小學二年級廣播體操隊形設計

1. 36人廣播體操隊形怎麼排要有創意！

菱形。

一共4排，每排9人

一共6排，每排6人

在跳的過程中至少應該要變換幾個隊形。專三角形，菱形，長方形屬，這幾個基本的形狀要有，還有幾個幾個的組合。比如站四個九個人的三角形，前面一個，後面三個。其他還有很多隊形就可以自由組合。

(1)小學二年級廣播體操隊形設計擴展閱讀：

隊列隊形：部隊行動時採取的列隊形式，包括基本隊形和按編制序列及作戰需要組成的其他隊形；隊列動作是根據隊形要求變換出的位置和姿態，包括單個軍人的隊列動作和集體隊列動作；

隊列指揮：指揮員通過口令等視聽信號對隊列人員實施的指揮，包括指揮位置、指揮口令、指揮方法、指揮要求等。隊列訓練是部隊、分隊必須訓練的科目之一，可在平時或戰斗訓練中實施。

2. 廣播體操比賽了，請問有什麼新鮮的隊形嗎什麼形狀最好怎麼個排法呢有

今天下午陽光燦爛，我們學校舉行了一次廣播操比賽。只見同學們身穿藍色的校服，腳穿白色的運動鞋，個個精神飽滿，鬥志昂揚。我們為了這次比賽，沒少費力氣，每個細節動作老師都要給我們糾正，就是這樣的過程嗎也要重復幾次，這樣枯燥的訓練不免使我們有些不耐煩，所以有時也會有個別人偷懶。後來又聯系了整個比賽過程的全部，從開始到結果，每個環節都有評分，一點也馬虎不得，進場，候場，商場，比賽，退場。別小看這些，沒有其他動作，不得隨意亂東東，十分嚴肅，比賽對於我們太重要，我們不能讓這些天的訓練白費了。否則我們對不起我們的付出
鈴聲一響，同學們排著整齊的隊伍走進操場坐端正。哨聲一響，一個班接著一個班做起操來，做得最好的要數六（2）班了。六（2）班的同學們隨著雄壯的樂曲走了出來，只見他們抬頭挺胸，用力甩著胳膊，有節奏地邁開步子，盡量和前、後、左、右的同學對齊。他們來到指定位置站好，還是那麼整齊，遠看，都是一條條直線。當廣播操樂曲響起來的時候，同學們就用力地做起操來。看，胳膊舉起來了，就像一株株綻開的蓓蕾。看，腳踢得多麼高，多麼直，像是小樹又生出了新芽。在隊伍中有一個矮個的男同學，他做得更認真。你看，他的胳膊伸得多麼直，腰彎得多麼低，邁開的弓箭步多麼像一張拉開了弦的弓……
在此起彼伏的掌聲中，廣播操比賽結束了。我深深地感到集體的榮譽並不是一、兩個同學得來的，而是大家齊心協力，共同奮斗的結果。
這大概是400字剩下的你自己編吧，你可以試下。
希望對你有幫助。g苔a┮ミ氓‖モwa┮ミ氓‖モhОoa┮ミ氓‖モa┮ミ氓‖モxkⅥg苔a┮ミ氓‖モwa┮ミ氓‖モhОoa┮ミ氓‖モa┮ミ氓‖モxkⅥ

3. 300人的廣播體操隊形怎麼設計求救啊!!

那不就是團體操嗎？擺個長城啥地。什麼花朵啥地圖案就行了唄！你看看團體操視頻就有靈感了。

4. 廣播體操的隊形

你好，很高興為你提供一些
體操比賽口號：

×班×班，永遠瀟灑；×班出手，誰與爭鋒
友誼第一，比賽第二；體操比賽，絕對第一
嚴格要求，嚴格訓練，磨練意志，強健體魄
奧運精神，永駐我心；頑強拼搏，超越極限
強身健體，立志成材；挑戰自我，突破極限
賽出風格，賽出水平；展現自我，爭創新高

囂張點的:
文者稱雄，武者稱霸，xxxxxx班，雄霸天下。
揚帆起航，劈波斬浪，xx班一出，誰與爭鋒。
龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
齊心協力，爭創佳績，勇奪三軍，所向披靡。
英明神武，勇冠江山 ,史上最強, xxxxxx班。
親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。
龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。
xx班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。
山中猛虎，水中蛟龍，xxxxxx班，卧虎藏龍。
(撫長劍，一楊眉，清水白石何離離，脫吾帽，向君笑，飲君酒，為君飲，張良未逐赤松去，橋邊黃石知我心)

文雅點的:
磨礪意志，奮發沖刺，團結拼搏，展現自我。
放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激丶情無限。
愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。
競速時代，xx班最帥，團結友愛，不可阻礙。
釋放激丶情，放飛夢想，今天明天，由我創造。
青春似火，超越自我，放飛夢想，創造輝煌。
團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。
積極進取，努力拚搏，磨練意志，強健體魄。
秀出自信，展現自我，非比尋常，xx班最強。

振興中華，愛我x班；奮勇拼搏，永創輝煌。

刻苦學習， 團結一心。 奮勇拼搏， 披荊斬棘。
xxxx班 永爭第一

x班的歡樂，無邊無際，x班的風采，永恆的信念!
We are the best! We are the wonder!

廣播體操是融體育和藝術於一體,深受大眾喜愛的群眾性、集體性體育項目,它不受人數、性別、年齡的限制,具有簡便、快捷的特點。隨著全民健身活動的普及和推廣,眾多的學校、工廠、機關、社區等舉行過不同規模的廣播體操比賽活動。而伴隨著比賽的廣度和深度的逐步拓展延伸,組織者面臨著一個問題:怎樣才能設計編排一個新穎、與眾不同的入場形式和比賽隊形?怎樣才能通過隊形的調動、變換令人耳目一新,從而達到先聲奪人的精彩效果?

幾種入場設計的方法
設計什麼樣的入場形式,要根據實際情況因地制宜,不但考慮表現的主題、人數的多少、場地的條件和隊形的特點等因素,還要揚長避短,發揮自己的優勢。入場的方法很多,如正面、側面、二面、二角、三面、四面、四角入場等等,有整體的、局部的,還有角面結合入場的。不管是直線行進、交叉的、斜線的、曲線的、「8」字形的還是螺旋形、圓形的,都要根據實際情況進行富有針對性的設計,使整體效果在精心策劃之下得到提升,最大限度地體現自己的優勢和特色。
下面介紹幾種入場式：
(1)正面或側面入場
(2)兩面或兩側入場
(3)三面入場
(4)四面同時入場
(5)四角入場

我們在體育教學實踐中，特別是在課前的整隊，在教師的講解指導時，在組織學生的活動中都要進行隊形的調動與排列。通過觀察發現，在平時的教學活動中，有的教師一直以來始終都以一、二種固定隊形進行整隊或組織活動，學生己很習慣，當然也不會出現什麼不良反應。但我認為在教學中，教師應該根據教學的實際需要和教師的教學意圖來進行隊形的排列與調動，讓學生感覺到有變化、有動感、有美感，以達到教學的最佳效果。下面我介紹幾種隊形的排列方式（以四排學生為例）：
一、四列橫隊隊形
四列橫隊在體育教學中最為常見，無論是上課的整隊還是教師的技術講解指導，學生都能在教師的視線范圍之內，有利於教師的組織與管理。但這種隊形後排學生的視線受到一定的限制。

二、四路縱隊隊形
四路縱隊在小學低年級的整隊與教學中，在迎面接力等項目的練習中使用較頻繁，採用這種隊形學生能很好的觀察到前方的活動情景與動態，有利於激發學生參與活動的積極性。

三、雙軌形隊形
雙軌形隊形是在四列（路）橫（縱）隊隊形的基礎上調動組成或教師直接指揮排列組成，有利於發揮學生的聽覺和視覺作用，使學生能清晰的掌握教師所講解的內容，能清楚地觀察到教師或學生的示範動作。

「體操表演」是通過研究體育中「體操隊列」的變換，探索行數、每行人數與總人數之間的數量關系，增強應用數學的意識。教材將這個知識點與學生接觸較多的體育問題結合在一起，使學生在解決這個實際問題的過程中來獲取新的解決問題的辦法，充分體現數學的實際價值。本課是一節實踐活動課，以學生熟悉喜愛的「體育」為話題。在課堂中，創設有趣教學情境，通過觀賞表演活動，使學生認識到體育中也有數學，利用已有的乘法知識解決隊列問題。給學生提供一個展示的平台，給學生提供動手實踐、合作交流、大膽創新的機會。讓學生在活動中學習數學，培養學生的創新意識和實踐能力。充分展現學生的思維過程，使學生在學習的過程中感受數學與生活的密切聯系，體驗數學學習的樂趣，享受成功的喜悅。

希望能夠幫到您～

5. 小學廣播體操隊形

就這樣啦

6. 二年級題 二一班有32名同學參加廣播體操表演 請你幫助設計一下隊形

梯型 會做的放在前面 兩個熟練的帶頭

7. 廣播體操20人隊型如何排

你要排幾行，是不是還要一個領操的？如果不要靈草得話我建議弄2列。

8. 廣播體操比賽隊形怎樣展開顯著整齊又快速

首先要看的比賽隊的人數，再來決定你們是採用跑步散開，還是走步散開，或者是採用廣播體操裡面的一些基本動作散開！
我們以8X8的64人方隊為列子：
一、跑步散開
將隊伍帶到指定比賽地點後，面向裁判席（以正對裁判席為准，方隊帶到正對裁判席的右邊，預算第一排隊員與裁判席的合適位置），以第一排第一個隊員為基準（從左往右排列），下達「成體操隊形散開」的口令後，所有隊員向左轉，第一豎排的隊員以跑步的姿勢原地踏步，其他隊員以豎排為單位，從右向左依次往遠處散開，達到一定的距離後，原地踏步，然後隊長下達「立定」的口令！（次處要求第一橫排的隊友要有默契，以最遠處隊員的步伐一致，拉開左右距離要保證盡量一致，其他隊員以第一排為基準，迅速調整位置，跟第一排隊員的步伐一致！隊長盡量安排方隊中間的隊員擔任，聲音洪亮，口齒清晰，能保證所有隊員都能聽到口令）
然後隊長再次下達「向左轉」的口令，（此時所有隊員應該是背向裁判席），所有隊員向左轉後，第一橫排的隊員成跑步姿勢原地踏步，其他隊員以橫排為單位，從遠到近依次散開，達到一定距離後，原地踏步，然後隊長下達「立定」的口令，再下達向後轉的口令！（次處要求第一豎排的隊友要有默契，第八橫排的隊員步伐一致，以第八橫排的第一個隊員為基準，迅速調整位置），其實跑的大概步數在練習的時候就可以計算出來，並且在散開跑步的過程中可以加口號，比如「加強體育鍛煉，增強人民體質」等等！在平時的練習中，多加強步伐同步的練習，基本可以在30秒左右散開隊形！
二、走步散開
將隊伍帶到指定比賽地點後，面向裁判席（以正對裁判席為准，方隊帶到正對裁判席的右邊，預算第一排隊員與裁判席的合適位置），領隊下達「橫排報數」的口令後，從隊伍的第一豎排開始從左往右報數，要求每豎排的報數盡量一致，不然就顯得很混亂，如果是有過軍訓經歷的，可以只需要第一橫排從左往右報數，其他隊員記住自己在第幾豎排就行了！然後領隊再下等「豎排報數」的口令後，從隊伍的第一橫排開始從前往後報數，要求每橫排的報數盡量一致，不然也會顯得很混亂，如果有過軍訓經歷的，可以只需要第一豎排從前往後報數，其他隊員記住自己在第幾豎排就行了！（害怕顯得混亂，就以第二種報數方式來做，只是在平時的練習中多多訓練就能記住自己的橫排和豎排位置）
報數完畢後，領隊下達「成體操隊形散開」的口令，所有隊員向左轉，依次從遠到近散開，所有隊員要走的步數就是橫排報數的數字乘以2再減去1，比如第一橫排的第8個隊員，他要走的步數就是8X2-1=15步，第7個隊員就是7X2-1=13步，依次類推！為了達到整齊化一的效果，在前面隊員走出2步，邁出第3步的時候，後面隊員再走~也就是第8豎排走出第三步的時候，正好是第七豎排的第一步，第七豎排走出第三步的時候，正好是第六豎排的第一步，那麼在第8豎排走到最後一步的時候，正好是第一豎排往前邁一步，然後所有隊員立正，同時再向左轉，又開始從遠到近依次散開，此時走的步數就是豎排報數的數字乘以2再減去1，方法同上，左右隊員立定後同時向後轉，方隊就完全散開了！（次方法的好處在於不用刻意的去調整距離，所有隊員之間都是2步的前後左右距離，要求所有隊員的步伐一致，計算步數准確，平時練習的時候加強計數，如果學了軍隊的正步，效果更好）！
三、採用基本姿勢散開
方式和第二種是一樣的，只是把齊步或者正步換成了體操中的基本姿勢，比如弓步+擴胸運動，向左弓步擴胸，再往前邁出右腳，變成右弓步擴胸運動，再次邁出左腳的時候，就是後排的第一次左步擴胸運動，方法同第二種散開方式相同！

9. 31個小學生參加廣播體操比賽如何插隊形

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