A. 小學五年級課間操作文500字
一個陽光明媚的下午，實驗學校的操場上響起了芭啦芭啦舞優美的旋律。放眼望去，只見近400名學生身穿白色校服，排著整齊的方隊，正在隨著動聽的音樂、歡快的鼓點舞動著，這就是三年級下期課間操比賽的現場。
實驗學校早在兩年前就對課間操進行了改革，從以前和其他學校一樣做廣播體操變成了全校學生共舞芭啦芭啦。芭啦芭啦舞是起源於日本的一種舞蹈，原意是表達樹葉飄下來的優美姿態。舞蹈以手部動作為主，是一種自由度很大的舞蹈。這種舞正適合我們這個年齡的小學生學習。半個月前，老師告訴我們為了提高課間操的質量，學校決定舉行一次各年級的芭啦芭啦舞比賽。聽了這個消息後，同學們各個摩拳擦掌，准備拿下年級第一，為了實現這個目標，同學們每天課余時間都在刻苦地練習。記得有一天下午，烈日當空，我們依然像往常一樣在操場上練習著舞蹈，像這樣的天氣，就算你站在烈日下不動也會流汗，更別說在烈日下不停地舞動了。同學們各個被曬得大汗淋漓，可都毫無怨言。
終於，激動人心的時刻來到了，只見同學們各個精神抖擻，輕松自如地伸出左手向上舉起又落下，又伸出右手做相同的動作，腳下還在不停地晃動。同學們的臉都漲得通紅，可見每個人都非常投入，也十分認真。偶爾有同學可能是因為太緊張了，做錯了動作，舞動的腳步慢了下來，這給班級隊伍的整齊性帶來了干擾。我們都在心裡暗暗祈禱，希望評委老師沒有看到，可這還是無濟於事。結果，我們班以微弱的差距屈居第二。
盡管這次比賽我們班沒能得到第一名，不過，通過這次比賽，我發現班裡的每個同學都非常愛我們這個班級，也非常關心我們班的榮譽。有了這種精神，我相信在今後的比賽中，我們一定能取得第一。
B. 五年級1班有36人參加團體操表演要求排成方陣每行的人數相同請問有幾種方法用
∵36的約數有9個,是1、2、3、4、6、9、12、18、36,所以可以排成1、2、3、4、6、9、12、18和36行,有9種排法回.
而35的約答數有4個,是1、5、7、35,所以可以排成1、5、7和35行,有4種排法.
C. 五年級有100多人參加校園集體舞表演,如果把參加表演的同學按7人或8人一列，都正好可以排成十幾排，
「十幾排」是個多餘信息，不用管
7和8的最小公倍數是7×8＝56，接下來版求56的倍數，56×2＝112，符合答題條件，所以答案是權112人。
過程:
7×8＝56
【7，8】＝56
56×1＝56
56×2＝112(√)
答:參加校園集體舞表演的同學有112人。
D. 實驗小學五年級有七十多名學生參加集體操表演他們可以分成四人一組也可以分成
你好，很高興幫你解答，實驗小學五年級有70多名學生參加集體體操表演，他們可以分成四人一組，那麼可以分成15組
E. 五年級一班參加了集體舞比賽後全班合影留念拍照需要38塊贈送四張照片加印一張
（138.5-58.5）÷（36-4）
＝80÷32
＝2.5（元）
看懂了嗎?
F. 小學五年級200多名同學進行團體操表演,一會兒變隊形為妻,行一會兒變隊形,為酒
46×40÷92
=1840÷92
=20（行），
答：要站20行．
故答案為：20．
G. 五年級全體學生戰隊進行校園集體舞比賽，如果每行站18人少13人，每行站12人，多五人，五年級學生不
18和12的最小公倍數是36
200以內18和12的公倍數是：36×5=180
五年級最多有：180+5=185（人）
H. 五年級學生參加團體操表演，排成一個方陣，最外層每邊站10人，最外層一共有多少人整個方陣共有幾人
五年級學生參加團體操表演，排成一個方陣，最外層每邊站10人，最外回層一共有36人，整答個方陣共有100人。
最外層10+9+9+8=36（人）
一共36+8*8=36+64=100（人）
加法法則：
一位數的加法：兩個一位數相加，可以直接用數數的方法求出和。
通常把兩個一位數相加的結果編成加法表。
多位數的加法：相同數位上的數相加；哪一位上的數相加滿十，再向前一位進一。
多位數加多位數，可以先把兩個多位數寫成不同計數單位的和的形式。
再根據加法的運算律和一位數加法法則，分別把相同計數單位的數相加。
I. 五年級全體學生參加廣播操比賽，排成四路縱隊入場，隊伍長230米，每隊中前後兩人相距兩米，五年級共有
230除以2加1等於116
J. 五年級學生表演體操不論每排佔8人 1 2人 15人都正好排完表演團體的小朋友至少有多少人
求8、12、15的最小公倍數即是答案：120.