編寫故事小學三年級

㈠ 小學生三年級怎樣編寫童話故事作文

童話故事

從前，有一隻小山羊在找工作，由於小山羊的年齡比較小，所以沒人原意讓它打工。
小山羊沒有放棄，它找呀找。從衣服店走到鞋店。從鞋店又走到玩具店，又從玩具店走到餐廳，終於，餐廳可以打工了。可是餐廳離家太遠了，沒有辦法。小山羊正在為難的時侯，有一個服務員說："小山羊我給你找個房間你先住著，等放假了你在回你的家，''小山羊說："可以呀！不過我到那住呀。我又沒錢付房租費。要不等我掙了錢在付給你行嗎？''服務員友好的說："可以。''就這樣小山羊總算安定下來打工了。
時間過的很快，一晃就一個月，可是第一個月的工資並不高，除了房租也沒剩多少。
半年過去了，由於小山羊工作出努力，非常認真。工資不斷的上升，年底該放假了。小山羊積攢了不少錢，小山羊用勤勞得到了回報。心裡高興極了。
我們也要象小山羊那樣不怕苦不怕累，用自己的勤奮來贏得財富。

㈡ 小學三年級怎樣編童話故事

童話是兒童文學的一種樣式。盡管出現在其中的"人物」並非真有，所講述的故內事，也不可能發生，容但童話中的種種幻象，都來源於現實，是現實生活的一種折射。寫好童話故事一般需從以下兩個方面著手，供參考：

1. 要以現實為基礎，學會從生活中尋找熟悉的材料。童話故事引人入勝不僅是因為它的形象生動，更重要的是故事本身常常給人以啟發。如安徒生的《丑小鴨》說明了只有歷經磨難的生活，丑小鴨才能變成白天鵝。當我們走進神奇的童話世界，說看見的白雪公主，灰姑娘，大灰狼....仔細一想，他們都可以在現實中找到。因此現實是童話的基礎。

2. 要合理進行大膽想像，設計好故事情節。比如我們在童話里看到"花兒翩翩起舞，小鳥動情唱歌，玩具吵架爭斗...」這些都是作者大膽想像的結果。童話故事絕不是指任意胡編亂造的一個離奇古怪的故事。
   

㈢ 三年級，上冊，寫一篇童話故事300字。

喜鵲、黃鶯、烏鴉三個小夥伴同住在一片大森林裡。
一天，他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的「誰是森林小天使」的比賽。一說起比賽，喜鵲眉飛色舞地說：「森林了，就數我最漂亮…….」話還沒說完，黃鶯急急打斷他的話：「可不是嘛！在森林裡，我算得上是真正的歌唱家，我唱歌的時候，沒有誰能比得上。」他倆各自搶著誇自己，誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲，他不知道該說什麼。
這時，飛來一隻貓頭鷹爺爺，他停在一塊石頭上，不停地喘著氣，他抬頭看見樹上有三隻小夥伴，著急地對他們說:"喂，三個小朋友，你們好。我的腳不小心扎到一根長刺，麻煩你們幫幫忙，幫我取出來，好嗎？"喜鵲聽了，擺擺尾，飛向遠處一塊石頭上，欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道：「我們哪有時間，你沒看見我們為參加」誰是森林小天使比賽嗎？正忙著做准備嗎？」說完，他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個小夥伴，飛向貓頭鷹的身邊，用自己尖尖的嘴巴，小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長刺。貓頭鷹看著小烏鴉，點了點頭，笑著說道：「孩子，謝謝你！我會記著你的。」說完，展翅飛走了。
三個小夥伴終於等到了比賽的開始，喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞，他倆也認為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個小夥伴感到高興。
到了最後宣布的那一天，森林裡來了很多的動物，貓頭鷹爺爺也來了，他對大家說道：「朋友們，我組織這個活動主要是為了選一個最善良、最有愛心的小天使，為我們森林的其他動物做榜樣，讓我們這個森林成為最有愛心、最友好的動物之家，現在我已選好了，他就是有愛心的小烏鴉。」說完以後，就把森里小天使的獎狀發給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。

㈣ 三年級學生如何編寫童話故事

如何編寫童話 好問的小金魚 小金魚生活在一條清澈見底的小河裡有一天，小金魚正在水裡自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風，輕輕地搖動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎麼是綠色的，它的葉子不密，怎麼會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學多才的龜爺爺吧！於是，他便向龜爺爺家游去（把金魚擬人化，使文章變得生動） 在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手裡拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：「兔哥哥，你在干什麼啊？」「我在吹泡泡呢！」說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從「木棍」一頭鑽了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看小華高興地叫了起來小金魚有起了疑問：「為什麼泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？」「你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復」「好的，再見了！」「再見！」小金魚繼續游著 小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：「這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？」「乾脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！」他的速度更快了（寫出了四個疑問產生的過程） 不一會兒，就來到龜爺爺家「龜爺爺，請開門，我是小金魚」小金魚很有禮貌地叫了門過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕小金魚一連提出了四個問題龜爺爺笑了笑，說：「柳葉被陽光照射，吸引紫外線產生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由於地殼運動所形成的」聽了龜爺爺的回答，小金魚高興地叫了聲：「謝謝！」便滿意地走了（通過對話介紹了知識） 小金魚真是勤學好問啊！（結尾點題） 這是一篇帶有說明性質的科學童話，他用小金魚的疑問，簡明清晰地給我們介紹了四個方面的知識，既學習了作者好的表達方法，也增長了科學知識 【習作要求】 我們已經讀過不少故事這次習作就來編童話故事請你任選幾種動物作為主人翁，編一個故事先想像一下它們之間可能會發生什麼事，然後寫下來 【方法索引】 一、大膽想像，是人們對記憶中的事物加工，創造新形象的心理過程聯想是由一事物而想起相關的另外事物或一種思想感受 巧妙構思：第一確定想像目標，切合題意符合中心第二採用不同方式想像、回憶、推想、聯想、幻想、遐想第三想像可以海闊天空，最後回歸到中心上來，要奇妙更要入情入理 怎樣才能產生豐富的聯想？1、從一點連成一線，無中生有，有中生無思路要開闊，風在言語，大樹可以載歌載舞，老鼠戲貓，一切都是可能發生的2、由此及彼，圍繞所表達的思想展開3、運用多種表達方式，語言活潑、自然具有鮮明、濃郁的兒童特點：擬人法、與擬人法相反、自我表現法觀察與想像 觀察要細致，描述才具體，時刻備份放大鏡，科學發現誕生在細致觀察之中抒情 抒情引發共鳴，議論讓文章出采抒情分為直接抒情、借人抒情、借事抒情、借物抒情議論分為先敘後議 二、編寫童話可以從改寫生活中的小故事開始，將故事中的人物換成特徵相符合的動物其實，只要我們把自己的感受和能引發思考的原真生活遷移到其他事物上，讓它們替我們說話就可以了 【主題推薦】 1、從下面的小動物中，選幾個動物編一個童話故事 2、動手作文從下面提供的故事開頭中選取一個續寫下去 ①、老鼠們總是很討厭小貓一天，他們在討論如何在小貓來之前逃之夭夭不巧，這事正好被小鴨子聽見了…… ②、啄木鳥醫生正在診所研究病例，小馬爸爸風風火火地闖了進來…… ③、森林裡，動物學校開學了小動物們圍坐在一起，小馬老師走上了講台…… ④、在一個陽光明媚的早晨，大象公公、小狗汪汪、小兔樂樂、小鴨花花來到公園的草地上…… 小老鼠歷險記 有一天，小老鼠正在河邊散步忽然，他看見幾位小朋友正在小河裡劃船小老鼠越看越羨慕於是，小老鼠也想要只小船（小老鼠也想劃船，可真有趣！） 哪裡有小船呢？他找呀找呀，剛好看見草地里有半個背掏空了的西瓜皮，他想：嘿，正好給我當小船 於是，小老鼠把半個西瓜皮推進了小河裡，然後自己跳進了西瓜皮里西瓜皮帶著小老鼠慢慢地向河中央漂去（西瓜皮也可當小船） 小老鼠玩得好高興呀，一會兒向左，一會兒向右，一會兒轉起圈來……不知不覺，太陽快要落山了，小老鼠覺得肚子有點餓了，就啃起西瓜皮來，不一會兒，最上面的一圈被他啃光了小魚看見了，著急地說：「別啃呀！別啃呀！再啃下去就會掉進河裡的！」可小老鼠就像沒聽見一樣，理都不理小魚，繼續啃下去不一會兒，西瓜皮被小老鼠啃得只有一個底了小魚急得大喊：「別啃了！別啃了！船要沉了！」可小老鼠還是理都不理小魚（西瓜皮還能填飽肚子呀！） 危險終於發生了，「咕咚——」小老鼠掉進了河裡，他拚命地掙扎，可是身子卻不聽他的指揮，慢慢地沉下去小魚趕緊游過來，把小老鼠推向了岸邊（小老鼠可沒想到：填飽了肚子，卻遇上了危險！） 小老鼠爬上了岸，氣喘吁吁地對小魚說：「謝謝你……救……救了我……」 點評：陶醉在劃船的樂趣之中的小老鼠，竟然啃起了自己的小船，連小魚的勸告也聽不進去，真是餓到了極點！小作者的構思可真有趣！ 一、閱讀導引 1、這則童話講了一個什麼故事？

㈤ 小學三年級編一個童話故事

有一次，在某一個國家裡有一隻野豬；它翻掘農民的田地，咬死牲畜，又用它的牙齒撕碎許多人的身體。國王答應，誰除掉了國家的這個災難，就給他一份重賞；但是野豬非常凶，沒有人敢走近它住的森林。最後國王出了布告，說誰捉到了或殺死了那隻野豬，他就把他的獨養女兒給他做妻子。國里有兄弟二人，是一個窮人的兒子；他們向國王報告，願意做這件危險事情；那哥哥狡猾而聰明，做這件事是由於驕傲；那弟弟天真而愚蠢，做這件事是由於慈悲。國王說：「為了使你們一定找到那野豬，你們應從相對的兩方向走到森林裡去。」於是哥哥從西邊進去，弟弟從東邊進去。弟弟走了一會兒，遇著一個矮子。矮子拿著一根黑色的矛說；「我把這根矛給你，你拿著這根矛可以大膽地攻擊野豬， 它不能傷害你。因為你的心純潔、善良。」他感謝了矮子，扛了矛大膽地向前走。不久，他看見野豬向他跑來，他拿起矛來對著它。野豬瘋狂地向矛沖來，它的心就被戳成兩半。於是他把野豬扛著，轉身回去，要把野豬送給國王去。

他走出森林那邊，看見進口的地方有一座房子，好多人在那裡跳舞、喝酒，非常快樂。他的哥哥也在那裡，因為他想野豬不會逃走，他要先喝點酒壯壯膽。他看到弟弟扛著野豬從森林裡出來，妒忌和姦惡的心使他不得安寧。他叫弟弟說：「親愛的弟弟，你休息一下吧，喝杯葡萄酒提提精神。」弟弟沒有料到有什麼危險，就走進去，告訴他那好心腸的矮子給了他一根矛，他就用矛把野豬打死了。哥哥留住他，到了晚上，他們才一起走。他們在黑夜裡走到一條小河的橋旁，哥哥讓弟弟先走。弟弟走到河上的時候，哥哥從後面把弟弟一推，弟弟就跌死了。哥哥把他埋在橋下面，然後背了野豬，送給國王，說野豬是他打死的；他就得到國王的女兒做妻子。弟弟老是不回來，他說：「大概是野豬把它咬死了。」大家也都相信他。

但是沒有一件事情能夠瞞著上帝，所以這種罪行也有暴露的一天。很多年之後，一個牧人趕羊群過橋，看見橋底下沙里有一根雪白的小骨頭，覺得可以做一個很好的樂器吹口。他下去把骨頭拾起來，刻成號角的吹口；他第一次吹的時候，那小骨唱起歌來，使牧人大為驚訝：

啊，你這可愛的牧人，

你吹我的骨頭，

我的哥哥殺了我，

埋在橋下，

為了那隻野豬，

他好去娶公主。

牧人說：「這是一個奇怪的號角，自己會唱歌，我應該把它拿給國王。」他把號角拿給國王的時候，號角又開始唱歌。國王明白了，叫人把橋下的土挖開，於是被殺者的整個骨骼都出現了。那惡毒的哥哥不能否認這件罪行，他被縫在一個布袋裡，丟到河裡，淹死了。弟弟的骨頭被移到教堂的墓地上，埋在一個很好的墳里。

㈥ 小學三年級作文編童話故事

美麗的森林裡住著四個好朋友,大象、小馬、小熊、小豬.有一天它們聚在一起,小豬說：「你們各有什麼本領?」大象說:「我可以舉起很重的柱子.」小馬說：「我五秒能跑一百米.」小熊說：「我可以寫出文詞優美的作文.」大象問：「小豬你呢?」小豬支支吾吾了半天,卻什麼本領也沒有說出來.小豬心裡很不是滋味,決定學本領. 它覺得大象舉重很輕松,就去跟大象學舉重,結果力氣太小了,連一根小柱子也舉不起來.它想：舉重太累了,我還是去學別的本領吧.它看見小馬每天早上都在跑步,既可以欣賞森林的美麗風光,又可以煅煉身體,覺得挺有趣.就自言自語地說：「上一次失敗了,這一次一定成功.」它就跑去跟小馬一起鍛煉身體.它們早上跑步,下午跳繩、跳高、跳遠,前幾天小豬堅持下去了,可後面越來越苦,它吃不了苦,再也堅持不下去了.想：鍛煉身體太苦了,我還是去學別的吧.它看見小熊每天都在樹洞里寫作文,挺輕松的,也去寫作文.開始它覺得一點也不難,只寫一兩句話.有一天小熊告訴它：「你現在真正地寫作文了,一定要把作文寫兩百字以上.」小豬說：「知道了.」可想了半天也寫不出來.後來小豬覺得越來越難,再也不學了. 一天,它們又碰到了一起.它們問小豬的學習情況,小豬紅著臉低下了頭不吭聲.大象說：「做什麼事都不能半途而廢.」小馬說：「一定要吃苦.」小熊說：「要根據實際情況去學.」小豬決定學畫,每天都去找小兔學繪畫,不管出太陽、下雨、下雪它都去,經過半年的努力,小豬終於成功了. 最後,大象當上了舉重冠軍,小馬當上了運動健將,小熊當上了作家,小豬當上了畫家.

㈦ 編寫童話故事300字三年級

編寫童話故事寫作思路：

為了避免啰嗦，為了突出主題，必須對選材進行裁剪，不能讓每件事都面面俱到，用過渡詞或者過渡句來使段落與段落的銜接更加自然。

範文如下：

從前有個村子，那裡的人都很富裕，只有一個人窮得連條牛都沒有，更說不上有錢買了，大家叫他「小農夫」。

就這樣，小農夫和妻子有了一頭自家的牛。他們打心眼裡為這盼望已久的事情感到高興。可是他們太窮了，沒東西喂給它吃，所以沒過多久就只得把牛殺了。他們將牛肉腌制起來，把牛皮扒了下來，打算賣掉之後再買頭小牛回來。

他路過一家磨坊，看到一隻折斷了翅膀的烏鴉。他同情地把它撿了起來，用牛皮裹好。這時天上突然下起了暴雨，他不得不到磨坊躲雨。

磨坊主的妻子獨自在家，她對小農夫說：「躺在那邊的草垛上吧。」又給了他一片麵包和一小塊乾酪。農夫吃完就把牛皮放在身邊，自己在草垛上躺下了。磨坊主的妻子以為他累了在那兒睡熟了。

這時，教區牧師來了，磨坊主的妻子熱情地接待他，說：「我丈夫不在家，我們可以好好吃一頓了。」小農夫聽到他們大談美食，又想到自己只吃了一塊麵包和一點乾酪，心裡很不痛快。只見婦人端出四種不同的美食來：烤肉、沙拉、蛋糕和酒。

他們正要坐下享用，聽到外面有人敲門。婦人說：「天哪！是我丈夫！」

她趕忙將烤肉藏到烤爐里，把酒塞到枕頭底下，把蛋糕藏到床下面，沙拉藏到床上，最後將牧師藏到門廊上的壁櫥里，然後才去給丈夫開門，說：「謝天謝地，你總算回來了！暴風雨那麼大，簡直像到了世界末日一樣。」

磨坊主看到躺在草垛上的小農夫，問：「這傢伙在這里干什麼？」

「哦，可憐的傢伙趕上暴雨了，來請求躲雨。我給了他一塊麵包和一點乾酪，然後把他領到這里來了。」

丈夫說：「行了，快點弄些吃的來吧。」

可婦人說：「除了麵包和乾酪，別的就什麼都沒了。」

「隨便什麼都行。」丈夫回答，「我現在能有麵包和乾酪就覺得挺不錯的了。」

他看著小農夫，問：「你也來和我一起吃點兒吧。」

農夫毫不客氣，趕緊起來吃。這時，磨坊主看到了地上的牛皮和烏鴉，問：「那是什麼？」

「裡面是個占卜的。」農夫回答。

「能預言點什麼？」磨坊主問。

「怎麼不能！」農夫說，「不過它每次只說四件事，第五件只有它自己知道。」

磨坊主好奇地說：「那就讓它說點什麼吧。」

於是農夫捅了捅烏鴉，使它「呀、呀」地叫了幾聲。

磨坊主問：「它說啥？」

農夫說：「它說，首先枕頭下面有一瓶酒。」

「天哪！」磨坊主喊著沖向枕頭，真的從它下面拿出一瓶酒來。

「讓它接著說。」磨坊主說。

農夫又捅了捅烏鴉，讓它叫出聲來，說：「這次它說烤爐里有烤肉。」

「唉呀！」磨坊主驚叫著跑向烤爐，果然找到了烤肉。

農夫再次讓烏鴉預言，說：「這次它說床上有沙拉。」

「太棒了！」說著磨坊主就走到床邊，在那裡找到了沙拉。

農夫最後一次捅了捅烏鴉，說：「第四件，床底下有蛋糕。」

「這倒不錯！」磨坊主說著就朝床下看，真的有一盤蛋糕在那裡。

兩人這時一起吃了起來，磨坊主的妻子則嚇了個半死。她把所有櫥櫃門都鎖了起#p#副標題#e#來，把鑰匙拿在手裡上床睡了。

可磨坊主還想知道第五件事，農夫說：「我還是先快點吃這四樣東西吧，第五件可不是什麼好東西。」

等吃飽了喝足了，磨坊主還是想知道到底是什麼，所以他們就開始講條件，最後談定三百金幣。

農夫捅了捅烏鴉的腦袋，疼得它「哇、哇」大叫起來。

磨坊主問：「它說什麼？」

農夫說：「它說魔鬼藏在你家門廊上的櫃子里了。」

「那一定得把它趕走才行。」磨坊主說著打開房門，婦人只好交出鑰匙。農夫替她打開了櫃子門，牧師撒腿就跑。

磨坊主說：「還真是的！我親眼看到那黑黑的惡棍了！」

就這樣，農夫第二天一早帶著三百金幣離開了磨坊。

小農夫漸漸講究起來，而且修起了新房子。村子裡的農夫說：「小農夫準是到了天上落金子的地方，那裡的人準是用鐵鍬鏟了金子扛回家的。」

於是他們把小農夫帶到鎮長那兒，逼他說出他的財富是從哪兒來的。他回答說：「我在城裡把牛皮賣了，得了三百個金幣。」

其他農夫一聽牛皮居然能賣那麼高的價，紛紛跑回家將牛殺了，扒了皮，希望拿到城裡去賣個好價錢。

鎮長說：「讓我的僕人先去。」

僕人來到城裡，收牛皮的商人只出兩個金幣買一張牛皮。等其他農夫也趕來時，商人連這個價也不肯出了，說：「我拿這么多牛皮干什麼？」

那些農夫覺得自己被愚弄了，氣急敗壞地想要報復。他們以小農夫在鎮長面前說謊的罪名控告他，並一致同意判無辜的小農夫死刑，要把他裝進滿是洞眼的酒桶沉到河裡去。於是小農夫被帶到牧師跟前作最後的懺悔。

這種時候，其他人是必須走開的。小農夫認出牧師就是那晚在磨坊主家的那個，就說：「我把你從櫃子里放了出來，你也該把我從桶里放出來才對。」

這時，有個牧羊人趕著一群羊走來。小農夫知道他一直渴望當鎮長，於是大喊：「不！我不當！即是全世界的人要我當我也不當！」

牧羊人聽了走過來問：「你在喊啥？你不當什麼？」

農夫說：「他們說只要我願意把自己裝在這桶里就讓我當鎮長。我可不願意！」

「如果當鎮長只需要這么做，我倒是很願意。」說著就放出小農夫，自己鑽了進去。小農夫替他蓋上桶蓋，趕著他的羊群走了。

牧師回到大夥那兒說祈禱做完了，他們就過來朝河裡推酒桶。桶開始滾動的時候，他們聽到有人在裡面說：「我很願意當鎮長。」

可他們以為是小農夫在說話，就說：「我們的確打算讓你當。不過你得先在下面四處瞧瞧。」說完就把桶推下河去了。

農夫們從村子一頭往家走，小農夫趕著羊群從另一頭默默進了村，樣子十分滿足。

他們大為驚訝地問：「你從哪兒來？是從水裡嗎？」

「是的，」小農夫說，「我一直往下沉啊沉啊，最後沉到河底，推開桶蓋一看，原來是一片美麗的大草原，無數只羔羊在那裡吃草。所以我就帶了一群回來了。」

農夫們又問：「那裡還有嗎？」

「有啊！」他回答，「多得我想要都要不完。」

農夫們決定也去趕一群羊回來。

可是鎮長說：「我先去。」

他們一起來到河邊，藍天里正好飄過朵朵白雲倒映在水中，農夫們喊道：「我們已經看到下面的羊群了！」

鎮長擠到前面說：「我先下去察看一下，如果真的很多我再叫你們。」說著就「撲嗵」一聲跳進水裡，那聲音像是在喊岸上的人們下去，於是一群人一齊跳了下去，這下子，全村人都死光了，小農夫成了唯一繼承人，一下成為了大富翁。

㈧ 小學三年級小作寫一遍童話故事

狐狸和小兔（童話）有一天，一隻狐狸和一隻小白兔在一個山坡上遇見了，它們由於都要去考場，但卻都迷失了方向。

原來狐狸見到了小白兔就心生邪念，想找機會吃掉它。但是由於考試的時間馬上就要到了，它們還是互相幫助，戰勝眼前的困難。小白兔對狐狸說：「我知道大樹樹葉密的那一面是南方，樹葉稀的那一面是北方。」可是這四周沒有一棵大樹。

「對了，我帶指南針了！」小白兔對狐狸說：「我帶你去考場，但是你要守信用，不能吃掉我。」狐狸點了點頭同意了。他們順著指南針指示的方向來到了考場。剛想進考場的時候，狐狸一把抓住小白兔的尾巴，准備吃掉它。小白兔急了，反問道：「你不是答應不吃我的嗎？」狐狸聽後哈哈大笑道：「我們狐狸從來都是說話不算數的，你上當了吧？」一邊說一邊向小白兔撲去。

這個故事告訴我們，一定不要輕信像狐狸這樣的不受諾言的人，以免上當受騙。

㈨ 小學三年級的作文童話故事怎麼寫

小學三年級作文童話故事的話，我覺得就充分發揮你的想像力，比如說王子和公主咱們在一起玩耍，還有小馬