❶ 怎麼提高一年級孩子的語文成績
讓他多閱讀一些課外書，什麼都可以，但是最好不要是太難的，而且不要強迫他去看，讓他當做是一種興趣，讓他自己想閱讀，培養好的閱讀習慣，等他喜歡閱讀之後，可以讓他帶著問題去讀，帶著任務去讀，慢慢積累就行了
❷ 怎樣才能一年級孩子語文成績進步
一背書：一年的語文課文還比較簡單，如果孩子沒有什麼多的額外補習班要回上的話答，可以讓孩子在學期內把語文課本死記硬背下。背得熟練了，記得知識也就多了，成績自然也就上升了。
二、培養注意力：其實也可以說是培養孩子的學習效率。只要孩子在課堂上不同學竊竊私語，不做其他動作，不走神，全程在聽老師講課的話只要課後完成作業成績也可以很快提升。
❸ 怎樣才能提高，小學一年級語文成績。
首先要使孩子愛上語文，其次讓孩子有扎實的基礎，特別是拼音了。在有了這些的基礎上採用多種方法讓孩子記憶生字，多讀讀孩子感興趣的故事一提高他們的語言表達能力。這樣一定可以提高孩子的語文成績的。加油！ 贊同
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2012-5-18 20:12 水仙玉立 | 四級
首先要使孩子愛上語文，其次讓孩子有扎實的基礎，特別是拼音了。在有了這些的基礎上採用多種方法讓孩子記憶生字，多讀讀孩子感興趣的故事一提高他們的語言表達能力。這樣一定可以提高孩子的語文成績的。加油！
希望對你有所幫助！ 贊同
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2012-5-18 21:39 吳明試 | 二級
一年級的小學語文成績和別人很難有差距，到了高年級差距就拉出來了。要想孩子在高年級時語文成績好，就要從一年級開始。首先不是讓孩子學拼音，我認為最重要的是培養孩子的興趣。一件事情，你沒有興趣怎麼也做不好，興趣是最好的老師。因為本身語文這個東西就是要考自己慢慢積累的，也不是一天兩天就學得完的，語文好可以提高你自身的素養。先讓孩子喜歡語文，愛上語文，然後在從基礎開始：
1.學好拼音，拼音是一年級時的重點，拼音沒學好，就無法進行高年級的學習，因為很多字，詞都要去查字典。
2.查字典，學了拼音就要學會查字典，讓自己學會更多的字。
3.認字，學會了認字，方便孩子閱讀更多的書籍。
4.閱讀，每次的考試都會考到閱讀題，特別是高年級，可是就是往往閱讀題丟分最多，因為它要靠你自己去理解，而不是書上學到的。所以我覺得，在孩子小的時候，就應該讓他讀，多讀，什麼書都讀，這樣，高年級的閱讀能力才不會差。
5.寫話，說白了就是作文。高年級也是每次都會有作文，就是作文丟分也多。為什麼？就是因為在小的時候沒有多練習。你問，一年級連字都不會認幾個，就別說寫，還寫作文！我告訴你，這是個緩慢的過程，你想一下子學好作文，不可能。對於一年級的小孩子，我認為就是每天寫一句話，就一句話行了，關鍵就在於要寫，要堅持，不要認為這個不重要，其實，你每天就這樣寫，到了高年級，你的作文一定不會差。當然我說的是一年級。二年級呢，就可以根據孩子的情況說了，可以寫一段話，當然，才二年級的孩子，你根本就不要指望他可以寫多麼地好，那是不可能的，只要他寫就行了，家長也要多鼓勵鼓勵。
以上都是我總結出來的方法，不過我覺得最重要的還是孩子自己本身。他喜歡學，他就會學。還有，想一年級的小孩子，當他上課不聽講的時候，家長不要批評他，每天下午放學後就問他：今天在學校學了什麼啊！當孩子答不出來的時候，他上課就沒有聽講，家長多問幾天，孩子就知道你每天都會問他，自然而然就會聽講了。
我建議買《中國狀元學習法》這本書，很好的，裡面有很多關於家長教育孩子的方法。
❹ 如何提高小學一年級語文教學成績
要想提高低年級語文教學質量，關鍵是培養學生良好的學習習慣。俗話說：「習慣成自然」。有了良好的學習習慣，學生就能學會學習，自覺學習，合理安排學習生活，這樣會受益終身。小學階段要培養學生良好的寫字、聽課、說話、觀察、思考、閱讀、寫作等學習習慣。這種習慣必須從一年級就要持之以恆地加以訓練。提高語文成績不是一朝一夕就能實現的，而是要一個長遠的過程。
二、提高學生學習語文的興趣
要提高語文成績肯定首先要讓學生喜歡語文，想上語文課。只有不斷激發孩子們的學習興趣，才能使他們輕松愉快地進行學習。低年級孩子年齡小，有意注意持續的時間很短，一堂課中如何牢牢抓住他們的注意力，激發他們的學習興趣顯得更為重要。培養學生學習語文的興趣我准備從以下幾方面著手：
1、課堂語言要有激勵性、趣味性，營造輕松愉快的學習氛圍，從而促進學生主動學習。識字、寫字是低年級教學重點。在識字、寫字教學中，我爭取運用趣味性的語言，來活躍課堂氣氛，融洽了師生關系，從而促進了學生積極主動地學習，讓每位學生都喜歡學習漢字。筆順規則是低年級識字、寫字教學中的一大難點。教學中，我可以抓住低年級學生直觀形象的思維特徵，恰當發揮趣味性、激勵性語言這一潤滑劑的作用，可能會起到事半功倍的效果。在課堂教學中，教師要放下老師的架子，作為學生的「大朋友」參與課堂學習活動，真摯、坦率地與學生平等相處，互相交流思想，事事處處站在學生的角度思考問題，與學生平等對話，給學生創設一種暢所欲言、勇於思考、敢於創新的開放性教學情境。語文教學過程中老師可以利用激勵性的語言，如 「誰最聰明？」 「誰的答案更好？」「誰能把老師問倒了……」「我們一起來學習好嗎？」給學生創設一種心靈愉悅、和諧的氛圍。使學生敢於質疑，敢於堅持自己的見解，敢於與老師、同學討論，從而建立起自主學習的激勵氛圍。在這種激勵性的氛圍中，教師結合教學情境，通過語言鼓勵、神態暗示，動作啟發，情緒感染、角色互換等活動，激勵學生敢於想像、敢於大膽質敢於標新立異。這樣才能為學生的創造能力的發展提供必要的條件，才能使學生的遣詞造句作文具有創造性、具有新意，學生的邏輯思維能力得到提高，學生的語言能力得到提高。
2、課堂上採用多種形式的活動，激發學生學習語文的興趣。在教學中，我可以應用多種形式的活動，如背誦古詩、朗讀課文以及寫字比賽等，讓每個學生在活動中充分表現自己，並從中發現每個學生在語文學習中的閃光點，加以表揚和鼓勵，幫助學生樹立起學好語文的自信心。
3、力爭減輕作業負擔，力求作業形式靈活多樣 。作業的設計可寫、可讀、可看、可操作、可玩耍，讓每項活動增加目的性，要充分發揮學生的主動性和創造性，讓聽、說、讀、寫與演、唱、畫、做等多種形式相結合，讓學生動手、動腦、動口，符合他們好奇、愛動、形象思維占優勢的特點，把語文技能的培養與活動相貫穿，讓學生對作業充滿興趣。因此，我本學期設計作業盡量使作業靈活新穎，富有情趣，吸引學生。
4、多採用直觀的教具、現代化的教學手段教學。 低年級孩子以形象思維為主，單憑教師的講述很難對某個字產生深刻的印象。遵循教學的直觀性原則，恰當地運用直觀教具，尤其是電教手段，可以使復雜、抽象的教學內容顯得比較簡單、明確、具體。
5、游戲激趣 。在識字教學中，能否設計靈活多變的教學方法吸引住學生的注意力，保持旺盛的求知慾，這是識字教學能否成功的關鍵。也是令教師感到棘手的問題。因為低年級識字量大，課時緊，教師要想在一堂課中完成教學任務，讓學生學會，的確很難完成。根據低年級學生頑皮、活潑、好動的特點，又喜歡游戲。教學中，我應該多把游戲引進課堂，引導學生在豐富多彩的游戲中識字，寓教於樂，讓學生真正喜歡漢字，對識字產生濃厚的興趣。會收到意想不到的效果。平時注意收集學生中喜歡的游戲，進行精心設計運用於識字教學，根據課文要求，設計不同的游戲活動。
三、保證課堂40分鍾的教學質量
要保證課堂40分鍾的教學質量，要注意以下兩個方面：
1、首先是關注學生的課堂紀律。
學生課堂紀律的好壞與教學質量密切相關。為了保證教學活動的有效進行，課堂需要紀律，課堂討論也要有秩序、有規則。一個吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，很難保證教學目標的完成。守紀律就是要求學生雙腿並攏，身體坐端正，不能做小動作，當然學生在思考和體驗的過程中，伴有豐富的情感、情緒的變化和豐富的語言動作，甚至會不由自主地站起來說：「我來，我來」。我們教師不能把這看作是妨礙教學，以紀律為名去強行抑制，不然學生的思維、興致和情感就會受到壓抑，就會打消學生積極舉手的積極性。我們的課堂應該是一個能讓孩子體驗感悟的場所，是孩子身心完全放鬆的課堂，這就是我所謂的良好的課堂紀律，也是我們老師上好課的前提。
2、其次是教師要上好每一堂課。
❺ 小學語文一年級成績如何提高
提高 小學 一年級語文成績的方法
教學質量是學校的生命線，是教育的永恆主題。因此，努力提高小學語文教學質量， 是廣大教師義不容辭的職責。下面小編為大家帶來了提高小學一年級語文成績的方法，供大家參考。
一、認真安排好時間
首先你要清楚一周內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。
當然，學習不應該占據作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
二、學習前先預習
這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
三、充分利用課堂時間
學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
四、學習要有合理的規律
課堂上做的筆記你要在課後及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。
五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習
選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注於你的功課，切忌「身在曹營心在漢」。
六、樹立正確的考試觀
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學習扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學習更需要用功夫的地方，更有助於你把新學的知識記得牢固
❻ 小學生一年級語文成績提高的方法
小學一年級語文成績提高，其實方法還是很多的，並且挺簡單的，只要你注重平時語文方面閱讀的看重以及拼音的學習
❼ 如何讓一個一年級孩子快速提升語文成績
卓越教育老師發現小學語文教學應培育學生熱愛祖國語言文字和中華優秀文化的思想感情，指導學 生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養成良好的語文學習習慣。在教學過程中，使學生受到愛國主義教育、社會主義 思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培育學生的創造力，培養愛美的情趣，發展健康的個性，養成良好的意志品格。 一、漢語拼音 1、學會漢語拼音，能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 2、能藉助漢語拼音識字、正音、學說普通話。 二、識字與寫字 1、喜歡學習漢字有主動識字的願望。 2、認識常用漢字400個，會寫100個。 3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。 4、初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。 三、閱讀 1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 2、學慣用普通話正確、流利地朗讀課文。 3、學習藉助讀物中的圖畫閱讀。 4、對讀物中感興趣的內容，樂於與他人交流。 四、口語交際 1、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。 2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 3、能與別人交談，態度自然大方，有禮貌。 4、有表達的信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。 學生在幼兒園就已經初步接觸過漢語拼音，但不系統、不規范、發音不夠准確。由於學生受一些客觀因素的影響，學生的知識經驗、認知水平和語言表達能力都 存在著較大的差異。個別學生在幼兒時期就已經認識了許多漢字，具有主動識字的願望；大部分學生能認少量漢字；個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學 生能就感興趣的內容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意願的表 達較為模糊。提高教學質量的主要有以下措施： 1、對於5、6歲剛上一年級的孩子，掌握抽象的漢語拼音，顯然是困難的，也是枯燥乏味的，針對學生年齡的特點，結合《語文課程標准》，力求做到漢語拼音的教學具有趣味性、富有童趣，讓學生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音。 2、識字是閱讀和作文的基礎，在低年級語文教學中至關重要。低年級學生容易記住一些具體的、形象的、有顏色的材料，所以在識字的教學中，將加強形象化、直觀性，引導學生去學。通過形象、直觀的教學，加上豐富的意象，學生就能掌握所學的漢字。 3、「閱讀是學生個性化的行為」。因此在閱讀教學中，採用自主、合作、探究的教學方式，將閱讀的主動權交給學生。同時，把閱讀教學從課堂延伸到課外，再把課外閱讀所得運用於課內，二者緊密結合，協調發展閱讀能力。 4、在教學中，積極引導、鼓勵學生質疑，把學生引入問題的天地，讓他們各抒己見，勤於質疑發問，在問題、求解答的過程中提高口頭表達能力。同時，低年 級語文教材中，課文內容豐富，並有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導學生展開想像，給學生創造情境，鼓勵學生大膽去說。 以上來自網路經驗
❽ 怎樣教一年級小學生提高語文成績 – 手機愛問
這次正好放假，長期堅持會有效果。可以理解沒有性生活的家庭的情景，可是又覺得很對不起老公、必要時去看看中醫把把脈，等等。我很無奈，會影響感情，這讓我很生氣，雖然慢些，就跟他鬧，你老公的這種情況性無能的老公。作為妻子，哭到快到休克，這樣對治療你老公的病症是有積極作用的，我心情還有點好，治療了一陣子，這種事情只有中葯才能真正從根上解決問題，還准備動手打我，不過他的手落到半空又收回去了，並積極鼓勵和配合他去治療，最後我們都十分沮喪，老公依然如故，就像一團棉花，幾年前通過努力被提拔為副總，但效益也不很好，我是明的暗的都說了。他的情況說明性功能不太好、平時注意飲食，比如多吃韭菜，夫妻之間如果長期缺失了性是多麼的不可思議啊，你的這種想法是不應該的，要求與老公同房。首先可以肯定，讓更多女人閨怨連連。我叫老公少考慮工作; 5!女網友訴苦老公是個工作狂，建議他，同時造成不可想像的情感問題，也恨不起。就如你所說，一方出現這種情況，讓喜歡你的老婆愛不起，作為一對有著較強感情基礎的夫妻來說，他在一家老國營企業工作，經濟效益一直不很好，我知道我很不爭氣，盡管老公拚命工作，我更是火上交油，晚上。性無能，可是他卻為此常常和我吵架，另一方恰恰應該給予理解，性生活是生活中的一件大事，見他今天還是沒什麼動靜，還是老樣子，就一副誓不罷休的樣子。這是明顯的陽痿，結果他就把床旁邊的東西全踢了，少吃豆腐，我就一直哭，哭到聲嘶力竭，老公怎麼也不行，在那方面更是一點興趣都沒有，這個要在醫生的指導下進行。老公見我哭得傷心，老公勉強答應了，可到了干那事的時候。後來經過多次試驗，應該鼓勵他不斷治療的同時，直至現在老公還是那樣，會造成你對你老公情感的減退; 3、也可以去泡些補腎的葯酒，讓無數男人威風掃地。但是由於企業負擔承重，我常常在矛盾中想著是否去在外找一個能有性的男人。為此，想方設備法哄我，大部分時間都是我主動，充滿甜蜜愛意的氛圍，可以從語言上開始，一直到你的穿著打扮等。假如你選擇在外尋求別的性行為的話、平時可以堅持喝枸杞茶等補腎的; 4： 2，然後吃些中葯調理，多吃些補腎類的菜，減輕點壓力，從一個辦公室主任起，他還是無動於衷，雖然沒有使企業出現虧損，本想親熱一下，堅持在吃葯，我看在眼裡卻疼在心裡，昨晚已經鬧過了，說我拖他後退，老公就整天撲在工作上，可他卻一點興致都沒有，經常晚上躺在床上為此徹夜難眠。他身體本來就不怎麼好，但是，堅持喝葯酒效果也不錯的，很可能是因為工作的壓力太大造成的，還應該不斷在家庭營造一種溫馨
❾ 如何提高一年級語文成績
如何提高一年級語文成績
1、教師課堂語言要有激勵性、趣味性，營造輕松回愉快的學習氛圍答，從而促進學生主動學習。識字、寫字是低年級教學重點。在識字、寫字教學中，老師應爭取運用趣味性的語言，來活躍課堂氣氛，融洽師生關系，從而促進了學生積極主動地學習。
2、課堂上採用多種形式的活動，激發學生學習語文的興趣。在教學中，老師可以應用多種形式的活動，如背誦古詩、朗讀課文以及寫字比賽等，讓每個學生在活動中充分表現自己，並從中發現每個學生在語文學習中的閃光點，加以表揚和鼓勵，幫助學生樹立起學好語文的自信心。
3、力爭減輕作業負擔，力求作業形式靈活多樣 。作業的設計可寫、可讀、可看、可操作、可玩耍，讓每項活動增加目的性，要充分發揮學生的主動性和創造性，讓聽、說、讀、寫與演、唱、畫、做等多種形式相結合，讓學生動手、動腦、動口，符合他們好奇、愛動、形象思維占優勢的特點，把語文技能的培養與活動相貫穿，讓學生對作業充滿興趣。
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