A. 我的母語課5a根據光之山脈寫一篇作文
《我的母語課》是我最喜歡的一套書籍，因為在看到《我的母語課》的時候，我就喜歡上這本書了。 首先書的顏色是淡淡的鵝黃色，像小時候家裡毛毯的感覺，舒適。封面上妙趣橫生的圖片更是讓童年的回憶涌現出來，和小夥伴的追逐、打鬧，我毫不猶豫抓起書中的一個個故事孜孜不倦地讀了起來。 書中有詩、有短篇小說、有童話故事、也有民間故事。分為十七個單元，每個單元都有各自的特色。讀每個單元你都會有不同的感受，金子美玲的詩中，石頭會說話，花兒有心事，春天和夏天在捉迷藏……我通過看這本書，還學習到了要保護我們的牙齒，更要愛護我們的眼睛。爸爸、媽媽為了我們做的點點滴滴，讓我一次次的感動。童年的游戲單元，讓我看到了在那個沒有電視、電腦時代的人，他們的童年也是如此的有趣，如此的精彩。 看著《我的母語課》，我學習到了許許多多有用的知識和道理。
B. 關於《我的母語課》5a的對岸的作文200字
《我的母語課》讀後感
《我的母語課》是我最喜歡的一套書籍，因為在看到《我的母語課》的時候，我就喜歡上這本書了。 首先書的顏色是淡淡的鵝黃色，像小時候家裡毛毯的感覺，舒適。封面上妙趣橫生的圖片更是讓童年的回憶涌現出來，和小夥伴的追逐、打鬧，我毫不猶豫抓起書中的一個個故事孜孜不倦地讀了起來。 書中有詩、有短篇小說、有童話故事、也有民間故事。分為十七個單元，每個單元都有各自的特色。讀每個單元你都會有不同的感受，金子美玲的詩中，石頭會說話，花兒有心事，春天和夏天在捉迷藏……我通過看這本書，還學習到了要保護我們的牙齒，更要愛護我們的眼睛。爸爸、媽媽為了我們做的點點滴滴，讓我一次次的感動。童年的游戲單元，讓我看到了在那個沒有電視、電腦時代的人，他們的童年也是如此的有趣，如此的精彩。 看著《我的母語課》，我學習到了許許多多有用的知識和道理。
C. 我的母語課5a讀後感
我的母語課讀後感
光陰似箭，日月如梭，時間的書頁翻的真快啊！送走了小學三年級，一轉身便迎來了暑假生活。
暑假裡，每天我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事，每個故事情節都是那麼引人入勝，吸引著我愛不釋手。這本書共有十七個單元，涉及的范圍非常廣：有兒童故事、兒童散文、兒童小說、兒童戲劇、讀書筆記、日記、書信、演講。。。。。。幾乎我們小學生可以閱讀的經典的、優秀的、文學底蘊深厚的文體，書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野，遍地開花：石頭會說話、花兒有心事、春天和夏天一起捉迷藏、做一張桌子，需要花一朵。。。。。。真是太有趣啦！其中，4A版本中第四單元《我是一個小孩》這篇文章，給我留下了深刻的印象。
這個小故事講述了一個小孩喜歡玩耍，從不擔心明天的天空是否明媚。於是他的爸爸媽媽開始管教他，約束他，讓他學習彈鋼琴和畫畫。可是小孩卻強烈抗議，他再也不想當小孩了，要當比爸爸媽媽還要大的大人。互換角色以後，小孩才親自體會到當父母的辛苦，更多的是管教貪玩的孩子真的不容易，真是應驗了這句名言：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。不和父母換角色，又怎能體會到父母的艱辛？
一分耕耘，一分收獲，哪有玩出來的天才呀？就像今年高考的學生，平日里的付出只有自己知道，他們中有的金榜題名，有的名落孫山。有些人接受不了殘酷的現實，承受不了沉重的打擊，選擇了極端的生活方式，匆匆結束了年輕的生命。正是因為他們在學習的田地里沒有辛勤耕耘，所以才會在高考的季節里沒迎來收獲碩果的喜悅。這時，我不由自主地想起了爸媽平時對我的嚴格要求，他們這是對我的人生負責啊！
通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂里學到了許多課外知識，我終於明白了「花有重開日，人無再少年」、「黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲」這些惜時警句的意思，同時也明白了「知識改變命運」、「命運掌握在自己手中」的真正內涵。
D. 摘抄我的母語課的段落
我們給孩子們安排的的第一課是《搖籃曲》，在童謠的誦讀中，孩子回到自己小小的生命的誕生和開始，在早已熟昵的「搖搖搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶……」的聲音里，孩子們回到搖籃，回到母親的懷抱，和母語溫暖地相逢，開始他人生第一次有計劃的母語學習的歷程。
而第二課，我們則一下子把孩子們帶到天地誕生的那一刻，為孩子們設置了《天地之初》單元。「天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張……」希望用《千字文》這千古傳誦的韻文，讓孩子們領略天地之始的洪荒和萬物運行的節律。同時編選了中國遠古神話《盤古開天闢地》，讓兒童感受天地創生的神奇和英雄創世的偉大。
從「我」的誕生到天地的誕生，我們希望用母語給孩子們支撐起一個廣闊的天空，用文學把孩子們帶進天地之間。
我們是一群熱愛童年、熱愛母語、熱愛教育的人。十多年來，我們堅持真誠地言說，扎實地建設。我們一直努力著，希望把兒童文學帶給童年以及和童年相關的人們。我們致力於構建兒童本位的母語教育，承接五四先賢「發現兒童」的精神，把「親近母語，呵護童年」作為自己的使命。我們致力於尋求真正有意義的教育，希望為「未存在的社會培養新人」。
E. 《我的母語課6A級》讀後感，500字 。急！！！！
寒假裡，我讀了《我的母語課》這本書。裡面分了十六個單元：有詩集、有童話、有民間傳說······所有的故事都是從兒童的精神發展和生命體驗出發，按照兒童成長的階梯，選擇適宜的文本來陪伴我們的精神成長。裡面的親情故事讓我懂得了尊敬老人，同夥伴和朋友怎樣友好相處。情感豐富，引人入勝的童話故事，讓我明白了許多哲理。 其中我最喜歡的就是《神筆馬良》。它講的是馬良在得到神筆之後有趣的故事。他幫助那窮苦、善良的人們，不向貪慕權貴的官員們低頭。我真想像馬良一樣擁有一支神筆，幫災區的人們畫上一座座高大的樓房，充足的食物、衣服，讓他們過上幸福的生活······
通過閱讀這本書，不僅可以提高我的文學素養和母語素養，更可以讓我成為情感豐富、有獨立思考能力的孩子。
F. 我的母語課讀後感675字急
在《我的母語課》這套書里，首先映入眼簾的第一課是《搖籃曲》。在童謠的誦讀中，在早已熟昵的「搖搖搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶„„」的聲音里，我就好像回到了自己小小生命的誕生和開始，回到搖籃，回到母親的懷抱，和母親溫暖的相依，開始了我們人生第一次有計劃的母語學習經歷。 而第二課，則把我一下子帶到了天地誕生的那一刻——《天地之初》。「天玄地黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張„„」，用《千字文》這千古傳送的韻文，讓我凌律天地之始的洪荒和萬物運行的節律。 第十一單元的這幾篇故事都很短小，可是構思都很精巧。你看，《蝸牛的森林》里的大與小，《高高的低低的故事》裡面的高與低，還有斑馬在城市裡的出現和隱藏，都構成了鮮明的對比，為我們展開了一個廣闊的想像空間，給了我們意想不到的驚喜。 而十四單元，講了秋天裡落葉的唰唰聲、蟋蟀的唧唧聲，大雁的啼鳴、田野的風聲，是每一個人都能聽得到的。可是，像《葉子的眼睛》中陽光的腳步，《小樹》中小樹和作者說的話，就不是每個人都能聽得到的了。聽到別人聽不到的聲音，是詩人獨特的感受與表達、。 第十五單元的主題是對聯。春聯是對聯的一種。俗話說「有錢沒錢，貼個對子過年」，貼春聯是人們迎接新年的一項重要活動。春聯的主要內容是辭舊迎新，這一單元既有對過去一年的總結，也有對未來一年的美好祝願。
《小豬西唏哩呼嚕》從一開始就把我們逗得哈哈大笑！發生在小豬身上的故事是那麼好玩，讓我感到快樂和溫暖。 《我的母語課》這本書，讓我懂得了許多道理，這本書成為了我文學初乳，成為我生命成長中重要的養料，是我成為精神清明、感情豐富、有獨立理性，有中國根基的文化中學生。
G. 小學生語文讀本和我的母語課哪個好用
智多星,菜園子,九紋龍,花和尚這些綽號的主人分別是智多星—吳用、菜園子—張清、九紋龍—史進、花和尚—魯智深
H. 我的母語課一共有多少個字
是語文課嗎？你語文課的話大概十幾萬吧
I. 我的母語課5a是什麼意思
《我的母語課》是一本為小學生編寫的語文知識書，還是分級閱讀分別為1A、2A、3A、4A、5A、6A補充了一些在課堂時不一定能學到的知識。被推薦為多次徵文大賽推薦書目。這本書還是不錯的，建議閱讀一下！