1. 如何復習小學二年級語文
1.可以先把自己平時不懂的問題花些時間總結出來，找同學或老師問出 答案（自己要弄懂！）再整理成系統的重點復習資料，以便每次考試的復習。
2.把自己容易錯的題目的經典題型列成表，以便日後的提醒。
3.讓自己對語文有興趣，（或者找好的同學問問他們是怎麼學好語文的）要對自己有信心，相信自己的能力。
4.找出自己平時失分的地方，多針對不足練習。再做整體提高。
5.每次的進步都是對自己的獎勵，記的堅持不懈！！（這很重要哦！）
6.記得每次總結考試經驗。
7緝害光轎叱計癸襲含陋.該掌握的古文等一定要會背，會解釋。最重要的是理解。
2. 小學二年級語文怎樣復習
1、多讀，就是反復讀。
據說，豐子愷先生的讀書法稱為「二十二遍讀書法回」，他對一篇答好文章，前後讀22遍之多，並深有體會地說，把文章讀熟後，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
2、強記，就是有目的地剋制自己，進行記憶。
有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，並在使用中重新鞏固記憶。
3、古詩文，背誦後更易理解。
理解後還會記得更牢固——當然這需要毅力和恆心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂於記憶的好習慣。當然，強記和死記並非同一概念。
4、勤寫， 不只是寫作文，那隻是其中的一部分。
日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬於這個范疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，並進入記憶的高級階段，「好記性不如賴筆頭」不無道理。
3. 二年級語文如何復習效果最好
好孩子啊~二復年級就把考試制當回事了~其實我那時候都是玩過來的~現在語文也是120~130之間（我高中~滿分150）~~
其實語文只有字詞和拼音有時候是要考前死記的~其餘的都是平時積累的！現在你沒有好的辦法提高~只有用時間和勤奮來慢慢提高~
字詞和拼音的復習方法是把所有的字詞和拼音都按順序寫出來~然後再自己想著寫一邊~把記憶深刻的直接劃掉~然後記那些拿不準的~然後隔一段再來一次~只看上次拿不準的~如果記憶深刻了再劃掉~這樣兩三次就行了~考前看看還老是忘得那幾個就行了~~
祝你考個好成績~
4. 小學語文二年級期中考試怎樣復習
二年級語文期中復習計劃
一、復習目標：
1、 復習一至四單元的生字，以及由生字組成的詞語，要求學生會聽寫、鞏固生字。
2、 能區別形近字，同音字，並會組詞。
3、 復習成語，會填空，加強記憶。
4、 復習部首查字典的方法。
5、 有感情朗讀課文，背誦課文，加深對課文內容的記憶和理解。
6、 能讀懂一些內容淺顯的短文，會簡單分析。
7、 語句的書面表達能力的訓練，按要求寫小片段。
8、全面復習期中考試前要求會認的176個生字，要求會寫的126個生字，並能用常用字組詞或者說話。
9、結合課文復習和歸類練習，有針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的，提高學生的思維品質。
10、總結延伸閱讀和表達的練習方法，提高學生閱讀和表達的能力。
11、根據學生的心理需求和實際情況，安排復習內容，設計復習形式，增強復習的情趣性和有效性，避免「一做到底」的機械復習。
二、復習重點：
復習部首查字典的方法，復習1~4單元生字詞，要求學生能聽寫，鞏固識字。
三、復習形式：
以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。精心備好復習課，少讓學生硬性抄寫和機械記憶，組織生動有效的學習活動，培養學生復習的興趣，讓學生比較輕松地度過復習階段。
四、復習內容：
1．夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。
2．以課文為本，對每篇課文內容進行概括梳理，對課文人物加深理解，歸納閱讀的基本方法。
3．加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。並能圍繞主題，按順序寫幾句話。
4．以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。
五、復習類型：
·字詞（默寫；比一比，再組詞；填上合適的詞；同類詞語歸類；換部首組詞；寫出同部首的字；查字典等）
·句子（用規定的詞准確地造句；把句子補充完整，並加上標點；連詞成句等）
·段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）
·篇（按課文內容填空；默寫古詩）
我從別的地方復制過來的，你將就著看吧，哈哈。
5. 二年級語文如何進行有效復習
小學一年級是同學們為以後年級各個科目的學習建立良好基礎的學習階段，這個年級各個科目的學習效果直接影響著同學們以後的各個科目的學習效果，因此，同學們需要格外重視這個年級的科目學習。小學語文輔導老師表示，尤其是小學語文科目的學習，不僅影響著同學們文化素養的發展，也影響著其他科目的學習。
小學一年級語文復習重點——字
小學語文輔導老師介紹說，一年級語文學習的重點之一，字的積累也是同學們語文學習的基礎。那麼，同學們該如何有效進行字的知識模塊的學習呢？第一，同學們要能夠正確朗讀生字；其次，同學們要掌握漢字的基本筆畫；小學語文輔導老師繼續講解說，同學們要養成正確的書寫習慣；第四，同學們要學會利用字典進行生字的查詢，不斷的進行新漢字的積累。
在進行漢字學習的過程中，同學們可以通過分類進行針對性的學習，從而提高漢字的理解與記憶，小學語文輔導老師表示，尤其需要注意那些同音字、音近字、形近字、多音字等的區別理解與記憶，這些字往往是小學一年級語文常考知識點，也是同學們容易記憶混淆的生字。
小學一年級語文復習重點——詞
詞語是在字的基礎上的深一層的學習，因為一年級同學們所學習的詞語並不是很多，所以同學們也可以像學習漢字那樣，對詞語進行分類學習，以幫助自己更有條理地進行詞語的學習。小學語文輔導老師表示，在進行詞語學習的過程中，同學們要重視近義詞、反義詞這兩類詞語，這兩類詞語往往是小學一年級語文的常考知識點。
小學一年級語文復習重點——課文
課文是小學語文教材中的重點學習內容，因此，同學們在進行小學語文學習時，一定要重視課文的學習。對於教材中所要求的會背的課文，同學們要利用不同的背誦方法進行記憶，小學語文輔導老師補充說，對於每篇課文中的知識點，同學們要注意歸納、總結和提煉，進一步加深課文的理解。
語文的學習僅僅依靠課堂上的老師所講的知識是遠遠不夠的，因此，同學們需要在課外多進行一些課外閱讀。同學們會發現通過不斷的閱讀，可以進行多方面知識的累積，從而不斷增強語文方面的綜合實力。小學語文輔導老師講解說，因為一年級的同學在生字的積累方面有限，因此，同學們可以先選擇那些帶有拼音的書籍進行閱讀，在積累語文知識的同時進行漢字的積累。
一手漂亮的字體可以為同學們的語文考試加分，也可以為同學們的個人形象加分，因此，小學語文輔導老師建議同學們要從一年級開始就要開始有意識地進行字體方面的練習，同學們可以買一些市面上出版的字帖，堅持每天進行一定量的字帖練習，習得一手漂亮的字體。
以上就是小學語文輔導老師為同學們提供的小學一年級語文復習重點及學習方法，同學們在進行小學一年級語文學習時，可以靈活運用以上學習方法，從而增強自己小學一年級語文學習效果。同時，小學語文輔導老師表示，一個良好的小學語文學習效果，同時也十分有利於同學們其他科目學習的進行。
6. 人教版小學二年級上冊語文期末怎麼復習才有效果
二年級以詞語為主（特別是兩個都是生字的詞的書寫），詞語的運用（寫近義詞、反義詞、填空、仿寫句子）、注意單元重點。古詩是必考的。
7. 如何做好小學二年級語文的復習課
這是我的期末總復習提綱，希望幫到你！
三、復習內容：
1、夯實語文基礎知識，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練，並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、抓住《語文園地》的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，讓學生主動閱讀課外書籍，培養良好的閱讀習慣。
四、復習類型：
1、看拼音寫詞語或者簡單的句子。
2、區別形近字、音近字、多音字，並能用其組詞。
3、結合課後練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。
4、古詩的吟誦和填空練習。
5、重點課文的理解和閱讀練習。
6、看圖，寫幾句話。
7、查字典練習。
五、復習措施：
1、緊扣課後練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。
2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。
3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。
4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。
5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想像，旨在培養學生各異的思維方式。
六、復習資料的准備：
1、字詞部分：看拼音寫詞語、查字典、根據偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等
2、句段部分：連詞成句、補充句子成分、組詞造句、加標點、照樣子改寫句子等
3、寫話：整理句序、看圖寫話等
4、綜合練習
5、模擬試題
8. 小學二年級語文應該怎麼來復習
二年級主要是字詞，多聽寫。然後就是朗讀課文，在讀的過程中會學到很多東內西。再就是被一點優美的段落，句容子。二年級的孩子還很小，這個時候是培養學習興趣的時候，不能逼小孩，適當學習就可以了。時間太多或者逼孩子都會厭學
9. 如何做好小學二年級語文期末復習
第一單元
1、詞語：
景色宜人 便宜 白色 中華 華麗 春華秋實 穀子 五穀豐登 金秋時節 金子 金色 雲層
層林盡染 豐收 豐富 山河壯美 壯麗 強壯 秀麗神奇 天高雲淡 波浪 水波 浪花 台燈
電燈 燈籠 作文 作業 寫字 生字 蘋果 勞動 尤老師 尤其 其他 小區 區別 山區 巨石
巨大 它們 它的 安全 平安 幾塊 一塊 車站 站立 已經 甲板 甲蟲 豆子 豆芽 知識
認識 紛紛 紛飛 經過 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山窪 經過 於是 由於 首都
首先 樹枝 枝葉 楓葉 記住 劉老師
2、背誦：
《識字一》《秋天的圖畫》《黃山奇石》《植物媽媽有辦法》《古詩兩首》(《贈劉景文》 《山行》)〈秋天到〉
3、積累好詞句
盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹 壯麗 壯觀 雄壯 華燈 華麗 穀子 稻穀 山谷 登山 登高 層疊 樓層 表層 娃娃 胳膊 光碟 名片 旅遊團 山峰 巨石 楓樹 菊花 風景區 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 降落傘 勤勞 觀察 認識 尤其 奇形怪狀
梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。
稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。
4、看拼音寫詞語。
金秋時節 天高雲淡 四海為家 秀麗神奇 春華秋實 安全 如果 波浪 華燈 壯麗
5、形近字組詞。
華(中華)容(容易)壯(壯麗)屋(房屋)波(波浪)化(化學)谷(山谷)狀(形狀)層(層次)破(破壞)浪(浪花)昨(昨天)字(生字)怦(怦怦跳)勞(勞動)良(良好)作 (作 業) 仔(仔細)蘋(蘋果)牢 (牢記) 龍(龍燈)棋(下棋)區(區分)快(快慢)己(自己)尤(尤其)其(其它)巨 (巨石) 塊(一塊)已(已經)甲(甲蟲)幟(旗幟)
娃(娃娃)枝(樹枝)由(由於)識(認識)佳(佳節)技(技術)
6、給下列多音字組詞。
行﹛xíng行為 háng行家 為﹛wâi因為 wãi作為
降﹛jiàng 降落 xiáng 投降 都﹛dōu 都是 dū 首都
作﹛zuî 作文 Zuō作坊 盡﹛jìn 盡力 jǐn 盡管
7、照樣子寫詞語。
進出 (進進出出) 許多 (許許多多) 高興(高高興興) 快樂(快快樂樂) 說笑(說說笑笑) 認真(認認真真) 來往 (來來往往) 彎曲(彎彎曲曲) 開心(開開心心)花綠(花花綠綠) 進出(進進出出) 紅火(紅紅火火)
8、寫出帶有下列偏旁的字。
木(植)(樹)(村) 月(臉)(膽)(脖) 艹(花)(草)(著)
第二單元
一、詞語
二胡 鬍子 京戲 唱戲 象棋 下棋 鋼筆 鋼絲 觀看 觀音 彈琴 彈力 鋼琴 琴聲 生養 培養 休養 休息 伸出 伸手 甜美 香甜 唱歌 歌聲 院子 小院 除非 消除 休息 生息 您好 您的 牽手 牽掛 困了 困難 隊員 員工 青草 青春 寧靜 安寧 辦公室 教室 樣子 榜樣 校園 學校 一切 親切 教師 教室 響亮 響聲 班級 同班 哈欠 欠錢 一元 元旦 包子 書包 背包 鬧鍾 時鍾 嘆氣 感嘆 嘆息 哈哈笑 哈欠 遲到 來遲 熱鬧 鬧市 及時 及格 不及 身上 身體 仔細 細心 名次 每次 一次 外面 外頭 國外 計算 估計 怦怦跳 怦怦地 雲層 層次 青山 隊禮 仔細 身體 牽掛 親切 下棋 教室 休息 盡力
三、形近字組詞
胡(二胡)湖 (湖水) 觀(觀看) 現(現在) 休(休息)體(體育)
伸 (伸手) 身(身體) 歌(歌曲) 哥(哥哥) 困(困難) 因(因為)
員(員工) 圓(團圓)青(青蛙)晴(晴天)寧(安寧)宇(宇宙)到(到達) 室(教室)樣(樣子) 洋(海洋)次(一次)欠(哈欠)元(元旦)園(公園)包(書包) 抱(擁抱)遲 (遲到) 尺(直尺)極(極點)及(及格)禮 (隊禮) 扎(包紮)架(書架) 加(加法)
10. 小學二年級語文怎樣復習
1.可以先把自己平抄時不懂的問題花些時間總結出來，找同學或老師問出 答案（自己要弄懂！）再整理成系統的重點復習資料，以便每次考試的復習。
2.把自己容易錯的題目的經典題型列成表，以便日後的提醒。
3.讓自己對語文有興趣，（或者找好的同學問問他們是怎麼學好語文的）要對自己有信心，相信自己的能力。
4.找出自己平時失分的地方，多針對不足練習。再做整體提高。
5.每次的進步都是對自己的獎勵，記的堅持不懈！！（這很重要哦！）
6.記得每次總結考試經驗。
7.該掌握的古文等一定要會背，會解釋。最重要的是理解。