小學三年級上冊語文古詩

① 2019小學三年級人教版語文上冊古詩有哪些

小兒垂釣
唐代：胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，內怕得魚驚不應容人。
夜書所見
【宋】葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。
九月九日憶山東兄弟
唐代：王維
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

飲湖上初晴後雨
宋代：蘇軾
水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

② 小學三年級上冊的語文書有幾首古詩

1，有五首，分別如下：

1）《夜書所見》

宋代：葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上版秋風動客情權。
知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

2）《九月九日憶山東兄弟》

唐代：王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

3）《望天門山》

唐代：李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

4）《飲湖上初晴後雨二首·其二》

宋代：蘇軾

水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

5）《小兒垂釣》

唐代：胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

③ 人教版三年級語文上冊里的古詩有哪些（全部）

《夜書所見》

宋 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，

江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，

夜深籬落回一燈明。

《九月九日答憶山東兄弟》

唐王維

獨在異鄉為異客，

每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，

遍插茱萸少一人。

《望天門山》

唐李白

天門中斷楚江開，

碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，

孤帆一片日邊來。

《飲湖上初晴後雨》

宋蘇軾

水光瀲灧晴方好，

山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

《小兒垂釣》

唐 胡令能

蓬頭稚子學垂綸，

側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，

怕得魚驚不應人。

④ 三年級上冊語文古詩

山 行 遠上寒山石徑斜， 白雲生處有人家。 停車坐愛楓林晚， 霜葉紅於二月花。 【小學一年級】 上冊：《靜夜思》李白 靜夜思 李白 床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。 舉 頭 望 明 月， 低 頭 思 故 鄉。 春 曉 （孟 浩 然） 春 眠 不 覺 曉, 處 處 聞 啼 鳥。 夜 來 風 雨 聲, 花 落 知 多 少。 村居 （高鼎） 草 長 鶯 飛 二 月 天， 拂 堤 揚 柳 醉 青 煙。 兒 童 放 學 歸 來 早， 忙 趁 東 風 放 紙 鳶。 所 見 （袁 枚） 牧 童 騎 黃 牛， 歌 聲 振 林 樾。 意 欲 捕 鳴 蟬， 忽 然 閉 口 立。 小池 （ 楊萬里） 泉 眼 無 聲 惜 細 流， 樹 陰 照 水 愛 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有 蜻 蜓 立 上 頭。 【小學二年級 】 上冊： 贈劉景文 （蘇 軾） 荷 盡 已 無 擎 雨 蓋， 菊 殘 猶 有 傲 霜 枝 。 一 年 好 景 君 須 記， 最 是 橙 黃 橘 綠 時。 山行 （杜 牧） 遠 上 寒 山 石 徑 斜， 白 雲 生 處 有 人 家。 停 車 坐 愛 楓 林 晚， 霜 葉 紅 於 二 月 花。 回鄉偶書 （賀知章） 離 別 家 鄉 歲 月 多， 近 來 人 事 半 消 磨。 唯 有 門 前 鏡 湖 水， 春 風 不 改 舊 時 波。 贈汪倫 （李白） 李 白 乘 舟 將 欲 行， 忽 聞 岸 上 踏 歌 聲。 桃 花 潭 水 深 千 尺 ， 不 及 汪 倫 送 我 情 。 下冊： 賦得古原草送別 白居易 離 離 原 上 草 ， 一 歲 一 枯 榮 。 野 火 燒 不 盡， 春 風 吹 又 生。 遠 芳 侵 古 道， 晴 翠 接 荒 城 又 送 王 孫 去， 萋 萋 滿 別 情。 宿新市徐公店 楊萬里 籬 落 疏 疏 一 徑 深 ， 樹 頭 花 落 未 成 陰。 兒 童 急 走 追 黃蝶 ， 飛 入 菜 花 無 處 尋。 望廬山瀑布 李 白 日 照 香 爐 生 紫 煙， 遙 看 瀑 布 掛 前 川。 飛 流直 下 三 千 尺， 疑 是 銀 河 落九 天。 絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳， 一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪， 門泊東吳萬里船。 【小學三年級 】 上冊：《 夜書所見 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明。 九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開, 碧水東流至此回. 兩岸青山相對出, 孤帆一片日邊來. 飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇 軾 水光瀲灧晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。

⑤ 小學三年級上冊所有古詩內容

人教版小學三年級上冊有望天門山、飲湖上初晴後雨兩首古詩。

（1）望天門山【作者】李白【朝代】唐

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

譯文：長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有迴旋。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

（2）飲湖上初晴後雨二首·其一【作者】蘇軾【朝代】宋

朝曦迎客艷重岡，晚雨留人入醉鄉。

此意自佳君不會，一杯當屬水仙王。

譯文：天色朦朧就去迎候遠道而來的客人，晨曦漸漸地染紅了群山。傍晚泛舟西湖，天上飄來了一陣陣雨，客人不勝酒力已漸入醉鄉。西湖晴雨皆宜，如此迷人，但客人並沒有完全領略到。如要感受人間天堂的神奇美麗，還是應酌酒和西湖的守護神「水仙王」一同鑒賞。

（3）飲湖上初晴後雨二首·其二【作者】蘇軾【朝代】宋

水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

譯文：晴天，西湖水波盪漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。

(5)小學三年級上冊語文古詩擴展閱讀：

飲湖上初晴後雨二首其一文學賞析

這組詩共二首，但許多選本只看中第二首，因而第一首已鮮為人知。其實第二首雖好，卻是第一首的注腳。第一首所說的「此意自佳君不會」的「此意」，正是指第二首所寫的西湖晴雨咸宜，如美人之淡妝濃抹各盡其態。不選第一首，題中的「飲」字也無著落。

蘇軾的意思是說，多數人游湖都喜歡晴天，殊不知雨中湖山也自有其佳處。湖上有水仙王廟，廟中的神靈是整天守在湖邊，看遍了西湖的風風雨雨、晴波麗日的，一定會同意自己的審美觀點，因而作者要請水仙王共同舉杯了。這一首的首句「艷」字下得十分精到，把晨曦的絢麗多姿形容得美不勝收。若只看第二首，則「濃抹」一層意思便失之抽象。

⑥ 小學三年級上冊古詩大全

1、《尋隱者不遇》

【作者】賈島【朝代】唐

松下問童子，言師采葯去。

只在此山中，雲深不知處。

譯文：

蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪裡去了？他說，師傅已經采葯去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深雲密，我也不知道他到底在哪。

2、《小兒垂釣》

【作者】胡令能【朝代】唐

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

譯文：

一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

3、《夜書所見》

【作者】葉紹翁【朝代】宋

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

譯文：

瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

4、《九月九日憶山東兄弟》

【作者】王維【朝代】唐

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

譯文：

獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。

5、《望天門山》

【作者】李白【朝代】唐

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

譯文：

長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此沒有迴旋。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。

⑦ 求人教版小學三年級上下冊書上的所有古詩，謝謝！

【小學三年級 】
上冊：
夜書所見
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。

望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開,
碧水東流至此回.
兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來.

飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇 軾
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，

下冊：
1、詠柳（唐）賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、春日（宋）朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

3、乞巧（唐）林傑
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

4、嫦娥（唐）李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。

⑧ 求小學三年級上冊語文所有古詩詞

山 行

遠上寒山石徑斜，

白雲生處有人家。

停車坐愛楓林晚，

霜葉紅於二月花。
【小學一年級】
上冊：《靜夜思》李白
靜夜思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜。
舉 頭 望 明 月，
低 頭 思 故 鄉。

春 曉
（孟 浩 然）
春 眠 不 覺 曉,
處 處 聞 啼 鳥。
夜 來 風 雨 聲,
花 落 知 多 少。

村居
（高鼎）
草 長 鶯 飛 二 月 天，
拂 堤 揚 柳 醉 青 煙。
兒 童 放 學 歸 來 早，
忙 趁 東 風 放 紙 鳶。

所 見
（袁 枚）
牧 童 騎 黃 牛，
歌 聲 振 林 樾。
意 欲 捕 鳴 蟬，
忽 然 閉 口 立。

小池
（ 楊萬里）
泉 眼 無 聲 惜 細 流，
樹 陰 照 水 愛 晴 柔。
小 荷 才 露 尖 尖 角 ，
早 有 蜻 蜓 立 上 頭。

【小學二年級 】
上冊：

贈劉景文
（蘇 軾）
荷 盡 已 無 擎 雨 蓋，
菊 殘 猶 有 傲 霜 枝 。
一 年 好 景 君 須 記，
最 是 橙 黃 橘 綠 時。

山行
（杜 牧）
遠 上 寒 山 石 徑 斜，
白 雲 生 處 有 人 家。
停 車 坐 愛 楓 林 晚，
霜 葉 紅 於 二 月 花。

回鄉偶書
（賀知章）
離 別 家 鄉 歲 月 多，
近 來 人 事 半 消 磨。
唯 有 門 前 鏡 湖 水，
春 風 不 改 舊 時 波。

贈汪倫
（李白）
李 白 乘 舟 將 欲 行，
忽 聞 岸 上 踏 歌 聲。
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
不 及 汪 倫 送 我 情 。

下冊：

賦得古原草送別
白居易
離 離 原 上 草 ，
一 歲 一 枯 榮 。
野 火 燒 不 盡，
春 風 吹 又 生。
遠 芳 侵 古 道，
晴 翠 接 荒 城
又 送 王 孫 去，
萋 萋 滿 別 情。

宿新市徐公店
楊萬里
籬 落 疏 疏 一 徑 深 ，
樹 頭 花 落 未 成 陰。
兒 童 急 走 追 黃蝶 ，
飛 入 菜 花 無 處 尋。

望廬山瀑布
李 白
日 照 香 爐 生 紫 煙，
遙 看 瀑 布 掛 前 川。
飛 流直 下 三 千 尺，
疑 是 銀 河 落九 天。

絕句
杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。

【小學三年級 】
上冊：《
夜書所見 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。

九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。

望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開,
碧水東流至此回.
兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來.

飲湖上初晴後雨 (北宋）蘇 軾
水光瀲灧晴方好，
山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妝濃抹總相宜。

⑨ 三年級語文所有古詩

1、《夜書所見》作者葉紹翁【朝代】宋。詩文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

釋義：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉。家中幾個小孩還在興致勃勃地鬥蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。

2、《九月九日憶山東兄弟》作者王維【朝代】唐。詩文：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

釋義：獨自遠離家鄉難免總有一點凄涼，每到重陽佳節倍加思念遠方的親人。遠遠想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因為少我一人而生遺憾之情。

3、《乞巧》作者林傑【朝代】唐。詩文：七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲千萬條。

釋義：今天七月七，晚上大家看看那晴朗的天空啊，牛郎和織女牽著大水牛、牽著兩孩子，正在渡過天河上架起的喜鵲橋呢。各家各戶的大小姑娘們望著天上的月亮，誠心誠意地向神靈乞求機巧和智慧，她們對著月光把紅絲線穿進針孔，穿了一條又一條，這一夜不知穿了多少紅線啊

4、《嫦娥》作者李商隱【朝代】唐。詩文：雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈葯，碧海青天夜夜心。

釋義：透過裝飾著雲母的屏風，燭影漸漸暗淡下去。銀河漸漸沉沒，晨星漸漸消失。嫦娥後悔寂寞，後悔偷吃靈葯，現在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨的心。

(9)小學三年級上冊語文古詩擴展閱讀：

《語文三年級上冊》是人民教育出版社2008年重印出版的教材，包括8組32篇課文及8篇選讀課文 ，供三年級上學期使用。

第三組9古詩兩首，夜書所見，九月九日憶山東兄弟，10風箏，11秋天的雨，12*聽聽，秋的聲音。

《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁所作的七言古詩。詩一二兩句寫景，借落葉飄飛、秋風瑟瑟、寒氣襲人烘托遊子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。

三四兩句寫兒童夜捉蟋蟀，興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉的孤寂無奈。該詩以景襯情，動靜結合，以梧葉聲和風聲襯出秋夜的寂靜，還運用了對比手法，以兒童夜捉促織的樂景反襯自己客居他鄉的悲情。

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維的名篇之一。此詩寫出了遊子的思鄉懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉思人，遇到佳節良辰，思念倍加。

接著詩一躍而寫遠在家鄉的兄弟，按照重陽節的風俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中「每逢佳節倍思親」更是千古名句。

《乞巧》是唐朝詩人林傑的詩，詩人在詩中並沒有具體寫出各種不同的心願，而是留下想像的空間，表達了人們乞取智巧、追求幸福的心願。

《常娥》是唐代詩人李商隱的作品。此詩詠嘆常娥（即嫦娥）在月中的孤寂情景，抒發詩人自傷之情。前兩句分別描寫室內、室外的環境，渲染空寂清冷的氣氛，表現主人公懷思的情緒；後兩句是主人公在一宵痛苦的思憶之後產生的感想，表達了一種孤寂感。全詩情調感傷，意蘊豐富，奇思妙想，真實動人。

⑩ 小學語文三年級上冊的古詩有哪些

夜書所見
（宋）葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,
江上秋風動客情.
知有兒童挑促織,
夜深籬落一燈明版.
九月九日憶山權東兄弟
（唐）王維
獨在異鄉為異客,
每逢佳節倍思親.
遙知兄弟登高處,
遍插茱萸少一人..
望天門山
（唐）李白
天門中斷楚江開,
碧水東流至此回.
兩岸青山相對出,
孤帆一片日邊來.
飲湖上初晴後雨
（宋）蘇軾
水光瀲灧晴方好,
山色空濛雨亦奇.
欲把西湖比西子,
淡妝濃抹總相宜