❶ 六年級春遊《大手牽小手》作文
大手牽小手，讓我快樂成長！在我成長與進步的腳印中，有一個人一直牽我的手，時時刻刻地幫助著我，看著我點點滴滴的進步，那就是我的媽媽。她有時會傳授給我一個個人生的大道理，有時也會糾正我一些不好的習慣，有時還會教給我學習的方法，讓我不斷地完善自己，為未來敲響警鍾。在媽媽的指導下，我正在天天進步。
在媽媽的眼中，我永遠像一個長不大的孩子。上學後，我放學到家，第一件事不是打開書包做作業，而是先去玩，正如歌曲《童年》所唱的「總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點」。媽媽最希望我的就是我能長大一些，有一顆自覺的心，不要老讓大人去催才做作業，這樣怎麼能學好呢？況且老讓人催著學習，自己心裡也會覺得不好受。我覺得媽媽說得有道理，於是我決定改掉這個壞毛病！第一天，我回到家裡，剛准備去玩，忽然聽見媽媽在問我：「忘了該做的？」我頓時想起了昨天下的決心，一句話也沒有說，趕緊做作業，可是不一會兒我終於忍耐不住了！開始偷偷玩橡皮，最後還是很晚才做完作業，媽媽說：「哈哈，肯定又是在玩！要不然才不會做得那麼遲！你先快速做完作業，再去玩不是更好嗎？」在第一天就被批評，我當然不好受！心想：明天我一定要按跟媽媽說好地做，讓自己有一顆自覺心，讓她看看，我不是長不大的孩子！
第二天，我一回家就做作業，一心想著做作業，結果得到媽媽的一個好評：「今天不錯，終於沒有開小差，你看，速度是不是很快啊？希望你以後都能保持住，成長出一顆自覺心！你肯定能做得很棒！」從此以後，我一直都保持著這樣的態度來做作業，養成了回家就做作業的習慣。這樣我就有了好多時間來看課外書，也有了更多的時間做我自己想做的事，慢慢地我找到了學習的樂趣。
在我快樂的童年中，永遠是媽媽牽著我的手讓我懂事，讓我長大，大手牽小手，我在溫暖中成長！
❷ 六年級春遊作文
「春天在哪裡呀？春天在哪裡呀？春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩，嘀哩哩嘀哩嘀哩哩……」當我唱著小時候老師教給我們的小兒歌《春天在哪裡》時，我感覺到新一年的春天已經到來，我們可以踏春，去尋找春天的足跡。
打開窗戶，一眼望去，「哇……」，在這春暖花開的日子裡，大自然幾乎成了花的世界，各種花兒爭先開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩……土地上，麥苗已經翠綠，河中，小魚快樂游來游去，打破了河裡常年的「寂靜」，而我們呢，脫下了棉衣，有換上了春裝，去尋找春天的足跡……
窗外洋溢著生機勃勃的氣息，我們一家人決定去春遊。乘坐著開往綠島的中巴，我們一路上有說有笑。當到了綠島之後，這里已是人山人海，彷彿進入了花的海洋，我不時興奮的說道。
首先聞到了一陣清新的菊花香味，一股股沁人心脾的菊香充溢在我的四周，我馬上停下步伐在那兒欣賞了起來。在那寬闊的草地上，五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，那花兒紅的似火，黃的似金子，白的似雪，粉的似霞，大的像團團綵球，小的又像盞盞精巧的花燈，構成了一幅美麗的畫卷。
……
時間過的真快，一次簡單而又輕松的春遊很快結束，希望下次再來春遊。
❸ 春遊的作文600字
春遊作文600字
在一個晴朗的天氣。學校組織我們去君山春遊。車上，我們興奮的一會兒唱歌，一會兒大喊大叫，激動的不得了。
一路上，金黃色的油菜花一片連著一片。金碧輝煌，美不勝收，讓人陶醉。
車在我們的歡呼聲中緩緩停下。老師帶著我們按秩序走進了君山公園。剛上樓梯，門口放著的一盆盆美麗的花就映入眼簾。接著，我們先到了猴山。猴子們可愛極了，褐色的皮毛，水汪汪的眼睛，就像一個不懂事的孩子。我旁邊許多同學都給它們扔吃的。它們可真有趣，我們往裡面扔吃的，它就撿吃的，我們扔玩的，它也撿起來拿著玩。看著猴子們憨態可掬的樣子，我們都不禁哈哈大笑起來。就在這時，我看見有一隻老猴子躺在頂端的石頭上，似乎不願理會這一切。我使勁揉揉眼睛。發現那隻老猴子原來是猴王：斷臂猴。猴王眨著眼睛看著我們，就宛如一個剛出生的嬰兒。有幾只小猴子看見猴王躺在上面，便運用它們靈活的手腳爬到斷臂猴的身旁拿出我們扔進去的吃的和玩的，都給了猴王。猴子可真孝順呀。有些人看見這個情景連忙拿起相機拍下了這一精彩的畫面。待在猴王旁的幾只小猴看見有人拍它們 ，就立刻「擺」出一些造型讓我們照，真是一群可愛的動物。
接著，我們又去了游樂場。還沒到，同學們就迫不及待往裡面沖。一進門，我們紛紛把包丟在一邊，開心的玩耍起來。我一會兒盪鞦韆，一會兒玩「驚險浪橋」有趣極了。我們還玩了「驚險上下梯」這梯子很難通過，一不小心，就踩進了坑坑窪窪的小洞里。。。。。。可時間這頑皮的孩子是不會看著我們玩的，它不停的跑。結果，不一會兒，我們就要去吃飯了，吃完飯。我們又圍著 一片零亂的石頭玩，爬上爬下，刺激極了。因為，只要一個不留神就會掉下去。雖是這樣，但我們太調皮了，抑制不住內心的興奮和快樂。爬上去又跳下來。好玩極了。有些男生還帶著飯坐在上面的石頭上吃呢！後來，我們還玩了許多游戲，拖著歡樂而又疲憊的身軀依依不捨的上了回家的車。在車上，同學們不知是累了還是怎麼，都躺在椅子上呼呼大睡起來。慢慢的，我也閉上了眼睛，進入了甜美的夢鄉。
到校後，我們都在議論春遊，有些人說猴子們好有趣，有些人說游樂場好好玩——老師望著我們也笑了。。。。。。
這次春遊真是讓我大開眼界，真盼望下次的春遊也像這樣精彩！
❹ 六年級作文去春遊翻山450字左右
星期六，我們全班去春遊，當然也有一些人也沒有去，我們開車了，經過了三個小時的時間，我們終於到達目的地了，在哪裡我們看見了很美很美的東西，我們把地圖給照下來了哪裡還有玩的地方可是我們是來爬山的，我們就進去了，哪裡有很高大的城堡，我們有才一起合影，他們數123，我們就叫石搗蛋，我們就排隊過去了，哪裡我們打著車，我在一號車里，有些人在2、3號車里，停車了，我們就往上跑，所有的人都往上走了，珊珊也有很多小野草莓，但是不能吃，因為有毒，本來是平行的可是越走，就變成一屆一屆的台階了，我還在了幾個小西紅柿，我和我妹妹拚命的爬，然後我們手腳並用爬，上面真高啊，一共有兩千多傑台階，我一直往上爬，都看不見他們的影子了，我站在上面喊道有沒有人那？
他們回答沒有人，沒有人怎麼有說話聲？他們就不說話了，我把水給任柯林他們喝了點，實在是堅持不住了，我就休息了一會，我們都看見一個洞，可是不能進去，我們到了頂峰，看見一個黃色的毛毛蟲，可是不能用手摸，會長東西的，我們又跟老師去好玩的地方，我們就原路返回了，然後坐車去看瀑布，我們就跑到上面看到了瀑布，我們還把一些不用的瓶子，扔到河水上讓他流下來，玩了很長時間，我們就坐車回家了，今天真是美好的一天。
❺ 小學階段難忘的一件事作文春遊
同學們盼望已久的春遊終於到了。媽媽告訴我：「春遊也叫踏青，是指春天到效外去游覽的意思。」
乘著汽車我們高高興興地來到了目的地——錢王祠。我們首先參觀了吳越國當時的一些文物和國王錢鏐的雕像。只見他身披鎧甲，手持弓箭，怒視前方，似乎就要和敵人決一死戰。
接著我們走進了一座為紀念錢王而修建的宮殿，在後殿我們還看到了吳越國發洪水錢鏐帶領手下去堵洪水的情景。聽講解員阿姨說，
錢王祠是後人為紀念吳越國錢王的功績而建造的，至今已有九百多年的歷史。
參觀結束後，大家一路步行，一邊欣賞春天的美景一邊找休息的地方。吃午餐了，大家圍坐在青青的草地上，沐浴在暖暖的春光里，十分愜意。我們吃著美味的點心，高興地放著風箏，簡直是太開心了。連一旁的小樹都擺動著枝葉，向我們點頭、微笑，好像在歡迎我們的到來。
愉快的春遊活動在我們的歡聲笑語中結束了，今天真是難忘的一天。
❻ 六年級水平的春遊作文好結尾
同學們！記住這最後一次的春遊吧！
4月9日。這個盼天盼地的日子。終於到來的！
只不過，不知道為什麼，雖然不是很明顯，但我還是感受到了——不舍。是啊！六年的時光啊，六年的友情，有誰能放得下？六年的學習啊，六年的快樂，就這么漸漸離我們遠去？若時光倒流，我們一定更加珍惜。
收起了那些傷心，快樂的笑臉又洋溢開來了
走上客車，頓了頓，拿過最親密的好友的手，坐在了最前的座位。同學們開始興奮地談論。
我並沒有說話，只是靜靜地望著車窗外，不會忘記！永遠不會！這小學的最後一次春遊。我要牢牢地記住這旅途中的一切。
很快，到目的地了——橫店國防科技館
我們紛紛下車，在組長，班長，老師，導游的帶領下，暢遊了橫店的秦王宮。秦王宮很大，到處都是古建築。我拿著相機，不停地拍。因為老師導遊走得太快，都是寥寥幾眼就跟上去的，來不及細看，所以也就沒幾張有自己的照片，都是景，物
逛了很長時間，大家肚子都餓了，卻都不怎麼想吃零食，是很奇怪。大家都盼著早點吃中午飯了。可是，天知道！這是為什麼啊！太不公平了！要我們到下一個景點吃午飯！OMG！
不過，反抗又能怎麼樣呢？還是乖乖認栽吧！
拖時間還不說，還要我們挨著鄰班的車？那個濟的呀！我們都得站著，司機大叔車一剎！全部前傾後倒。
到了下一個景點，吃了午飯，因為五年級的時候已經來過了，都知道怎麼走出去。所以，老師很放心，讓我們自己去玩，約定3：40的時候在吃飯的地方集合就可以了。
我們隨心所欲地逛著，這兒看看，那兒看看。拍了許多照片，有景的，有我一個人的，也有合影，這里留下了我們的歡笑。
這次的春遊，我沒有細寫，是因為，其實我知道，我們應該記住的，不僅僅是這最後的春遊，還是這小學六年的友情。
❼ 寫春遊樂滿地的作文,600字
樂滿地，在桂林的一個縣城外。站在山上俯視它，它就像一個仙境一樣。樂園里五彩繽紛，各種各樣的游樂設施讓人忍不住去玩一玩。
步入樂滿地樂園，我體會到了它為什麼要叫樂滿地，尖叫聲、交談聲、笑聲、歡呼聲，交織成片，快樂灑滿了這一片土地。進入大門後，再走過一個拱門，就到了玩的地方。突然，我看到了一個大圓盤，圓盤的四周持著許鑫兩根鐵鏈吊著的椅子，這個游戲叫「風火輪」，我以前也玩過，不過這一個看起更大型，我不禁想試試。經過漫長的等待，終於輪到我了，我迫不及待地坐了上去。「叮」，音樂響了起來，「風火輪」開始轉動了。它逐漸升高，帶著我離開了地面。緊接著慢慢地轉動起來，轉得越來越快，讓人有種想飛起來的感覺。這個項目旁邊有一個清澈見底的湖，我坐在「風火輪」上面，從高處望著它，張開雙臂，頓時覺行心曠神怡。
玩完了這個項目，我的目光又聚集到了地圖上所顯示的「轟天雷」上，我四處尋找，功夫不負有心人，我終於找到了！坐上「轟天雷」後，原本充滿信心的心情又有些害怕。就在這時，游戲開始了，一排的座位升到了30米的高空中，又突然停止在半空中，我正納悶著，它突然急劇下降，我頓時覺行心空空的，手腳也有些發軟，身旁的一位姐姐尖叫了出來。游戲結束後，我有些意猶未盡。
樂滿地里的項目有驚有險，但同時也充滿了刺激和樂趣，讓我流連忘返。
❽ 春遊作文600字
陽春三月好風光，正是春遊好時節。卸下一周的疲憊，我和同學們來到年前已免費向市民開放的柳侯公園，尋找春天的腳步，擁抱大自然。
進入公園的大門，沿著小徑向里走，清新的氣息逐漸把我們包圍，不知什麼時候，剛剛還喧鬧的隊伍已安靜了下來，同學們的注意力被遠處涼亭里的一群老人吸引了。循聲望去，只見涼亭里坐著一群白發老人，有的拿著二胡，有的拿著京胡，只見他們微閉雙眼，握弦的手有節奏地來回拉動，看得出老人們已經完全沉醉在樂曲當中，悠揚的月聲從琴弦上流瀉出來，音符跳動著隨著風兒在公園的每一個角落舞蹈。老人們的投入感染了每一個學生，我們躡手躡腳地來到涼亭邊上，靜靜地欣賞。
不知是誰的咳嗽聲打斷了老人們的演奏，其中一個滿頭銀發的老爺爺向我們望來，微笑著問道：「小朋友們，你們也感興趣呀？」
「是呀，是呀，老爺爺，你們拉得可真好！」「老爺爺，你們剛剛拉的是《二泉映月》吧，真好聽！」「我們才學完這篇課文呢，聽過磁帶，也聽過這首曲子，你們拉得和阿柄一樣好！」……孩子們七嘴八舌地誇著。
老人們滿臉喜悅，說：「呵呵，難得現代的小朋友也會喜歡這種古老的音樂呢！」
「老爺爺，你們可以給我們唱兩句嗎？」幾個機靈鬼開始提要求了。
「好呀，那你們聽好咯！」話音剛落，只見老人們亮亮嗓子，開始邊拉邊唱起來。「戰沙場，勇殺敵，我軍將士展英姿……」那渾厚的聲音，純正的京腔京韻贏得了孩子們熱烈的掌聲。
看著孩子們一臉崇拜，一位老人問道：「小朋友，你們知道我們剛剛唱的是什麼嗎？」「是――京劇吧！」同學中有人回答。「嗯，對，京劇是中國的國粹，可是我們中華民族的精華呀！」老人意味深長地說，「可惜呀，現在的小年輕都說這是老古板，沒有流行音樂好聽，會唱的人不多啦，唉……」「老爺爺，不如你們教我們唱吧，我們喜歡聽！」一個清脆的聲音從同學口中傳出，立即得到了大家的認同：「好呀，好呀，我們想學！」老人們更樂了，開始一句一句地教了起來，同學們也有板有眼地跟著唱，臉上洋溢著無比的快樂！我從來沒有欣賞過如此動聽的「京劇大合唱」。
…………
告別了老人，孩子們的心情仍然很激動，圍在我身邊各自講述著自己的感受：
「老師，這些老人真了不起，拉得一手這么好的二胡，還唱得那麼好！」
「他們年紀那麼大了，本領可真不少，厲害！」
「是呀，比我們可厲害多了，佩服佩服！」
「老師，我今天才發現京劇也很好聽！」
「老師，老爺爺們可真會生活，雖然年紀大了，但是一樣那麼開心。」
聽著孩子們的話，我不住地微笑，不住地點頭，表示認可。心裡陣陣感動，不禁感慨道：「是呀，老人身上有很多寶，有很多精神值得我們去學習，京劇是我們中國的國粹，他們不也就是中國的國粹嗎？我們要更愛我們的老人，更尊敬我們的老人，把這樣的傳統發揚下去。」
「對，對，老師說得對，我們回去也要找找爺爺奶奶身上的寶。」
「難怪人們常說『家有一老，如有一寶』呢，哈哈，我家有好幾個寶呢，發財啦，發財啦！」
「今後呀，我可要珍惜我家的『寶』，珍惜大家的『寶』，以前可真傻！」
「哈哈哈哈……」
笑聲穿透了空氣，傳遍了整個柳侯公園。
此時，我想起了我們前兩天學習的一篇課文《只揀兒童多處行》，文中告訴我們，只要你挑選有孩子的地方，是不會找不到春天的。今天，我和同學們來找春天，也悟出了一個道理，我告訴孩子們：只要你挑選有老人的地方，是不會找不到春天的。
只揀老人多處行，這也是真理！
「戰沙場，勇殺敵，我軍將士展英姿……」灑下一路歡歌，我們離開了美麗的柳侯公園，離開了這些可敬可愛的老人們。