空間造句小學一年級

㈠ 一年級小學生用是什麼還是什麼造句

1、她是我的同學，還是我的鄰居。

2、媽媽是我的啟蒙老師，還是我的知心朋友。

3、為什麼我這次沒考好？是不夠細心，還是考試前復習得不夠認真？

4、萬里長城不僅是中國的奇跡，還是世界的奇跡。

5、不管是甜，還是苦，我永遠喜歡笑。

6、無論是書法還是繪畫,要做到心手相應,必須下苦功夫。

(1)空間造句小學一年級擴展閱讀

選擇關系關聯詞

不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要麼……要麼……、與其……不如……、寧可……也不……

關聯詞語是復句中用來聯結分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。

它有如下特點：

第一:作為聯結分句、標明關系的詞語，關聯詞語總是標明抽象的關系，可以作為某類復句的特定的形式標志。

第二:關聯詞語性質復雜，能在復句中起關聯作用的主要有以下幾類詞語：

1.連詞。連詞是用來做關聯詞語的主要詞類，但並非所有連詞都能充當關聯詞。有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞當然不能做關聯詞；有的連詞能連接分句，但如果在某個句子中連接的不是分句，它也不是關聯詞。

2.副詞。某些副詞可充當關聯詞。但如果在某個句子中連接的不是分句，它也不是關聯詞。起關聯作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。

3.有些短語也可以充當關聯詞語，如「一方面」、「另一方面」。

㈡ 小學一年級下冊造句

1、
只有認真學習，才能不辜負祖國的希望。
2、
只有認真學習，長大了才能報答父母。
3、
只有辛勤勞動，才會版有收獲。
4、
只有用心，才能辦好事。
5、
只有自己動手，才會豐衣足食。
6、
只有認真學習，才會學到知識。。
7、
只有播種，才能有收獲。
8、
只有好好看書，才會懂道理。
9、
只有靠自己的雙手勞動，才能有收獲。
10、只權有春天播種，才能在秋天收獲豐收的果實。
11、
我們只有認真刻苦地學習，才能取得好的學習成績。
12、只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。
13、只有讀萬卷書，才能寫萬字文。
14、只有平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文。
15、只有認真觀察身邊事物，才能寫出意真情切的作文。
16、
只有從不浪費時間的人，才沒有工夫抱怨時間不夠
17、我們只有認真做好作業，才能無事一身輕地出去玩。
18、只有愛護我們的環境，才會有我們美麗的家園。
19、只有不斷努力,才能向成功靠近!
20、只有勇於鑽研,才能夠發現問題的根本原因!

㈢ 小學一年級造句100句，每句20字左右

1、小白兔渾身毛茸茸的，可愛極了。

2、大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。回

3、這些活潑可愛的答孩子，整天唧唧喳喳說個不停。

4、孩子們一個個天真活潑，多麼可愛！

5、他經常笑眯眯的,可愛極了。

6、果園里，紅艷艷的蘋果壓彎了樹枝。

7、小明的臉蛋紅撲撲的，好像秋天的蘋果。

8、小明經常和媽媽去果園採摘蘋果。

9、果園里種著蘋果和鴨梨，其間還有幾株海棠。

10、今天，我們每個人平均分到兩個蘋果。

11、她的眼睛裡蘊含著淡淡的哀愁。

12、小女孩用哀愁的目光看著病重的媽媽。

13、看到那凄涼的場面，一股莫名的哀愁湧上他的心頭。

14、高考落榜了，傷心的他連眼神都貯滿哀愁。

15、媽媽臉上的哀愁因生活的好轉而不見了

㈣ 小學一年級造句……溫暖著……和……

春天的翠屏山,氣候溫暖,景色宜人。
2
綠油油的禾苗沐浴在溫暖的陽光里。
3
全國人內民的無私援助,溫暖了災容區人民的心。
4
溫暖的春風吹拂著大地,農民播下的種子正在萌芽。
5
她下狠心離開這個沒有溫暖的家庭。
6
在班裡,我深深體會到老師的溫暖和同學的情誼。
7
請打開窗戶,讓溫暖的陽光照進來。
8
昆明一年四季溫暖如春,是名副其實的春城。

㈤ 小學一年級，造句用，看，造一個句子，怎麼說比較簡單，合適

愛用眼睛看得人，是一個完全會觀察的人；愛用心去看的人，是人生中最大的樂趣。

㈥ 用比較造句話小學一年級

1. 這家小餐館在來當地遠近聞名源。
2. 與西方的戰爭似乎永遠近在咫尺。
3. 遠近四方的記者蜂擁而至，采訪倫琴。
4. 你既說不清河上的情形，也看不出距離的遠近。
5. 這時，能成象在視網膜上的最遠物體比無窮遠近。
6. 遠近各處都知道他是個航行於大海上的最勇敢的水手。
7. 荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而屬柳樹最多。
8. 維妮佛梨德覺得見識一下這個遠近聞名的小酒店倒也「有趣」。
9. 她是一位遠近聞名，頗有影響的福音傳道士，是教會的一根頂樑柱。
10. 這是他發明的遠近兩用眼鏡，戴上它，無論遠處近處的東西都能看清楚。

㈦ 什麼是什麼是什麼造句，小學一年級

1、我們是新時代的接班人，也是未來祖國建設的主人翁。

2、驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。

3、小明既是我們班的學習委員，也是語文委員。

4、他是我的同學，也是我的鄰居。

5、海水是藍色的，天空也是藍色的。

(7)空間造句小學一年級擴展閱讀

……是……是……造句的方法：

……是……是……屬於排比句式的造句，造句時要注意把三個或以上意義相關或相近、結構相同或相似、語氣相同的片語或句子並排在一起組成。

用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢更為強烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

㈧ 用「正在」造句小學一年級

1.一群記者正在砰砰地拍打著大門。

2.他正在就如何振興低迷的經濟徵求意見。

3.這讓我們大概了解了正在發生的事情。

4.她表兄是美發師，正在免費給她燙發。

5.看看有多少小企業正在遭受無情的打擊。

6.小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，它們發出了「嘩嘩」的聲響。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。

7.他們正在呼籲國際社會向約旦伸出援手。

8.他正在努力為下一個賽季組建一支球隊。

9.政府正在起草和平計劃。

10.老梔子樹開花了，滿樹瑩白如雪，潔白如玉。有含苞待放的，有燦爛盛開的，有正在凋謝的……

11.我正在寫信，電話鈴響了。

12.可以看得出來，胡杏正在使喚一種堅韌無比的忍耐力承擔著這些活的分量，那眼淚像湖水一樣淹沒了她的赤金色的眼珠子。

13.他說種族間的相互殘殺正在讓這個國家走向分裂。

14.又一陣風吹過，帶起一片葉子，那葉片便隨風舞動。既是一小團正燃燒得旺烈的火苗，又是一隻火紅正在翩翩起舞的蝴蝶。飛到我身邊時，風竟漸漸消失了。楓葉沒了風的伴隨，便盪啊盪地落了下來。

15.尤金當時正在用香檳和覆盆子醬調配羅西尼雞尾酒。

16.克里斯汀·拉克魯瓦正在舉辦一個非常豪華的上流聚會。

17.風一吹，柳枝探進水裡。瞧，水姑娘正在給柳樹洗頭發呢！風大了，柳條飄向空中，像是與風在賽跑。有時，兩根柳枝卷在了一起，像一對恩愛的情侶在跳舞。

18.我們的青年是一種正在不斷成長、不斷上升的力量，他們的使命，是根據歷史的邏輯來創造新的生活方式和生活條件。高爾基

19.有幾個提案州議會正在討論中。

20.一輛汽車正在倒車，他看都沒看它倒向哪裡就一腳邁了出去。

21.真沒想到她對德國正在發生的事情居然一無所知。

22.最後一次有人看見她時，她正在河邊公園曬太陽。

23.她正在索賠醫葯費和其他花費。

24.鄉村的房價正在飆升。

25.他正在想辦法擺脫這一紛爭。

26.斯托揚諾維奇從正在行駛的車上跳了下去，逃出了他們的掌心。

27.彷彿月亮正在那道亮光之前撤退。亮光愈來愈呈現出粉紅色，愈來愈明亮了。露濕的、獲得了一夜休息的、快樂的世界蘇醒過來了。

28.於春，農民伯伯正在播種，農村已是一派繁忙的景象，可愛的春天給我們帶來了五彩繽紛的世界，帶來了無限的愉快和歡樂，帶來了希望與祝福！

29.全國各地的市政住房租戶正在計劃組建一個大的議會游說團。

30.英國教練正在檢驗拳手們的能力。

31.美國銀行在當地的分行正在處理這些賬目。

32.他正在仔細考慮對那個醫生提起刑事訴訟的可能性。

33.他惶恐地發現自己的手正在發抖。

34.他做了一個手臂復位手術，正在恢復。

35.這條看門狗不好鬥，因此正在養狗場受訓。

36.我們正在經歷現代最嚴重的一段經濟衰退。

37.他的情況很危急，正在醫院里與死神搏鬥。

38.一個俄羅斯太空艙目前正在繞地球軌道飛行。

39.那些人大約有尺遠，正在向這里靠近。

40.秋天到了，樹上的紅蘋果露出了笑臉，她正在向我們微笑。

(8)空間造句小學一年級擴展閱讀：

【詞目】正在

【讀音】zhèng zài

【釋義】表示行為動作在進行之中。

【示例】《二刻拍案驚奇》卷九：「正在問答之際，龍香門外一看，看得果然是了，不覺手舞足蹈起來。」

【詞性】副詞

參考資料：正在-網路

㈨ 小學生一年級古今造句造句

1、這部網路全書,真是古今中外,兼容並包,科學技術、文化教育、歷史地理等知識應有盡有。
2、古今中外眾多的科學家，都是經過拼搏和奮斗，才取得成功。
3、古今中外的文學巨著都是人類社會寶貴的精神財富。
4、屏山岩的鍾靈毓秀，曾吸引古今諸多文人墨客的題詠。
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5、他喜愛小說,家裡收藏了各種小說,古今中外的都有,不一而足。
6、語言的發展使得漢語里很多字、詞的古今義大相徑庭。
7、他演講時，博徵古今，真是才高八斗。
8、古今最是夢難留，一枕黃粱醒即休。

㈩ 小學一年級造句

小紅雖然相貌平常，但她心地特別善良。