一年級小學生認字大全

Ⅰ 求小學生一年級生字表

為方便大家期末復習、出卷,我整理了人教版一年級上下冊按音序排列生字表（四會字）,供大家參考
A ⑵愛
B ⑴八 不 白 卜 半 巴 本⑵百 爸 閉 吧 辦別 邊 貝 把 伴 北 幫 變
C ⑴長 出 車 尺⑵春 草 處 唱 才 蟲 從 吹 吃 常 成
D ⑴大 電 東⑵丁 冬 的 多 定 隊 朵 得 到 都 點 道 地 短 對 淡 帶 動
E ⑶
F ⑴飛 風 方⑵父 放 房 法 非 分 發
G ⑴個 公 廣 果 瓜⑵高 古 關 更 干 趕 工 過 跟 光 給 共 剛 各
H ⑴禾 火 回⑵話 紅 花 畫 會 合 和 黃 很 河 海 活 伙 孩 湖
I ⑶
J ⑴九 見 巾 己 幾 今⑵節 家 凈 級 機 姐 借 叫 軍 井 進 間 江 就 急
K ⑴口 開⑵看 空 可 快 苦
L ⑴六 力 里 兩 來⑵綠 亮 李 連 林 立 涼 量 臉 樂 老 冷 拉 練 蘭
M ⑴木 門 目 米 馬 毛⑵們 忙 母 媽 明 螞 美 嗎 苗 面 沒 么 名
N ⑴鳥 牛 年⑵你 奶 女 呢 哪 那 念 男 南
O ⑶
P ⑴平 片 皮⑵朋 怕 跑
Q ⑴七⑵齊 親 全 氣 去 千 起 前 橋 情 汽 秋 請 球
R ⑴二 入 人 日⑵認 讓 熱
S ⑴三 十 上 四 山 少 手 水 書 生⑵說 歲 聲 掃 收 詩 是 時 送 時 誰 石 沙 師 樹 什
T ⑴土 天 頭 田⑵ 太 聽 同 童 她 他 桃 跳 條
U ⑶
V ⑶
W ⑴文 無 五⑵ 萬 完 玩 午 網 往 為 忘 王 問 位 晚
X ⑴下 小 心 西⑵ 行 洗 寫 笑 興 秀 香 向 先 許 象 像 想 鄉 蝦 習 學 選 星 雪 新
Y ⑴一 月 也 雲 羊 牙 又 業 用 魚 雨 衣 右⑵友 爺 語 遠 以 意 蟻 葉 呀 園 原 因 陽 要 有
Z ⑴中 子 足 走 自 正 左⑵知 真 著 早 總 主 專 最 找 再 做 照 竹 這 種 只 坐 座 在

Ⅱ 一年級認字大全

一年抄級認字：天、地襲、人、你、我、他、一、二、三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足、站坐。

1、天

拼音：tiān

部首： 大

筆畫：4

釋義：漢語名詞，最初指空間，與地相對，後引申為天空、太空。

2、人

拼音：rén

部首：人

筆畫：2

釋義：象形字。表示一個懂得鞠躬、謙遜的直立動物。

3、你

拼音：nǐ

部首：亻

筆畫：7

釋義：人稱代詞；有時也用來指稱「你們」；「你」跟「我」或「他」配合，表示「這個…」和「那個…」的意思。

5、一

拼音：yī

部首：一

筆畫：1

釋義：一是阿拉伯數字中最小的正整數。它廣泛應用於很多領域，比如在計算機技術中1與0是計算機儲存的基本單位；在音樂領域1代表音階中的1個基本音級一，漢字的基本筆畫，也可單獨成為漢字，基本釋義是最小的正整數。常用以表示人或事、物的最少數量。

Ⅲ 小學一年級上冊生字表

爸媽我大米土地馬花哥北個畫下洗衣服雞做過了不樂出讀書騎車的話你他水白皮子在小愛吃魚和牛草好家飛機有兒河入校山田左片右半雲她老師文朵鵝條雨天橋一去二三里四五六七八九十口耳目羊鳥兔日月火木禾竹沙發報紙台燈電視晚上送果送也打球拔拍跳高跑步足響課真身體[/size][/font][size=16pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋體][size=16pt]遠色近聽無聲春還人來驚對說是葉圓夏秋雪肚就冬排中游流唱兩岸樹苗綠江南哪座房漂亮青門窗香屋要們爺棵到給穿暖冷開傘熱靜夜床光舉頭望低故鄉船彎坐只看見閃星藍陽像金野更面長早晨拉進誰影前後常跟著黑狗它朋友比尾巴短把猴松鼠扁最公鴨[/size][/font][size=16pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋體][size=16pt]黃貓杏桃蘋紅邊多少群顆堆商場包奶牙毛巾毛尺作業本東西菜園豆角蘿卜心又捉迷藏嘴越風明鮮塵尖滅力男休手林森從眾[/size][/font][size=16pt][/size][/color]
[color=#000000][font=宋體][size=16pt]想告訴路能走北京城安廣升旗點數清彩飄落空問回答方平搭間這些都住呢啊沒很自己吧您帶嗎深學會那景美次瓜燕什麼樣得再可仔細興現找生旁種許格外艷呀每言語啦梅用幾成蛙為參加洞睡放布熊快怎飯班拿正禮物今孩讓起玩往覺燒知道化砍造滿舍結年直動束麗[/size][/font][size=16pt][/size][/color]
[font=宋體][size=16pt][color=#000000]一二三十木禾上下土個八入大天人火文六七兒九無口日中了子門月不開四五目耳頭米見白田電也長山出飛馬鳥雲公車牛羊小少巾牙尺毛卜又心風力手水廣升足走方半巴業本症書自己東西回片皮生里果幾用魚今正雨兩瓜衣來年左右[/color][/size][/font][size=16pt][/size]

Ⅳ 小學生識字有幾種方法

小學生識字方法：

1、圖解識字法 所謂圖解識字法，是指利用圖畫（簡筆畫、貼畫等）幫助識記字形的一種方法。此方法主要適用於象形字。用此法識字，既有趣，又能培養學生的想像力，如：馬「日、月、水、火、山、石、田、土」等最簡單的象形字，都是實物的象形，筆畫簡單，與圖畫接近。

學習這類漢字可以充分發揮學生的想像力。讓孩子們模仿古人造字：畫畫大山的「山」是什麼樣？說說「田」怎樣寫，大家造字、說字興趣濃厚，同時從中體會到以形象造字的成就感，而且也利用字形識記了字。  

2、猜謎識字法 顧名思義，猜謎識字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學生識字的一種方法。此方法適用於間架結構相對比較簡單，每個部件之間有一定聯系的漢字。通過猜謎語來鞏固已學的知識，既可調動積極性，又可以培養學生的邏輯思維能力。

如： 「一口咬掉牛尾巴」（告）；「一點一橫，叉叉頂門。」（文）；十字頭，禿寶蓋，撇著撇著一小點兒（索）；三個人到二年一班去聽課（奉）等，根據字形的特點用謎語幫助識字，更能激發學生的情趣，活躍學生的思維，學生在「猜」的過程中，很自然地就理解和掌握了字形和字義。  

3、編兒歌和順口溜識字法 此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學生識字的一種方法。這種通過形象化的語言幫助學生識字的形式，是容易被學生接受的，它能讓學生在興趣盎然，輕松愉快中識字。如：一個人，他姓王，口袋裡裝著兩塊糖（金）；「一人膽子大，敢把大王壓」（全）；「兩個小兒土上坐」（坐）；「兩人為從」「三人為眾」「三木為森」「不正為歪」「小土為塵」「上小下大為尖」。

兒歌和順口溜識字的方法，幽默風趣，富教於樂，易學易記，既能展現語文的趣味性，又能提高識字的效果。如學「愛」字念：「爪字頭，平寶蓋，小朋友真可愛。「小小鉛筆尖尖頭，上小下大要記牢（尖）；小朋友們要坐直，身體不正就要歪（歪）；大口媽媽等小口，小口要回家（回）……」。 

4、編故事識字法 編故事識字法，就是把漢字的幾個部件利用故事巧妙地聯系起來，幫助學生識字的一種方法。此方法適用於識記字形復雜的字。多數漢字是由幾個部件組成的，如果發揮想像，把幾個部件巧妙地聯系起來，讓一個個抽象的字變成一個個生動的小故事，這樣既使枯燥抽象的筆畫變得富有靈氣，又給識字增添了趣味性。

如：「滅」字（發生火災時，用水去澆滅）；「游」字（有一個戴著泳帽的小孩子正在方形的泳池裡游泳）；「左」字（左邊的人在認真工作）；「右」字（右邊的人在大口吃東西）。這樣一想，這些字就會深深地印在腦子里，學生的想像力和創造力在這一刻也得到了發展。 

5、部件識字法 所謂部件識字法，即是利用已學過的熟字部件，通過「加一加、減一減、換一換」換掉字的偏旁，幫助學生識字的一種方法。此方法主要適用於形聲字和部件相同的字。

如，記憶請、情、清，利用已學過的「青」字加上「氵」就成了「清」，再聯系「清澈的河水」就知道了「清」與「水」有關，又理解了字義，「請」，人要用嘴，所以就有一個言字旁。

(4)一年級小學生認字大全擴展閱讀：

識字是一個漢語詞彙，讀音為shí zì，意思是認識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯系起來。識字方法主要有象形識字法，階梯想像識字法，隨文識字法等等。

研究發現孩子一般從三歲開始，形狀知覺的發展是最快的。3-7歲間，孩子慢慢長大，孩子正確的認識和區別圖形的百分率逐漸提高。不過在3-4歲的時候，孩子對於圖形知覺是最敏感的。眾所周知，中國古代的文字也是一種圖形，所以說現代文字也是一種圖形，只不過他是一種特殊的圖形而已。正因如此，孩子在這個時間段學習識字的效果是最好的。

Ⅳ 小學一年級生字筆順大全

寫字筆順口訣
從上到下為主,從左到右為輔.
上下左右俱全,根據層次分組；
橫豎交叉先橫,撇捺交叉先撇；
中間突出先中①,右上有點後補②；
上包下時先外③,下包上時先內④；
三框首橫末折⑤,大囗最後封底⑥；
分歧遵照《規范》⑦,做到流暢美觀.
註：
① 中間突出的字,如「山」、「小」、「辦」、「水」、「承」等.
② 上有點的字,如「犬」、「尤」、「戈」、「龍」、「成」等.
③ 上包下的字,如「岡」、「同」、「網」、「周」、等.
④ 下包上的字,如「凶」、「畫」、「函」、「幽」等.
⑤ 「三框」也叫「匠字框」,如「區」、「匹」、「巨」、「醫」等.
⑥ 「大囗」即大口框,如「四」、「回」、「園」、「國」等.
。。。。。。