⑴ 小學生用點撥好還是教材全解
點撥好。從閱讀上考慮。
閱讀理解在小低階段側重的是基礎:比如數段落,數句子版,劃出重點句,找出關鍵詞權。到了高年級,就是課文的中心意思歸納、作者意圖的理解或者各種接著寫類型的拓展題目。
閱讀理解的前提是孩子對語言的深層次掌握和閱讀套路框架的建立。田容俊的閱讀系列能很好的幫助小朋友進行這方面的練習。如果時間有限,僅購買閱讀分析就可以了。
如果想要有全方位的閱讀提升,可以考慮入全套。 難度遞進(從淺到難) 學會閱讀、閱讀分析、開放閱讀。
【1】選教輔應以質取勝
如今在市場上教輔書種類繁多,但同時在質量上也出現了參差不齊的現象,所以家長和學生在選擇時要重視書中的實際內容,不要抱著「拎到籃子里就是菜」的心態,認為教輔書越多對孩子越有幫助。建議盡量選擇教輔書出版社的。
【2】教輔選擇要針對薄弱環節「對症下葯」
家長可以針對學生薄弱的環節來「對症下葯」,如孩子如果在基礎知識上有缺陷的話,可以選擇以基礎知識為主的教輔;如在閱讀上存在漏洞的話,那選擇一本以閱讀見長的教輔也是很有針對性的。
【3】傳統的紙質詞典不可或缺
除了紙質的教輔書,家長還應為孩子選擇紙質詞典。
⑵ 小學教材幫和教材全解哪個好
作為小學階來段不打算給孩源子報數學輔導班還想孩子成績有優勢的二胎老母親(主要還是因為窮),這個暑假對比了市面上的小學數學教輔,整體上來說,這兩本書是我比較認可的,講解都比較詳細全面。對家長來說,文字都能理解,但小學教材幫圖示更多一些,看起來更輕松。小學教材幫對家長最友好的一點是有教材習題講解,帶孩子提前預習的時候至少不會跟學校講解脫節。上學期,已經被2年級的教材習題難倒幾次了。
整體而言,更推薦小學教材幫,當然不放心的家長,建議都買,畢竟相對於培訓班,買書這點錢不算什麼。
⑶ 小學教材全解好嗎
在教輔書這一類行業裡面,小學教材全解是非常全面的,它裡面不僅有課文中的每一個句子的講解,還有答案可供參考,所以是不錯的!
⑷ 小學數學,小學教材全解,黃岡小狀元詳解,小學教材完全解讀,哪本好一些
小學教材全解好一些,細致,透徹,難題分析,還有小學教材全練,配套練習。
⑸ 上小學都買教材全解,教材全解和課本有什麼區別
臨近開學,各式各樣的教輔書也進入了一年當中的銷售旺季。市面上琳琅滿目的教輔書讓學生和家長們挑花了眼。有的家長不知道選什麼樣的好,就給孩子買一大堆;有的學生和同學一起買了書,拿回家就扔在書架上再也沒碰過;有的家長買了很不錯的教輔書,用著用著孩子成績卻下降了……市面上在售的教輔書到底應該怎麼挑?哪些是值得購買的好書?
而相比於小學生,中學生則可以好好利用教材解讀類的教輔。朱強介紹,有一部分學生課上聽講沒問題,但是做題老「卡殼」,他們可以選擇「教材全解」,利用好例題後面的變式題目,提高解題技巧。「當然如果是『學霸』,就可以買附有詳細答案的習題集來『刷』。」朱強說,尤其是臨近中考、高考,很多同學在學校里的作業都完成不了,根本不需要再買新的題,所以除了「學霸」,不建議選有很多題的。
朱強說,高中生建議關鍵科目每科一本教輔書,但選擇之前首先要以學校的材料為根本,把習題「吃透」。新入學的學生可以在上課一兩周之後再確定買什麼教輔。不一定所有科目都是同一主編的,但是習題講解一定要詳細,要有解題分析和詳細的解答過程。「教輔書不是萬能的,有了問題還是要及時找老師解決才行。」
⑹ 小學數學,教材幫,教材全解,教材解讀,哪個講解的更好一些
教材幫吧,它不僅完全貼著教材走,其中還有疑難點講解,方法講解,還有拓展幫,開闊眼界,發現不同學科的奇妙之處。總的來說教材幫基於課本又有拔高的部分,用教材幫做輔導可以的。
⑺ 小學教材解讀和教材全解哪個好
你好來,作為一個剛自畢業的大學生,給你點建議,從小學到初中使用過很多教輔資料,綜合使用下來個人覺得點撥這本書更好用,比如他這本書裡面每一個課時都有很多二維碼,可以通過手機掃碼在家裡就相當於老師輔導,裡面講解還有很多課外知識的補充。將閱讀方法和寫作技法進行實戰訓練,能激活我們的思維。課文旁邊的講解很清楚,對知識點的分析讓我一看就容易明白。這么多年用下來,我的成績雖然說不是名列前茅,但是也一直在班級的中上游,另外如果想要做練習冊的話,推薦你可以用一下典中點這本書,有助於拔高提分。總的來說點撥這本書肯定不會讓你失望
⑻ 小學教材幫和教材全解,哪個書數學方法講的好
我小學的時候用的全解,但小侄女現在用的教材幫,我在家教她的時候用著教材幫內覺得挺容好的,四色的,她對那種大篇幅講解的,一是不容易理解,二是也沒什麼耐心去一直看下去,我就用教材幫的漫畫把知識要點給她串起來了,教材幫的例題講解的思路也簡單明了的。
⑼ 小學一年級用完全解讀還是教材全解
看你們教學來的實際情況而定,自不過《小學教材完全解讀:語文一年級上(新課標·人 金版)》還算不錯的。
《小學教材完全解讀:語文一年級上(新課標·人 金版)》本著做「學生的導師」,不做「學生的保姆」的理念,是一套融教材、教參、練習冊、課後習題答案、課外資料等內容於一體的同步講解輔導書,主要解決課堂教學和家庭輔導的重點難點問題,同時對學生自主學習、習慣養成、學習方法德育等進行全面的指導,可以達到老師使用能備課、家長使用能輔導、學生使用能自學的效果。