小學四年級實踐課

❶ 小學生實踐活動有哪些

簡單的實踐活動很多：

1. 把種子培養成開花結果植物之過程記錄；

2. 觀察記錄冬天回「窗花」的形成與消失過答程；

3. 觀察記錄爸媽做完一頓飯的全部過程；

4. 觀察記錄爸媽照顧爺爺奶奶或外公外婆的某個情節；

5. 觀察記錄一場雨及其中樹、街和行人等之過程；

6. 體會記錄學習一種技藝（說拉談唱、折紙剪紙等等）的過程；

7. 記錄郊遊、園游和旅遊的主要實景和心得感受；

(1)小學四年級實踐課擴展閱讀：

小學綜合實踐活動內容主要包括：信息技術教育、研究性學習、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育。

綜合實踐活動內容不像其他學科課程內容那樣界限分明和系統化，而是具有較強的開放性，超越了傳統的學科邏輯體系。不管是過去的，現在的還是將來的，不管是國內的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現象、社會現象、文化科研還是科學藝術，只要是符合學生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或項目均可以成為綜合實踐活動的內容。通過采訪、調查、研究、實驗，研究一些社會問題之類。比如：舊課本回收利用、塗改帶的研究、洗澡水用量調查等。

開展綜合實踐活動的步驟：首先設計活動方案，然後實施，再整理資料，最後撰寫實驗報告（論文）。

❷ 小學四年級社會實踐包括什麼

考慮四年級的學生還是孩子，這種社會實踐要斟酌：
1、參加家務勞動；
2、參加社區義務勞動；
3、發放宣傳交通法規、弘揚社會美德的宣傳品；
4、參加綠色校園、整潔校園活動等。

❸ 小學四年級綜合實踐課程教案怎麼寫

綜合實踐活動內容不像其他學科課程內容那樣界限分明和系統化，而是具有較回強的開放性，超答越了傳統的學科邏輯體系。不管是過去的，現在的還是將來的，不管是國內的還是國外的，不管是人物、動物、植物還是事物，不管是自然現象、社會現象、文化科研還是科學藝術，只要是符合學生年齡特點、具有潛在教育價值的主題或項目均可以成為綜合實踐活動的內容。

❹ 小學綜合實踐課教學設計（四年級)

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❺ 四年級暑假實踐活動表

暑期實踐活動小結
魚胡路小學 四年級組 趙福瓊
今年放暑假前，學校少先隊大隊部圍繞我校「自強人生，精彩人生」的辦學理念，結合學校「自強」教育德育課題，對學生提出了「生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信」的要求，並擬定了具體的實踐活動，發放了暑期實踐活動表，使學生在假期能通過一些實踐活動鍛煉自己，培養「自強」意識。現將學生們暑期實踐活動小結如下：
收回了學生暑期實踐活動表150張，多數學生都認真做了，並填寫認真、完整。暑期實踐活動作文、讀書收獲90多篇，毛筆字、鋼筆字書法作品二百多篇，繪畫62幅，照片75張，視頻一個，手工55件，兒歌2首。選了一部分優秀學生作品上交了學校，四（1）班譚鵬、彭瀚做家務的圖片和情況簡介、奚瑞同學寫的《愉快的暑假實踐活動》刊登在學校校報《龍舟號》上。
1、生活能自理：大多數孩子在假期都能做到了自己整理床鋪和房間；能洗簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數孩子還學會了煮飯、炒菜。很多孩子都照了照片，寫了實踐活動的收獲，四（3）班有個家長還給孩子錄了視頻。這樣既增強了孩子生活自理能力，又體驗了做家務的辛苦與快樂。父母和孩子一起做家務，還增進了父母與孩子的感情。
2、學習能自主：80%的孩子能自覺、認真完成老師布置的暑假作業。孩子們能主動練習書法，部分孩子能主動閱讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但有些家長評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩，個別孩子假期作業沒做完，自主學習能力較差。
3、行為能自律：孩子們都安全度過了假期。多數孩子都能管理好自己，聽話懂事，遵守公德，舉止文明，不說臟話，不調皮搗蛋，安全意識較強，出門能注意交通安全，不玩水、火、電。但有些家長反映孩子喜歡打游戲，看電視時間很長，行為自律不夠。
4、活動能自信：部分孩子在假期里參加了各種輔導班，如：舞蹈、繪畫、寫作、游泳等。個別孩子還參加了舞蹈考級，少部分孩子去旅遊，回了老家幫大人掰包穀、喂豬等，既體驗了生活，又鍛煉了能力。很多孩子還寫了參加這些活動的收獲和感受。但多數孩子都呆在家裡，沒有參加活動。
通過暑假實踐活動，孩子們了解了父母的辛苦，體驗了做家務的苦和樂，增強了生活自理能力和學習的自覺性，培養了一些興趣特長，了解了一些課外知識，豐富了學生頭腦。增強了學生自信心。家長普遍反映這些活動搞得好，今後要多開展這樣的活動，讓孩子堅持，形成習慣。讓更多的孩子積極參與，共同進步！

❻ 四年級實踐活動應該干什麼

一些同學喜歡去游樂場玩，一些同學喜歡去軍訓之類的。依我看啊，最好還是去自己喜歡的地方吧。

❼ 小學四年級綜合實踐課是什麼

我們這里的是一些在社會或者學校進行調查，然後得出結論之類的。但是，老師都不會太重視這方面。畢竟是副課嗎