⑴ 孩子上小學二年級了，就是字寫的不好，還不愛寫字書法也學了，也沒有什麼效果可怎麼辦
二年級小學生字寫不好很正常喔，我覺得報學習班是給孩子的一種壓力，每天很累地上完課，回到家還要寫一頁兩頁的練習題，還有學習班要去讀，孩子哪有時間玩啊？你或許可以換一種方法啊！ 買一本薄薄的練習冊，讓孩子寫字，每天寫一個字，這個字必需寫好，不然就寫兩個字三個字，如果家長字好看也可以幫助孩子手把手教學，這也不錯。 孩子字不漂亮千萬不要批評他，要不然他會傷自尊的耶~我就是這個樣子的。要多多表揚一下他，譬如像他今天寫一個字不好看，明天寫的有點進步、或許只有一個點或捺的進步也要表揚他，讓他奮發圖強，好好學字！ 到字寫的還馬馬虎虎看的過去的時候，你可以讓他抄自己喜歡的歌的歌詞，一首歌起碼有一百個字了吧，這樣子比一天兩天練字還好！這得看他興趣，如果他抄的不好，你可以撕掉他本子，但是不要罵他。第一二天可以抄簡單一點的兒歌，多幾天就抄歌了吧。
⑵ 小學生學書法從幾年級開始最好
其實一年級就可以，過去都是私塾教學--很小就開始了，西式教學不過是百年的歷史，不用毛筆也不行啊--因為是唯一的書寫工具---，看看過去的人--有太多的人--時不時的就會發現身邊的哪個人---寫得一手好字---，不求孩子短時間內就會寫的令人滿意--先接觸--耳濡目染---多鼓勵不斥責--堅決杜絕斥責---，換了大人--問問自己寫得怎樣？
你問的是--硬筆還是毛筆？
學書法--不僅僅是學寫好字的過程，還是領悟書法美，表現書法美的過程，更是人格提升和完善的過程。因為也還要讀好多的好書---道釋儒的思想專著--知道書法美的思想來源--也知道中國人的民族性格的塑造的思想來源--當然是一點一點的接觸這些的---「國學」熱--就是個表徵---傳統價值的回歸與認同--
其實現在書法也進課堂了--你們那裡還沒開始嗎？
⑶ 孩子不想學習，一學習就哭，都五年級了，特別能哭
還是找時間跟孩子溝通一下，最好是以朋友的口吻去跟孩子溝通，這樣才知道孩子為什麼討厭學習，是真的覺得學習太難了，還是本身沒有很認真的學。找出孩子不想學習的原因，再去慢慢糾正。千萬不能因為孩子不愛學習，去打去罵，這樣孩子的逆反心理更強，更不會好好去學。
⑷ 兒子現在上小學五年級了，但是寫字歪歪扭扭，一點規則也沒有，想詢問一下上海那裡有學習書法的，
小孩可以寫一寫硬筆書法、見效快、以利增強信心
⑸ 一年級小學生開始學習書法有用嗎
一般來說沒多大用，除非你的孩子天生喜歡這個。若你的孩子天生安靜、聽話回，那麼可以答考慮學毛筆書法。下面說一下一年級的小學生不適合學書法的原因：首先，一般一年級的小孩子好動，很難坐下來安靜的寫字；第二，一年級小孩子連臨的是什麼字都不認識他很難學好，寫不一會就會厭倦；第三，書法不是一兩天就見效的，很難取得成就感，一般的小孩子會很快就厭煩；第四，由於生理發育的原因，一年級的小孩子控筆能力很差，就是很難駕馭毛筆。建議孩子長大一點再學。
書法不比兒童畫，書法沒有兒童書法，只有白紙黑字，所以學起來會很枯燥，建議你先讓你孩子試一下，若不喜歡就不要強迫孩子去學。
⑹ 五年級的小學生不想讀書而且品行有點問題該怎麼辦
首先，初中生、高中生肯定是以學技能為主，現在的確是藍領時代，只要你有技術就很吃香。本來現在大學生就業就不行，工資也趕不到一個技術工人。
第二，現在你還年輕，眼光要放長遠，要想遠點了，不能只顧眼前說學什麼賺錢。要想到自己以後的長遠目標，年輕人要有沖勁，要想到自己不會一輩子幫人打工要自己創業。
對你來說，學廚師，現在應該很不錯，現在餐飲的發展勢頭很好，像你去學兩年出來工作兩年積累了經驗，自己出來開店創業慢慢發展，肯定不錯的。
⑺ 小學五年級書法班還來得及嗎 寫的字像散了架，七扭八歪，怎麼能糾正
練書法任何時候都不晚。
寫字不好的關鍵是不認真。這種情況，一方面要讓他認識到字難看的不良影響，更重要的另一方面是培養他認真的習慣，至於上不上書法班倒是次要的。
⑻ 我不想學書法，家長逼我，有什麼辦法可以不用學
和家長說，學吉他有用。上學的時候，班會，聯歡會可以出節目。高考沒准還能考個特長生。工作以後，單位里也能出節目。而且以後談戀愛，也很有個人魅力。
書法雖然已經學4年了，但是頂多參加個硬筆或者軟筆書法比賽，也不容易得獎。聯歡會無法作為節目表演，而且自己寫的好，大家不應定看得懂。
興趣特長這個東西要有一招鮮，把一招練得非常高明，走到天下都不怕。沒有人可以同時做好兩件事情。你問問兩位家長，他們倆是不是有兩樣特長同時特別突出？還是他們認識的人里有這樣的？現在的人，有一樣特別突出，或者在長大之前能把一樣特長堅持下來就不錯。
而且，問問他們為什麼非要和書法較勁的原因，是不是小時候的遺憾？這種遺憾不能轉嫁到孩子身上，因為每個人天賦和愛好不一樣。人換了，可能練不出成績。