小學二年級一個書架上

A. 有兩個書架如果從第一個書架上拿去12本書放在第二個書架上，兩個書架上的書一樣多，如果從第二個書架上

如果從第一個書架上拿12本書到第二個書架上，兩個書架上的書一樣多；則第一個書架比第二個書架多12×2=24本
如果從第二個書架里拿走12本，第一個書架的本數就是第二個書架的3倍。這時第二個書架比第一個書架少24+12=36本。這時第二個書架有36÷（3-1）=18本
因此第二個書架原來有18+12=30本
第一個書架原來有30+24=54本

B. 二年級作文書屋伴我成長

我家有一個書屋，裡面擺滿了各種版別、五顏六色的經典書籍。這個巨大的書櫃是媽媽自己設計，其中就有三分之一書是屬於我的。我喜愛的各種經典書籍，就擺放在我的這個上下四層的書架上。我的這個書屋有時像一艘充滿趣味的小船，它載著我飄盪在知識的海洋上，帶著我在這個浩瀚的「海」上尋找著知識的答案；有時像一面面多彩的旗幟，引領我找到一個個優美、動人的故事，學習到了豐富的課外知識，讓我深深體會到了閱讀的無窮樂趣，就是在不斷的閱讀中，我積累了不少經典語錄和詞句，時時為我的習作增添色彩；有時它又像一位充滿智慧的老師，在我遇到難題百思不得其解的時候，總能讓我得到許多啟發，使我豁然開朗；有時它也是我的一個無話不說的好朋友，當我沮喪或無所事事時，我就會走進小書屋，從書架上挑選一本書，輕輕翻開書頁，認真閱讀一會兒，我煩惱的心漸漸得到了平靜……

C. 二年級數學題:兩個書架上共有書80本，從第一個書架拿8本書放入第二個書架，兩個書架的本數相等，問原

D. 二年級上冊數學書架上的放書格高20厘米，一本17厘米的書能不能豎著放進去

完成可以。。。。。。。。。。。。。

E. 二年級數學同步精練有一道題不怎麼會一個三層的書架上共有27本書為了使每一

一個書架三層共有27本書，從第一層拿出5本放到第二層，從第三層拿出3本放到第二層，這時三層書架中書的本書相等．原來每層各有幾本書
（1）由於經過調整後，三層書架中書的本書相等
即現在每一層有書的本數＝27÷3＝9（本）
（2）由於從第一層拿出5本放到第二層
所以原來第一層有書本數＝9＋5＝14（本）
（2）由於從第三層拿出3本放到第二層
所以原來第三層有書本數＝9＋3＝12（本）
（3）由於從第一層拿出5本放到第二層，從第三層拿出3本放到第二層
所以原來第二層有書本數＝9－（5＋3）＝1（本）

F. 二年級奧數題,一個書架上層有18本書,從上層拿4本書到下層,上層仍然比下層多4

解，設下層有x本。
(18-4)-(x+4)=4
則x=6
共，6+18=24(本)

G. 二年級題目 一個兩層書架放80本書,如果從上層拿出8本放到下層,兩層書本一樣多

選擇C
因為要從上層拿x本書放到下層且原有80本書所以拿後應剩80-x本書,
要把從上層拿的x本書放到下層且原有60本書所以得到書後下層應有60+x本書
又因為說拿完書後兩層的書一樣多,所以使兩式相等即為80-x=60+x所以選C