『壹』 用與眾不同和大顯身手寫200字作文
一、易水寒的與眾不同
現在才發現，我寫文章或者思考問題時，最先想到的是，別人會怎麼看這件事？若感覺別人認為這件事應該是「一」，我就盡量避開第一落點，在「二」或者「三」上找落腳點。因此在有些人眼裡，我常常很「二」。
這種思維方式，估計是胎里帶來的。小學五年級時老師出了個作文題《我的理想》。同學們都說想當科學家、解放軍、教師之類的。我猜到他們一定這樣寫，於是我寫的理想是當個農民。老師有點生氣，問我真想當農民嗎？那時候農民大多窮困不堪，簡直就是「賤民」的代名詞。我說，他們都當科學家，一個農民沒有，也不行啊。就讓我當吧。老師又出個作文題《我愛……》，同學們都寫「我愛學校」、「我愛天空」、「我愛花朵」等，我想，他們都這樣寫，我也這樣寫就沒意思了，我的標題是「我愛廁所」，給出的理由是「廁所收留了人們最骯臟東西，忍受著人們的厭棄，而世界卻干凈了」。交上卷子後，我一直想看看老師什麼反應，結果老師調走了，這讓我失落了好一陣。
回頭來看，幼年的表現，說是「語不驚人死不休」也好，說是「嘩眾取寵」也罷，總之是想與眾不同。但我只有在平時的作文課上這么干，考試時從來「規規矩矩」，尤其在決定自己命運的高考中，更是大量堆積詞彙，認真寫了一篇廢話連篇，沒有任何觀點卻「文采斐然」的文章，並順利過關。
也就是說，骨子裡有著叛逆基因的我，囿於根本不容叛逆的現實，我人格分裂了，並諳熟什麼時候可以與眾不同，什麼時候必須保持沉默。
現在我寫文章，還是追求與眾不同，拋開第一落點，緊跟第二落點，也因此獲得了些許掌聲。但更多時候，第一落點足夠ok，就像當年只要我說「我的理想是科學家」、「我愛花朵」一樣，就足以令人刮目相看，驚為天人。
亦即，如果現在不是總想與眾不同，我應該更快樂，更舒服。
這算怎麼回事呢？多年過去了，社會還是沒一點進步。
二、iko_mhu的與眾不同：
最近我的一個專業課老師說我們中國孩子寫作文都有定式了，必然到文章的結尾要證明自己開頭提出的一個命題，而且都是言之鑿鑿的樣子。我仔細一想，似乎初中和高中老師都是這么教我們的，要證明自己提出的論點。
所以今天，我只是提出了一個假設，我說人人都想做一個稍稍與眾不同的人。別人我可能沒有辦法很清楚地了解（人與人之間的隔膜，是日本動畫片屢試不爽的一個絕招了）。但我可以先說一下我自己以及社會上我所看到的一些表面的現象。
首先，我彷彿覺得如果我能夠做出一些和班級里其他同學不一樣的事情，就有一種隱隱約約的成就感。比如，我的姓氏，使整個小學里只有一個和我一樣的，整個初中里也只有一個，高中里多了幾個，所以我每次看到別人看錯我的姓氏，都會有些許得意。從而我也有些看不起那些姓氏是百家姓靠前幾位的人了。當然只是看不 起姓氏，不是看不起人的。
但話又說回來，如果你乾脆讓我姓什麼獨孤阿，西門阿，百里阿，我肯定要覺得不好的，太扎眼了，反而有種暴露在大庭廣眾之下的感覺了。
然後就是小學時候廣播里經常會通知一些事情，有時候請什麼同學開會啦，什麼什麼興趣小組活動啦，等等都會廣播。我就記得有一次我們小組有活動，但是時間 可能會變更，我們幾個組員都很希望老師能去廣播裡面通知一下。那個時候覺得被廣播里提到也是一件與眾不同的事情了。滿足了我們小小的虛榮心。
到了高三的時候，重新分了一個班級，我的新班主任以前就和我認識了，我參加過她的研究性學習小組。然後這個老師還經常在上課的時候提到一些武俠，電視劇和文學方面的東西，正好都是我所擅長的，但全班其他人幾乎都不知道，所以我經常和她在上課的時候就這些課外的東西展開一唱一和。下課的時候，也經常到講台邊 問她一些東西。
直到有一天，我去辦公室找她，那是去談填報志願的事情。發現她在和我們班上一個我不熟悉的女孩子談志願，我就站在邊上等。結果，那個女孩子談完志願的事情後，並沒有馬上離開，而是就她自己最近在書店看到的一些書向老師徵求意見，而且有點和老師套近乎的感覺，說得更確切一點，就 像我每天下課去老師邊上找些話題聊一下的感覺。而老師看見後面還有同學等著談填報志願的事情，就有些不給面子，讓那個女同學離開了。
那個時候，我彷彿看見了自己，也彷彿看見了別人看待我的方式。所以，從此以後，我就沒有再明目張膽地和老師一唱一和以及在下課的時候去和老師聊天了。因為我知道那樣太出格了。
大家可以回想一下，如果你們班有一個同學家裡特別有錢或是特別有權，是不是特別容易找人討厭呢？這些與眾不同的小孩子很容易就被看成是仗勢欺人，他們只能更加乖巧地做人，尤其是他們如果有經常和老師有往來的話，往往在同學中間是很不招人待見的。但是，比較奇特的一點就是，往往班級里其他的學生表面上還是會和他們和和氣氣，只是背地裡說些什麼。
所以我得出了一個這樣的結論，如果你有堅強的後台，你大可以去做一個與眾不同的人來滿足你的虛榮；否則的話，就做一個稍稍與眾不同的人吧。
現在我們來看一下影視劇方面的內容。
我小時候，特別喜歡看那些微服出巡的戲，不知道大家是否和我一樣。尤其是看著剛開始的時候，微服的那些有後台者往往被那些勢力的小人欺負，然後到了真相大白的時候，那個有後台者就脫掉自己的馬甲，露出真實的身份，或者是有力的後台，讓那些勢力的小人得到報應。我看了覺得很解氣的，為什麼呢？
我想大概就是因為那些有後台的人都是與眾不同的人吧。說得再清楚一點，有人說我們看電視劇的時候往往都會有一種將自己代入的心理活動，所以當看到那個剛開始和大家一樣，但後來真實身份暴露，原來是大富大貴之人的時候，難免就會想像現在老百姓一個將來自己也會這樣。其實，大家仔細想一想，那些人也不過就是仗 著自己的後台才不把當地的惡霸放在眼裡，如果是一個平頭老百姓還敢那樣做的話，才叫好呢。而那些微服的大官來懲治惡霸，分明就是另一種仗勢欺人嘛。
我們中國人還喜歡走後門，這在全世界都出了名的了。而且我們往往都是很自豪地去走後門的，除非是行賄之類會被判刑的事情，如果只是幫孩子安排一個工作，或是自己家裡親戚拜託一個什麼事情的話，都是沒有必要很遮掩的。但往往是看著別人走後門，心裡很氣憤，自己去走後門的時候，卻也是照走不誤，除非他實在沒有什麼門路。
如果用我的假設來看的話，其實這也是人人都想稍稍與眾不同的一種表現。因為走後門，代表你有門路，而我們再說一個人有門路的時候，是在誇一個人有辦法，還是在諷刺他呢？
再回到現在這個光怪陸離的網路社會，如果又有一個出格的網路紅人橫空出世了，靠的是脫。記者問他的時候，他說就是想紅，想出名。
想紅想出名，是不是想與眾不同嗎？中國人口那麼多，你要說誰是不可代替的真的很難說。男女在談戀愛的時候說，你是唯一，是不是我們應該規定男女雙方其中一個去世之後，另一個就不可以再娶或再嫁了呢？或是規定不可以離婚呢？明顯我這種想法只會被別人丟臭雞蛋。
以前看到談職場的時候，說一個人想在公司里做得牢靠，人際關系是一個方面，有沒有獨特的本領又是一個方面，而後者常常表現得更為牢靠一些。
就像我們有時候也在電視劇里看到，一些本事很大的人，被自己的人給誤會了，給踢出了群。可是沒有了他，那個群很快就有了危機，這個時候那個有本事的人重要性就顯現出來，我們也彷彿揚眉吐氣了一番，又是代入效應的結果吧。
這些有本事的人也是一些與眾不同的人。網路時代的紅人往往比拼的是想像力，而不是自身了。只要你能想到大家沒有想到的，並且做出來，即使做得不好，甚至很不好，也是一個與眾不同的人了。你也會很紅。而大家會去關注這樣一些人，一是大家的生活都太枯燥了，需要靠這些人來發泄一下，可以盡情地去責罵這些人， 而不用擔心有什麼後果，順便把生活中的不順心都發泄在他們身上了，另一個可能就是大家始終都在關注那些與眾不同的人吧。
自己想成為稍稍與眾不同的人，又見不得別人成了與眾不同的人。我最後得出的假設就是這個。我知道我現在寫的文章邏輯性已經一塌糊塗了，大家就當成是議論散文來看吧。
『貳』 大顯身手作文題目如何寫
雀躍歡呼的聲音傳遍了整個校園,抬頭一看,原來,曠曠老師又在為我們設計了一個新游戲呀,踩報紙,同學們,你們可別小瞧這踩報紙呦!因為這是我們大顯身手的好機會.
聽完曠曠老師講述完游戲規則後,同學們便迫不及待的拿出報紙按照老師說的規則,開始了游戲.然而,我們這一組也不例外.我們組的組員有我,卓映君,郭嘉文.我們興高采烈的把一隻腳放到報紙上,然後我們三個緊抱在一起.然而第一關,我們三個竟易如反掌的通過了.我們真是按奈不住自己激動的情緒.胸有成竹的去闖第二關,說到第二關,那跟第一關就完全與眾不同了.而且難度也深了很多,我們先把報紙對折.然後我們三個在把自己的腳放在了報紙上.可是規則是腳不許超介,還有三個緊抱在一起時不許摔跤.如果違反了,那就證明你們失敗了,可我們這組人是不會容易摔倒的,我們堅信自己,永遠要把自己最強的一方面展現給別人.
「功夫不負有心人」我們終於過了弟二關.我情不自禁的跳躍起來.可最終,游戲結束了.
我很感激曠老師.因為是他處心積慮的為我們設計一些有意溢的活動.因為,這不僅僅是一個活動,還是一次能讓我們大顯身手的好機會,
『叄』 跪求小學人教版六年級上冊大顯身手第一單元作文！！！！！
我愛大自然!
看那睡飽的小狗好像剛生出不久的小孩.也喜歡四季就像魔術師,一下忽冷一下忽熱,還會飄來飄去的.也喜歡那咸鹹的雨水好像媽媽煮菜用的鹽巴啊!
我愛大自然!我不喜歡那可怕的台風,我只喜歡溫暖的陽光.我不喜歡那兇巴巴的老虎,我喜歡溫柔的小貓;我也不喜歡黑漆漆的夜空,喜歡天上有星星的夜空.
我愛大自然!我喜歡看那強壯的樹木,好像春天強烈的陽光.也喜歡那吃飽的貓咪好像肥嘟嘟的氣球.更喜歡溫和的月光好像媽媽照亮大地一樣.
大自然對我來說,是我心中的一塊凈土,如果沒有了它,我就不可能活的快樂,如果空氣都很不新鮮,那我一定也不會快樂,只有大自然才是我心中最寶貝的部分,所以我們要好好的保護大自然,不要讓別人來破壞大自然.
大自然與我
大自然是所有人類所共同擁有的,但是在小時候,接觸大自然的的機會卻比一般人多很多,我從小就生長在竹山,因此大自然是與我息息相關的.
在山裏成長,就要對大自然的一切熟悉,包括山中的地形,可能出現的野獸即有毒的植物都要十分的注意,尤其是蛇,它一直是小孩們的惡夢,看到了蛇,一定會小心翼翼的通過,要不然就是以老方法「打草驚蛇」的方式來驅逐我們可怕的惡夢;植物當然是不可不防的,如果被有毒的藤蔓或花莖刺傷,後果可是不得善終,幸好長輩的教育得當,這事近年來也很少發生了.
在這大自然中,恐怖的東西多,當然也有美麗的地方,有時在家中呆不下去了,就會要求哥哥們帶我們去山中走走,去溪邊,去瀑布,去山中,或許會到山頂去大叫,總是使我們幾個小鬼頭高興了半天,如果到了溪邊,就會玩的全身濕;到了瀑布,就會完打水飄;到了山中哥哥就會教導我們如何在山中生活,這種旅途總是使我們有玩樂的心,也有學習知識的心,也使我和其他的朋友都有在山中生活方面的知識,有時在放假的時候,還會策劃露營,到不同的地方去,讓我們有獨立生存的能力,也使我們更加的懂事.
大自然,是我童年時期的好友,但是,我的好友現在在對人類展開報復的行動,海水倒灌,台風,地震等天然災害,是我的好友對人類無言的要求,它希望人類不要在它的身上炸出一坑一坑的洞,也不希望在它的臉上施工,當它變得無法再為人類服務時,戰爭就會一觸即發,讓人類遭受更嚴厲的挑戰,身為大自然的好友,我也不希望有這種事情發生,總之一句話:放過它吧!
為我們的大自然而努力吧!
『肆』 老師，幫我作文《大顯身手》
雀躍歡呼的聲音傳遍了整個校園,抬頭一看,原來,曠曠老師又在為我們設計了一個新回遊戲呀,踩報紙,同學們答,你們可別小瞧這踩報紙呦!因為這是我們大顯身手的好機會.
聽完曠曠老師講述完游戲規則後,同學們便迫不及待的拿出報紙按照老師說的規則,開始了游戲.然而,我們這一組也不例外.我們組的組員有我,卓映君,郭嘉文.我們興高采烈的把一隻腳放到報紙上,然後我們三個緊抱在一起.然而第一關,我們三個竟易如反掌的通過了.我們真是按奈不住自己激動的情緒.胸有成竹的去闖第二關,說到第二關,那跟第一關就完全與眾不同了.而且難度也深了很多,我們先把報紙對折.然後我們三個在把自己的腳放在了報紙上.可是規則是腳不許超介,還有三個緊抱在一起時不許摔跤.如果違反了,那就證明你們失敗了,可我們這組人是不會容易摔倒的,我們堅信自己,永遠要把自己最強的一方面展現給別人.
「功夫不負有心人」我們終於過了弟二關.我情不自禁的跳躍起來.可最終,游戲結束了.
我很感激曠老師.因為是他處心積慮的為我們設計一些有意溢的活動.因為,這不僅僅是一個活動,還是一次能讓我們大顯身手的好機會,
『伍』 大顯身手報名作文五百字
大顯身手作文
我一直想找個機會展現一下自己的廚藝，可媽媽不肯，說，你現在還小，等你長大了，有的是時間讓你燒飯做菜。哎，為什麼在大人眼中，我永遠是個小孩呢？
乘今天爸爸媽媽都出去了，我便偷偷走進廚房，學做菜。我在米桶里舀了兩杯米放進電飯煲，把米洗干凈後，放入些清水，插上電插。乘燒飯的時間，我把要做的菜西了一下，接著，就要大顯身手了。
我做的第一道菜是炒蝦。我先往鍋里到了些油，點起火，等油熱了，我就把蝦放進去，蓋住鍋蓋，以免油沾到臉上，（這招是向媽學的）然後，往鍋里放入姜、蒜、黃酒、水、糖、辣椒，哇噻，一陣香氣撲鼻而來，想不到，我的廚藝竟有如此之好。等到蝦熟了，我嘗了一下，太甜了，於是放了三大勺鹽，不好，這回太咸了，我趕緊放入水，啊，完了，水加的太多了，都成蝦湯了，可是蝦熟了，已經無法完救了。
接著，我又做第二到菜，番茄炒蛋，我從冰箱里拿出三個雞蛋，一個番茄，將雞蛋打碎後，放入點鹽、味精，然後，我把番茄洗干凈後切成片，往鍋里到入油，把剛才打好的雞蛋放入鍋中，接著又把番茄放進去，不到2分鍾，一盤香噴噴熱騰騰的番茄炒蛋就出鍋了。此後，我有做了一些菜。
傍晚，爸爸媽媽回來了，他們看見這一桌菜，高興得目瞪口呆，誇我說：「我們的佳燕長大了。」聽了這句話，我心裡別提有多高興了，這晚，我過的很快樂！
『陸』 大顯身手裡的四年級期中2的作文怎麼寫
有一個地方，那兒充滿了友誼和歡樂。那就是我的小學校園，我的小學校園雖然不大，也不怎麼好，但是那兒有我最快樂和最美好的時光。
在那兒，我認識了三位很友好的朋友，有一位是新來的，開學沒多久，我就跟她們玩得很好，我們四個形影不離，四個人當中我最小，所以她們都很照顧我。每次我被人欺負時，那個新來的總是跑過來幫我。我們幾個算她最大,我就像她妹妹一樣，她會保護我，不讓別人欺負我，放假時我們三個常常去她家做客，她媽媽很友好，很慈祥。她媽媽很歡迎我們去她家玩，她們也常常來我家玩。
因為她家住在海邊，我媽媽怕我不安全，所以不讓我去她家玩了。就這樣，我們的關系越來越生疏，沒以前那麼友好了，雖然是這樣，但是在學校我們依然是好朋友，我被別人欺負時，她依然會挺身而出幫助我，還是像以前一樣對我好。她說：「你不能去我家玩，又沒說我不能去你家玩，以後放假我就去你家找你」。我很開心地點點頭並說了聲「嗯」。我們又像以前一樣很開心了，她每次放假就把作業帶到我家和我一起寫作業，寫完了就一起看書、一起玩。
她說她明年就要回老家了，我們捨不得她離開，於是一起哀求她媽媽讓她在這再讀一個學期再回老家，她媽媽同意了。不過，時間過得很快，她要回老家了，她在這里過完最後一個生日就要回去了，她的生日會是星期二的晚上九點，媽媽說太晚了，不讓我去。就這樣，我錯過了她的生日，她不怪我沒參加她的生日，反而說，等她放假了就回來看看我。
她讓我感受到了友誼的美好她令我有一個終生不忘的好朋友，那校園充滿了我和她之間的快樂時光，充滿了我們的友誼。但願我和她的友誼永埋泥土之下，永不流逝。
『柒』 作文《家務勞動大顯身手》300字
星期日，父母有事情外出，上午家裡就只有我一個人。可以開始大顯身手了，我心想。但是干什麼號呢？這使我想起媽媽平時拖地是非常辛苦，那我就幫媽媽拖地吧。說干就干，我拿起了拖把開始拖地。但是拖著拖著問題出現了，地上的印跡拖不掉。這怎麼可能？我有些犯難。回想一下媽媽在拖地時總先將拖把打濕，才恍然大悟。原來，拖把放太久了上面的水就幹了。幹了的拖把怎麼拖地。我自責的拍了一下頭，「唉！白忙活了。」我這就返回了衛生間將拖把打濕，開始拖地了。學著母親的樣子我把每一塊地面拖干凈。但是過不了多久拖把就臟了。所以我不得不，來回的往返於衛生間和其他房間。這不，過不了幾次我就覺得力不從心了，就覺得手中的拖把越來越重，手臂也酸的不行了。這活真是太累了，我心裡有些想打退堂鼓。「作人要有毅力，否則將一事無成。」這是父親說的話。是啊，媽媽幾乎天天工作，回家後有要天天幹家務活。她不比我辛苦這點苦算什麼！想到這里我開始一鼓作氣，干起活來。雖然有時還要歇一會。但是最終我還是完成了這個對我來說光榮而艱巨的任務。看著自己的勞動成果我無比的興奮。我想：這就是大人常說的成就感吧！這是我過的最開心的一天。不僅是父母的誇，。還有我體會到了自己長大了。
『捌』 大顯身手的、琥珀作文400字
說到我最喜歡吃的美食，那就是陝西岐山名小吃臊子干拌面了。雖然它的名字很普通，但在我看來，它可是比什麼全聚德烤鴨、狗不理包子好吃多了。
岐山臊子干拌面的看相很好。一根根面條被辣子油染得紅紅的，挑起來看一看，每一根都自然彎曲，油光發亮，讓人食慾大開。但最讓人垂涎欲滴的還是面里的拌料，拌料里有黑色的木耳、黃色的捲心菜、紅色的胡蘿卜、白色的豆乾，當然還有最重頭的臊子——褐色的肉丁，這些五顏六色的拌料讓人看著就賞心悅目，食慾大增。我想，即使是厭食症患者，看到這樣的拌面，也會情不自禁地大快朵頤起來的。
岐山臊子干拌面的味道也毫不遜色於看相。用筷子挑起幾根面條，放入嘴裡，仔細咀嚼，慢慢品嘗，辣子油與老陳醋混合在一起的酸辣感會立即從舌尖蔓延到整個口腔，接著從口爽到心，那味兒真是絕了。再夾起一片黑木耳含在嘴裡，嚼幾下，嘎嘣脆，那口感也是蓋了帽兒的！而胡蘿卜，是我平日里最不喜歡吃的菜，但放在干拌面里，它的味道卻完全變了，吃起來酸辣香甜，讓人回味無窮。還有黃色的捲心菜，味道也不一般，我特別喜歡用它蘸一點辣子油，先舔一舔，然後再一口吃掉，這樣滿嘴辣子味，真的很過癮，不信你也試試看。最重頭的臊子當然是最好吃的，整碗面的香濃肉味兒就是從臊子里散發而來的。肉的味道極好，雖然看相一般，但經得起品味，夾起一塊來，嚼上幾口，滿嘴立刻就會彌漫開一股濃濃的肉香，那感覺真是太妙了！
嘿，朋友，看了我的介紹，你是不是垂涎欲滴了呀？如果你也想享受一下這一舌尖上的美味，那就來我們合肥洪崗路上的陝西面館嘗一嘗吧。如果你想品嘗更正宗的味道，那就請去陝西的岐山吧！
『玖』 二年級運動會作文怎麼寫
運動會
運動會終於挨到盼望已久的運動會了，同學們個個懷著緊張而又興奮的心情來到學校。學生們都到齊的時候，聽到主席台上發話了：「我宣布，2015年春季運動會正式開幕!」瞬間，響亮的鼓樂隊出發了。接著，就是花環,彩旗等各個方陣也隨著鼓樂的節拍出發了,很快，開幕式結束了開始了激烈的比賽••••••同學們在說說笑笑中,忽然聽到老師說：三年級迎面接力開始！」參賽的同學相互鼓氣,我也不例外。裁判員說道：「預備，各就各位，開始!」伴隨著同學們的加油聲,運動員跑得更帶勁了，輪到我時，右手張開，當接到棒時，我飛快的離開了起跑線，沖向了終點，我盡力把接力棒傳給下一位，最後的那位同學比三年一班快了一大截，我們贏了！下一個是仍壘球，本來自信的我甭想在大家面前大顯身手可是一聽到在學校後院比賽，信心滿滿的我一下子不知缺少了什麼，不過，我的心情平靜下來，開始認認真真的扔磊球了.我的腳一前一後，過了頭的手舉著磊球，使勁向後伸去，聽到裁判的口令，我就用力的把磊球向前跑去，我不能確定勝負，只要盡力就行。比賽結束了，我們興高采烈的回到家，是啊！友誼第一，比賽第二。只要團結一致，萬眾一心，就會取得優異的成績。
『拾』 用大顯身手怎麼寫作文
雀躍歡呼的聲音傳遍了整個校園,抬頭一看,原來,曠曠老師又在為我們設計了一個新游戲呀,踩報專紙,同學們屬,你們可別小瞧這踩報紙呦!因為這是我們大顯身手的好機會.
聽完曠曠老師講述完游戲規則後,同學們便迫不及待的拿出報紙按照老師說的規則,開始了游戲.然而,我們這一組也不例外.我們組的組員有我,卓映君,郭嘉文.我們興高采烈的把一隻腳放到報紙上,然後我們三個緊抱在一起.然而第一關,我們三個竟易如反掌的通過了.我們真是按奈不住自己激動的情緒.胸有成竹的去闖第二關,說到第二關,那跟第一關就完全與眾不同了.而且難度也深了很多,我們先把報紙對折.然後我們三個在把自己的腳放在了報紙上.可是規則是腳不許超介,還有三個緊抱在一起時不許摔跤.如果違反了,那就證明你們失敗了,可我們這組人是不會容易摔倒的,我們堅信自己,永遠要把自己最強的一方面展現給別人.
「功夫不負有心人」我們終於過了弟二關.我情不自禁的跳躍起來.可最終,游戲結束了.
我很感激曠老師.因為是他處心積慮的為我們設計一些有意溢的活動.因為,這不僅僅是一個活動,還是一次能讓我們大顯身手的好機會,