㈠ 一年級讀書徵文家有讀書娃
接到孩子老師的簡訊，要家長把孩子半年來讀過的書及書目統計一下。我從我和孩子的閱讀記錄里查閱了一下，我們這半年來一起讀過的書還真不少呢。繪本類共六十四本，其中只有十幾本是我們自購的，其餘的全是借閱。兒童故事類讀了九本，科普類看了四本。
孩子之所以能看這么多書，主要是我們睡前一直堅持母子共讀。很多時候連午睡前都要讀一二十分鍾。以至於孩子已經習慣睡覺前必須讀書，要不睡不著。
孩子一直喜歡聽我給他讀書，記得也特別清楚，聽完了就給我復述，可就是不喜歡自己讀。明明已經到了自己讀書的年齡了，可就是不願意自己讀，尤其是文字多的書。兒子有些感統失調，所以讀書的時候總是漏字、隔行，還經常倒著讀。盡管每次讀的時候，孩子都很認真地讀出聲音，用手指著字，但常常是讀了也很難理解意思，所以他很愛看書，卻不熱衷於讀書。這時候，我雖然有些著急，但我並沒有去逼著他讀。我害怕他那讀書的興趣會因此而消失。我在堅持給他讀書的同時想辦法吸引他主動閱讀的興趣。
選購一些他感興趣的書。
他特別喜歡科普類的書。我就給他買了一套《我的第一本科學漫畫書》，還有《世界上最臟最臟的科學書》。姨媽又送他一套《兒童成長小網路全書》，都是圖文結合，他特別喜歡。另外到書店購書也徵求他的意見。自己選購的書，當然沒事了就看幾眼。
把書放在孩子隨手可拿的地方。
孩子的床上就帶著書架，我就把他感興趣的書放在床上的書架上，他睡覺前可以隨手拿到他喜歡的書看一會兒。我也從不過問他看了什麼，讓他有個放鬆的心情看。每次，在他的書包里也放上一本他喜歡的書。到了學校，為了和自己的好朋友分享。於是就拿出來，一起看一看，讀一讀。
以繪本為主。
我和孩子幾乎每天都都繪本。因為繪本的故事都不太長，文字不多，更能激發孩子閱讀的興趣。拿到新繪本讓孩子自己看看圖，說說自己對故事的猜測。我再給他讀，然後他再根據對圖的理解，對我閱讀的記憶，再自己對照文字閱讀。這樣他讀起來就不會那麼吃力了。現在，拿到繪本，孩子總是自己默默地看一遍，然後就會說：「媽媽，我讀給你聽吧？」然後就繪聲繪色的給我讀，尤其喜歡用不同的聲音來讀不同角色的話語。每次他還會出現掉字，或者是加字的情況，但是只要不影響原文字的意思，我都不去糾正。我覺得閱讀的興趣要大於這些添字、漏字的小錯誤。
互相讀
晚上讀書的時候，我們會選擇一些書互相讀。比如說《笨狼的故事》比較適合他讀，《窗邊的小豆豆》更適合我來讀。那我們就互相來讀，他給我讀一章《笨狼的故事》，我給他讀三章《窗邊的小豆豆》。我們的笨狼系列和那幾本兒童文學都是用這中方法閱讀的。
現在，我們家的閱讀依舊是以我讀他聽為主，但是我覺得只要保住閱讀的興趣，他會慢慢不滿足我的閱讀的，他會有他對文字的理解的，他會拿起書來自己大聲閱讀。就像現在，我在打字，他卻在在那裡美滋滋的為我讀《你看起來好好吃》。我想，每個孩子成長的過程都是不一樣的。但有閱讀伴隨的成長一定會更豐富多彩。
㈡ 小學一年級學生寫的有關讀書方面的作文
今天是十一月十九號，星期一，今天我讀了《一年級的小朵朵》的《不許過界》回，講的是小朵朵和江明答明坐同桌「冤家」的故事，他倆因為對方的胳膊和東西老是過界鬧了很多矛盾，小朵朵特別討厭江明明，可是上語文課的時候，小朵朵忘記拿書了，江明明把書放在中間讓小朵朵看了。小朵朵就突然覺得自己錯了，開始不討厭她的同桌江明明了。
我覺得同桌之間要團結友愛，處好關系，和別的同學也要這樣。
㈢ |誰能幫我寫一篇小學一年級的讀書徵文
《女生日記》讀後感
「這是我們都要經歷的，成長中的坎坷和快樂，使人變回得更完美！答」作者楊紅櫻詳細地描述了女生冉冬陽成長的故事。
讀了這本書，我懂得了，成長是一艘小船，裡面裝載著我們經歷過的點點滴滴！有酸有甜，有苦有辣，亦可說，成長是一碗怪味湯，喝不出味道，卻是一碗值得品嘗的好湯！酸，是因為成長中難免有些事情會讓我們感到憂傷，就像本書中冉冬陽的好友梅小雅，因為父母離婚，她跟了媽媽，而她媽媽又「下崗」失業了，家裡經濟困難。在小學六年級時，她轉學了，和冉冬陽分別了，令冬陽很傷心；甜，是因為有些事情令我們快樂。當我陷入困境時，是親人和好友的鼓勵是我從黑暗裡看到一盞明亮的燈……這時我會感覺到：「這就是成長中的甜！」；苦，在成長中，有些事情我們不願意做，但卻不能不做；辣，是因為快樂的時光總是很短暫的，比如放假，快樂地迎接假期，但，假期很快就過去了。
《女生日記》是一本好書，作者以日記的形式，把女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情刻畫得入木三分，感動了我這個和書中主人公一般大的女孩。從中，我明白了聰明漂亮並不是魅力女孩的標志，如冉冬陽般的溫柔善良才是女孩最寶貴的品質，同時我也知道了成長即是煩惱，也是一種快樂！
㈣ 愛讀書，讀好書 徵文
人活一回不可不學習
有人問亞里士多德，受過教育與沒有受過教育的人差別在哪裡。他回答說：「這就如同活著的人與死去的人之間的差別。」這種觀點我雖不敢完全苟同，但通過近年來的學習實踐，給我感受最深的是，參加學習教育可以讓我們學知識、懂禮貌、明事理，了解生命的真諦。如果不學習，一個人就可能成為井底之蛙，就會落後於時代，被社會所淘汰。因此，人生不可以不學習，不學習的人生必然是空洞的人生。
多讀書才能多受益
從個人的成長經歷看，多讀書、讀好書，不但能增長知識，開闊視野，還能提高自身修養。可以說，我是像農民不需再交農業稅一樣，實實在在嘗到了讀書的甜頭。對於我們青年士兵，還是要把讀書作為一種追求，逐漸養成多讀書、讀好書的好習慣，打好理論基礎，堅定政治信念，走正人生之路。要多讀理論方面的書籍，讓理論在腦海里生根發芽，用理論的陽光照亮人生之路。
知識也是財富
有的人把佔有金錢的多少作為衡量財富的尺度，還有的人把手中擁有權力的大小作為潛在的財富象徵。但我認為知識也是一種財富，而且是比金錢和權利更為寶貴的財富。雖然我們不斷學習、擁有知識的目的不只是為了賺錢，但毫無疑問，知識就是力量，知識就是財富，知識越豐富的人就越能夠輕而易舉獲得物質財富。只有孜孜不倦地學習新知識，豐富頭腦，開闊視野，才能永遠都不落後，不被時代所拋棄。
多學可醫愚
「多學可醫愚」。對個體來說，學習可以提升思想和修養境界，可以改善氣質、改造思想、指導工作和生活，也可以幫助自己成就一番豐功偉績。「知識改變命運，知識創造奇跡」。在當今時代，知識日新月異，不認識到學習的重要性，不認真地去實踐，不掌握一點本領，就跟不上時代發展的步伐，更可能會被淘汰。「多學可醫愚」，只有飽學博覽，勤消化、多實踐、敢創造，才能成就自己的事業，成就社會的進步。作為士兵，就是要為連隊這個集體的全面建設貢獻光與熱。
如何做一個合格的中學生。
首先，一個合格的中學生應該是一個品行端正的人。品行端正，就意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極進取、心理健康的人，是一個恪守秩序、行為規范的人，是一個熱愛生活、富有理想的人。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣；只有擁有愛心才能創造和諧的人際關系；只有擁有愛心才能享受到人生的真諦；只有擁有愛心才能感受到人類的偉大。一個充滿愛心的人是永遠不會感到生活的寂寞的。但是，如果你為了滿足自己的個人利益而影響干擾著他人正常的工作學習生活環境、如果你胸無大志地荒廢著自己的學業和青春時，無價的愛心又怎能在你身上呈現出來呢？
其次，一個合格的中學生必然是一個刻苦求知的人。英國哲學家培根說：「讀書足以使人怡情，使人博採，使人長才。」在我們學校，絕大多數同學是深諳知識對於自身的成長發展所具有的決定性作用的。我為這些同學的勤奮刻苦感到高興和自豪的同時，也對那些患有「知識麻木症」的同學感到汗顏和不安。面對書本，他們兩眼無光，面對課堂，他們兩眼呆滯，面對考試，他們兩眼無助，面對成績，他們兩眼渾濁。也許，他們太過富足的家庭了吧!
第三，一個合格的中學生必須是一個善於合作的人，美國女科學家朱克曼教授作過這樣一個統計：在諾貝爾獎設立的第一個25年中，合作研究獲獎的人數僅佔41%，第二個25年裡佔65%，第三個25年裡佔79%。而時至今日，已極少有人孤軍奮戰，獨享其譽了。隨著時代的發展，未來的社會中合作必然成為人類生活生存的最基本形式。聯合國教科文組織也把「學會做人、學會做事、學會合作、學會求知」作為21世紀教育的四大支柱。對一個中學生來說，學會合作，就必須把自己融入班級和學校的大集體當中去，就必須與他人建立起和睦相處的融洽關系。
同學們，伴著新學期第一輪冉冉升起的太陽，我們每個人都掀開了人生歷程中新的一頁，也許有人會說：是啊，想想過去，失誤太多，錯過太多，那麼，就讓偉大詩人泰戈爾的詩句來喚醒我們的希望吧「我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。」各位同學：揚起你的笑臉，把影子拋在身後。
讀書與成長
高爾基曾說過：「讀書，這個習一為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大
智慧的結合體。」以前我還不太明白這句話的含義。現在，我明白了，這菊花就是告訴我們，
讀書伴我成長2 書是類指揮的結晶，是人類進步的階梯，是人們的精神食糧。
我從呱呱降生開始便與書有著不解之緣：哺育我們的嬰兒教育書；父母講的故事書；啞啞學語的
未來是我們的 識字書；學齡前的連環畫；上學時的課本；課外的各種散文、作文選、科普書、歷史書和許多名著。
可以說書在我的成長中是比不可少的。
為崛起的中國喝彩 因此，我分外喜歡讀書。尤其愛在傍晚和清晨讀書。晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離
愁飄掛，我的新卻固守著與書的約定。
讀書活動之名人名言 或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲，「舉身赴清池」、「自掛東南枝」的
無奈抉擇，「卧薪嘗膽數十載，三千越甲可吞吳」的堅韌毅力，「羽扇綸巾，談笑間牆櫓灰飛煙滅」
怎樣閱讀中外名著 的絕代風華，無一不讓我驚嘆！行行文字彷彿片片美麗的音符，奏出一曲曲深邃而悠遠的天籟。
日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對於
我來說更多的是一種需要， 而不是一種負擔。
記得小時侯，我還不識字，媽媽就耐心的教我背唐詩，茶餘飯後，媽媽便教我讀《唐詩三百首》
里的唐詩，媽媽說一句我就鸚鵡學舌地模仿一遍……
上小學前，我已可以獨立看一些故事書了。
低年級時候，我識字已經很多了，便迷上了課譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒網路全書》，
厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識書上都有。每書中的每個問題都說得非常詳
細，真使人愛不釋手。在如飢似渴閱讀同時，我家又住進了一位新朋友——《新實際中國少兒十萬個
為什麼》。這套書又使我增長了許多知識。
一次，老師在《美麗的海底世界》時，讓我們自己更具體地介紹海底生物，我回憶起了在《新世
紀中國少兒十萬個為什麼》中了解的海龜生活習性，便滔滔不絕地介紹給同學們聽。當小老師的滋味
真好，但這還得歸功於我的書朋友呢！！
現在六年級了，我當然回更注意的去讀一些優秀的散文、作文集、從文章中我不僅積累了許多好
詞好句，也領悟了許多做人的道理。
漸漸地，我的文章已不再只有春花秋月、夏曉殘冬了，飄忽的文筆中也多了幾分沉穩、包容，學
會了如何在多變的生活中使自己擁有超然而豁達的氣度，有人驚訝於我的轉變，而我的回答僅是淡淡
一笑：「都是書的功勞。」
讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。年華如水，一去不復返，怎樣才能不讓它白白流
逝呢？靠的只是自己抓，抓住了 知識，抓住了今天，你就抓獲了生命，抓住了未來。書將繼續伴我
成長，伴我生命之光環。
熱 愛 讀 書
同學們！在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：「書籍使我變成了一個幸福的人。」我們又何嘗不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現理想的藍圖。
有人說：「讀書足以怡情，足以博彩，足以長才」使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
世紀老人冰心說過：「讀書好，好讀書，讀好書。」這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
有這樣一個故事，俄國的羅蒙諾索夫小的時候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結實了，漁船恢復了平穩。狂風過去後，父親把他拉到身邊，笑眯眯地說：「孩子，我要獎賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎？」羅蒙諾索夫搖搖頭。「那你要什麼呢？」「我要買一本書，爸爸，其它我什麼都不要。」「難道一件鹿皮上衣還比不上一本書？」「爸爸，我想要一本好書，什麼知識都有的書。比方，天上的星星為什麼會掉下來，為什麼黑夜過去就是黎明……」，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成了俄國著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究范圍很廣，涉及自然科學的許多領域。在科學研究的同時，他又進行文學創造和語言學、歷史學研究，給後人留下了很多有價值的作品。
聽了這一個故事，親愛的同學們你一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀中，願同學們都來與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
「半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」同學們，讓我們暢飲這「源頭活水」，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者
讀書讓我快樂地成長
尊敬的老師們、評委們、同學們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；
如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤著我，讓我快樂的成長；
如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長！
從小，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時，我便早早地學起了a、o、e。為什麼？只是為了能早點捧起我心愛的書本，在書的世界中翱翔。那時，書就像一個繽紛世界，讓我流連忘返。在書中，我和小鳥一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……
隨著時光的流逝，我一天天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了網路全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。在《水滸傳》里，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅強；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰勝困難的力量！讀《鄉村教師》，我被男教師舍己為人、忠於職守的精神所感動；讀《誰給了你機會》我為主人公的聰明才智而自豪；讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經有過的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志願——為中華之崛起而讀書！努力讀書，振興中華！雖然我不能有周總理那樣的豐功偉績，但我會把我的志願、我的愛好傳給我的學生們！書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日裡的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長！
花朵離不開陽光的呵護，草兒離不開雨露的滋潤，作為一名教育工作者，我更離不開書的滋養！教語文時，我看《小學語文教師》、《小學語文教育》；教音樂時，我看《中小學音樂教育》，《音樂天地》、《校園歌曲》；帶班主任時我又看《江蘇教育》、《教師博覽》、《班主任之友》、《讀者》；如今我又翻開了《教育科學研究》、《徐州教育科研》……總之，我教什麼科目便讀與之相關的書籍，以便讓自己 「博覽群書，厚積而薄發」！
今天，我已成長為一名骨幹教師，這與我天天讀書是分不開的：因為讀書，我有了豐厚的文化底蘊，經常落筆在紙上，寫出了篇篇一等獎的論文；又因為讀書，我有了豐富的教育理論，靈活的駕馭我的課堂，老師們都對我豎起了大拇指，因此每次對外公開課都少不了我；還因為讀書，我學會了做人，成了老師和學生們都喜愛的教師……
今天，我仍舊堅定不移地做著一件事：讀書！我讀書，帶著我的孩子讀書，帶著我的學生讀書，讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長！
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂的成長！
我的演講完了，謝謝大家！
㈤ 小學生讀書徵文範文
我覺得、不論是範文還是、普通的徵文、都要自己寫、網上的那些、大多數都是重著的、讓老師知道了也不好、、
其實我們學校就經常讓寫、讀書徵文、其實就是寫一本書的、好處、得到的感受、和讀書筆記差不多的、、
希望你可以寫一篇好的範文、、\(0^◇^0)/
㈥ 我讀書我快樂一年級徵文（100字左右）謝謝
讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裡面有我的一方凈土．有句話是這么說的：」書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，」書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂．
每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店裡去看書，買書，以致於我的寫字台上面堆滿了書，最後索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋里自由地遨遊． 記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應了，但沒有動身．媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我說:」你怎麼還不去呀！」我這才出了門．在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發覺錢沒帶，原來是剛才看書忘記了，我回到家跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭．
書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西．曾經我讀過許多名著小說，如《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人．而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等．
"書中敘述之愛,師聲之情,朋友之窗,社會之同情,都已近於理想的世界,雖是幻影,使人讀了卻感覺到理想世界的情味,以為世間要如次才好,於是不覺就感激地流淚."
我愛讀書.書真是讓我著迷.書的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書,我就有了勁頭;有了書,我就有了進步.書,你真是我的良師益友啊!所以說,我讀書.我快樂!
㈦ 小學生一年級作文。讀好書，寫感想
第一段先把書的內容概述一下
第二段寫這本書里的哪些地方讓你有所感悟
第三段寫今後要讀更多的書，類似的宣言
參考資料：4399作文網
㈧ 小學一年級寒假讀書徵文800字怎麼寫
許多人都喜歡讀書，我也一樣喜歡讀書，書帶給了我們人類許多樂趣，也讓我們懂得了許多道理。高爾基說過，書是人類進步的台階，書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚，在大海中自由自在地遨遊;書就是天空，而我是小鳥，在天空中愉快地飛翔。 「年輕時讀書就像迎著朝陽走路。」讀書，使我知書達理;讀書，讓我明辨是非;讀書;讓我知道如何走好往後的漫漫人生路。這就是讀書的樂趣!莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性;當生活失去陽光,當鳥兒失去翅膀,那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩……
讀書之樂，得於目而富於心，愈久愈深。古人雲:書中日月長。書中有秦漢的冷月，唐宋的樂舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生百態盡展眼底。在有月或沒月的夜晚，去會見曹雪芹，去拜訪羅貫中，去聆聽魯迅大師的教誨，瞬間完全進入了心靈被凈化的狀態。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分清純;少了一分庸俗，多了一分儒雅。彷彿與聖賢相對而坐，聆聽教誨，感到心靈充實豐盈，思想豁然開朗。 讀書之益，增知，獲趣,致雅。打開一部史書，猶如展開一部歷史的長卷，諦聽歷史的脈搏，咀嚼人生的甘苦;翻開一冊文學經典，如同走進一片風景勝地，詩情畫意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實秋的淡雅，一一呈現在面前，心境與文字互為水乳，不由自主地跟隨作者進入如詩如畫的意境。古賢今哲所論述的廣泛的空間，縱橫萬里，上下千年，讀之陶冶性情，益人心智，發人深省。
讀書之樂，得於目而富於心，愈久愈深。。書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知。以書為師，似與先賢對話，如同今哲低語，以明凈的心靈與智者娓娓道來，忘記了一切得失榮辱，有的只是一分恬淡求知的心境，一顆祈求解讀人生的心靈，讓心緒得到安詳和寧靜。書又是益友，當你痛苦時，書給你撫慰;當你困惑時，書給你解疑;當你迷茫時，書給你指路;當你消沉時，書給你振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
讀書可開闊視野，明了天下之大事;讀書可陶冶情操，使人心胸更加開闊;讀書可醒腦益智，提高人的綜合能力;讀書可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書就像他鄉遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示並能懂得人生的真諦及生活的意義。
㈨ 讀書徵文電子稿一年級50字怎麼寫
讀書徵文一年級那麼，讀這本本書，自己受到了哪些感動的事兒？以後要做一個什麼樣的孩子就可以