幫你學小學二年級語文上冊

❶ 人教版小學二年級語文書上的所有古詩是哪些

小學二年級語文古詩共8首，分別是《贈劉景文》、《山行》、《回鄉偶書》、《贈汪倫》、《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《絕句》。

二年級上冊

1、贈劉景文

宋·蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

2、山行

唐·杜牧

遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛 楓林晚,霜葉紅於二月花。

譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白雲深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。

3、回鄉偶書

唐·賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

譯文：我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪裡來的呀？

4、贈汪倫

唐·李白

李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文：我正乘上小船，剛要解纜出發，忽聽岸上傳來，悠揚踏歌之聲。看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。

二年級下冊

1、草

唐·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

譯文：古原上的芳草，生長得茂盛，每年它都有一次枯謝，每年它都有一次繁榮。野火能燒盡它的軀體，卻燒不死它的生命，當春風吹來的時候，它就頑強地新生。

2、宿新市徐公店

宋·楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

3、望廬山瀑布

唐·李白

日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

譯文：陽光的照射下，香爐峰生起紫色的煙霞，遠遠望著，瀑布好像白色的絹綢般懸掛在山前。高崖上飛落而下的瀑布像是長有幾千尺，讓人恍惚以為這是銀河從天上瀉落到人間。

4、絕句

唐·杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。窗含西 嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。

譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船隻。

❷ 小學二年級語文上冊課文有哪些

北師大版二年級語文上冊目錄
第一單元秋天 *秋天到
火紅的楓葉 （金波） 語文天地一
第二單元自立
*媽媽，不要送傘來 （邱易東） 小獅子
語文天地二
第三單元丁丁冬冬學識字（一） 丁丁冬冬識字（一）1 丁丁冬冬學識字（一）2 丁丁冬冬學識字（一）3 丁丁冬冬學識字（一）4
第四單元祖國
* （程逸汝） *祖國在我心間 （李昆純） 語文天地四
第五單元好奇 蘋果落地 我的影子 語文天地五
第六單元誠實手捧空花盆的孩子 （趙華昌） 可愛的娃娃 語文天地六
第七單元畫
* （金波） 王冕學畫 語文天地七
第八單元書的世界 書的世界
第九單元合作 比本領
天鵝、大蝦和梭魚 （克雷洛夫）語文天地九
第十單元丁丁冬冬學識字（二） 丁丁冬冬識字（二）1 丁丁冬冬識字（二）2 丁丁打針
丁丁冬冬識字（二）3 丁丁冬冬識字（二）4
第十一單元努力 上天的螞蟻 第三個小板凳 語文天地十一
第十二單元考驗 特殊的考試
小馬過河 （彭文席） 語文天地十二
第十三單元風和水 *（葉聖陶） 我是什麼 語文天地十三
第十四單元玩具和游戲 絨毛小熊 （任溶溶） 我們的玩具和游戲 語文天地十四
第十五單元歲月 *（李少白） 松鼠日記 語文天地十五 生字表
替換課文 我們知道 小鴨子回家
北師大版二年級上冊綜合知識 帶*的課文要求背誦

❸ 小學二年級上冊語文教案

人教課標版小學二年級語文上冊全冊全套教案，共68頁，這里無法全部復制，請到「人教版新課標小學語文二年級上冊全套教案[整理] site:flye.cn」下 載

第一單元 認識厘米、用厘米測量

教學內容：課本第1—3頁
教學目標：
1．理解使用統一的長度單位進行測量的必要性；
2．初步認識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念；
3．會用刻度尺測量物體的長度；（限整厘米數）
4．培養動手能力和主動估計物體長度的意識。
教學重點：
掌握1厘米的實際長度和用刻度尺測量物體長度的方法。
教學難點：
建立1厘米的長度概念。
教具：
刻度尺一把，5厘米的紙條，圖釘，棱長為1厘米的小正方體，別針，花生。
學具：
刻度尺一把，三角尺，一根繩子，新的鉛筆一支，較長的紙條，一角的硬幣。
教學過程設計：
一．統一長度單位的必要性
1．情景設置，用不同的測量工具進行估計和測量
提問：你能說一說你的課桌有多長嗎？你知道你的數學課本有多長嗎？（提示：左、右小組分開測量。可以用你有的東西比一比，測一測）
2．提出測量中的矛盾問題
（1）在剛才的實際測量當中，有的同學說數學書有5顆別針那麼長，有的同學說數學書有4個三角形那麼長，有的同學說數學書有2把小刀那麼長。
師：為什麼我們都是測量的同一邊量出的結果不一樣呢？
（2）實際生活中人們用不同的測量工具也就是用不同的長度單位測量，這會帶來交流的不方便，那麼我們需要統一的長度單位，你知道有那些嗎？
3．揭示課題，介紹測量的工具
（1）我們要測量物體的長度，可以用尺來量。請同學們拿出直尺，觀察一下，直尺上有些什麼？（大小刻度、數字、厘米）觀察這把直尺，它的每兩個刻度之間是多長？（1厘米，也就是說直尺以1厘米為單位。）
（2）今天我們來學習量比較短的東西時，用「厘米」做單位。
（3）板書課題。
二．認識長度單位「厘米」，建立1厘米的長度概念
1．介紹1厘米：那麼你知道1厘米是多長嗎？請你用直尺上表示出來。
首先找到刻度「0」，從刻度0到1，這中間的長度就是1厘米。
2．感知1厘米的實際長度：
（1）把1厘米的長度畫在黑板上；
（2）請你刻度尺和圖釘的長比一比，圖釘的長大約是1厘米；
（3）請你用刻度尺比一比自己那個手指的寬大約是1厘米；
（4）想一想1厘米有多長。
3．觀察自己的刻度尺：你知道從刻度「0」到哪兒是2厘米長嗎？（從0到2）從刻度「0」到哪兒是3厘米長嗎？（從0到3）也就是說，從刻度「0」到幾，就是幾厘米。那麼你的刻度尺一共有多少厘米？
三．用刻度尺測量物體的長度方法
1．學生小組動手測量紙條長度
（1）這有一張紙條，你知道它有多長嗎？小組討論、操作測量紙條的長度。
（2）小組匯報：你們是怎麼測量的？
2．統一測量的方法
介紹：量物體的時候，把刻度尺的「0」刻度對准紙條的左端，再看紙條的右端對著幾，紙條就長幾厘米。
現在紙條的右端正好對著「5」，說明紙條長5厘米。
3．實際測量物體的長
（1）測量同桌准備的紙條，看一看它們分別長多少厘米？量的結果寫在紙條上，同桌檢查。
（2）量一量你帶來的新鉛筆長多少厘米。看練習一的1題中鉛筆的長度，筆尖不能靠近刻度尺的刻度，怎麼量它的長度呢？利用三角板來卡一卡的量。
（3）量一量
你的手掌寬度是（ ）厘米。（取整數）
一拃：你的拇指和中指之間的距離是（ ）厘米。（取整數）
四．鞏固反饋
五．發展練習
1．如果有些東西兩頭都不能靠近尺子，那要怎麼量出它的長度呢？例如花生的長度和1角硬幣的長度。
2．討論交流，想辦法。可以有很多方法。
六．全課小結
今天學了什麼？

教學反思：

認識米、用米量

教學內容：課本第4頁。
教學目標：
1．初步認識長度單位米，初步建立1米的長度概念；
2．根據1厘米和1米的實際長度，知道1米=100厘米；
3．能合作測量出整米長度的物體；
4．培養合作能力和動手操作能力。
教學重點：
掌握1米的實際長度。
教學難點：
用米尺量較長物體的長度。
教、學具：
1米的直尺、摺尺、捲尺，紙條。學生每人1根較長的繩子，1米的捲尺，刻度尺。
教學過程設計：
一．復慣用厘米量物體
1．提問：昨天學過的長度單位是什麼？量物體長度用什麼工具？
2．用兩個手指比一比1厘米有多長？2厘米呢？10厘米呢？
3．用刻度尺量文具盒的長度。請你演示，並說出注意事項。
二．認識米，用米量
情景設置：你量得不錯，那麼你能量一量黑板有多長呢？瞧！這樣用刻度尺量太不方便了，也不容易得出結果。那麼該怎麼辦呢？（用更長的尺子量）用這把尺子試一試看，這是一把米尺。（板書：「米」）
在量比較長的物體或者距離，例如操場東邊到西邊有多遠，教室有多長，通常都是用比厘米更大的長度單位「米」。
（一）感知米的實際長度
1．觀察這把米尺，它的每兩個刻度之間是多長？（10厘米，也就是說米尺以10厘米為單位）
2．觀察自己的1米捲尺，看看和教師米尺的刻度是不是一樣的？
3．那麼1米到底有多長呢？
（1）用直尺在黑板上畫1米長的線段。
（2）用直尺比一比從地面到講台的什麼地方的高度是1米。
（3）兩只手臂展開，用捲尺量一量看到什麼地方是1米。
（4）兩個人互相量一量身高，從地面到身體什麼部分是1米。

❹ 小學語文二年級上冊分單元復習資料

第一單元
一、字詞。
1、詞語：
景色宜人 春華秋實 五穀豐登 金秋時節 層林盡染 山河壯美 秀麗神奇 天高雲淡 波浪 電燈 作業 生字 蘋果 勞動 尤其 特區 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經 甲板 豆芽 知識 紛紛 如果 好事 娃娃 山窪
2、默寫《古詩兩首》（《贈劉景文》、《山行》）。
二、作業。
1、看拼音寫詞語。
金(jīn)秋(qiū)時(shí)節(jié)天(tiān)高(gāo)雲(yún)淡(dàn)四(sì)海(hǎi)為(wéi)家(jiā)秀(xiù)麗(lì)神(shén)奇(qí)春(chūn)華(huá)秋(qiū)實(shí)安(ān)全(quán)如(rú)果(guǒ)波(bō)浪(làng)華(huá)燈(dēng)壯(zhuàng)麗(lì)
2、形近字組詞。
華（中華） 容（容易） 壯（壯麗） 屋（房屋） 波（波浪）
化（化學） 谷（山谷） 狀（形狀） 層（層次） 破（破壞）

浪（浪花） 昨（昨天） 字（生字） 怦（心怦怦）勞（勞動）
良（良好） 作(作 業) 仔（仔細） 蘋（蘋果） 牢(牢 記)

龍（龍燈） 棋（下棋） 區（區分） 快（快慢） 己（自己）
尤（尤其） 其（其它） 巨(巨石) 塊（一塊） 已（已經）

甲（甲蟲） 幟（旗幟） 娃（娃娃）枝（樹枝）
由（由於） 識（認識） 佳（佳節）技（技術）
3、給下列多音字組詞。
行﹛為﹛降﹛

都﹛作﹛盡﹛
4、照樣子寫詞語。進出(進進出出)
許多(許許多多) 高興（高高興興）快樂（快快樂樂）說笑（說說笑笑）
認真（認認真真）來往(來來往往)彎曲（彎彎曲曲） 開心（開開心心）
5、寫出帶有下列偏旁的字。
木（植）（樹）(村) 月（臉）（膽）（脖）艹（花）（草）(著)
第二單元
一、詞語。
二胡唱戲下棋鋼絲培養休息伸手香甜歌聲小院消除您好牽掛困難員工青春安寧教室榜樣學校親切響亮班級哈欠元旦背包鬧鍾遲到及時身體仔細層次隊禮更加怦怦地
觀看彈琴
二、作業。
1、看拼音寫詞語。
青(qīng)山(shān)隊(ì)禮(lǐ)仔(zǐ)細(xì)身(shēn)體(tǐ)牽(qiān)掛(guà)親(qīn)切(qiè)下(xià)棋(qí)教(jiào)室(shì)休(xiū)息(xī)盡(jìn)力(lì)
2、形近字組詞。
胡（二胡）觀（觀看）休（休息）伸(伸手) 歌（歌曲）困（困難）
湖(湖水)現（現在）體（體育）身（身體）哥（哥哥）因（因為）

員(員工)青（青蛙） 寧（安寧）到（到達）樣（樣子）次（一次）
圓（團圓）晴（晴天）宇（宇宙）室（教室）洋（海洋）欠（哈欠）

元（元旦） 包（書包）遲(遲到) 極（極點）禮(隊禮)架（書架）
園（公園）抱（擁抱）尺（直尺）及（及格）扎（扎彩）加（加法）
3、給多音字組詞。
興｛ 擔｛彈｛
寧｛切｛背｛
4、照樣子寫句子。
(1)小軍是我的好朋友。
（我的好朋友）是（小軍）。
（2）今天的值日生是他。
（他）是(今天的值日生)。
5、造句。
親切地：老師親切地說：「你今天的表現真好！」
興奮地：我興奮地走在回家的路上。
仔細地:我仔細地檢查試卷。
順利地：我順利地做完了所有的作業。
6、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，並組詞。例：白－（怕）（害怕）
青－（清）（清早）只－（織）（織布）中－（鍾）（鍾表）合－（哈）（哈欠）
各-(客)（客人）分－（紛）（紛紛揚揚）
7、查字典填空。
「算」字先查部首（），再查（8）畫。
「鍾」字的部首是（），除去部首有（4）畫。
第三單元
一、 詞語。
夕陽與其山川神州講台爭取民族億萬潔白歡慶祖國旗幟樂曲中央城市路旁花壇圖案申請布匹互相北京淚水海洋擁抱飄揚拍打手指接著驚奇故事時候風景優美綠樹成陰
二、 作業。
1、 看拼音寫詞語。
問(wèn)候(hòu)擁(yōng)抱(bào)民(mín)族(zú)互(hù)相(xiāng)飄(piāo)揚(yáng)山(shān)川(chuān)神(shén)州(zhōu)海(hǎi)洋(yáng)風(fēng)景(jǐng)優(yōu)美(měi)
2、 形近字組詞。
川（四川）抬（抬頭）爭（爭取）憶（回憶）民（人民）歡（歡樂）
州（神州）台（講台）箏(風箏)億（億萬）眠(冬眠)次(一次)

旗（旗幟）由（由於）交（交通）旁（旁邊）尤（尤其）城(城市)
棋（下棋）曲（彎曲） 校（學校）傍（傍晚）優（優秀）誠（誠實）

國（國家）伸（伸手）京(北京)族（民族）揚（飄揚）
圍（包圍）申(申請)驚（驚奇）旅（旅遊）楊（姓楊）
3、 多音字組詞。
發｛曲｛似｛
相｛鋪｛
4、寫出意思相反的詞。
買－（賣）退－（進）快－(慢)反－（正）危險－（安全）復雜-(簡單)
美－（丑）貧－(富)冷－（暖）恨－（愛）虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）
4、 補充句子，並加上標點。
（1） 小紅正在（寫作業.）
（2） (北京)真美啊（！）
（3） （你今天過生日）嗎（？）

第四單元
一、 詞語。
寸有所長取長補短拔苗助長徒勞無功無邊無際自言自語一串串
落後相信井沿抬頭青蛙錯過回答還有每次治病一棵牽掛好哇奇怪快慢怎麼意思穿衣服彎曲對比淺海漂浮好啊纖夫表示口號汗水傷心呼吸極點兔子告訴狐狸猴子顆粒
二、作業。
1、看拼音寫詞語。
寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)長(cháng)拔(bá)苗(miáo)助(zhù)長(zhǎng)無(wú)邊(biān)無(wú)際(jì)坐(zuò)井(jǐng)觀(guān)天(tiān)狐(hú)狸(li)思(sī)想(xiǎng)補(bǔ)丁(ding)衣(yī)服(fu)告(gào)訴(sù)傷(shāng)心(xīn)
2、形近字組詞。
村（山村）撥（撥開）取（爭取）沿（井沿）抬（抬頭）示(表示)
寸（尺寸）拔（拔草） 敢（勇敢）鉛(鉛筆)治（治病）際（邊際）
蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）哇（好哇）怎（怎麼）穿（穿衣服）
窪（山窪）言（語言）顆(顆粒)掛(牽掛)作（作業）空（空氣）
淺（深淺）飄（飄浮）拉（拉手）天（天氣）吸（吸收）免（免費）
錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點）兔（兔子）
訴（告訴）狸（狐狸）猴（猴子）
所（所以）理（道理）候（時候）
3、多音字組詞。
轉曲還
5、 看標點符號寫句子。
（1） 葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。
（2） 有幾個蟲子怕什麼！（有幾個蟲子不可怕）。
（3） 自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。
6、 填上合適的詞語。
（1）小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
（2）我走在回家的路上。我（高高興興）地走在回家的路上。
7、默寫從「一到千」的數字成語。例：一本正經。
8、寫句子。
（我做完作業了）。
（今天的天氣真好啊）！
（你喜歡小白兔還是喜歡狐狸）？
第五單元
一、 詞語。
挑千斤曲折樹根單獨滿足容易採用背包木板椅子但是傍晚清晨消除由於吞吞吐吐美術鉛筆課桌景色宜人拿走破壞松樹扎風箏抓住祝福句號慶幸總之命令宣布直線當然門第現在星期輪流走路
二、作業。
1、看拼音寫詞語。
心(xīn)意(yì)宣(xuān)布(bù)祝(zhù)福(fú)議(yì)論(lùn)傍(bàng)晚(wǎn)容(róng)易(yì)人(rén)心(xīn)齊(qí)，泰(tài)山(shān)移(yí)。
一(yī)花(huā)獨(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，百(bǎi)花(huā)齊(qí)放(fàng)春(chūn)滿(mǎn)園(yuán)。
2、形近字組詞。
輪（車輪）棋（下棋）現（現在）弟（弟弟）當（當然）植（植物）
論（議論）期（星期）觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）
令（命令）禮（禮物）壞（壞人）京（北京）課（課本）住（住宿）
今（今天）扎（扎風箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（注意）
清（清水）旁（旁邊）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）
睛（眼睛）傍（傍晚）奇（奇怪）采（採用）桃（桃子）
3、多音字組詞。
重漂教
吐削背
干處
4、照樣子填空
例：聞了聞
（聽）了（聽）（看）了（看）（瞧）了（瞧）（望）了（望）
例：一個比一個好
一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）
例：神氣極了
（可愛）極了（高興）極了（可怕）極了（漂亮）極了
例：盪來盪去
（跑）來（跑）去（飛）來（飛）去（飄）來（飄）去（走）來（走）去
例：立刻喊起來
立刻（歡呼起來）立刻（叫起來）立刻（跑起來）立刻（唱起來）
5、填空。
一隻（青蛙）一個（孩子）一塊（手錶）一把（掃把）一條（小河）
一盤（水果）一雙（筷子）一份（報子）一片（葉子）一句（話）
第六單元
一、 詞語。
1、詞語。
美醜永遠飢寒溫飽冷暖貧富戶口亞軍角落四周病床開始張揚尋食哭泣優良雙份體操場所粉筆昨天晴空姑娘妹妹讀書小舟乘客音樂如何汪洋
2、默寫《回鄉偶書》、《贈汪倫》。
二、作業。
1、看拼音寫詞語。
昨(zuó)天(tiān)生(shēng)病(bìng)溫(wēn)暖(nuǎn)操(cāo)場(chǎng)
姑(gū)娘(niáng)開(kāi)始(shǐ)妹(mèi)妹(mèi)如(rú)何(hé)讀(dú)書(shū)
2、形近字組詞。
飽（溫飽）慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）屍（屍體）床（病床）
抱（擁抱）溫（溫暖）愛（愛好）富（豐富）戶（戶口）慶（歡慶）
良（良好）休（休息）操（做操）場（場地）份（一份）作（作業）
浪（波浪）體（身體）澡（洗澡）揚（飄揚）粉（粉紅）昨（昨天）
晴（晴天）良（良好）讀（讀書）舟（小舟）客（客人）
睛（眼睛）娘（姑娘）賣（買賣）船（小船）容（容易）
3、多音節組詞。
好還樂
4、造句。
可愛的：她是一個可愛的小姑娘。氣球上畫著一張可愛的小臉。
高興地：他高興地叫了起來。他看著牆上的小紅花高興地笑了。
5、填空。
秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）
心愛的（裙子）遙遠的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）
快樂地（唱著歌）興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）高興地（跳了起來）
7、 加標點符號。
（1） 我在學校撿到一個錢包（。）
（2） 你是二年級的學生嗎（？）
（3） 你的回答真好啊（！）
（4） 老師今天怎麼會發火呢（？）
（5） 今天的天氣真好呀（！）
第七單元
一、 詞語。
叢林牢記拍手保護動物母雞小貓羽毛紅領巾捕捉理由活躍蹦蹦跳跳機靈清晨消失覺得扔掉眼睛紙船永久在乎至於
生死彎腰撿起顆粒棉被並且夜晚喜歡味道輕重時刻人群
二、作業。
1、看拼音寫詞語。
牢(láo)記(jì)動(dòng)物(wù)紅(hóng)領(lǐng)巾(jīn)眼(yǎn)睛(jīng)清(qīng)晨(chén)喜(xǐ)歡(huān)羽(yǔ)毛(máo) 在(zài)乎(hū) 保(bǎo)護(hù)
2、形近字組詞。
群（群眾） 刻（刻苦） 輕（輕重） 妹（妹妹） 撿（撿起） 要(要求) 至（至少）
裙（裙子） 孩（孩子） 經（已經） 味（香味） 臉（臉面）腰（彎腰） 到（到達）
乎（在乎） 舟(小舟) 睛（眼睛）奶（奶奶） 靈（機靈） 令（命令）物（動物）
呼（歡呼） 船（小船）晴（晴天）扔（扔掉） 尋（尋找） 領（紅領巾）場（操場）
護（保護） 怕（害怕）叢（叢林）
戶（戶口） 拍（拍手）從（從前）
3、多音字組詞。
卷 朝 中 重
4、填空。
機靈的（小鳥）快樂的（節日） 翠綠的（樹苗） 蓬鬆的（羽毛） 清澈的（湖水）
美麗的（景色）漂亮的（裙子） 誠實的（孩子） 干凈的（教室） 精彩的（電影）
5、寫比喻句。
（湖水）像（一面鏡子。）
（彎彎的月亮）像（眉毛。）
（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）
6、詞語接龍。
看見－見面－麵粉－粉紅－紅色－色彩－彩雲－雲朵
中國－國家－家長－長大－大小－小孩－孩子－子女
語文－文字－字體－體操－操場－場地－地方－方向
7、把「把字句」改成「被字句」,或者把「被字句」改成「把字句」。
（1）他把小魚扔進大海里。 （小魚）被（他扔進大海里。）
（2）風兒把樹葉吹落了。 （樹葉）被（風兒吹落了。）
（3）教室被小明掃干凈了。 （小明）把（教室掃干凈了。）
（4）受傷的燕子被媽媽治好了。 （媽媽）把（受傷的燕子治好了。）
第八單元
一、 詞語。
衛星 運動 宇宙飛船航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災害 黑夜 機器 海岸
花紋 山洞 倒影游泳 圓滿 包圍 杯子 一件 記住 必須 能量 事物 歷史 消滅
千克 化學 古代兒孫 植樹 工廠 生產 介紹 農業 科技 紡織
二、作業。
1、看拼音寫詞語。
宇(yǔ)宙(zhòu) 衛(wèi)星(xīng) 花(huā)紋(wén) 倒(dào)影(yǐng) 植(zhí)物(wù)
介(jiè)紹(shào) 紡(fǎng)織(zhī) 必(bì)須(xū) 歷(lì)史(shǐ) 古(gǔ)代(dài)
2、形近字組詞。
織（紡織） 技（技術）價（價紹） 歷（歷史） 直（直尺） 化（化學） 刻（刻苦）
幟（旗幟） 枝（樹枝）介（介紹） 廠（工廠） 植（植物） 華（華燈） 克（千克）
心（心情） 飄（飄動）住（住宿） 牢（牢記） 圍（包圍） 員（員工） 倒（倒影）
必（必須） 漂（漂浮）往（來往） 件（一件） 偉（偉大） 圓（圓形）到（到達）
景（風景） 按（按時）器（電器） 航（航空） 運（運動）
影（影子） 岸（岸邊）哭（哭泣） 艦（軍艦） 遠（遠方）
3、多音字組詞。
奔 沒 倒 分
4、填空。
一片片（葉子）一把把（扇子） 一塊塊（石頭） 一條條（金魚） 一棵棵（小樹）
一隻只（小雞）一座座（大山） 一本本（書） 一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）
5、造句。
活－（快活）－魚兒在水裡快活地游來游去。
容－（容易）－這次考試太容易了！
讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。
路－（公路）－放學後，我們不能在公路上玩耍。
6、寫出帶有下面偏旁的字。
女（ 好、如、娃、姑、娘、始 ） 口（ 唱 、吐、吸、啊、啦、哇、嘆、哈）
艹（ 草、勞、落、花、菜、著） 釒（鐵、鍾、針、鋼）
礻（祝、福、禮、祖） 糹 （紡、織、紋、紛、經、細、組）



希望能幫到你
望採納
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❺ 小學二年級上學期語文試卷（一）

二年級上冊語文練習試卷
(1)一．把圖和音節用線連起來。
mào zi xiǎo nǜ hái cháng jǐng lù nán guā
xióng māo hé huā qǐ é shù yè bō luó cì wèi
二．漢語拼音。
1．在大寫字母的後面填上小寫字母
K（ ）H（ ）Q（ ） T（ ）
R（ ） D （ ） G （ ） W （ ）
2． 看拼音寫詞語。
xīng xing míng nián hòu miàn
（ ） （ ） （ ）
wèn hǎo tǔ dì fēi zǒu
（ ） （ ） （ ）
三．比一比，組成詞語。
已（ ） 米（ ） 鄉（ ） 萬（ ）
己（ ） 來（ ） 香（ ） 方（ ）
石（ ） 村（ ） 晴（ ） 問（ ）
右（ ） 寸（ ） 睛（ ） 向（ ）
四．在括弧里填上合適的詞語
1．一（ ）圍巾 一（ ）機器 一匹（ ） 一間（ ）
2．漂亮的（ ） 寬闊的（ ）
金色的（ ） 優美的（ ）
3． （ ）的月亮 （ ）的楊樹
（ ）的家鄉 （ ）的身體
五．用線連字，再寫下來。
小 校——（ ）（ ）
學 雞——（ 小 ）（ 雞 ）
龍 王——（ ）（ ）
尾 江——（ ）（ ）
長 巴——（ ）（ ）
六．把下面的句子補充完整，再加上標點符號
1． 公雞 。
2． 陳毅爺爺 。
3． 真多啊。
4． 早上，我和林小紅 。
七．造句
1． 親切：
2． 准備：
3． 整潔：
4． 一邊……一邊
八．按課文內容填空。
1．北京是我國的（ ），是一座（ ）的城市，也是一座（ ）城市。
2．一陣（ ）吹過，從樹上落下幾片（ ）。深秋的清晨是（ ）的，周總理卻送來了春天般的（ ）
3．（ ）明月肖，（ ）地上霜。舉頭（ ）明月，低頭（ ）
4．老牛對駱駝和羊說：「你們倆都只看到（ ），看不到（ ），這是不對的。」
十．用下面的詞語寫一段意思連貫的話。
校園 鮮花 乾乾凈凈 整整齊齊 可愛 多麼
(2) 一、看拼音寫詞語：25%
yáng liǔ zhù hè zhēng zhá yǔ zhòu fèn hèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lin shi zhang wo chen shan hu die miao zhun
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shui yuan chong zu hu jia hu wei xin hen shou la
( ) ( ) ( )
se cai xian yan liang shai yi fu shen ti jian kang
( ) ( ) ( )
二、出帶有下面偏旁的字，並組詞。12%
青____( ) 小____( ) 飠____( )
石 ____( ) 釒____( ) 夂 ____( )
三、按要求寫詞語。21%
1、寫出反義詞。5%
還（ ） 新（ ） 慢（ ） 困難（ ） 寒冷（ ）
2、寫出近義詞 。4%
著名（ ） 聚精會神（ ） 馬上（ ） 緩緩（ ）
3、在括弧里填上合適的詞。8%
一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽光 （ ）的時光
一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長 （ ）的歌聲
4、給帶點的字選擇正確的讀音，並畫上「___」4%
（1）他是個好(hao hao)學的好(hao hao)學生。
(2)這篇文章很重(zhong chong)要，請你重(zhong chong)讀一遍

四、把下列詞語排成一句通順的話，並加上標點符號。12%
1、學校 美麗的 我們的 一座 像 花園
________________________________________
2、樹上 叫 麻雀 不停地 在 一隻
___________________________________________
3、嚇跑了 狐狸 的 老虎 把 百獸 借 威風
_______________________________________________
五、按課文內容填空 。20%
1、每年春季，一群一群色彩斑斕的蝴蝶，_______________，___________，__________溪，__________來聚會。
2、村子的前面有______________________________，河上有__________。河水_____________________________________。
3、一眼望去，_____________的鳥窩______________。窩里窩外到處是____________的____________的鳥蛋。
4、日出江________________，春來_________________。
5、寶劍鋒從________________，梅花____________________。
六、寫留言條：10%
5月7日上午，小芳要去新華書店買書，可是爸爸不在家，請你幫小芳給爸爸寫一張留言條。

小學二年級語文綜合練習題

學校___________姓名___________班別 __________ 成績_________

一、 我會拼，相信你能准確地寫出來。（10分）
yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組成詞語。（8分）
飄（ ） 已（ ） 晴（ ） 州（ ）
漂（ ） 己（ ） 睛（ ） 川（ ）
三、 給下面的字加偏旁組新字，再組詞。（9分）
只_____（ ） 皮_____（ ） 長_____（ ）
青_____（ ） 見____（ ） 苗_____（ ）
四、把下列詞語補充完整。（12分）
秀麗（ ）（ ） 迫（ ）（ ）待 引（ ）（ ）目
瓜果（ ）（ ） （ ）（ ）連天 五（ ）六（ ）
五、照樣子，寫一寫。(10分)
例: 一塊塊（石頭） 一串串（ ） 一匹匹（ ）
例: 神氣極了: __________極了 __________極了
例: 綠油油： ________________ ___________________
例: 議論紛紛: _________________ ___________________
例: 湖水像一面鏡子。
____________像_______________________

六、寫出意思相反的詞。(4分)
貧對____ 恨對______ 飢寒對_______ 虛假對_______
七、能把搭配的詞語用線連起來。（8分）
練 鴿子 機靈的 湖水
彈 鋼琴 美麗的 寫字
學 書法 清澈的 小鳥
喂 電腦 認真的 景色
八、照樣子，改寫句子。（6分）
例：我把小魚放回大海。
小魚被我放回大海。
1、 同學們把教室打掃得乾乾凈凈。

2、小熊把風箏紮好了。

九、將下列的詞語組成句子寫在橫線上。（6分）
動物 我們 保護 要
—————————————————————————————
立刻 海洋 了 北京 歡樂的

十、給下面的句子加上標點等號。（4分）
1、小明今天怎麼沒來上學
2、父親又說 聽 鳥要唱歌了
十一、按課文內容填空。（6分）
1、停車___________________, 霜葉____________________。
2、兒童____________________, 笑問_____________________。
3、________________________, 人間永遠是春天。
十二、閱讀短文，回答下列問題。（10分）
有一次，我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說：「小孩子要注意節約。」還有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼續用。我滿不在乎地說：「新的橡皮有的是。」爸爸生氣地說：「小孩子要珍惜父母的勞動成果。」
1、短文有（ ）句話。
2、 在文中找出下列詞語意思相反的詞寫下來。
fèi jiù
浪費—（ ） 舊—（ ）
3、爸爸講了（ ）次教育我的話。
4、請用「 」畫出爸爸第一次教育我的話。
5、用「_____」畫出爸爸第二次教育我的話。

十三、小習作。（7分）
同學們，動物是人類的朋友，你喜歡的動物是什麼？你能用幾名話把它寫出來嗎？請你試試吧。如果遇到不會寫的字可以用拼音代替。
小學二年級語文綜合練習題

學校___________姓名___________班別 __________ 成績_________

一、 我會拼，相信你能准確地寫出來。（10分）
yóu yǒng yǔ zòu zǎo chén háng kōng mǔ jiàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再組成詞語。（8分）
飄（ ） 已（ ） 晴（ ） 州（ ）
漂（ ） 己（ ） 睛（ ） 川（ ）
三、 給下面的字加偏旁組新字，再組詞。（9分）
只_____（ ） 皮_____（ ） 長_____（ ）
青_____（ ） 見____（ ） 苗_____（ ）
四、把下列詞語補充完整。（12分）
秀麗（ ）（ ） 迫（ ）（ ）待 引（ ）（ ）目
瓜果（ ）（ ） （ ）（ ）連天 五（ ）六（ ）
五、照樣子，寫一寫。(10分)
例: 一塊塊（石頭） 一串串（ ） 一匹匹（ ）
例: 神氣極了: __________極了 __________極了
例: 綠油油： ________________ ___________________
例: 議論紛紛: _________________ ___________________
例: 湖水像一面鏡子。
____________像_______________________

六、寫出意思相反的詞。(4分)
貧對____ 恨對______ 飢寒對_______ 虛假對_______
七、能把搭配的詞語用線連起來。（8分）
練 鴿子 機靈的 湖水
彈 鋼琴 美麗的 寫字
學 書法 清澈的 小鳥
喂 電腦 認真的 景色
八、照樣子，改寫句子。（6分）
例：我把小魚放回大海。
小魚被我放回大海。
1、 同學們把教室打掃得乾乾凈凈。

2、小熊把風箏紮好了。

九、將下列的詞語組成句子寫在橫線上。（6分）
動物 我們 保護 要
—————————————————————————————
立刻 海洋 了 北京 歡樂的

十、給下面的句子加上標點等號。（4分）
1、小明今天怎麼沒來上學
2、父親又說 聽 鳥要唱歌了
十一、按課文內容填空。（6分）
1、停車___________________, 霜葉____________________。
2、兒童____________________, 笑問_____________________。
3、________________________, 人間永遠是春天。
十二、閱讀短文，回答下列問題。（10分）
有一次，我把沒用完的顏色扔了。爸爸看見了教育我說：「小孩子要注意節約。」還有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來叫我繼續用。我滿不在乎地說：「新的橡皮有的是。」爸爸生氣地說：「小孩子要珍惜父母的勞動成果。」
1、短文有（ ）句話。
2、 在文中找出下列詞語意思相反的詞寫下來。
fèi jiù
浪費—（ ） 舊—（ ）
3、爸爸講了（ ）次教育我的話。
4、請用「 」畫出爸爸第一次教育我的話。
5、用「_____」畫出爸爸第二次教育我的話。

十三、小習作。（7分）
同學們，動物是人類的朋友，你喜歡的動物是什麼？你能用幾名話把它寫出來嗎？請你試試吧。如果遇到不會寫的字可以用拼音代替。

❻ 人教版小學語文二年級上冊第一課是什麼

人教版小學語文二年級上冊第一課是《小蝌蚪找媽媽》。

(6)幫你學小學二年級語文上冊擴展閱讀

這是一篇富有童專趣的課文。一群天屬真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，並幫助媽媽一起捉害蟲。教材以童話故事的形式呈現了青蛙生長過程的科學知識，蘊含了從小能獨立生活、遇事主動探索的道理。

池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條後腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：「鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪裡？」鯉魚媽媽說：「你們的媽媽有四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！」

❼ 二年級下冊《幫你學語文》中國

是新編家長輔導叢書方面的書本書以教育部義務教育最新課程標准為依據，以人內教版課程標准容實驗教材為藍本，按學習規律和發散思維的培養規律編寫，各學科分學期設冊。各冊均按單元（章）、課（節）順序編寫，與課堂教學同步。為了幫助同學主動、高效地學習，本書吸收中考命題研究的最新成果。語文科每課編有「知識鞏固」、「綜合訓練」、「智能提升」三個梯級練習。分別涵蓋每課（節）的重點、難點、考點，與單元（章）訓練，期中、期末訓練，中考專項訓練共同構成符合認知規律、貼近中考命題趨向的科學訓練體系，使學生在多角度、全方位的訓練中，激活思維，開闊視野，從而胸有成竹地參加升學考試並大幅度地提高成績。