A. 我要學小學數學五年級上冊的數學廣角
105、甲乙兩人同時從相距28千米的兩地相向出發,經過了3小時30分相遇,若乙先出發2小時,甲再出發,這樣,經過2小時45分兩人相遇,求甲乙的速度?
解：第二次相當於甲行了2小時45分鍾=11/4小時
3小時30分=7/2小時
甲乙的速度和=28/（7/2）=8千米/小時
那麼乙的速度=（28-8×11/4）/2=6/2=3千米/小時
甲的速度=8-3=5千米/小時
106、一輛汽車從甲地開往乙地，如果把車速提高20%，則可提前到達；如果以原速行駛100千米後，再將速度提高30%，恰巧也可以提前同樣的的時間到達。甲乙兩地相距多少千米？
解：車速提高20%，那麼提速前後的速度比=1：（1+20%）=1：1.2=5：6
時間比為6：5
也就是說原來的時間是1，提速後用的時間為5/6
提前1-5/6=1/6的原定時間
車速度提高30%，那麼提速前後的時間比=1：（1+30%）=10：13
時間比=13：10
根據題意，兩次提前的時間都是1/6原定的時間
所以第二次提速行駛100千米後原定用的時間=（1/6）/（1-10/13）=13/18
那麼行駛100千米用的時間=1-13/18=5/18
所以甲乙距離=100×1/（5/18）=360千米
如果以原速行駛100千米也提速30%，
那麼就會比100千米多行：100x30%=30(千米）
（1+20%）：（1+30%）=12：13
全程：12x30=360(千米）
107、貨車從甲到乙需8時，客車從乙到甲需6時，貨車先出發2時後客車出發在距中點30km的地方相遇，求甲乙兩地距離？
解：將全部路程看作單位1
貨車速度=1/8
客車速度=1/6
那麼貨車2小時行駛1/8×2=1/4
兩車相遇時一共行走1-1/4=3/4
貨車和客車的速度比=時間的反比=6：8=3：4
相遇時貨車行了全程3/4的3/4×3/（3+4）=9/28
貨車一共行了1/4+9/28=4/7（已經超過中點）
所以甲乙距離=30/（4/7-1/2）=30/（1/14）=420千米
108、甲乙兩人分別從A,B兩地同時出發前往C地.,已知A、C兩地相距150km,B、C兩地相距250km，甲在行駛了20km時打電話得知乙行駛了30km，如果他們不能同時到達C地，那麼誰應提速多少才能同時到達C地？
解：甲乙兩人分別從A,B兩地同時出發前往C地.,已知A、C兩地相距150km,B、C兩地相距250km，甲在行駛了20km時打電話得知乙行駛了30km，如果他們不能同時到達C地，那麼誰應提速多少才能同時到達C地？
解：如果C在AB中間，
根據題意
甲乙的速度比=路程比=20：30=2：3
如果要同時到達C，那麼速度比=路程比=（150-20）：（250-30）=130：220=13：22
=2：44/13
所以乙要提速（44/13-3）/3=5/39
如果C點在AB的外側
結果一樣，因為A,B到C的距離沒有變化
B. 人教版小學數學五年級上冊數學廣角的教案
上網查教案
C. 最新人教版五年級數學上冊數學廣角重要嗎
三年級上冊：搭配，比賽場次三年級下冊：簡單的集合和等量代換。簡單的集合內就是先分成兩部分，容然後從其中找出共同的。等量代換(用天平），比如，一個西瓜等於4個砝碼，四個蘋果等於1個砝碼，那個一個西瓜等於幾個蘋果。四年級上冊：合理安排時間四年級下冊：植樹問題五年級上冊：編碼，了解身份證、郵政編碼等的含義，能進行簡單的編碼。
D. 人教版小學三年級至五年級上冊數學廣角
三年級上冊：搭配，比賽場次
三年級下冊：簡單的集合和等量代換。簡單的集合就是先分成專兩部分，然後從其中屬找出共同的。
等量代換(用天平），比如，一個西瓜等於4個砝碼，四個蘋果等於1個砝碼，那個一
個西瓜等於幾個蘋果。
四年級上冊：合理安排時間
四年級下冊：植樹問題
五年級上冊：編碼，了解身份證、郵政編碼等的含義，能進行簡單的編碼。