① 小學生作文四年級雨是怎樣形成的
早上起來，我推開窗子，一陣清涼的感覺迎面而來。啊，下雨了。可愛的小水珠在屋檐上跳舞，發出清脆的聲音。媽媽來到我身邊，說：「唉，下雨了，還這么大，真煩人！看來還得下午去玩咯！」我可不這么看，下雨很美很美，聽那小雨點兒唱歌，是一件多麼美妙的事情啊！
哎，人們會覺得下雨好還是不好呢？想想菜地里的菜農，一定會很高興。菜園那麼大，要全部淋上一遍要多久呀。這下好了，不用自己淋，雨可幫了大忙。再想想趕路的行人，肯定會覺得老天爺太不公平了，早不下晚不下，偏偏這個時候下，多麻煩呀！大家應該都有這么想過吧？
再看雨簾，我彷彿看到了美麗的江濱公園。閩江一邊歡叫一邊奔跑，同時還張開懷抱迎接新的成員：小雨點兒。小雨點兒也蹦蹦跳跳地投入了閩江媽媽的懷抱，落入水面的「滴答」聲就算是給天空阿姨的告別吧。一瞬間，眼前又出現了一望無際的田野。農民伯伯戴著一頂草帽，在田間忙碌。一會兒除除草，一會兒施施肥，一會兒擦擦頭上的汗，一會兒坐在田裡休息一下，嘴裡還哼著小曲，想必是為今天不用自己澆水而高興吧。
雨，你是那樣的好心，幫農民伯伯澆了水；你又是那樣的淘氣，給路人增添了麻煩。不管怎樣，你在我心中，永遠是最美的。
② 部編版人教版小學語文四年級下冊全套最新創作名師精品測試卷(有答案)
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③ 小學四年級下冊語文書第四單元的看圖作文怎麼寫
要下雨了，遠處的高山連綿不斷，樹木高大蒼勁，燕子哥哥對燕子妹妹說：「妹妹，我們這樣飛太累了，我們還是飛低一點吧？」燕子妹妹說：「好吧，這樣我們還可以多吃蟲子呢。」
池塘里，小魚很不高興地對媽媽說：「媽媽，我好悶呀，都不能透過氣了！」魚媽媽說：「那你跟媽媽跳上海面去透透氣吧！」小魚答應了，他跟媽媽跳上了海面，海面盪漾起了兩朵水花，小魚又說：「現在，我舒服多了。」
山坡上，三隻小螞蟻在搬家，最前面的那隻小螞蟻扛著一袋糧食，後面兩只小螞蟻在搬一個小箱子，最前面的那隻小螞蟻說：「伙計們，加油，我們盡快找到新家吧！」另一隻螞蟻說：「嗯，加油！」
不一會兒，雨，就嘩嘩地下了起來了。
④ 小學生四年級雨的小詩
我曾想，
如果世間沒有謊言，
那將多麼美好。
買家與賣家之間再也沒有不信任，
再也沒有欺騙；
家長和孩子之間再也沒有隔閡，
再也沒有互相的猜疑。
我曾想，
如果世間沒有謊言，
那將多麼美好。
⑤ 人教版小學語文四年級下冊美術第一課怎麼畫圖片
我畫過剪掉一半
⑥ 2009年語文書四年級下冊之《小英雄雨來》
抗日戰爭時期，晉察冀邊區的北部有一個小村莊叫蘆花村，12歲的雨來就住在這個村子。雨來喜歡游泳，他的游泳本領可高了。後來雨來上了夜校，在夜校里他知道了「我們是中國人，我們愛自己的祖國」
鬼子又開始掃盪，一天雨來趴炕上念識字課本，忽然聽到街上咕咚咕咚有人跑，雨來把書塞在懷里往外跑，他剛邁出門檻，卻進來一個人．他抬頭一看，是李大叔，隨後聽見鬼子嗚哩哇啦地叫。李大叔忙把缸搬開，跑進洞里，小雨來忙把缸搬回原處，雨來剛到堂屋，鬼子應闖了進來，雨來為了掩護李大叔被敵人抓住。他在敵人嚴行拷打下，他堅強不屈把敵人氣得暴跳起來，嗷嗷地叫拉出去槍斃。這時河邊響起幾聲槍響。
敵人走後，鄉親們來到河邊尋找雨來，雨來的朋友鐵頭等幾人都哭了，老人們都說：「有志不在年高。」鐵頭說，我們沿著河沿往下找雨來的屍體吧！就在這時土人水面上露出了一個小腦袋，向岸上說道：「鬼子走了嗎？」大家高興的叫起來「雨來沒有死。」 原來槍響以前雨來趁鬼子不防備一頭扎進河裡，從河底游到遠處，這就是小英雄雨來。
中篇小說《小英雄雨來》，早在50多年前就已被選入了全國中、小學語文教科書，感染和教育了不止一代人。
提起《小英雄雨來》，作家管樺說，雨來的形象絕不是作家憑空想像的。雨來，是抗日戰爭年代裡冀東少年兒童的一個縮影，這其中也包括管樺本人在內。小說中的蘆花戲水，星夜攻讀，智護交通員的情節，葦叢雛鴨、五穀飄香的田園風光景物，鮮活的方言土語，無一不是50多年前那場波起雲涌的民族解放戰爭中燕趙大地的真實寫照。
1940年，管樺離家奔赴抗日戰場，長年轉戰南北，但濃濃的鄉情，給他留下了無限的眷戀。他從小親身經歷目睹了年長他幾歲的本村兒童團團長，帶領一群天真無邪的兒童，站崗放哨，給八路軍送雞毛信，上樹瞭望，捕捉敵情。從軍後，童年時代的情景，總是像演電影似地一幕幕在腦海中浮現。就這樣，創作了以雨來為主人公的《雨來沒有死》。這成了管樺創作生涯的開端。
初稿寫成後，管樺首先請當時任魯迅文學院研究室主任的周立波審閱。周立波被小說中主人公雨來的精神所吸引、感動，連連稱贊這篇小說寫得有骨頭有肉，非常值得一讀，是一篇不可多得的佳作。周立波鼓勵並指點管樺繼續寫下去，要寫成一部真實反映冀東人民抗日斗爭的中篇或長篇小說。
(雨來沒有死)這篇處女作，1948年發表在《人民日報》的前身——《晉察冀日報》上，受到了廣大讀者的一致好評。建國之初，教育部一位負責語文教科書的編審專程找到管樺，告知他《小英雄雨來》被選進了全國語文課本。從此，小英雄雨來便成了整整一個時代全國少年兒童心目中的英雄。
管樺萬萬沒有想到的是，「文革」中，小英雄雨來竟會成為他的「保護者」。那是「文革」初期，一次，沖擊北京市文聯的「紅衛兵」要揪斗管樺。當一群臉上還帶著稚氣、對管樺一無所知的中學生，拿著皮帶朝管樺步步逼近時，其中有人問了一句：「管樺是誰？」旁邊有人回答：「就是寫《小英雄雨來》的那個作家。」那些學生都是學著《小英雄雨來》長大的，聽了這句話，滿臉殺氣的孩子們頓時像泄了氣的皮球，他們怎麼好意思對塑造出自己童年崇拜過的偶像的人動手呢？管樺因此躲過了一劫。
風雲過後，年逾古稀的管樺深知革命傳統教育對下一代的重要，他愈加魂牽夢縈「雨來」的熱愛祖國、熱愛家鄉的英雄精神了。管樺說：「愛國主義教育應當從娃娃抓起，如果一個人連自己的家鄉都不熱愛，還談何愛國？」為了使「雨來」的愛國主義精神不斷得到發揚，管樺打算在家鄉的還鄉河公園里建一座小英雄雨來紀念園，讓新一代更多地走近英雄，學習英雄，自覺地接受愛國主義、英雄主義的教育熏陶。他的這一想法很快得到唐山市委、市政府和新區區委、區政府的高度重視和大力支持。1998年「小英雄雨來紀念園」終於在還鄉河公園落成了。
管樺在小英雄雨來紀念碑上親筆寫道：「1937年，日本法西斯侵略中國，中國進行全民族抗戰。青壯年參加八路軍，拿起槍抗擊日本侵略者，冀東還鄉河兩岸各村的民兵、老年人、婦女、少年兒童，為保衛祖國家園與敵進行頑強的斗爭。在那個戰爭年代，像雨來那樣站崗放哨、手拿紅纓槍、挺起小胸脯、給八路軍送信、帶路的情況是很多很多的……」
如今，小英雄雨來紀念園已經成為革命傳統教育基地，也成了大人和孩子們經常光顧的去處。在那裡，會使人勾起一段歷史的回憶，仰望雨來塑像，曾經學著雨來的故事長大的人們和正在學著雨來的故事成長的孩子們，都常常會重溫《小英雄雨來》中那句不止激勵過一代人的名句：「我們是中國人，我們熱愛自己的祖國！」
作者簡介：
管樺 著名作家、詩人、畫家、北京市文聯主席。管樺原名鮑化普，1940年參加革命工作。1942年畢業於華北聯合大學文學系。是全國第五、六、七、八屆政協委員，曾任北京市文聯副主席、主席，北京老舍文藝基金會會長，北京老舍研究會會長，一級作家。
河北省豐潤縣人。早年參加八路軍，在晉察冀華北聯合大學文學系學習。曾任報社記者，在軍區政治部劇社工作，在東北魯迅藝術學院文學研究室任研究員。在冀東農村落戶期間，發表了大量文學作品。現為中國作協北京分會專業作家。主要作品有中篇小說《荊各庄的故事》《小英雄雨來》，長篇小說《將軍河》及《管樺中短篇小說集》等。
因心臟病突然發作，於8月17日在河北唐山家鄉病逝，享年81歲。
他創作的中篇小說《小英雄雨來》及同作曲家合作的歌曲《快樂的節日》、《我們的田野》、《聽媽媽講那過去的事情》等有廣泛的影響。
⑦ 小學生課文四年級你眼中的雨來怎樣寫
當我看完《小英雄雨來》，發現雨來同學不但是個調皮的孩子，而且還是個機智、勇敢的好孩子，他知道對待敵人要智取，而不是硬攻。
我很喜歡雨來，調皮而不失勇敢、機智，我要向他學習面對生活、學習上的困難，不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去攻克難關。雨來聰明的行為值得我們學習，正因為有了無數個像雨來一樣的抗日小英雄，才有了我們美好的今天，作為生活在和平年代的孩子，我們更要好好學習，奮發圖強，把雨來的愛國精神繼承發揚.
⑧ 小學 四年級 秋雨
[秋雨]秋雨正文：本篇四年級是由論文先生網整理，謝謝瀏覽！
一場秋雨一場寒，秋雨和寒氣覆蓋了大半個十•一假期，秋雨。在家裡憋了幾天的我，決定今天晚上和爸爸出來透透風。
外面下著蒙蒙細雨，大街上，有人在匆匆趕路，也許有急事，也許是不喜歡這秋雨；偶爾能見到三兩個人在雨中散步，我和爸爸屬於喜歡秋雨的人，我倆在雨中悠閑地散步，小學四年級作文《秋雨》。
在雨中我發現兩個有趣的現象：在沒有樹的地方下小雨，可在有樹的地方卻下的更大了，後來我才弄明白，那樹葉接住了雨點，但它一旦承受不住，就會像漏斗一樣把雨猛地倒下來；在燈光中看雨點，它的顏色很特別：如果在黃色光芒下看它，它像天上掉下了金燦燦的「麥子」；如果你在白光下看它，它像一顆顆「珍珠」。啊！秋雨是彩色的！
秋雨是一位畫家，它能畫出美麗的圖畫；秋雨是一位音樂家，它能彈出美妙的樂曲。此時，也許有人在唱「Rain,rain,goaway(雨呀雨呀別下啦)」，而我是永遠喜歡雨的。