習橫鉤、橫折彎兩個筆畫，教師巡視指導。
6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。
7、學生描仿寫字。
四、小結：
組織學生回憶本課的重點。

第六課 橫折彎鉤
教學目標：
1、認識橫折彎鉤的形態特點。
2、掌握橫折彎鉤的運筆方法和步驟；
教學重點：
橫折彎鉤的運筆方法和步驟。
教學難點：
按照橫折彎鉤的運筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。
教學方法：
講解、示範、輔導、練習
教具准備：
範字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟：
一、導入新課：（出示橫折彎鉤的掛圖）
（1）、誰能說出它的名稱？仔細觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？
（2）、揭示課題。
二、講授新課
（1）、組織學生觀察橫折彎鉤的形態特點，引導學生思考後回答。
（2）、觀看掛圖：引導學生觀察筆畫的書寫順序。
（3）、學生邊齊讀橫折彎鉤的書寫方法，邊觀察教師示範。
（4）、組織學生練習橫折彎鉤，教師巡視指導。最後找出有代表性的作業，向學生展示並講評，肯定優點，指出不足。
（5）、組織學生觀察課文中的三個例子，引導學生分析它們的組合規律。
（6）、組織學生描仿課文中的例子，教師巡視輔導。
（7）、組織學生進行書法比賽，評出「小小書法家」。
三、課堂小結。
1、給「小小書法家」發小獎品。
2、組織學生回憶本課的重點。

第七課 橫折鉤、豎折折鉤
教學內容：
橫折鉤、豎折折鉤。
教學目標：
1、認識橫折鉤、豎折折鉤的形態特點。
2、掌握橫折鉤、豎折折鉤的運筆方法和步驟。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點：橫折鉤、豎折折鉤的書寫方法。
教學難點：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個例字。
教具准備：
範字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟：
一、組織教學：
放輕松音樂，穩定學生情緒。
二、引入新課：
三、講授新課：
1、板書：橫折鉤、豎折折鉤。
2、出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點師總結特點。
3、出示橫折鉤、豎折折鉤的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。
4、教師示範筆畫。
5、組織學生練習橫折鉤、豎折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導。
6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。
7、教師范寫例字。
8、學生描仿寫字，教師巡視指導。
四、小結：
在今後的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。

第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤
教學內容：
橫撇彎鉤、橫折折折鉤。
教學目標：
1、認識橫撇彎鉤、橫折折折鉤的形態特點。
2、掌握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運筆方法和步驟。
3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。
教學重點：
橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法。
教學難點：
描仿好以橫撇彎鉤、橫折折折鉤組合的三個例字。
教具准備：
範字、筆畫掛圖、錄音機。
教學步驟：
一、組織教學：
放輕松音樂，穩定學生情緒，檢查學生學慣用具。
二、引入新課：
復習上節課的重點，然後引入新課：今天我們學習橫撇彎鉤、橫折折折鉤。
三、講授新課：
1、板書：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。
2、出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的筆畫，讓學生觀察筆畫的形態特點，師總結特點。
3、出示橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運筆方法掛圖，引導學生分析筆畫的書寫順序。
4、教師示範筆畫。
5、組織學生練習橫撇彎鉤、橫折折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導。
6、組織學生觀察課文中的例字，引導分析它們的組合規律。
7、教師范寫例字。
8、學生描仿寫字，教師巡視指導。
9、組織學生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學生，每個學生只寫一個字，由老師評比出「書法冠軍」。
四、課堂小結：
1、號召其他學生向「書法冠軍」學習。
2、在今後的學習中，希望同學們能認真觀察每一個字的結構，把字寫對寫好。

❺ 用2013ppt怎樣寫出毛筆字

http://jingyan..com/album/1974b289c030f4f4b1f77434.html

❻ 如何在PPT中設計毛筆字

生成方式有三 一.每個字體庫都有書法字體，象方正的黃草等，你需要安裝字體庫才能用到書法字體。 二.當下最流行的是用一款名為《神筆電腦書法大師》的軟體，裡面集合了古今一000餘位書法大師的各種字體，包括楷、篆、隸、行、草、硬筆，你可以隨心所欲地找到你需要的字，在photoshop裡面處理後，應用於設計。 三.你找到某個寫在紙上的毛筆字，用掃描的方式，在photoshop裡面處理後，應用於設計

❼ 教師怎樣教三年級學生寫毛筆字l

首先是你要掌握每一個筆畫的正確的運筆路線，同時你要注意這個字的每一個筆畫在米字格中的位置。簡而言之，注意字的運筆和結構。注意了這兩方面，並且把他們做好，那麼你的毛筆字就一定能寫好。正如我們一直強調的，要搞好你的成績，必須同時做好兩點，那就是你上課認真聽講，同時作業認真完成一樣！

❽ ppt中的這些類似毛筆字的「圖片」怎麼做出來的貌似用字體軟體做不出這種藝術感。別復制啊！

這是三四個層的字，字體在網上下載，最底下的一層是灰色的字，再上一層是橙色的子，再上一層是最後的黃色，調節一下加粗多少就出來了，不知道你懂我的意思沒 望採納！

❾ 三年級小學生練習書法用什麼毛筆好

初學者務必不能用羊毫，因為羊毫太軟，小孩子難以掌控。三年級小學生建議用狼毫，或者兼毫。淘凹保凹 創智文化 張蘇、三兔精品宣筆可選。

❿ ppt中的這些類似毛筆字的「圖片」怎麼做出來的貌似用字體軟體做不出這種藝術感。

其實ppt2010里對於字體和藝術字有很多很好的設置和調整，可以做出這樣的效果，下圖就是我做的一個類似的