❶ 小學一年級上冊語文聲調音階視頻教學
興趣是學好漢語拼音的關鍵,只要教師精心設計教學過程,運用多種教學手段,巧妙創設學習環境,就能充分調動學生學習的熱情,培養起學生學習漢語拼音的興趣。漢語拼音練習如果機械地讓學生去讀、去寫、去記、去練,時間長了,學生會產生厭倦情緒,也會挫傷剛入學兒童的積極性。教學中要根據兒童好動、好奇的特點,採用形式多樣的練習,將大量的練習寓於游戲之中,強化學生的學習興趣,使其鞏固所學知識。如讓學生「說出我的悄悄話」,做「找朋友」「粘年糕」「摘果子」「到動物園參觀」「紙牌游戲」「火車到站了」「小青蛙回家」等游戲,寓教於樂,調動起學生的學習的興趣,為培養學生的學習習慣打下基礎。藉助實物、投影、錄像、多媒體課件等多種手段,把所學內容變靜為動,變無聲為有聲,可以使單調、枯燥的教學活起來,使孩子們樂起來,激起學生強烈的學習興趣,使學生主動參與學習。又如,在漢語拼音復習時,設計「找朋友」的游戲,首先請一組小朋友每人手拿一種水果,再請另一組小朋友每人手拿一張用拼音寫的水果名字的紙片,然後在全班齊唱「找朋友」的歌聲中,手拿水果圖片和拼音卡片的小朋友站在一起,他們手拉手和全班小朋友一起拼讀卡片上的音節。在游戲中學習,不僅擴大了學生參與學習的量,同時也提高了學生參與學習的質。使學生樂在其中,強烈地感受到了學習的樂趣。在教學時可以充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的「圖表音」「圖表形」的特點,幫助學生直觀、形象地掌握所學拼音字母。也可以用實物來幫助學生掌握某些字母的音和形。例如,教學聲母「f」和「t」時,可選用一根帶短柄的彎頭拐杖做教具。拐杖拄地可表「f」的形,拐杖豎直舉起可表「t的形;又如,教學「d」時,可選用一面小鼓和一支鼓捶做為教具。豎直靠近隊鼓的捶與鼓組成的圖案,可表「d」的形,鼓捶敲擊小鼓發出的「的的的」的聲音可表「d」的音;再如,在區分「b」和「p」和「d」和「t」的發音是否送氣的教學中,可選用一張薄紙做為教具。把這張薄紙放在唇邊,有意識地發出「b」「p」「d」「t」各音,讓學生直觀地觀察送氣的情況。總之,在漢語拼音教學中,教師只要創新地設計教學過程,採取多種教學方法,充分運用多種教學手段,寓教於樂,就能培養學生的學習興趣,使學生積極、主動、生動地獲取知識,不斷提高自學能力
❷ 小學一年級語文上冊全解視頻下載
亭亭山上松,瑟瑟谷中風。
風聲一何盛,松枝一何勁!
冰霜正慘凄,終歲常端正。
豈不罹凝寒,松柏有本性!
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灌注多多教學網
❹ 小學一年級語文上冊16-17頁教學視頻
視頻是沒有的 是JQX嗎
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如果是人教,登錄國家基礎教育資源網,有跟課本一樣的教學視頻。
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❽ 我想知道哪裡可以看到好一點的人教版小學語文一年級上冊的教學視頻,請朋友們幫幫忙好嗎
其實你需要看哪一課的就上網路搜索一下,優酷等網站上面都有的,特別是一些大賽類的視頻,就有特點又完整。
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❾ 一年級小學語文上冊的全部課程
http://wzxjinzhaixiaoxue.blog.163.com/blog/static/8461987320098710261749/<這網站有>《義務教育課程標准實驗教科書語文一年級上冊》教材分析 芮孝方一、指導思想:《義務教育課程標准實驗教科書語文一年級上冊》以第三次全教會《關於深化教育改革、全面推進素質教育的決定》的精神為指導,以《全日制義務教育語文課程標准(實驗稿)》為依據,致力於構建開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,全面提高學生的語文素養,培養創新精神和實踐能力,促進每個學生的全面發展,為他們的終身學習、生活和工作,在語文方面奠定基礎。二、改革重點:1.注重全面提高學生的語文素養。2.教材內容體現時代精神。3.教材編排符合語文學習規律。4.構建開放的、富有活力的教材體系。5.倡導自主、合作、探究的語文學習方式。 三、教材編排:本冊教科書包括「入學教育」「漢語拼音」「識字」「課文」「語文園地」「口語交際」幾個部分。教材的開頭是入學教育,用四幅圖,幫助學生了解學校生活,了解學習常規。然後是漢語拼音部分,共13課,在學習拼音的同時認識70個常用字。而後是識字一10篇課文,識字二又10篇課文。兩個識字單元各4課,每課認字12~14個。20篇課文分作4個單元,大體按由淺入深的順序編排,每個單元的課文在內容上有一定的聯系。在每個單元之後設語文園地,以豐富的內容和多樣的形式,鞏固語文知識,發展語文能力。此外,全冊設6個口語交際話題,安排在每個單元後面,使學生在創設的情境中進行口語交際的訓練。識字的編排,實行認寫分開,多認少寫。全冊要求認識400個常用字,寫其中100個筆畫簡單的字。等等………………
❿ 小學語文一年級教學視頻
豆丁網應該有,,課件網站上查找