A. 小學生五年級讀書計劃該怎麼規劃
一、讀書目標：
想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書，博覽群書的好習慣，在讀書中專體驗到讀書能屬給自己帶來快樂。
二、讀書口號：
讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。
三、閱讀內容：
1、學校規定的閱讀篇目。 2、班級圖書角上的圖書，同學們也可以相互借閱。
四、活動設想：營造一個書香班級
1.教師、學生制定讀書計劃。
2.每個學生捐獻兩本書，放在圖書角供全班借閱。
3.記錄學生的閱讀內容和成效，寫讀後感。
4在班級中建立班級圖書角、在家裡教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。
B. 五年級讀書計劃
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態的回大世界。我們要用自己的努力答在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書博採眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過開展「蓓蕾讀書工程」，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
5、通過開展「蓓蕾讀書工程」，促進我們班內涵式、人文化發展，提高學生自身素質，努力創建「學習型班級」。
C. 小學五年級讀書計劃表
個人讀書計劃
書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師作為傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間，而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質和自身養。為此我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導思想：
以「三個代表"重要思想和科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點，創建有效促進自身專業發展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰現實，為推進素質教育作貢獻。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書目標：
1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養成多讀書，讀好書的習慣。
2、通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。
3、通過閱讀學習，豐富自身人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，養成不動筆墨不讀書的習慣，勤於做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保有時間讀書，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到「六個結合」：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題；讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效；讀書與校本教研相結合，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發，共同提高；讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程；讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到「讀」有所悟，「悟」有所用，「用」有所得。
4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。
5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
1、經典閱讀：《名師怎樣備課》。
2、選讀書目：《小學語文教師》。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
魯迅說：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」我想，每天擠出時間堅持讀書。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路
D. 求五年級課外讀書計劃600字左右，急！
這個好辦啊，就編一個故事嘛。說明時間（哪年哪月哪日，一個什麼季節），地點（在哪內個地方，農村的就寫田間容，山坡，城市就寫戶外公園，郊外小樹林），人物（和哪些人等），從開始出發，中間過程，在回來就可以啦，寫600字不完全可以的
E. 讀書計劃怎麼寫500字五年級
讀書計劃怎麼寫500字五年級
高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯」。我為了提高我的寫作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個小時，在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩，背誦一些名著的經典段落。
二、平時多和同學們換好書，好書讓大家一起分享。但書畢竟是借來的，一定要打好借條，好好愛護書。
三、讓媽媽幫我訂作文報、學習報。每天堅持讀書看報一個小時，不單單是利用早晨的時間，還要適當地利用課間十分鍾、放學後、回到家之後的時間，遇到休息日或節假日，堅持用半天來讀課外書。
四、在學校，要積極和同學們交流課外讀書的情況。做到取長補短，對我會有很大的幫助的。
五、讀書固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和夥伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲，比如，成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽，演講比賽，搶說 後語，對名聯……這樣，不但能放鬆放鬆大家心情，而且還能檢查知識積累情況。
六、看書時做好讀書筆記，歸類摘抄好詞好句、名人名言，在書上做批錄，同時養成寫日記的好習慣。另外，還得多看些工具書，比如，成語詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語大全，諺語，格言警句等。
七、有空在網上多看些小學生網上優秀作文，在網上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當看些有益電視節目，比如科幻動畫片，百姓講談等。
我堅信，只要經過不懈的努力，一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生
F. 我的讀書計劃 五年級小學作文里的讀書內容怎麼寫
高爾基說過：「書籍是人類進步的階梯」.我為了提高我的寫作水平,課外的知識面更廣,我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起,利用早晨的半個小時,在爸爸媽媽的面前背誦一些古詩,背誦一些名著的經典段落.
二、平時多和同學們換好書,好書讓大家一起分享.但書畢竟是借來的,一定要打好借條,好好愛護書.
三、讓媽媽幫我訂作文報、學習報.每天堅持讀書看報一個小時,不單單是利用早晨的時間,還要適當地利用課間十分鍾、放學後、回到家之後的時間,遇到休息日或節假日,堅持用半天來讀課外書.
四、在學校,要積極和同學們交流課外讀書的情況.做到取長補短,對我會有很大的幫助的.
五、讀書固然好,但要注意勞逸結合,適當去鍛煉鍛煉.也可以和夥伴們一起玩一些對學習很有幫助的游戲,比如,成語接龍、詞語接龍、繞口令、背古詩比賽,演講比賽,搶說 後語,對名聯……這樣,不但能放鬆放鬆大家心情,而且還能檢查知識積累情況.
六、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句、名人名言,在書上做批錄,同時養成寫日記的好習慣.另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典,新華字典,同義詞反義詞詞典,俗語大全,諺語,格言警句等.
七、有空在網上多看些小學生網上優秀作文,在網上讀書時間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面.適當看些有益電視節目,比如科幻動畫片,百姓講談等.
我堅信,只要經過不懈的努力,一定能成為一個有知識、明事理、博學多才的好學生
G. 小學生五年級我的讀書計劃怎麼寫
一、讀書目標：
想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書，博覽群書的好習慣，在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
二、讀書口號：
讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。
三、閱讀內容：
1、學校規定的閱讀篇目。 2、班級圖書角上的圖書，同學們也可以相互借閱。
四、活動設想：營造一個書香班級
1.教師、學生制定讀書計劃。
2.每個學生捐獻兩本書，放在圖書角供全班借閱。
3.記錄學生的閱讀內容和成效，寫讀後感。
4在班級中建立班級圖書角、在家裡教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。
H. 小學五年級閱讀計劃作文三百字左右
讀書是一件快樂享受的事，人們一般總是把它當作一件雅事、正事來做，但在生活中它其實是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品，世上凡於人有好處的事，無不困苦艱難，比如良葯是苦的，工作是累的，想獲取某些生活的利益就要付出相應的勞動。唯有讀書，不僅有益、有趣，更簡便易行，
我所說的讀書是一種閑情逸致式的，是把讀書僅僅作為一種愛好來談的。愛好的前提，第一是要有興趣，第二是要有可以自由支配的時間。凡愛好者必從興趣中來，無論什麼愛好，興趣都是第一位的，它可以開發創造力和提供持之以恆的動力。至於時間嘛，絕對沒有空閑時間的人是沒有的，如果推託沒有時間,可能是缺乏心情，更主要的恐怕還是沒有足夠的時間。
讀書的好處如長知識、培養學問之類在此一概不談，只說讀書的樂趣和享受。一個人能夠有自己可以自由支配的時間做自己喜歡的事、讀自己喜歡的書，這本身就是一件值得快意的樂事。人們無論做什麼事，都會有愧悔的事發生，只有讀書一事是極少有這種情形的，除非因忘記時間而誤了別的事，但那樣首先應該責備的也是自己，而並不關書的事。
一個慣常節儉的人，在花錢上不免時常痛惜，雖然在購書時一樣也會謹小慎微，卻從不會因買下一本書而後悔。書架上的任何一本書都不會令人感到不值，而且時間越是久遠越會覺出它們的寶貴。幸好，如今這年代，買書對於我們來說，還並不是一件多麼奢侈的事，雖然常常下不了決心去買一本自己喜歡的書，但以書的價值來說，那書價實在是太過便宜了。比如一本五元錢的書，只要能在其中得到一個道理、獲取一條有益的知識，可攜帶並享用終生，就已經很值了，何況一本書中又何止一兩個道理和教益呢！好吃的東西，吃完就沒了，再華麗的衣服，也有穿壞的時候（往往有時候不等到穿壞就已經過時了），但我們從書中所得到的樂趣卻是充實的、長久的，還是可以重復多次的。可以說花錢買書是這世上最劃算的一種消費（只可惜人不能只靠讀書而活著）。
每次，在讀了一段書後，你都會有一種神清氣爽的感覺，免不了要伸臂舒胸吐口長氣，讀書的疲勞是因為你有所收獲。書令我們振奮，積極樂觀，而又興趣盎然，最恰當的則正如培根說的：「閱讀使人充實」。讀書的樂趣不僅限於看書，有時候常常令人忍不住要與人暢談讀書的感受，或者要提起筆來直抒胸臆，實在都更是一種莫大的樂趣。不止一次有人問我：「你寫那些東西有什麼用啊？」或者：「如果你不想發表，乾脆就不要寫了！」我只好笑笑，敷衍兩句，因為這正是讀書的至樂，是很難說清楚、也不必對外人說的啊！
有一種書讀起來令人愛不釋手，非要一口氣讀完不可，若因時間或事務所拌，不得連篇累牘痛快地讀下去，則連續幾天里，思里念里都是它的影子，好像掉了魂兒一樣，好比是對戀人一樣的想念。捧在手裡閱讀時的專注和欣悅之情也像是對著親密的愛人一樣。當然這樣的書是不多的，且總以少年時多能遇到，因為它需要一種涉世不深的真摯情懷，就像友誼，最純真的都是少年時結下的。
年輕時往往不知道自己需要什麼樣的書，興趣卻來得比任何時期都要大，也更廣泛，這時應該多讀各種書籍，既可以增加見識，又能於其中發現自己的喜好。不同年齡、職業、身份，對書的種類和興趣不盡相同，讀書的興趣與個人的素質和性格又有著密切的關系，有時又因心情的不同而發生各種變化。但不論是誰，無論怎樣，讀書都是一件絕妙的賞心樂事。
I. 小學五年級語文學習計劃
1.有了目標後，要有個預期希望達成的時限。（也就是分為初中，高中兩個不同的階段）
2.把你的計劃劃分為多個小目標，這樣方便你了解你的計劃的進度，同時可以考慮是不是還應該繼續堅持下去。
3.隨時明白，你近期內最重要的事是什麼，明白輕重。
4.寫出你詳細的實現目標的具體步驟。
5.遇到問題時，找出你不能如期達到目標的具體原因。特別是主觀原因，不容有失.......
6.學會享受快樂，失敗和成功才能構成你的生活。
7.要學會自我表揚、鼓舞、再接再厲。