1. 四年級下冊語文課文《巨人的花園》作者是誰
《巨人的花園》該是人教版四上第三組「走進童話王國」的第一篇課文。作者是英國的王爾德。
2. 四年級課文巨人的花園
巨人的花園
從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村裡的孩子都喜歡到那裡玩。
花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：「誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！」
孩子們嚇壞了，四處逃散。
趕走孩子以後，巨人在花園周圍砌起圍牆，而且豎起一塊「禁止入內」的告示牌。
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裡又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什麼，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：「今年的春天為什麼這么冷，這么荒涼呀……」
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍牆的破損處鑽進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。可是巨人又發脾氣了：「好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！」孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發現桃樹底下站著個小男孩。
「喂！你趕快滾出去！」巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎麼，巨人看著他的眼神，心裡感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
「噢！是這么回事呀！」巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：「喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！」
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。於是，他立刻拆除圍牆，把花園給了孩子們。
從那以後，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。
3. 巨人的花園課文原文
巨人的花園
從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村裡的孩子都喜歡到那裡玩。
花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了。花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。
有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：「誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！」
孩子們嚇壞了，四處逃散。
趕走孩子以後，巨人在花園周圍砌起圍牆，而且豎起一塊「禁止入內」的告示牌。
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裡又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什麼，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：「今年的春天為什麼這么冷，這么荒涼呀……」
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍牆的破損處鑽進來的。孩子們的歡笑使花園增添了春意。
可是巨人又發脾氣了：「好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！」孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發現桃樹底下站著個小男孩。
「喂！你趕快滾出去！」巨人大聲叱責。小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。不知怎麼，巨人看著他的眼神，心裡感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。
「噢！是這么回事呀！」巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：「喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！」
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。於是，他立刻拆除圍牆，把花園給了孩子們。
從那以後，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。
4. 四年級上冊巨人的花園課文內容
登幽州台歌（陳子昂）
5. 巨人的花園，全文。
王爾德童話
每天下午，孩子們放學後總喜歡到巨人的花園里去玩耍。
這是一個很可愛的大花園，長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長著十二棵桃樹，一到春天就開放出粉撲撲的團團花朵，秋天裡則結下累累果實。棲息在樹枝上鳥兒唱著歡樂的曲子，每當這時，嬉戲中的孩子們會停下來側耳玲聽鳥兒的鳴唱，並相互高聲喊著，「我們多麼快樂啊1」
一天，巨人回來了。原來他到自己的妖怪朋友科尼西家串門去了，在妖怪家裡一住就是七年。七年的時間里他把要講的話都講完了，便決定回自己的城堡。進了家門，他一眼就看見在花園中戲耍的孩子們。
「你們在這兒於什麼？」他粗聲粗氣地吼叫起來，孩子們都跑掉了。
「我的花園就是我自己的花園，」巨人說，「誰都清楚，我不準外人來這里玩。」於是，他沿著花園築起一堵高高的圍牆，還掛出一塊告示：閑人莫入違者重罰
他的確是一個非常自私的巨人。
從此可憐的孩子們沒有了玩耍的地方，他們只得來到馬路上，但是街道上滿是塵土和硬硬的石塊，讓他們掃興極了。放學後他們仍常常在高聳的圍牆外徘徊，談論著牆內花園中的美麗景色。「在裡面我們多麼快樂啊，」他們彼此訴說著。
春天又來了，整個鄉村到處開故著小花，處處有小鳥在歡唱。然而只有自私的巨人的花園卻依舊是一片寒冬景象。由於看不見孩子們，小鳥便無心唱歌，樹兒也忘了開花。有一朵花兒從草中探出頭來，看見那塊告示後，它對孩子們的遭遇深感同情，於是又把頭縮回去，繼續睡覺了。只有雪和霜對此樂不可支。「春天已忘記了這座花園，」他們叫喊著，「這樣我們可以一年四季住在這兒了。」雪用她那巨大的白色斗篷把草地藍得嚴嚴實實，霜也讓所有的樹木披上假裝，隨後他們還逸來北風和他們同住。北風應邀而至，穿—身毛皮大衣，他對著花園呼嘯了整整一天，把煙囪管帽也給吹掉了。「這是個令人開心的地方，」他說，「我們還得把冰雹叫來。」於是，冰雹來了。每天三個鍾頭他不停地敲打著城堡的房頂，房上的石板瓦被砸得七零八落，然後又圍著花園一圈接一圈地猛跑起來。他渾身上下灰濛蒙的，呼出陣陣襲人的寒氣。
「我真弄不懂春天為什麼遲遲不來，」巨人坐在窗前望著外面冰天雪地的花園說，「我盼望天氣發生變化。」
然而春天再也沒有出現，夏天也不見蹤影。秋天把金色的碩果送給了千家萬戶的花園，卻什麼也沒給巨人的花園。「他太自私了，」秋天說。就這樣，巨人的花園里是終年的寒冬，只有北風、冰雹，還有霜和雪在園中
6. 四年級上冊語文第9課「巨人的花園」的主要內容有哪些
主要講的是一位復巨人剛開始發現制孩子們在他的花園里玩耍,很生氣,把孩子們趕了出去,從此,巨人的花園里一直都是寒冷的冬天,直到有一天,巨人從一個小男孩身上了解到,沒有孩子就沒有春天,巨人把孩子請了回來,和孩子們成了好朋友。
7. 小學四年級上冊課文《巨人的花園>>的資料
作者簡介
奧斯卡·王爾德，這個人，願為所有真正美麗的事物流下眼淚。卻從不肯向專傳統屬的社會規范屈服。對情感極致之美的追求是他歷盡磨難鍥而不舍的理想，因此，他也被傳統視為醜陋邪惡的異端。在那個充滿假道學和偽君子的社會里，他選擇試實面對內心的自我，為保持唯美的尊嚴，不惜忍受牢獄的侮辱。他堅信至高無上的愛情終有一日會掙脫一切傳統觀念的束縛。但，他已不及等待，一百多年前便匆匆在巴黎的一家廉價旅館默默離開，去往那天堂里的花園。那些曾經竭力追尋而得的愛，留給他的是一道永不磨滅的傷痕，盡受世人戳指的心靈壓抑，留下最美麗的詩情話語，而人生悲劇的凄美，為他寫下童話故事的最後篇章。
8. 請問誰有人教版小學課本中的《巨人的花園》的原文啊
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9. 四年級課文巜巨人的花園》是寓言故事嗎
是童話故事。
《巨人的花園》作者是（英）王爾德.本書收錄了王爾德著名的童話故事。《版巨人花園》講述了巨人擁有權一座非常美麗的花園，但自私的他卻不準任何人進入，即使是天真無邪的小孩子也一樣。失去了孩童稚真笑語的花園變得不再美麗，鳥兒不再歌唱，花兒不再綻放，春天不再光臨，冰雪封凍了整座花園。有天，由於孩童的再度來到，春天的美景又重現花園，觸動了巨人的心，也讓巨人不再自私。
寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁。該詞最早見於《莊子》，在春秋戰國時代興起，後來成為文學作品的一種體裁。
【特點】
1.寓言的篇幅一般比較短小，語言精闢簡練，結構簡單卻極富表現力。
2.鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。主題思想大多藉此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。
3.故事情節的虛構性，主人公可以是人，也可以是物。
4.常用手法：比喻、誇張、象徵、擬人等[2]
5.「寓」是「寄託」的意思，即把作者的思想寄寓在一個故事裡，讓人從中領悟到一定的道理。