小學四年級正方形

A. 有正方形面積怎麼求邊長、小學四年級的作業！

設後來正方形小花圃的邊長是x，則：正方形小花圃的面積是x*x
又長方形小花圃的面積是：x/2*2x=196
得x*x=196
即正方形小花圃的面積是196平米
由：x*x=196，得x=16
不知道四年級學未知數x沒~~~~

B. 小學四年級數學題求原來正方形的面積

現在的面積比原來的大的就是一個正方形和兩個長方形的面積(圖自畫),正方形的面積是6*6=36,
兩個長方形的面積想等,等於(120-36)/2=42,
長方形的長是原來的正方形的邊長,寬是6,所以原來正方形的邊長是
42/6=7,
面積是49

C. 什麼叫正方形 小學四年級問題

（1）定義：有一組鄰邊相等且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形。
（2）特徵：邊：兩組對邊分別平行；四條邊都相等；
內角：四個角都是90°；
對角線：對角線互相垂直；對角線相等且互相平分；每條對角線平分一組對角。
（3）主要識別方法：
1：對角線相等的菱形是正方形
2：對角線互相垂直的矩形是正方形
3：四邊相等，有一個角是直角的四邊形是正方形
4：一組鄰邊相等的矩形是正方形
5：一組鄰邊相等且有一個角是直角的平行四邊形是正方形
依次連接四邊形各邊中點所得的四邊形稱為中點四邊形。不管原四邊形的形狀怎樣改變，中點四邊形的形狀始終是平行四邊形。正方形的中點四邊形是正方形。

D. 小學四年級正方形知道面積怎麼算邊長

根據正方形的面積=邊長×邊長，可得邊長=√面積。

1、正方形的面積=邊長（a）×邊長（a）

S=a×a

2、正方形面積=對角線×對角線÷2

S=對角線×對角線÷2

(4)小學四年級正方形擴展閱讀

正方形的性質：

兩組對邊分別平行；四條邊都相等；鄰邊互相垂直。

四個角都是90°，內角和為360°。

對角線互相垂直；對角線相等且互相平分；每條對角線平分一組對角。

既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形（有四條對稱軸）。

正方形的一條對角線把正方形分成兩個全等的等腰直角三角形，對角線與邊的夾角是45°；正方形的兩條對角線把正方形分成四個全等的等腰直角三角形。

正方形具有平行四邊形、菱形、矩形的一切性質與特性。

E. 開放小學四年級學生排成一個正方形方陣後,還剩下9人

因為增加一橫豎排差24人,原先還多9人…說明總共差33人,也就是最外圍是17人一排,不增加的話是16＊16的方陣所以總人數是16＊16+9=265人

F. 求這道小學四年級奧數題！！！正方形邊長為一，求陰影面積！！！！

LZ您好

易知

陰影=紡錘形X2-中央十字形

=紡錘形X2 - (正方形 - 4X雙曲邊三角形)

紡錘形面積很簡單，兩個1/4扇形重疊-正方形

所以面積是π/2 -1

接下來是上下左右4個雙曲邊3角，它可以進一步按對稱拆成8個單曲邊三角

黃色單曲邊三角=直角三角形-藍色弓形

=直角三角形-(扇形-三角)

圖中紅色區域是等邊

所以藍色弓形所在扇形圓心角30度，面積π/12

30度頂角的等腰三角形，面積1/4

藍色弓形 π/12-1/4

黃色直角三角形 1/2*1/2*(1-√3/2)=1/4 -√3/8

單曲邊三角=黃色直角三角-藍色弓形=1/2 -√3/8 -π/12

綜上所述，中央十字=1- 8*(1/2 -√3/8 -π/12)=√3 +2π/3 -3

陰影= 紡錘X2-中央十字

=π -2 -(√3 +2π/3 -3)

=π/3 +1 -√3

≈0.315

G. 四年級學生排成了一個正方形，最外層共有36人，這個正方形共有多少人

解析：方陣問題的核心是求最外層每邊人數。
根據四周人數和每邊人數的關系可以知：每邊人數=四周人數÷4+1，可以求出方陣最外層每邊人數，那麼整個方陣隊列的總人數就可以求了。
方陣最外層每邊人數：36÷4+1=10（人），
整個方陣共有學生人數：10×10=100（人），
答：這個正方形方陣共有100人，

H. 小學四年級數學正方體的問題

如果從正面看是三個小正方形自下而上排列，那麼這個立體至少是三個小正方體摞起來的。

三視圖：正面看三個小正方形，側面看三個小正方形，上面往下看一個小正方形。

現在畫不了圖，明天用電腦畫

補充三視圖

I. 小學四年級數學，數一數一共有幾個正方形

如「田」字形中，共有正方形2²+1²=4+1=5個。