1. 作文小學生活二三事
[作文小學生活二三事]
在2006年，我還不會拍球，作文小學生活二三事。但是就在一次比賽中讓我學會了。那是一個美好的一天，我和妹妹要拍球比賽，當時我還不會拍。第一場，妹妹贏了。但是第二場奇跡出現了，我竟然拍了30多個，獲勝了。就是這一場比賽，讓我學會了拍球，我現在的紀錄是一口氣400多個。還有一次，我到張磊家玩。張磊就讓我和他打牌，我實事求是地說：我還不太會。張磊回道道：就來一局。好吧我無奈地答應，陪他打了一局。雖然我輸了，但是我從此後就學會了打牌，現在我還是高手呢。還有，我們學校經常舉行乒乓球賽。但是我一直輸給別人，我當時就決定一定要把乒乓球練好，超過他們。我一直在牆上練習，每天2小時，就這樣日復一日沒完沒了的練習，只要一打不好，我就加練1小時。通過努力，我以前在牆上只能打七個，現在我的紀錄是192個，超過了爺爺，甚至還超過了最打球最厲害的爸爸呢。你們的生活中也應該有一些令你自豪或是有趣的事情吧。那就把它寫出來和我們分享一下吧！離別的七月和我們越來越近了，小學六年的生活像一隻銀玲，系在心坎，發出悅耳的聲音。聽，那聲音從音樂教室傳來，還記得嗎？那天音樂老師無意點名讓方石為大家指揮，班裡安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：方石雖然和我們之間有一點小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗，一定要加油呀！這時，一首輕松活潑的曲子響起了，方石走上台，有點膽怯，這時我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無聲地鼓勵著方石，方石放鬆了，自信地打起三角拍，不知是誰在為誰批揮，我們融為一體……又翻到另一樂章，此時情緒已達到高潮，記得那天，我們正開班會，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫著茜緣的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說：你知道嗎？我們是櫃友，你走後，小櫃從此空空盪盪，我們同帶眼保健操，你走後，將無人共帶操，但你的影子會記在我的心中，陪伴著我。允健什麼也沒說，只是雙手接過禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對他說哪怕是一個字也好啊，因為我怕再也沒機會了。這時，班會的主持人高聲說：允健，你留下來，好嗎？陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不願讓我們看見。最後，我們動情地為允健唱著一首離別的歌，終於，忍不住，我們思念的淚水都落了下來，小學生作文《作文小學生活二三事》。我在問自己：還能再見到允健嗎？這時，我彷彿看見他在對我高喊：一定能，我們相約在北京。這是我的心願，也會是不久的事實。小學的生活猶如一支曲，我們用真誠譜寫曲中每個音符，所以我們熟悉每個拍節，沒有邁錯相應腳步。小學的生活，是一生中最幸福最溫馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學談天說地，彷彿總有說不完的話題；或在走廊里與同學們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載著我的喜怒哀樂！ 記得有一天上體育課時，我、ZYT 和 LJY在跑道上小跑著，我們說說笑笑，互相講笑話，猜謎語，笑聲一陣高過一陣！這時，LCF和WYF也來到跑道上玩捉迷藏，LCF是被捉的人，他正在大擺度地揮著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠。LCF放鬆了下來，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒注意，他的前面，就是我呀！ 噗嗵，我被撞了個四腳朝天！當時我眼前直冒金星，只感覺自己已經粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫務室跑去，要知道，她平時可跑不過我呀！可這天還背了個我，奔跑的速度卻不亞於平時的我！而ZYT則在出事現場數落著LCF…… 現在，傷好了，但卻留下了一個難看的疤痕。我知道，這個疤再難看，也是我們仨友誼的標志！ 有時候，人的好的一面會發揮得完好無損，但有時候，人的不好的一面，也會顯露得淋漓盡致！ 有一次，我早早地在學校完成了數學作業。LJY在數學方面比較弱，便問我能把你的數學作業借我抄一下嗎？我吃了一驚，心裡想，作業上不懂的題目竟以抄襲來應付，這能真正學會嗎？我突然對她產生了厭惡之情，冷冰冰地對她說：不懂的可以問，但是抄襲，誰也不會容忍你！……我可以教你，我們可以一起進步呀！ 在小學生活中，雖然溫馨、快樂，但也不是一帆風順的！我們要珍惜現在的時光，因為這會成為我們以後美好、難忘的記憶……
〔作文小學生活二三事〕隨文贈言：【失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。】
2. 小學生活二三事
上六年級了，再也沒有以前那麼自由了。
好不容易挨到課外活動，玩點什麼呢？幾秒鍾的商量，決定玩「老鷹抓小雞」。
小麗當迅猛的「老鷹」，小丁當偉大的「雞媽媽」。「賣米了！買米！一元錢一碗......」「老鷹」開始叫賣了。「雞媽媽」帶著「雞寶寶」來買米。調皮的雞寶寶吃完了米就把「老鷹」的碗摔碎了。一連三次，「老鷹」都忍氣吞聲，直到第四次，「小雞」的「死期」到了。「老鷹」張開「翅膀」，撲向「小雞」，任憑「雞媽媽」的保護，小雞還是接二連三地「被捕」。「老鷹」費了九牛二虎之力，終於，全「雞」覆滅。這時，「老鷹」開始「煮雞」。
正當我們玩得開心時，老師把我們揪了回去！老師站在講台上，板著臉，說：「都是六年級的老大哥老大姐了！上課不專心聽講，下課居然為了玩那些小兒科的游戲都聽不見上課的鈴聲！丟臉！從今以後不許再玩那些小兒科的游戲了！多看看書、多練練寫作、互相交流一下英語單詞！」大家就好像是從高山上跌了下來，喪失信心。
「 給我！」「給我！」「傳球！」「快！」瞧！又來了新花樣。
操場離教室太遠了，大家乾脆在教室前打籃球，把大樹定為「欄」。
爭球正在高潮之際，老師突然出現在大樹下，球直沖老師飛來。膽小的同學閉上了眼睛，膽大的同學都瞪圓了眼睛。突然，老師把飛過來的籃球用力向左一推，「嘩啦」一聲，教室的玻璃碎了。
老師又一次板著臉，斷決了我門體育課以外的劇烈活動。什麼籃球呀！足球呀.......通通都和我們拜拜了。
可憐！可憐！上了六年級，學校生活的快樂二三事，拜拜了
3. 我的小學生活二三事(作文)
小學生活二三事
小學六年的友誼在我的生活里像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了些許的光彩。難忘的小學生活即將離我遠去，在這告別母校之際，那些小學生活的點點滴滴又一次浮現在我的眼前。
我不知道那些小學生活給了我多少歡樂，而我也確乎是漸漸遠離那些美好的回憶。在紙上算著二千多個美麗的日子已經從我的身邊流去。那些美好的回憶像手中的一粒沙子放在沙灘里，在童年的記憶中無聲無息的流了下來。
去的盡管去了，來的盡管來著；來去之間，那些時間流逝了。在讀書聲中，那些時光流逝。而我不知如何珍惜。那些時光像長了腳似地一去不復返。於是——晨讀時，那些時光從書本前走過；跟夥伴玩耍時，時光又從我的笑聲中跑過；當我醒來時，時光又從我的睡夢中滑過。眨眼間六年過去了，我從一個懵懂無知的兒童成長為翩翩少年。當我想抓住時，它已從我的手中逃竄。
那些記憶里，我努力地回憶入學那一年，可彷彿就在身旁，卻總被離別之情打破。小學生活如美妙的夢被黎明打破了，如雨露被河流容納了。我留著什麼回憶呢？我滿懷憧憬踏進這美麗的校園，可現在又要以依依惜別之情離開，到哪去了呢？
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會記住老師們的教導，明天，母校會以我為榮！啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘！
4. 小學六年級作文:小學生活二三事
上六年級了，再也沒有以前那麼自由了。
好不容易挨到課外活動，玩點什麼呢？幾秒鍾的商量，決定玩「老鷹抓小雞」。
小麗當迅猛的「老鷹」，小丁當偉大的「雞媽媽」。「賣米了！買米！一元錢一碗......」「老鷹」開始叫賣了。「雞媽媽」帶著「雞寶寶」來買米。調皮的雞寶寶吃完了米就把「老鷹」的碗摔碎了。一連三次，「老鷹」都忍氣吞聲，直到第四次，「小雞」的「死期」到了。「老鷹」張開「翅膀」，撲向「小雞」，任憑「雞媽媽」的保護，小雞還是接二連三地「被捕」。「老鷹」費了九牛二虎之力，終於，全「雞」覆滅。這時，「老鷹」開始「煮雞」。
正當我們玩得開心時，老師把我們揪了回去！老師站在講台上，板著臉，說：「都是六年級的老大哥老大姐了！上課不專心聽講，下課居然為了玩那些小兒科的游戲都聽不見上課的鈴聲！丟臉！從今以後不許再玩那些小兒科的游戲了！多看看書、多練練寫作、互相交流一下英語單詞！」大家就好像是從高山上跌了下來，喪失信心。
「 給我！」「給我！」「傳球！」「快！」瞧！又來了新花樣。
操場離教室太遠了，大家乾脆在教室前打籃球，把大樹定為「欄」。
爭球正在高潮之際，老師突然出現在大樹下，球直沖老師飛來。膽小的同學閉上了眼睛，膽大的同學都瞪圓了眼睛。突然，老師把飛過來的籃球用力向左一推，「嘩啦」一聲，教室的玻璃碎了。
老師又一次板著臉，斷決了我門體育課以外的劇烈活動。什麼籃球呀！足球呀.......通通都和我們拜拜了。
可憐！可憐！上了六年級，學校生活的快樂二三事，拜拜了
5. 小學生活二三事的作文怎麼寫
小學生活二三事
小學的生活猶如一顆顆耀眼的珍珠,它們串聯起來,像一條美麗的項鏈展現在我的眼前,值得我珍惜和回味.
忘不了,那一次,我上三年級.在上學期時,我的四門功課都在前三名,老師和家長的表揚接踵而至,同學們也向我投來驚羨的目光,我不禁飄飄然,驕傲的情緒自然滋長了許多.臨近下學期的期中考試,我自以為不太用功復習也可以名列前茅,其實不然,那些題目有些我都沒有背會,除語文是第一之外,都沒有得上前幾名,我深深地體會到「謙虛使人進步,驕傲使人落後」這句話的含義,這是我小學生活中最最深刻,最最難忘的教訓.
忘不了,我的五年級.有一次,我竟然忘記帶語文書!這被老師發現了可不得了,我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉,正在這時,一個甜甜的聲音在我耳邊回盪：「孔穎,怎麼了?」我抬頭一看,是崔燦,只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了,她聽了,二話沒說,便拉著我去借.當時我們並不是好朋友,但因為此事,成為了一輩子的好朋友.
忘不了,就在前幾天.中午放學,許老師問我,初中去哪個學校,我吞吞吐吐地說：「十六中.」因為人們都說,十六中亂得很,教學質量也遠不如另外兩個學校.可是東方中學要交3000元,太不值得了；十五中離我家又太遠,不得不去十六中.還沒等許老師發話,劉晨星卻對許老師說：「老師,我覺得孔穎上十六中有點屈才!」許老師接下來的這句話讓我終生難忘：「真正的夜明珠到哪裡都是會發光的.」從未想過自己是夜明珠的我,聽了這句話之後暗暗地震驚了.我想：為了許老師的這番話,也一定要做一顆真正的夜明珠.
小學的生活是甜美的,讓我永生難忘,可它又像一片羽毛輕輕地溜走,留給我一段美好而溫馨的回憶……
6. 《小學生活二三事》作文 六年級
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們遊玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了「勇敢者夏令營」，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是「一分耕耘，一分收獲」啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了「我鍛煉，我快樂」的滋味。為了增強我的體質，每天晚飯後，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動。暑假裡，學習和鍛煉的收獲可真不小呀！
這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以後的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到「減負」後帶來的快樂。
2、 經歷了殘酷的末考以後，便迎來了快樂的暑假。
那種雨後見彩虹的感覺，真好！平時緊迫的學習生活壓得我喘不過氣來。使我不得不放下那刀光劍影的小說，不能再做Jay最瘋狂的Fans。以前的死黨們大多都各奔東西，尋找各自的夢。已經很久沒在一起了……
雖然說書中自有黃金屋，為了夢想不得不好好地投入學習，但卻也失去了不少快樂，心裡難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱，火辣！
我又可以捧起我曾經至愛的小說，如飢如渴，被故事裡的情節感動，激奮，逗樂……好佩服作者的智慧：寫盡人生百態，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀之如身臨其境，妙哉！
早聽說Jay的處男作電影《頭文字D》將在暑假公演，大好良機怎容錯過，當然是第一時間去搶購，然後盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情「陪」他度過一個豐富多彩的暑假。酷透了！
放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話都說：士別三日，理當刮目相看。果然一點兒也不假。看，個個都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的「粗魯漢」，現在都成了風度翩翩的紳士了。也許是環境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡單啊！
世間萬物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以後，空間與時間只能更拉近我們之間心的距離！
業精於勤，荒於嬉。玩的痛快，學得有勁。學與玩完美的結合，沒有象學校那枯燥無味的學習，而是開學的學，感覺多好！沒有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎壓力就是動力，玩得瘋狂而不放縱。
知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之餘，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過一個完美的暑假，快樂的暑假。
我的暑假—充實，快樂！生活平凡而美麗！
小學的生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串聯起來，像一條美麗的項鏈展現在我的眼前，值得我珍惜和回味。
忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的期中考試，我自以為不太用功復習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到「謙虛使人進步，驕傲使人落後」這句話的含義，這是我小學生活中最最深刻，最最難忘的教訓。
我的小學生活
光陰似箭，日月如梭。我的小學生活如潺潺的流水般地悄然走過，我也從一個單純天真的小小孩童成長為一名對生活蠢蠢欲動的少年。六年的點點滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
哎......別談。說到六年成長中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋??不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級上學期的期中考試了。當時，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節課，就把它個K死。我還在底下暗笑：「哪個笨蛋出這么弱智的題目呀？太小兒科了吧。」暗笑過後，我翹起了二郎腿，玩轉著鋼筆，還把一隻圓珠筆夾在鼻子下，不知怎麼的，吹起了口哨，毫無檢查之勢。等到下課，還囂張地對同學說：「小K死，這么簡單的卷子，我還不考NO.1？」等到老師發卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的「唇槍舌劍」射成了「篩子」。哎......這就是少年輕狂的後果呀！
想到成長中的苦，好像一種條件反射似的，我就會想起去年的中小學生運動會的艱苦訓練，現在想起來，總會想：那兩個月事咋過的呀？的確，當時雖然是秋天了，但這太陽公公咋地不給面子，我們每天是「頭頂烈日，腳踩熱地」。老師一會兒要我們跑400米，一會兒又爬樓梯，一會兒又要進行力量訓練??舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎......苦不堪言。我們也有時用風趣的語言調侃老師：「大哥，啥時休息哈子？」
老師常常感嘆??我們是一個很有個性的班級。瞧，學就學個踏實，玩就玩個痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著火辣辣的激情，乘著火辣辣的理想，正欲展翅高飛......
永遠忘不了我那一次次登上領獎台的瞬間，所有的人那祝福的笑容；永遠忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時候，老師的一個個鼓勵的眼神；永遠忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖；永遠忘不了我的小學生活，那一個個踏實的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂的笑聲......
忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發現了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊回盪：「孔穎，怎麼了？」我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒說，便拉著我去借。當時我們並不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。
忘不了，就在前幾天。中午放學，許老師問我，初中去哪個學校，我吞吞吐吐地說：「十六中。」因為人們都說，十六中亂得很，教學質量也遠不如另外兩個學校。可是東方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發話，劉晨星卻對許老師說：「老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！」許老師接下來的這句話讓我終生難忘：「真正的夜明珠到哪裡都是會發光的。」從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之後暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜??多味俱全。我願漫步在人生的道路上，采擷更多更多......
7. 《小學生活二三事》
在2006年，我還不會拍球，作文小學生活二三事。但是就在一次比賽中讓我學會了。那是一個美好的一天，我和妹妹要拍球比賽，當時我還不會拍。第一場，妹妹贏了。但是第二場奇跡出現了，我竟然拍了30多個，獲勝了。就是這一場比賽，讓我學會了拍球，我現在的紀錄是一口氣400多個。還有一次，我到張磊家玩。張磊就讓我和他打牌，我實事求是地說：我還不太會。張磊回道道：就來一局。好吧我無奈地答應，陪他打了一局。雖然我輸了，但是我從此後就學會了打牌，現在我還是高手呢。還有，我們學校經常舉行乒乓球賽。但是我一直輸給別人，我當時就決定一定要把乒乓球練好，超過他們。我一直在牆上練習，每天2小時，就這樣日復一日沒完沒了的練習，只要一打不好，我就加練1小時。通過努力，我以前在牆上只能打七個，現在我的紀錄是192個，超過了爺爺，甚至還超過了最打球最厲害的爸爸呢。你們的生活中也應該有一些令你自豪或是有趣的事情吧。那就把它寫出來和我們分享一下吧！離別的七月和我們越來越近了，小學六年的生活像一隻銀玲，系在心坎，發出悅耳的聲音。聽，那聲音從音樂教室傳來，還記得嗎？那天音樂老師無意點名讓方石為大家指揮，班裡安靜極度了，我為方石捏了一把冷汗，心想：方石雖然和我們之間有一點小小的隔閡，但我們彼此在努力化解，這次考驗，一定要加油呀！這時，一首輕松活潑的曲子響起了，方石走上台，有點膽怯，這時我們被一種力量牽在了一起，竟共同打起拍子，無聲地鼓勵著方石，方石放鬆了，自信地打起三角拍，不知是誰在為誰批揮，我們融為一體……又翻到另一樂章，此時情緒已達到高潮，記得那天，我們正開班會，送別五年的同窗？？陳允健。我拿著精心挑選，寫著茜緣的小禮物走到允健身旁，雙手遞給他，慢慢地說：你知道嗎？我們是櫃友，你走後，小櫃從此空空盪盪，我們同帶眼保健操，你走後，將無人共帶操，但你的影子會記在我的心中，陪伴著我。允健什麼也沒說，只是雙手接過禮物，低下了頭。我回到座位上，真想再對他說哪怕是一個字也好啊，因為我怕再也沒機會了。這時，班會的主持人高聲說：允健，你留下來，好嗎？陳允健背沖著我們，我知道他哭了，只是不願讓我們看見。最後，我們動情地為允健唱著一首離別的歌，終於，忍不住，我們思念的淚水都落了下來，小學生作文《作文小學生活二三事》。我在問自己：還能再見到允健嗎？這時，我彷彿看見他在對我高喊：一定能，我們相約在北京。這是我的心願，也會是不久的事實。小學的生活猶如一支曲，我們用真誠譜寫曲中每個音符，所以我們熟悉每個拍節，沒有邁錯相應腳步。小學的生活，是一生中最幸福最溫馨的時光！沒有憂愁，沒有傷心！或坐在椅子上與同學談天說地，彷彿總有說不完的話題；或在走廊里與同學們嬉笑打鬧；或三三兩兩地聚在一起絞盡腦汁地思考問題……回憶起那些令人眷戀的事情，心中無比感動與欣慰，因為事事都記載著我的喜怒哀樂！ 記得有一天上體育課時，我、ZYT 和 LJY在跑道上小跑著，我們說說笑笑，互相講笑話，猜謎語，笑聲一陣高過一陣！這時，LCF和WYF也來到跑道上玩捉迷藏，LCF是被捉的人，他正在大擺度地揮著手臂，腿跨度很大，這使他倆的距離拉得很遠。LCF放鬆了下來，回頭朝WYF做鬼臉，可他沒注意，他的前面，就是我呀！ 噗嗵，我被撞了個四腳朝天！當時我眼前直冒金星，只感覺自己已經粉身碎骨了！LJY迅速地將我扶起，背起我就向醫務室跑去，要知道，她平時可跑不過我呀！可這天還背了個我，奔跑的速度卻不亞於平時的我！而ZYT則在出事現場數落著LCF…… 現在，傷好了，但卻留下了一個難看的疤痕。我知道，這個疤再難看，也是我們仨友誼的標志！ 有時候，人的好的一面會發揮得完好無損，但有時候，人的不好的一面，也會顯露得淋漓盡致！ 有一次，我早早地在學校完成了數學作業。LJY在數學方面比較弱，便問我能把你的數學作業借我抄一下嗎？我吃了一驚，心裡想，作業上不懂的題目竟以抄襲來應付，這能真正學會嗎？我突然對她產生了厭惡之情，冷冰冰地對她說：不懂的可以問，但是抄襲，誰也不會容忍你！……我可以教你，我們可以一起進步呀！ 在小學生活中，雖然溫馨、快樂，但也不是一帆風順的！我們要珍惜現在的時光，因為這會成為我們以後美好、難忘的記憶……
8. 小學生活二三事作文400字
小學生活二三事
小學的生活猶如一顆顆耀眼的珍珠，它們串聯起來，像一條美麗的項鏈展現在我的眼前，值得我珍惜和回味。
忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的期中考試，我自以為不太用功復習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到「謙虛使人進步，驕傲使人落後」這句話的含義，這是我小學生活中最最深刻，最最難忘的教訓。
忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發現了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊回盪：「孔穎，怎麼了？」我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒說，便拉著我去借。當時我們並不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。
忘不了，我的六年級。中午放學，許老師問我，初中去哪個學校，我吞吞吐吐地說：「十六中。」因為人們都說，十六中亂得很，教學質量也遠不如另外兩個學校。可是東方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發話，劉晨星卻對許老師說：「老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！」許老師接下來的這句話讓我終生難忘：「真正的夜明珠到哪裡都是會發光的。」從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之後暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
9. 小學生活二三事作文
小學生活二三事
記得在五年級的時候，有很多有趣的事，就像天上的星星一樣，我就說說兩顆最明亮的星吧。
那是在五年級的一堂自然課上，老師對我們說：「你們誰能不用玻璃刀把玻璃很整齊的從中間段成兩半呢？」我們心想：「不用玻璃刀怎能把玻璃斷齊呢？」老師好象看出了我們的心思一樣，對我們說：「我就給你們做個實驗，做完了我叫你們說這是什麼道理。」我們都半信半疑的看著老師做實驗。老師先端來一盆涼水，有拿來了一塊長方形玻璃，一根鐵絲，汽油和一盒火柴。
試驗開始了，只見老師先把鐵絲蘸上汽油，又把鐵絲繞在玻璃的中間，用手捏著鐵絲的另一端，拿起火柴擦著了，繞著鐵絲燒起來，火燒了三分鍾後才漸漸的熄滅，然後又見老師把玻璃和鐵絲一起放在涼水盆里，過了一分鍾再把玻璃提上來，把鐵絲去掉，用手一掰只聽見「啪」的一聲，從玻璃的中間齊齊地斷成了兩半。我邊看邊想，為什麼非得將鐵絲圍在玻璃的中間，是不是不那樣就不能斷呢？對了，這不是熱脹冷縮的道理嗎？想到這兒只聽老師對我們說：「你們知道這是怎麼回事嗎？」老師話音剛落，我就舉起了手。「高文相，你說這是什麼道理？」老師對我說。我就大聲回答：「這是熱脹冷縮的道理，鐵絲受熱烤著玻璃的中間，使玻璃的中間受到熱，比兩邊熱得要多，把玻璃放進涼水盆里後，因中間比兩邊冷得快，所以中間收縮力強，用手一掰就會從玻璃中間很齊的斷開。」老師聽完，臉上露出了滿意的微笑，同學們也投來佩服的目光。
記得還有一次，我們講古詩，老師怕我們聽不懂，就給我們編了一個引人入勝的小故事，這就是《少年行》這首詩中的情景。
老師給我們講道：「有一個很勇敢的少年，這少年騎著一匹大馬，手中拿著一張弓，他的本領非常高，能左右開弓，而且還是百發百中，在敵人的重重包圍中，一點也不慌張，沉著應戰，射死很多敵人。聽到這，我彷彿親生來到了戰場上，看見他們廝殺一樣。
老師講完了，我還在發呆，一個同學捅了我一下，我才醒悟過來。老師的這種教學方法真好，我長大了也要當一個教師，也用這種方法來教我的學生，讓同學們更加了解詩的意識。
這兩件事雖然平常，但是它卻使我學到了不少知識，使我懂得了學知識就應該應用的道理。當我意識到小學生活已經結束的時候，我對它產生了無限的眷戀！在母校的懷抱中，我就像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著甘甜的雨露，在園丁的培養下，已由一個稚氣的孩子成長為努力向上的少年。
軍訓
我們年級出發了，到了黃埔軍校，吃完晚飯，我們就睡了。
第二天，一聲尖銳的哨聲，把我從夢中喚醒，我睜開兩眼，只見其它同學都快穿好衣服。我一下就坐了起來，我的外衣不見了，但其他同學都跑出去了。我怕被教官罰就急忙跑了出來，啊！好冷呀！什麼？要跑步，我穿著短袖和同學們一起跑步，跑著跑著，我看了以下我後面的李思琪的外衣，寫著我的名字，可她又是我最好的朋友，我不好意思說，真是有苦說不出！唉！
班裡一件事
開學了，班主任李老師來到班上，開始選語文小組的人。我坐在座位上專心地聽著。「劉雨岑和陳之瀅等會到圖書館去一下，冷劍殊到體育老師哪兒一下，劉雨岑、產航、伍子恆、李政威、馬明俊，你們幾個明天去上語文興趣小組。」李老師說完後，楊思韻沒聽到自己去語文興趣小組的名字，就拍了拍胸口說：「好險沒有我。」說的聲音不大，但李老師聽到了，又說了一句：「還有楊思韻！」全班大笑，只有楊思韻在說：「我好慘啊！」
五年級一次秋遊
我們背著一書包的零食，出發了，到了旅店，吃完晚餐，我們進了自己小組的房間，關好了門，我們小組4個人決定熬夜，玩到天亮，我們玩游戲時，有一個人還不小心摔了一交。我們還看電視。很熱，我就把空調開到最低---16度，終於，5點時，我們累了，全躺在地上睡著了。有人來敲門，我們全醒了，由於房間太亂，我有一隻襪子不見了。小組里，人人黑眼圈，都感冒了，因為空調太低，李老師走了過來，摸了摸劉雨岑的額頭說：「沒睡覺吧！」
我的小學生活結束了，在這段難忘的生活歷程中，甘美的雨露滋潤著我，黨的陽光哺育著我，老師的心血澆灌著我，我怎麼能不懷戀我的小學生活，懷念我的老師呢？我的小學生活似一場夢，一場五彩斑斕的夢，它使人留戀，使人嚮往，常把我帶進美好的回憶里！
那天，我和一些同學將要去廣西大學附中參加入學考試，老師把我們叫到一起，語重心長地囑咐我們：「我們班的同學最大的毛病就是不夠細心，沒有耐心，你們這次去考試，千萬要記住我曾經跟你們說的那六個字：專心、細心、耐心。我相信以你們的真實水平一定可以考上……」老師那簡潔的語言概括了我們去考試須注意的事項。我抬起頭望著老師，發現老師那眼神似清泉，清澈了我的心靈；似團火，溫暖了我的心房；似股風，把我心裡的憂愁吹散了……
還有一件令我難忘的事，我們發數學試卷，當老師念到我名字，報出我的分數的時候，原本自信滿滿的我，心不由得往下一沉，心想：天哪，81分！全班倒數第五！這是我小學生活中最低分，老師會說什麼呢？回家給家長簽字，父母會說些什麼呢？完了，完了！當老師講完試卷後，對我說了一句：「劉奕昕，回家叫你媽打電話給我！」那時，全班都用驚訝的表情望著我，我答應了一聲，心裡卻想著：失敗是成功之母嘛！下次考試加把勁，認真溫習功課，認真檢查。一定會考出好成績的……中午回家轉告了老師的話，見老媽臉上沒什麼表情，心裡不由得更緊張了……晚上放學回家，老爸老媽都還沒回家，吃過飯，我便拿起書用功地復習起來……他們回家了，看起來好像什麼也沒發生似的，提也沒提打電話給老師的事，我的心放下來了，更加用功地復習起來……果然，老天不負有心人！在後面連續幾次的考試中，我考了99、98分，我滿意地笑了！過後，我問起老媽：「那天為什麼不訓我一頓呢？」「我看重的不是分數，而是你對學習的態度。」老媽說。
彈指一揮間，小學生活即將過去，每一位同學都將朝著自己的夢想各奔東西，「尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌！」我衷心地祝願同學們，3年以後，我們駕著各自滿載成功的小船，再——相——會！
10. 小學生活二三事500字
難忘的小學生活
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。打開記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。
想起那時，我還是一個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成一個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那一個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，這里充滿著童趣，充滿著生氣。還記得那年的春天，校園里彌漫著濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議後，決定組織我們去郊外春遊。消息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室里轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，滿懷期待著明天的到來。放學以後，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最後決定分頭行動：有的買飲料，有的買干糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起准備春遊的東西了。一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明天的春遊，我就興奮不已。出發時刻終於到了，同學們排著整齊的隊伍浩浩盪盪地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像一隻只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，盡管老師在一旁急瘋了。由於是郊外，一路上盛開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時，在校園里自己培育的花是不能摘的，現在來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學校想都不敢想的快樂，現在卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了「攤」，看著各自帶的食品，琳琅滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓後，便聚在一起做游戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自己也在水上暢游一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。
這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。