① 小學五年級作文說明文怎麼寫
貓是一種溫順的小動物，老貓護小貓那樣的場景向來很溫馨，哺乳綱很適合它的身份，貪腥吃肉，又屬於食肉目。耳聰目明，面圓形，有利爪，行動迅速，可捉鼠，能作伴，這就是貓。
貓的身體很柔軟，分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分。貓的趾低有脂肪質肉墊，因而行走無聲。同樣是貓科動物，獅子和家貓卻有著天壤之別；在生存能力這方面，獅子完美無缺的保留了祖先一代代傳承下來的野性，它們會用鋒利的牙齒撕咬獵物，而家貓盡管也吃肉，但相對來講沒有那麼殘忍，它們往往依靠人類才能存活。據說，貓的祖先是一種在兩萬多年前就已經滅絕了的劍齒虎；再後來漫長的兩萬多年的時間里，它慢慢褪去了鋒利的牙齒，縮小了龐大的體型，再加上人類的馴化，於是就變成了我們今天所看到的這幅呆萌的模樣。
貓也分家養貓和野貓，這兩種貓存在很大差異；從壽命上來講，家養貓的平均壽命在十二到十五歲之間；而野貓只有三到六歲；從生存能力來講，野貓的戰鬥力會更強一些；從身體機能來講，野貓會比家貓更靈敏，彈跳力、平衡能力會更好。
據統計，世界上現存的貓有一百多種。常見的有三十多種：暹羅貓、蘇格蘭折耳貓、美國短毛貓、英國短毛貓等。一般將貓分為四種：1、西方品種或者外來品種；2、純種貓或者雜種貓；3、家貓或者野貓；4、長毛貓或者短毛貓。當然這只是粗略分發，參考標准不同。
貓也有自己的感情，它會通過主人的一言一行來判斷主人可不可信。聽過棄貓效應的人應該都知道，被丟棄過的貓，再被人撿回家裡，就會變得特別溫順，因為它怕被再次丟棄。
② 小學五年級的說明文------電器
幾十年前中國人還視為神秘的電腦，逐步揭開了它朦朧的面紗，進入了中國的百姓家。
電腦是計算機的別稱。由於此，人們往往把它和加減乘除聯系起來，使我等曾寒窗苦讀十六、七年的學子們充滿了對它的企盼。上小學時，計算機採用筆算：上中學時，我學會了珠算，已達到了「見幾無除九幾」的最高境界；上大學後，筆算、珠算顯然趕不上計算的速度，只好採用精度較差的對數計算尺。
參加者作後，要求計算的精度高，乘除計算採用了手搖計算機。這種手搖計算機，倒是名副其實，是專門用來進行乘除「計算」的。它雖然使用起來噪音很大，速度也遠比不上現在廣為應用的計算器，但在當時那可是難得的「寶貝」。1979年春，我家鄉的黨支部書記見到我在單位使用手搖計算機的情景，回老家後著實將我誇獎了一番，說我將那個喔喔叫的洋玩意搖得嘩啦啦轉，眨眼功夫就可以算出一個多達幾十萬的數字來，可真神了！
最先對我進行電腦知識啟蒙教育是來自於上世紀六、七十年代的有關雜志。在一篇關於應用計算機的介紹資料中，我看到了圖外用計算機證明四色定理的介紹文章。四色定理，是地理學界公認的真理，是說繪制地圖只需四種顏色就行了，但在當時缺少必要的證明。藉助於計算機，用了兩個多小時方才證明完畢。如果採用人工證明，那可真需要一代又一代的前仆後繼。
上世紀八十年中葉，電腦帶著它固有的神秘，走進了省城一些機關單位的大門，人們像迎接新媳婦那樣迎接著最早一批電腦的到來。當時很多單位規定電腦要安裝在專門房間，鋪木地板，還要適當抬高；操作人員要穿套鞋才能進入，而且手臉要干凈；等等。在某單位的領導會上，曾有這樣的口頭決定：非工作人員不準進入電腦房，以預防「病毒」感染。
電腦的廣泛應用是社會進步的表現。人們對它的應用，從開始的傳遞報表、列印文件等一般操作，逐步擴大到本行業應用的各個方面，工作效率越來越高，越顯示出電腦的神奇。我們公路行業採用電腦繪圖，省略了畫底圖、鉛筆中深、描圖、曬圖等諸多麻煩，速度奇快。而且，計算機繪圖精度高，圖頁美觀，深受使用者歡迎。人們現在進行業務交流，不再需要列印和郵寄資料，只要發個電子郵件即可，方便省事。一個幾十克重的U盤，就記載著可觀、豐富的資料，成為攜帶者隨時使用的好幫手。
學用電腦是要下功夫的，否則就難以揭開它神秘的面紗。1998年，我還在崗時，原單位給我配置了一台電腦，使我獲得了接觸和學用電腦的機會。那年，我已經是笨手笨腳的五十五歲了。為了不留下終生的遺憾，我開始了小學生般的學習電腦的生活，一晃已經七年了。七年來，盡管從未間斷過學習和操作，也記不清「拜」過多少師父，但至今指法仍不很熟練，更何況還有多數的領域尚未涉獵。如果不下功夫深入探索，電腦對我們永遠是神秘的。至此，我才明白了人為什麼要「活到老，學到老」的道理。
電腦儲存的知識內容豐富，也包含著消遣的娛樂內容。用電腦游戲，亦無不可，只是應當適量。有句古語叫做開卷有益，是說大凡讀書，總會有收獲的。而今，未嘗不可以說「開機有益」。閑暇之際，煩悶之時，打開電腦玩玩，練練指法，啟迪智力，也算是一種收獲。
春節前，我一下子有了兩台筆記本電腦，一台是購買的，另一台是調皮的小徒兒「送」的：「請你在桌子上放一個筆記本，然後把你的下巴放在筆記本上。好了，這就是我送給師父的春節禮物———筆記本墊腦」。電腦和墊腦都使我精神愉快。我相信像普及彩電一樣，電腦的普及也不會為時太遠，而且比普及彩電的速度將會更快。
③ 五年級說明文怎麼寫
助讀者對事物的理解。如電視機，可以分為彩色電視機和黑白電視機。作比較，即將這種事物與那種事物比較異同，從而更清楚地說明事物的特點。如將城市和鄉村作比較，將大學和幼兒園作比較等。作比較的時候一定要注意比較的事物之間應當具有可比性，不能生拉硬扯，也不能不尊重客觀事實，胡亂比較。為了說明某種事物的特點，有時候需要介紹它的背景、原理、歷史等，這時就要用到引資料這種手法。比如我們要對長城進行說明，適當地引用一些歷史文獻，就更有助於今天的人們了解長城的歷史，從而加深對長城中所蘊含的民族精神的認識。在復雜說明文中，列圖表具有不可替代的優勢。大量的數據、冗長的敘述、復雜的相互關系等，都可以通過圖表得到直觀的表達。
按說明的對象不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文。前者著重在於說明的成因、構造、形狀、用途等，後者則重在說明事理。這兩類說明文常用的寫作手法也有一定的區別。比如事物說明文重在說明事物的物理特徵，常用的是下定義、分類別等說明手法，事理說明文重在說明事物的邏輯特徵，更多地要用到引資料、作比較等說明手法。但更多時候，在同一篇文章中，幾種說明手法都要用到，相輔相成，互為補充。
如何使說明文物理並重、形神兼備的呢？首要的一點是觀察。說明文寫作的前提是對要說明的事物非常熟悉。要做到這一點，就要養成認真觀察、深入了解的習慣：
觀察要有針對性。要帶著問題觀察，而不是走馬觀花、浮光掠影。最好能在觀察前列出觀察提綱，觀察時要記筆記、畫圖標。要善於提出問題。
觀察時要分清主次。這就要求我們注意觀察的順序。觀察有概括性觀察和特寫性觀察之分。前一種方法有助於抓住事物的概貌，後者則利於把握觀察對象的細節和特徵。由概括到特寫、由全局到局部，是觀察的一般原理。
觀察重在事物的形。要想傳神，寫出事物的內涵、原理等，則需要有很好的查閱資料、作調查的能力。比如我們要寫一篇文章來說明洛陽牡丹。在寫好它的形狀、顏色、品種之外，如果能夠考察一下洛陽牡丹的來歷、其中的牡丹名品在培育中的科學原理，這篇文章就會有說服力，使讀者更深刻地認識到洛陽牡丹的文化特色。這就要求我們具備相當的知識積累、廣闊的知識面和優秀的調查能力。作為小學生，應當從小注重積累知識和調查能力的訓練。比如通過剪報、記筆記、上圖書館和閱覽室等途徑來有意識地訓練自己。
寫作說明文還要注意說明的順序。有合理的順序，文章才能條理清晰，讓人看得明白。說明順序一般有三種，即空間順序、時間順序、邏輯順序。間順序一般有從上到下、從左到右、從前到後、從遠到近等。時間順序一般有從古到今、從過去到現在等。邏輯順序有從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。什麼是合理的順序呢?這要根據人們認識事物的過程以及說明對象本身的特徵、規律而定。說明事物的形狀、構造等，往往以空間為順序；說明事物的成因、方法，往往以時間為順序；說明事物的事理，往往以邏輯關系為順序。
當然，大多數說明文會綜合使用多種說明順序。因此，在寫作時，我們要合理地安排好說明順序，理清說明文的結構層次。常用的結構層次有並列式、層進式和總分式三種。比如我們以「水」為題目進行寫作，可以先寫水的外形特徵，再寫水的分類，然後寫水的用途，這是並列式的寫作層次。我們也可以先寫水的外形，再寫水的成因，最後寫水給人類帶來的利與害，這是層進式的結構層次。先概括水的用途和特徵，再一一細述，就是總分式。結構層次能力需發同學們在長期的寫作過程中培養，現在就不一一細說了。
希望對你有幫助 打這些字好累呀 希望採納
④ 五年級說明文作文
給你兩個例子
獼猴桃
1.上回，我和媽媽去逛街，買了幾個獼猴桃。我很開心，捧到手裡細細觀察。
獼猴桃小巧玲瓏，與雞蛋差不多大小。棕黃色的皮上覆蓋著一層細細地絨毛，摸起來癢癢的。剝開那層薄薄的皮，便露出那黃綠色的果肉，嫩嫩的，可愛極了，讓人看著就要流口水。
獼猴桃不僅外表好看，味道也不錯。一口咬下去，汁水就流進你的嘴裡，甜甜的。輕輕用舌頭舔舔那果肉，啊，真軟，不用用力嚼，就會滑入自己的嘴中。等你細細品味，會感覺到那果肉中如芝麻大小的籽兒，有點嚼頭。你吃了一個，會覺得意猶未盡，還忍不住再吃一個，再品嘗一下那香甜的滋味。吃多了幾個，會覺得舌尖麻麻的，癢癢的，有一種說不出的舒服。
雖然獼猴桃個子不大，可它的營養價值可真不小。獼猴桃在被發現之前被猴子們當做「仙果」。它含有豐富的維生素C，所以被喻為 「水果之王」。孕婦吃了不僅對自己有好處，甚至對胎兒也有幫助。「人不可貌相」，這小獼猴桃營養價值倒很高，真是應征了這句話「濃縮的是精華」。
獼猴桃，好看，好吃，作用大！
2.最近幾天，媽媽為了給我補身體，給我從水果店裡買了幾斤獼猴桃。我還沒有開始吃呢，就被它那非常奇怪的樣子吸引住了：外面是一層灰綠色的薄薄的皮，上面有許多細小的絨毛，可以用削皮器刮掉，不過摸上去毛毛糙糙的，非常令人不舒服.
於是我迫不及待的打開電腦尋找關於獼猴桃的資料:獼猴桃,又叫毛桃,藤梨,奇異果,毛梨等.我國長江流域南部以南各地都有種植.花的組織:萼片5,花瓣5-6片，花期5——6月，果熟期8——10月。獼猴桃的大小和一個雞蛋差不多（約六厘米高，圓周約4.5至5.5厘米），一般是橢圓形的。
獼猴桃是獼猴桃科獼猴桃的果實，因其維生素c含量在水果中名列前茅，一顆獼猴桃能提供一個人一日維生素C需求量的兩倍多，被譽為「維C之王」。獼猴桃還含有良好的可溶性膳食纖維。
它的全身都是寶：果：調中理氣，生津潤燥，解熱除煩。可生食,或去皮後和蜂蜜煎湯服。用於消化不良，食慾不振，嘔吐，燒燙傷。可用本品絞汁，加生薑汁服。 根、根皮：清熱解毒，活血消腫，祛風利濕。用於風濕性關節炎，跌打損傷，絲蟲病，肝炎，痢疾，淋巴結結核，癰癤腫毒，癌症。
但是沒有最好的東西，獼猴桃也是： 2. 脾虛便溏者、風寒感冒、瘧疾、寒濕痢、慢性胃炎、痛經、閉經、小兒腹瀉者不宜食用。吃了獼猴桃別馬上喝牛奶，兒童吃獼猴桃易過敏，反而，吃酸菜魚過後應吃獼猴桃。
原來，獼猴桃有這么多秘密！！！
⑤ 小學五年級說明文（400~500）字左右
我愛福娃
北京年奧運會吉祥物於2005年11月11日正式揭曉。吉祥物由五個可愛的娃娃組成，這五個娃娃的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子和奧林匹克聖火形象，色彩與奧林匹克五環一一對應，有著極強的可視性和親和力，成為中國人民乃至世界人民的共同驕傲。
福娃其色彩與靈感來源於奧林匹克五環、來源於中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好願望。
福娃是五個可愛的親密小夥伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克聖火的形象。每個娃娃都有一個琅琅上口的名字:「貝貝」、「晶晶」、「歡歡」、「迎迎」和「妮妮」，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請「北京歡迎您」。
福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯系，其形象設計應用了中國傳統藝術的表現方式，展現了中國的燦爛文化。
很久以來，中國就有通過符號傳遞祝福的傳統。 北京奧運會吉祥物的每個娃娃都代表著一個美好的祝願：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶2008奧運盛典。
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統文化藝術中, 「魚」 和 「水」 的圖案是繁榮與收獲的象徵， 「魚」還有吉慶有餘、年年有餘的蘊涵。貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。他溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環中的藍環相互輝映。
晶晶是一隻憨態可掬的大熊貓，無論走到哪裡都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。晶晶來自廣袤的森林，象徵著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。
歡歡是福娃中的大哥。他是一個火娃，象徵奧林匹克聖火。他是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞 更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京2008對世界的熱情。歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，，代表奧林匹克五環中紅色的一環。
迎迎是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。
迎迎是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。
我愛福娃！
⑥ 小學五年級說明文
LZ應該明白說明文什麼意思吧。說明文的說舉例 科學說明文和一般說明文一樣，也是以「說明」為主要表達方式。
玩具的說明文很簡單。
——》提供以下幾篇供參考
在我的玩具小天地里，我心愛的就是洋娃娃。她是我九歲時爸爸送給我的生日禮物。 洋娃娃有一頭黃金色的頭發，在陽光的照耀下，閃閃發亮，再加上那對羊角辮，顯的格外精神。黃金色的頭發下，長著象月牙兒似的眉毛，真惹人喜愛！洋娃娃那紅潤的臉蛋上，撲閃著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的，可愛極了！一個小鼻子微微翹起，一張櫻桃似的小嘴笑個不停。它豎起一對小耳朵，彷彿在側耳親傾聽著什麼。玉筍般的小手好像在歡迎你。洋娃娃不光長的可愛，衣服也很飄亮。它上身穿著桔黃色的西服，胸前系著一朵蝴蝶結。看上去這只蝴蝶結翩騙起舞，好像活的一樣。它下身穿一條粉紅色的短裙，上面有一條金黃色的金邊，像一群盛開的迎春花。它手上戴著一副白紗手套兒，腳下穿一雙油亮亮的紅色小皮鞋。看起來像個美麗的小姑娘。每天放學回家我都要和它玩一會兒，讓它為我解除一天的疲勞。
記得有一次，我沒做完作業，就急著想抱一抱洋娃娃，我還沒來得及抱洋娃娃，就發現洋娃娃皺著眉頭，一臉不高興，好像告訴我：「快去做完作業。」我只得服從命令，誰叫它是我心中最喜愛的洋娃娃呢？接著我埋頭做起了作業。
我可喜歡它了！還給它起了個好聽的名字----小瑪拉利。
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我有一隻非常惹人喜愛的玩具貓。
這只小貓全身上下都披著白色的長長的毛，那些毛打著卷兒，漂亮極了。在它那胖乎乎的頭上有兩只用白色絨毛做成的耳朵，這兩只耳朵豎著，像雷達似的注意周圍的動靜。它那圓圓的臉上嵌著兩顆用特製紐扣做成的紅色眼睛，就像兩顆寶石。它目不轉睛地向前方注視著，好像在監視老鼠們是不是又在干壞事。它的臉中央還鑲著橘紅色的三角形小鼻子。那紅紅的小舌頭伸了出來，好像在向主人討魚吃。用紅線縫的嘴兩邊有一些白色透明的塑料製成的胡須，胸前還系著一條粉紅色的領結。它盤坐著，那尾巴向前一彎，顯得頑皮極了。
這只玩具貓已經陪伴我三個寒暑了。白天，它像一位老師注視著我學習；晚上，它就像一位好朋友在黑暗中陪伴著我，使我很快進入夢鄉。每逢我學習勞累的時候，就抱著它玩一會兒在學。每天早晨，我總要用梳子把它的絨毛梳理梳理，用手帕把它的鼻子和眼睛仔細地擦乾凈，然後把它裝入塑料袋。有一天晚上，我做了一個夢，夢見這只玩具貓突然活了，變成了一隻威風凜凜的「小老虎」，還抓了一隻大老鼠，為我們家立了一大功。
這只玩具貓，給我增添了歡樂，也給我以無限的遐想。
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我家有一個做工精細的玩具狗，它是我生日那天媽媽送給我的，我無比的珍愛它。
它是用竹子編成的，渾身是綠，放在桌子上，它就像一匹綠色的戰馬，從遠處向我飛奔而來。
它有一個四邊形的頭，兩個眼珠閃閃發亮，彷彿兩顆珍珠在閃爍，它的鼻子很特別，是正方形的，上面還有兩個鼻孔，它沒有嘴，但是它會給你一種美的感覺。
在它的身上，有數不清的毛，那毛密密層層的在一起，就像無數的箭在那裡，你摸上去，會使你的手感到又舒服，又有點疼。
它有四條很粗的腿，它直直的立在那裡，像四根電線桿兀立在那裡。
玩具狗是我的好朋友，我特別喜歡它，當我寫作業困了，看它一眼，就能使我渾身是勁，堅持下去；當我生氣的時候，看它一眼就能使我快樂起來，我愛我的玩具狗，我愛它做工精細，我愛它體型威武龐大，我愛它神采奕奕。
⑦ 五年級作文說明文600字怎麼寫
【習作要求】
仔細觀察你周圍的一個事物,抓住主要部分,先具體地說一說,再寫下來.
【習作指導】
從習作的要求看,這是一次狀物作文訓練.要寫好這次作文,首先要搞清楚什麼叫「事物」?「事物」大致包含兩大方面：一是各種自然現象；二是指存在於自然界的各種物體.
狀物是小學生作文的一項基礎訓練.因為寫作文是離不開具體的事物的.一隻花瓶、一盤盆景、一間房屋、一個亭子,都是我們平時看到的,也是我們作文觀察和記述的對象.初學作文的同學,從這些看得見的、熟悉的事物寫起,難度較小,有話可說,可以打好寫作基礎.狀物的對象很廣,包括動物、植物、建築物,各種自然現象,如風雷雨雪、日月星辰,還有工藝品、玩具、文具等一類小物件.如年歷片、文具盒、鬧鍾、日記本等.
要寫好這次作文,我們要注意以下幾點：
1.狀物離不開觀察,細致的觀察是寫好這次作文的前提,只有觀察得仔細,才能描寫得具體.要做到這一點,我們一方面要調動所有感官,全面地觀察事物；另一方面還必須做到觀察有序.或是由整體到局部,或是由主要到次要,或由外到里,由遠及近.只有觀察有序,文章才有層次有條理.
2.抓住事物的特點來寫.這是狀物作文的重點,要寫得具體.例如《小站》,作者主要抓住小站「小」的特點,具體地寫了站上的小屋,月台中間的「小小的噴水池」、月台兩頭的杏花等景物.這就是小站的主體.是最能表現出小站的特點的.又如,如果我們寫文具盒,我們可以先作整體概述,然後具體描寫.可以從以下五個方面去寫：
①盒子總的形狀：扁平的長方體,長、寬、高約是多少?
②盒子的質地：塑料的,還是鐵皮的?塑料是軟性還是硬性的?
③盒子表面：什麼顏色?印什麼圖案?
④盒子裡面：分幾層,每層或每格放些什麼?
3.寫聯想或自己的感想,這就叫借物抒情.狀物不可無情,看到某一事物,一定會引起自己的某些想法,這就是恰當運用聯想,根據事物的特點抒發思想感情.這樣才能將事物寫活.例如《小站》最後一段寫道：「這噴泉,這杏花,給旅客們帶來了溫暖的春意.」噴泉、杏花是小站突出的特點,作者借物抒情,贊美了小站的工作人員全心全意為人民服務的優秀品質,歌頌了鐵路戰線的精神文明建設,使文章中心思想得到升華.
【範文點評】
我的文具盒
我的文具盒是用泡沫塑料製成的.一見到它,首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的.棗紅馬前蹄奮起,後腿彎成弓形,好似要凌空飛騰；那匹青白色的呢,則好象在回頭微笑,和它身邊低飛著的小鳥戲鬧.就在這兩匹馬的腳下,開放著小野花,看著這鮮艷的小花,我彷彿聞到了濃郁的花香.
打開裝有吸鐵石的盒蓋,就可看到,盒子分上下兩層,上面一層擺著一支金光閃閃的銥金筆,還排著三支削好了的彩色鉛筆；掀開上層的活動板,便可領略下層的「風光」了,邊上的格子里躺著一把小刀,更大一些的長方「卧室」里,那「大苞米」和「小花瓶」（其實是兩支圓珠筆）似乎談得很熱乎.在角落裡,還藏著一塊黃色小橡皮,上面畫著一隻小海豚頂著皮球玩得正起勁.它們白天都辛勤地為我服務,晚上,又和我一起入夢鄉.
別看我的文具盒平時一言不發,到了用它的時候,還挺熱心呢.把文具盒一打開,鋼筆馬上蹦出來,幫我把作業寫得工工整整；當我畫格子時,直尺便會給我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫得又直又長；當我把字寫錯的時候,橡皮便會自告奮勇,幫我擦掉錯的地方……
文具盒是我的好朋友,我要告訴它,我從心底里愛惜它,贊美它.
【簡評】本文先介紹文具盒的質地,接著描繪盒蓋上的圖案,把描寫實在事物和聯想結合在一起,使盒蓋的美形象化了,流露出作者對文具盒的喜愛.
對文具盒的內部構造分上下兩層進行介紹,對每層擺些什麼文具介紹得井井有條,歷歷在目.
對文具盒的功用是用擬人手法,分別寫出鋼筆、直尺、橡皮給「我」學習上的幫助,寫得自然、生動、有趣.
最後作者用抒情筆調,表達了對文具盒的感謝和贊美.
三元塔
三元塔是省級文物保護單位,它座落在海康市雷城鎮東南,迄今已有幾百年歷史. 1983年,三元塔公園建成.
進入三元塔公園,首先映入眼簾的是一口「監池」.池面上,一朵朵荷花挺出水面,正像一個個亭亭玉立的姑娘.陣風吹過,荷葉上滾動著水珠,又像明珠跳動在碧綠的瓷盤里.陽光照耀下,那荷花顯得格外紅艷嬌嫩,而且清香四溢.
公園東邊,一道蜿蜒的仿古城牆擁抱了半個公園.沿著城牆來到三元塔腳下,抬頭一看,三元塔聳立在眼前,它如擎天一柱,高聳雲天,雄視雷州大地,多麼雄偉啊!數一數,三元塔共有十七層,約五十多米高.塔內可見每層之間都有拱卷門,利用塔壁為階梯,南入北出,東進西升,盤旋而上,可達極頂.塔的基部鑲嵌著浮雕石刻,其中的「麟趾呈祥」、「獅子戲球」、「雙鳳朝陽」、「喜鵲練海」等,雕刻得栩栩如生,富有民族特色和地方風格,是明代石刻珍品,歷代詩人墨客為此贊美不絕,留下不少膾炙人口的詩文.請看明代天啟年間雷州推官劉?（貴陽人）的詩：
浮屠突兀巧修成,登眺悠然躡太清.
冠蓋嵯峨連頭極,丹梯宛轉接雲程.
萬家煙樹重重抱,滿曰桑麻處處生.
俯瞰世人高著眼,誰知吾輩異時名.
三元塔是雷州古城的象徵.它建於明萬曆四十三年（公元1615年）,初名「啟秀」,因奠基時挖得蛇孵三隻,認為是「三元及第」之兆,後改為「三元塔」.登三元塔是游雷州一大快事.
1987年,廣東省領導同志寇慶延到海康市視察時,不顧年高七十五,興致勃勃地登臨此塔,並揮筆寫下了「七十五歲登三元,年邁雄心學少年」的豪邁詩句,同時表示值八十歲時一定再來登一次.果然,1992年,當他八十高齡時重遊雷州,又再次登上此塔,一時傳為佳話.
而今,我們登上三元塔頂,憑欄遠眺,雷州勝境,古城新貌盡收眼底.那蒼龍般起伏的山巒,那依照自然法則分布的村落,那縱橫交錯的小河,那方方正正地排列著的稻田,那櫛次鱗比的高樓大廈,那筆直的公路,……一切的一切,好不令人爽心悅目,自然也脫口而出：雷州變了,真的變了!
【簡評】登三元塔是游雷州一大快事.但作為五年級的學生要寫如何樂登此塔的文章應當說不太容易,其原因是令人愉悅之材料難掌握,內函豐富的令人愉悅的材料更難掌握.好在小作者注意搜集有關歷史資料.然而,有了這些材料又如何組織呢?且看作者的剪材功夫：
他先把明代雷州推官的詩安插於歷代詩人墨客登三元塔時「贊美不絕」之後,這既說明了古人如何樂登此塔,又豐富了文章的內函.接著又插敘「三元塔」名的來由,以增強此塔的神話色彩,進一步說明登臨此塔確實是一大快事.緊接著又以廣東省領導同志不顧年事已高,在短短四、五年內,竟然兩次登臨此塔,一時傳為佳話的事實作更有力的說明.至此,誰人不以為登三元塔是人生一大快事呢?
於是,文章的末尾便水重疊渠成地寫道：而今,我們登上三元塔,憑欄遠眺,雷州勝境,古城新貌,盡收眼底.那那蒼龍般起伏的山巒,那依照自然法則分布的村落,那縱橫交錯的小河,那方方正正地排列著的稻田,那櫛次鱗比的高樓大廈,那筆直的公路,……一切的一切,好不令人爽心悅目,自然也脫口而出：雷州變了,真的變了!
這末段雖無一「樂」字,但樂於登臨此塔的感情溢於言表.更值得稱道的還是文章的結句：「雷州變了,真的變了!」其言外之意是：有中國共產黨的英明領導,有黨的改革開放的好政策,有海康人民的勤勞和聰明才智,海康市的經濟建設必將日新月異,突飛猛進.如此看來,文章的立意不是「站得高,看得遠」嗎?正是：「欲窮千里目,更上一層樓」.
小狗布朗?蘇格的故事
布朗太太熄燈前,小狗布朗?蘇格一直躺在南希的娃娃車里.熄燈後,它便跳到了南希床上,一直睡到天亮布朗太太起床時,它才又跳進了娃娃車.有天早上,布朗太太招呼南希起床,可南希還睡著.約摸過了12分鍾,布朗太太又叫南希起床,南希只翻了個身.7點20分時,布朗太太再次關照南希早點起床,要不然上學會遲到,可南希還在呼呼大睡.於是,布朗太太放棄了努力,她把布朗?蘇格放回了卧室.布朗?蘇格一看到南希還躺在床上,就跳上床,把被子從她身上拖了下來,南希又把被子拉了回去.不過,布朗?蘇格還是想要叫醒她,它圍著床,不停地吠叫,跳上跳下,直到南希醒來.這下,布朗?蘇格可成了布朗太太喚醒南希去上學的鬧鍾了.
布朗?蘇格不光叫醒南希,遇上緊急事,還能派上大用場.一個晴朗的夜晚,布朗家的雞棚突然失火了,南希那隻下蛋雞也在裡面.布朗?蘇格一看到火光,就跑去把裡面的小雞給趕了出來.那母雞氣壞了,以為它要傷害它的「孩子」,趕緊追了過去,結果,卻發現布朗?蘇格把小雞都趕出了雞窩,那母雞高興得「咯咯」叫.第二天早晨,南希發現雞棚燒壞了,她很難過,以為那隻母雞已經燒死了.可就在這時,她看見了那母雞和小雞.她知道了,是布朗?蘇格救了母雞和那些小雞.布朗?蘇格就是這樣,既成了南希的「鬧鍾」,又成了個「消防隊員」.
【簡評】這篇作文,抓住了事物的特徵,進行了具體的描繪.首先,小作者抓住了小狗布朗?蘇格好管閑事的特徵,說它「一看到南希還躺在床上,就跳上床」,「成了布朗太太喚醒南希去上學的鬧鍾.」「一看到火光,就跑去把裡面的小雞給趕了出來」,成了救火趕雞的「消防隊員」.一個「小鬧鍾」,一個「消防隊員」,既扣住了小狗好管閑事的特點,又顯得生動形象,能給人很深刻的印象.
其次,小作者抓住了小狗好動的特點,進行具體描繪.布朗?蘇格想要叫醒南希時,「它圍著床,不停地吠叫,跳上跳下.」符合小狗好動的特點.在描繪時,還較好地運用了擬人的手法,「布朗?蘇格救了母雞和那些小雞」,「那母雞高興得『咯咯』叫」.這樣繪聲繪形地描繪,使人如見如聞.
【佳作欣賞】
鴨子和蛇
我家裡有一隻鴨子,名字叫伽考.5月中旬,鴨棚里的住進了幾只老鼠.打那以後,蛇常來吃老鼠.消滅老鼠自然是件好事,可是,蛇總張開大嘴把剛下的鴨蛋也吞下肚去.因此,我就把鴨棚拆了.這樣,蛇也就不怎麼光臨了.
拆了鴨棚的兩、三個星期以後,伽考不見了.我到處找,發現伽考在房子旁邊的一角落裡做了一個窩.窩的周圍堆積著一些枯草和落葉,窩中好像還有蛋.我想,要孵出個小鴨子該多好啊!
「呱,呱,呱!」伽考好久沒有這么叫了.我趕緊去看鴨窩.啊,這是怎麼啦?窩里有五、六塊石頭,一個蛋也沒有.我驚訝萬分,鴨蛋怎麼變成了石蛋呢?我連忙把這件事告訴了媽媽.「什麼?這是真的?這可是天下奇聞啊!」媽媽也驚訝地說道.
兩個星期以後的一個晚上,伽考又「呱,呱,呱」地叫了起來.爸爸用手電筒朝鴨窩里照了照.只見一條蛇正張大嘴要把一塊石頭吞下去.大概蛇以為這窩里住著鴨子,就把石頭當作鴨蛋了吧?你這條蛇啊,真是一條傻蛇!我暗暗想道.
又過了一個星期.一天晚上,伽考又「呱,呱,呱」地叫了.我對爸爸說：「會不會又是蛇來了?」我走過去一看,那條蛇正張著大嘴,以驚人的氣勢吞一塊石頭.不一會兒,它就把那塊石頭吞了下去,蛇啊,蛇啊,你的腦子太死了,吞下這塊石頭,你怎麼消化呢?
過了10分鍾左右,石頭在蛇肚子里隨著蛇的蠕動,一點一點地移到蛇尾巴那兒去了.我看了笑個不停,怎麼也抑制不住.
伽考好像很喜歡被蛇吞下去的那塊石頭.石頭沒有了,它也沒有心思在這窩里繼續住下去了.小鴨子沒有孵出來,卻總讓我想著蛇肚子里的那塊石頭.那塊石頭是誰放到窩里去的呢?
【簡評】誤會,就是把兩件本來不相乾的事情混為一談了.誤會從表面上看,是偶然的,但是,常常表現事物的本質,引人深思,有時還能產生喜劇的效果.
這篇作文的小作者,很注意觀察事物,發現「蛇總張開大嘴把剛下的鴨蛋也吞下肚去」.可是後來,鴨蛋竟變成了石頭,「蛇正張著大嘴,以驚人的氣勢吞一塊石頭.不一會兒,它就把那塊石頭吞了下去.」「石頭在蛇肚子里隨著蛇的蠕動,一點一點地移到蛇尾巴那兒去了.我看了笑個不停,怎麼也抑制不住…….」
蛇吃石頭,雖是誤會,卻可以顯出它貪吃、囫圇吞棗的本性.小作者最後又寫道,「總讓我想著蛇肚子里的那塊石頭.那塊石頭是誰放到窩里去的呢?」這就可以引起閱讀者圍繞「鴨子和蛇」及其相互關系三思.
我家三歲的公貓
「西拉奇」是我家養的公貓,今年3歲了,長得逗人喜愛.它的小鼻子是玫瑰色的,兩只耳朵又尖又長,走起路來同雪豹一模一樣.
「西拉奇」坐著的時候,兩條前腿總是微微地伸向前方.這樣,它可以坐很久,並且聚精會神地觀察四周的動靜.它睡覺的姿勢也很美妙：頭總是枕在前腿上,鼻子就藏在腳掌中.
「西拉奇」最喜愛的,是追著小皮球玩.
當它肚子餓的時候,就在媽媽腳邊轉來轉去.這時候如果用一條魚逗它,它准會用後腿支撐全身「站立」起來,並且咪嗚咪嗚地亂叫.
這只貓平時很守規矩,可是有一次在它身上發生了一件趣事.
我們每到夏天就到郊區的別墅去避署.「西拉奇」總是帶去的.有一天中午,媽媽正在准備午餐,貓兒在玩耍.突然它發現了一隻小鳥,便立即弓起身子,悄悄地鑽進了草叢.然後它猛地撲上去,小鳥逃脫不及,被它用兩只前爪掀在泥地上,幾秒鍾以後,它以為小鳥已經死了,就松開爪子.誰知道,鳥兒突然飛了起來,筆直地竄進了樹林.
「西拉奇」頓時兩眼直冒怒火,沿著田間小路狂奔起來,一直跑得疲憊不堪.後來,它又躺在那塊胡蘿卜地里打滾,把胡蘿卜秧滾得東倒西歪,亂七八糟.媽媽生氣極了,一邊罵一邊用擦布抽打它.
從此以後,「西拉奇」再不去抓小鳥了.
【簡評】這篇作文描寫事物,把靜態刻畫和動態描寫結合起來,將小貓寫得活潑可愛.
文章開頭一句點明了小貓的年齡、性別,給人一個總的印象,「長得逗人喜愛」.然後,就寫小貓的靜態外貌,「它的小鼻子是玫瑰色的,兩只耳朵又尖又大」,「坐著的時候,兩條前腿總是微微地伸向前方」,「睡覺的姿勢也很美妙」,鼻子就藏在腳掌中」.
小作者對貓的動態描寫,重點寫了一件趣事：捉小鳥.小作者用「立即弓起」、「悄悄地鑽進」、「猛地撲上」、「掀在泥地上」,來描寫小貓的動態.小鳥飛跑了,它「頓時兩眼直冒怒火」,「狂奔起來,一直跑得疲憊不堪」,還在胡蘿卜地里打滾.一隻被激怒的貓的形象躍然紙上.
這篇作文通過靜態和動態兩個方面的描寫,使讀者看到了一隻有個性的、惹人喜愛的活生生的貓.這種描寫方法,值得小朋友們借鑒.
螞蟻築路
8月19日下午,我正要上樹摘梨吃,看見一群螞蟻在樹幹上爬行.我看著它們往哪兒爬,原來是往一片樹葉的背後攀登.那兒有一條蚜蟲.我為了阻止螞蟻往上攀登,就在樹乾的一個地方塗了一層膠.膠的位置離地面1米左右,塗的地方寬約3厘米.
上面的螞蟻慌里慌張地返回.其中有五、六隻腿被粘住了動彈不得.有的叉開沒有被粘住的後腿蹬樹干,把被粘住的前腿扯出來.後來的螞蟻,有的用觸角刺探塗著的膠,彷彿在問：「什麼東西?」
下面的螞蟻試圖往上攀登,好像發生了什麼了不起的大事情,忽而往左,忽而往右.亂成了一鍋粥.
我忽然發現,從下面來的一隻螞蟻,嘴裡銜著砂粒往塗著膠的地方放,它前腳靠近塗的膠,頭猛地伸出來,把砂粒放在膠的上面.那隻螞蟻在返回途中,一遇到往上攀登的夥伴就稍微停一下,好像叮囑什麼事情似的.有的繼續往上攀登,有的馬上和它一塊兒返回.
過了一會兒,銜著砂粒的螞蟻絡繹不絕地從下面往上攀登了.來到了塗著膠的地方,看準先前放好的砂粒,挨著放自己銜來的砂粒.
再看看它們運送砂粒的方法.梨樹底下一個小坑,周圍都是砂土,旁邊有許多螞蟻,各自銜著一粒砂子,毫不費勁地往樹上攀登.有的還銜著兩粒砂子.有的在途中把自己運來的砂粒,轉交給別的夥伴.我叫它「接力螞蟻」.有的在樹根上接力,有的在中途接力.它們累了的時候,停留著的別的螞蟻就急忙忙地跑過來,從旁邊咬住同夥銜著的砂粒,一個勁地強拉硬扯.一方雖然不願意放開,但終於爭奪不過,還是被奪走了.被奪走砂粒的螞蟻又返回到下面去.從樹下到塗著膠的地方有時要接力3次.但「接力螞蟻」比較少.
大約過了個把小時,用砂粒築起來了一條寬6厘米、厚1厘米的通路.但砂粒仍然稀疏,一隻好像「壯士」的螞蟻跑到砂粒的上面接過夥伴們運來的砂粒,逐漸填滿了空著的地方.這只螞蟻和夥伴一樣大小,但似乎非常結實.我把它叫做「壯士螞蟻.」
【簡評】許多小朋友寫作文,有一個常犯的毛病,就是寫得空泛.什麼都想寫,看上去很全面,結果往往寫得不具體,不深刻.如何避免這些缺點呢?這篇作文給了我們一個啟示,就是要在刀刃上用力.
這篇作文沒有泛泛而談,而是集中筆力去寫螞蟻受阻後,群策群力,銜砂築路的場面.這是刻畫螞蟻、頌揚螞蟻精神的刀刃.
小作者先寫螞蟻受阻的原因.「我」上樹摘梨,塗膠阻路,富有兒童情趣.接著寫受阻後,螞蟻一度慌亂的情況.再詳細寫螞蟻銜砂築路的情況.一隻螞蟻「前腳靠近塗的膠,頭猛地伸出來,把砂粒放在膠的上面」,「在返回途中,一遇到往上攀登的夥伴就稍微停一下,好像叮囑什麼事情似的.」不一會兒,「銜著砂粒的螞蟻絡繹不絕地從下面往上面攀登了.」「接力螞蟻」和「壯士螞蟻」的描寫,突出了螞蟻團結互助和不怕吃苦的精神.其餘與築路無關的,一概略去,這就使文章寫得集中、具體、生動.
【習作訓練】
▲《我的同桌――台歷》
提示：台歷的式樣很美,首先要認真觀察,掌握它的特點才動筆.既然是「同桌」,就應寫台歷的方位和來歷,再寫它的大小和構造.再詳細介紹台歷的內容：封面的字畫,某個月或某日的插圖,結合抒情、聯想,表示對台歷的贊美和台歷對自己的啟示、幫助.
▲《美麗的公雞》
提示：公雞經常被畫家繪畫,被小學生喜歡,其原因主要是因為它的羽毛很美,形態很威武,給人們打鳴.根據它這些特點,進行仔細的觀察,抓住最能表現公雞的特別的地方,具體地進行描寫.
▲《我家鄉的特產――荔枝》
提示：你家鄉盛產荔枝,你對荔枝一定很了解.這篇作文可以從下面幾個方面去寫：
1.荔枝開花、結果,果實成熟的情況；
2.荔枝成熟時外表的特點和果肉的構造；
3.荔枝成熟後,果汁的味道.人們（自己）吃荔枝時的甜蜜感受,充分表達自己對家鄉荔枝的喜愛感情
⑧ 求一篇小學生五年級500字說明文作文
兔子是一種可愛的小動物，乖巧、馴良，人們非常喜愛它。
兔子屬於草食性哺乳動物，它們有著一身細致而柔軟的皮毛。頭部略像鼠，有著一雙水汪汪的眼睛和兩只柔軟的長耳朵。上唇中間分裂，俗稱「三瓣嘴」。嘴邊長著十多根長短不一的胡須。尾巴很短，而且向上翹。前肢明顯比後肢短。善於跳躍，跑起來很輕快，你想追都追不上。
兔子有許多品種。有肉兔、毛兔、獺兔、以及皮肉兼用的寵物兔。兔的眼球呈圓形，單眼視角180°，所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同，其眼的顏色也不同。兔子的眼睛有：紅色，藍色，黑色，灰色等各種顏色，也有的兔子左右兩隻眼睛的顏色不一樣。
兔子的眼睛和它們的皮毛有著密切的關系。黑兔子的眼睛在燈光下是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛紅色的。只要一看兔子的皮毛就知道它的眼睛是什麼顏色的。
關於兔子的民間傳說很多，其中最著名的要數嫦娥奔月、玉兔搗葯。在古典名著《西遊記》里，這只玉兔還偷跑下凡來湊熱鬧。兔子還是十二生肖之一，排名第四。這些足以說明人類非常喜愛兔子。
⑨ 小學五年級說明文400字
石榴
石榴，聽到它，大家一定會流出口水，它不但美味、好看，而且作用極大。石榴個大、色紅黃、味酸甜,繽紛磊落，晶瑩剔透，滋味浸液，馨香流溢，每次吃到它，都會沉浸在石榴的味道和樣子里。
石榴外表可愛，討人喜歡。樣子比較圓，有著嬰兒般的肌膚，滑滑的、嫩嫩的。一般的大概有我的兩個拳頭那麼大。石榴的「精華」在石榴皮裡面，輕輕地剝開，裡面呈現出顆顆晶熒剔透、小巧動人的「珍珠」，這些「珍珠」還呈現出淡淡的粉色，個個亮光閃閃，看起來真像三四十個紅寶石同時發光，會刺得讓你張不開眼睛，當你張眼睛的時候讓你看到的是無比鮮紅無比美麗的果實，保證讓你看了就眼饞。那樣子就像是一個怕羞的小女孩看見陌生人似的，白凈的臉上漲紅了害羞的紅暈。
榴的果實只有瓜子那麼大，似一粒粒珍貴的寶石，紅如瑪瑙，白似水晶。取一小粒放入口中，哇！彷彿吃到一生中最好吃的東西，開始覺得涼涼的，甜里透酸，再吃一會兒又覺得沒了酸味，越吃越甜，越吃越香，越吃越放不下。結果，不一會兒，一個大石榴就被我全消滅了。
石榴不僅好看又美味，而且還有很高的葯用價值。首先，石榴可以延緩衰老。如果你能每天適量食用石榴，就可以健康長壽。另外，石榴還可以預防心臟病，老人、成人、兒童、男女皆宜。
石榴喜歡溫暖、潮濕、陽光充足、通風良好的環境。喜歡生長在略帶粘性的土壤里。石榴種類很多，有月月榴、重瓣紅榴、白石榴、黃榴、瑪瑙榴等等。
瞧！石榴渾身都是寶，而且價錢不貴，真是物美價廉啊！以後我要多吃一些。石榴便宜又很美味，而且營養價值非常高，我建議大家多吃石榴。
自己做的 好辛苦！！！
平最佳吧！！！
⑩ 五年級說明文應該怎麼寫
你可以寫大熊貓，然後在網上找出大熊貓的資料，然後分段，把語言連貫起來，就是說明文了，但說明文里不能用 我 字。。 希望能幫助到你。。