『壹』 子長縣秀延小學四年級六班班主任
學生家長想關心孩子在校的情形
要找班主任卻找不到的話
可以直接打電話去問學校
『貳』 子長秀延小學六一五年級兒童節作文
六一兒童節是兒童的盛宴.在兒童節里,我們歡慶著屬於自己的時光.今天是一年一度的六一兒童節,每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容.我們來到學校的大禮堂,准備參加六一兒童節歌詠大賽,和其他班的同學來個PK比賽!
都說兒童的歌聲是天籟之音.果不其然,每個班都唱得那麼好.我最喜歡的就數六（1）班的《蟲兒飛》了.同學們站在舞台上,緩緩的抒情音樂響起,大家輕輕唱了起來：「黑黑的天空低垂,亮亮的繁星相隨……」我們好像真的到了一個仙境般的地方,到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲,縈繞在我們的身邊.夜空上的繁星一閃一閃,微風吹拂著我們,好似在訴說一個美麗的故事.螢火蟲飛啊飛啊,跳著美麗的舞蹈,在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了,我們才清醒過來,意猶未盡,還想再聽一遍.
終於輪到我們上場了!我們走上台,微笑著面對觀眾.音樂響起,清脆的歌聲也隨之響起,流淌在同學們之間.第一首是《讓我們盪起雙槳》.唱著,唱著,大家好像真的坐在小船里,一邊劃船一邊唱歌.小船兒漂啊漂,伴著同學們一起歌唱,直到音樂結束.大家還沒緩過神來呢,輕快、活潑的樂曲就又響了起來.哦!《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了.我們立刻換上了一副高興的笑容,傾情演唱這首歌.大家好像也被我們感染了一樣,俏皮的笑容展開在臉上.
活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了.雖然比賽我們只得了第三名,但是名次不是重要的,只要開心就好了,不是嗎?
『叄』 子長秀延中學下午幾點放學
中學就應該是4.30
『肆』 秀延四年級四班的家庭是作業什麼
家庭作業是指：指定學生於課堂外完成的作業
而個人覺得所謂的家庭作業就是老師將課堂上所學到的知識，
以作業的形式布置下去，來進行鞏固的方法,
同時通過家庭作業讓家長了解孩子在學校學了一些什麼東西的方法.
『伍』 子長秀延中學張軍崗被辭職了嗎
子長秀延中學張軍被辭職了嗎？這個是說張軍這個人被炒了嗎？要打聽一個人在不在一個地方上班，要哪個單位才知道吧。隨便在網上一問，能問出什麼來。
『陸』 陝西省延安市子長縣秀延小學6年級畢業成績
陝西省延安市子長縣秀延小學6年級畢業成績
可詢問學校辦公室、教務處,
最直接的是問你的班主任。
祝你好運。
『柒』 延安子長縣秀延小學2019級六一班劉江濤的學籍號是多少
延安子長縣秀延小學2019級六一班劉江濤的學籍號，
不掛網公布的。
如有合法需要，
可詢問學校辦公室、教務處。
以學校的說法為准。
『捌』 如何做好新時期小學班主任工作
轉一篇論文供參考
淺談如何做好新時期的小學班主任
子長縣秀延小學 張莉 13509118807
【摘要】在小學教學的各項工作中，班主任工作非常重要，它擔負著孩子們身心健康成長的基礎重任。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中寫道：「請記住！沒有也不可能有抽象的學生。」看到這句話，我思緒萬千，曾經發生在我和學生之間的往事一幕幕浮現在我的眼前。作為班主任每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光?使一顆顆心靈健康成長呢?這就需要我們扮演好班主任這個角色。那麼如何當好新時期的小學班主任呢？以下是我的幾點淺薄的認識：
【關鍵字】小學 班主任 工作
一、發揮榜樣的示範作用
我們都知道小學生活潑、好動、更喜歡模仿別人，他們對班主任有一種特殊的依賴感和信任感。所以，班主任的一言一行都會對學生有潛移默化的影響，這就要求班主任必須充分發揮榜樣的示範作用。作為班主任我們要時刻注意自己的形象，事事從自己作起，注重每一個細節，無論是教學還是管理，都要把博愛的精神與高尚的情操放在第一位，決不因事小而不為。在輔導小學生的日常生活學習中一定要樹立起優秀教師的良好形象，把美德與真情傾注孩子們幼小的心靈，幫助他們健康成長。在多年的班主任工作中我清楚地認識的，老師給孩子們留下的第一印象非常重要。我曾經無意中聽到兩個一年級的小女孩評論自己的帶課老師。其中一個小女孩說：李老師穿的衣服真漂亮！我喜歡！另外一個小女孩說：王老師長的超漂亮，我很喜歡上王老師的課。看來在孩子的眼睛裡，老師的個人形象也很重要。所以在平時我比較重視自己的個人形象，干凈、整潔為標准。再者平時要求學生做到的我首先做到，我要求學生「向我看齊」。例如：在一年級教學生坐、站、寫字等方面。我都是先作示範，讓學生向我看齊，長期堅持，一學期下來，學生養成了良好的坐姿，站姿和良好的寫字習慣，我此時此刻深感為人師表的重大責任。
二、讓愛照耀每個角落
作為班主任我們首先要熱愛班主任這個工作，我認為只有熱愛工作才能有工作的動力。其次，作為班主任我們要熱愛學生。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助，付出總會有回報的。給小學生當班主任，要把愛心和責任心緊密結合，小孩子不僅渴求知識，尤其需要在精神生活和心理導向方面時刻給予幫助。作為一名年輕的班主任，我是在不斷的摸索中前進的。我剛參加工作的時候接的是一年級，那時侯感覺班主任工作特別的棘手。我們班學生多數以農民工的孩子為主，還有兩個孩子是住校生，其中一個孩子叫劉盼妮，這個孩子的爸爸、媽媽在離學校幾百里的地方打工，記的那是「十一」，所有的住校生都要離校的，眼看別的孩子都被爸爸媽媽接回家了，只有她沒有人接，最後那個國慶長假7歲的孩子只能在寄宿的老師家度過。節後天氣漸漸變冷，有一天，我忽然發現孩子穿只一雙破鞋，赤著腳，腳很臟，而此時其他的孩子早以穿著棉鞋，那一刻，我一陣辛酸，我甚至有一種罪惡感，作為班主任我竟然沒有關注過她，事後，我為孩子買了新鞋，在愛心超市為她領了一些衣服，除了在生活上關照她，學習上也特別重視她，只要有進步我就誇獎她，及時給她鼓勵，孩子很爭氣，學習一天天進步。有一天一位同學悄悄的告訴我說：「老師，劉盼妮說你是她的媽媽，這是真的嗎？」
作為一名合格的班主任，首先要有足夠的耐心和愛心，小學階段處在人生成長的關鍵時期，班主任老師要像園丁呵護幼苗一樣，擔負起孩子們身心健康成長的綜合導師。
三、重視兩會的開展
我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導以後的言行。
我班每周定期舉行班隊活動。我按照學校德育處的要求，利用節假日及國家、學校、班級的重大事件開展主題班隊會，對學生進行安全、消防、法制、自身防範等各方面的教育。如：「抗震救災小英雄演講比賽」；「3．12」植樹節保護環境，綠化校園」；「4．5」清明節緬懷革命先烈；「文明在我心中」；「消防知識、法律知識講座」；「教師節尊師重教」；「9．9」重陽節尊敬老人；「感恩獻愛心」；「12．9」學生愛國運動；「班級常規管理」；「小學生行為習慣培養」；「社會實踐」等，特別是安全教育月月講、天天講，常抓不懈。多年來，所帶班級學生從未發生過一起重大安全事故。每年都向山區貧困兒童捐款獻愛心，特別是去年「5．12」汶川大地震，我班踴躍捐款750多元，為災區人民獻上了一片愛心。
四、抓禮儀教育，創文明班風
我一貫重視培養學生的日常行為規范，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。平時，能根據學校要求，深入開展文明禮貌教育活動。
1、學習《規范》，讓《規范》深入人心。利用每天的晨會時間，有計劃地進行《規范》的學習。要求學生對照《規范》找差距，按規范要求規范自己的行為。與此同時，進行系列演講比賽，讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則，使規范深入人心。
2、從常規訓練入手，使文明具體。對學生進行系統的守則規范教育後，要讓學生真正掌握《規范》的內容，運用《規范》待人接物。為此，我還對學生的行為進行了嚴格的訓練。比如做操動作規范，整齊化一的訓練。親自督導、帶領學生做操，學生做操的動作到位，隊列步伐整齊；隊禮、隊歌、國歌、升旗儀式做到規范性的訓練，並做到上課認真聽講，遵守紀律，下課把書本擺放整齊，不追逐打鬧，尊敬師長，講文明、懂禮貌，成為全校的榜樣，多次被評為文明班級。
五、持之以恆地抓好學生的學習
1、讓學習成為需要
我們經常聽到這樣的口號「變要我學為我要學」。怎樣才能激發他們自身的學習要求，使學習成為一種需要，使教師不再是救火隊員。我想從樹立理想入手。利用主題班會、家長會讓學生大聲地說出自己的理想，堅定他們的信念。並設立「手牽手」，「一幫一」學習小組，以先進帶後進，鼓勵他們互幫互助，共同提高。
2、讓學習成為享受
讓學習成為一種享受，那麼他們必須要在學習上有成功感。我採用了三種方法：一、建立合理的獎勵機制，讓每個同學都有成功的希望；二、建立趕超目標，讓成功變得切近；三、大聲的說出自己的快樂。通過這些活動，學生對於自身的學習有了明確的目標和方向，大部分學生學習自主性明顯提高。2007、2008年我們班賈薈萍、朱浩林等同學分獲龍泉驛區作文競賽三等獎；樊祿、朱浩林等同學分獲龍泉驛區奧賽、華賽三等獎。「有夢就有希望」在師生的共同努力下，同學們的學習成績在逐步地提高，有了更多的成功體驗，自信的笑容洋溢在孩子們的臉上。
六、積極參加學校組織的各項活動並取得優異成績
尊重學生個性的存在，鼓勵學生個性的發展，在培養學生興趣愛好的同時，大力倡導學生積極參加學校組織的各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學生們拓寬知識面，豐富自己的知識結構。在學校舉行的各項活動中，我所帶班級的學生都能積極參加，並表現出極高的熱情，榮獲過校綜合運動會團體總分第一名；男子接力賽第一名；「集合、列隊、上下樓梯靠右行」規范比賽年級組第二名；「教室文化建設、布置」第一名；參加社會實踐，獲優秀集體光榮稱號；社會實踐優秀集體光榮稱號。通過開展豐富多彩的活動，優化班級的文化環境，搞好班級的文化建設，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
七、科學的管理方法是做好新時期班主任工作的關鍵
擔任班主任工作以來，我虛心向骨幹教師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班幹部。通過競選產生班幹部，制定責任目標，定期評議考核。我想方設法構建學生自我管理體制，為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗「施政」，有服務同學、鍛煉自己、表現自己、提高自己的機會，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經常和任課教師聯系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協助，非常有利於班級管理。
4、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在於求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，用人格魅力帶班，用知識魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。
綜上所述，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。做好新時期班主任工作，一定要根據學生的特點，遵循教育規律，在關心、關懷的基礎上，傾聽學生的心聲，加強自身的修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色而游刃有餘的。