1. 小學二年級語文題：照樣子寫詞語
密密麻復麻屬於aabb式：高高興興 平平安安制 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快樂樂 熱熱鬧鬧乾乾凈凈 歡歡喜喜
走來走去屬於abac式：有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲
先知先覺 活龍活現 全心全意 作威作福 不可不問 一心一意 千與千尋 不偏不倚 不屈不撓 不三不四 不痛不癢 一心一意 十全十美 百發百中 可歌可泣
一五一十
2. 小學二年級語文照樣子寫句子急急
1、生活就是打麻將，要麼你糊，要麼我糊。
明天要麼下雨，要麼是大好晴天。回
2、雨剛停，媽媽答就來接我了。
夢剛做完，鬧鍾就響了。
3、我努力學習，終於成功，考上了一所好初中。
雨兒在雲中羞澀地躲藏，終於被拽下，落在大地上。
祝LZ學習更上一層樓哦(>^ω^<)
3. 照樣子寫詞語二年級例聽故事還有什麼
照樣子寫詞語二年級例聽故事還有什麼
聽故事
看電影
做游戲
玩電腦
希望能幫上你，若仍有不明白之處，可以追問。
4. 照樣子寫詞語:心緒如麻
暴雨如注，歲月如梭，年華似水，愛民如子，愛財如命，求才若渴。
5. 小學二年級照樣子寫詞語
刷牙——牙刷
6. 二年級語文試卷上的照樣子寫詞語和風細雨
一、積累*運用（30分）1、我會讀拼音，並能正確地寫出詞語。（4分）yōngjǐjīngzhànjiěshìgōngqíbúbè()()()()2、找出下面詞語的錯別字，並把它改正過來。（4分）堅韌不撥半圖而廢無堅不推持之以行（）（）（）（）（）3、比一比，再組詞。（3分）恕（）狠（）稍（）怒（）狼（）悄（）4、選擇合適的詞語的序號填在括弧里。（2分）A、違背B、違抗（1）說話做事，不要（）自己的良心。（2）國王不允許大臣（）他的命令，否則就要殺掉他們。5、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括弧里。（4分）A、往上托B、舉動C、提出D、全（1）我認識了一位舉止特別的青年。（）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（）（4）萬里長城是舉世聞名的古建築。（）6、我會按要求改寫句子。（5分）（1）瓶子怎麼容得下你這樣龐大的身體呢？（改為陳述句）（2）父親在菜地的精心伺候下，變得黑亮。（修改病句）（3）池塘里的菏葉在微風中搖動著。（改成擬人句）7、看誰記得牢。（5分）（1），子規聲里雨如煙。（2），夜靜春山空。（3）眾鳥高飛盡，。（4）一個人只要活得，有，就等於有了一大筆財富。8、你對誠信有著怎樣的理解？請用一句簡短的話來表達。（3分）二、閱讀。（40分）閱讀下面的文段，完成後面的問題。（一）《自然之道》選段（15分）「天啊！」我聽見同伴說，「看我們做了什麼！」這時，數十隻幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹魚的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多隻幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。不一會兒，數十隻食肉鳥吃的飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹雲霄。我和同伴低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發出悲嘆：「如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。」1、照樣子寫詞語。（3分）氣喘吁吁（ABCC）：、、2、用「~~~~~」劃出向導怎樣救幼龜的句子。（2分）3、寫出近義詞。（3分）迅速（）歡樂（）補救（）4、我能用「一邊……一邊」造句。（2分）5、讀了文段，你明白了什麼？（5分）（二）短文《購買上帝的男孩》（13分）一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老闆是六十多歲的老頭（）滿頭銀發（）慈眉善目（）他笑眯眯地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝干嗎（）男孩流著淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養大的（）叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。老頭眼圈也濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶『上帝』，就沒事了。」邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！」幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：「年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」1、劃去文中括弧內用得不正確的詞語。（2分）2、聯繫上下文，我知道文中的「天文數字」是說______________。（1分）3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。（2分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什麼話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）老頭：小男孩：帕特魯普：6、想像一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的惡情景，簡單寫下來。（3分）（三）短文《給一個鼓勵的眼神》（12分）三個孩子在賽跑中倒地，三位母親的反應卻迥異：一個身體力行，拖著孩子跑；一個破口大罵，不顧這是賽場；第三個，則為孩子送去了鼓勵的目光。最終，三個孩子都跑到了終點。故事的結局是美好的。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情：第一個孩子，體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖已大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。看來，故事仍未結局，三位母親的不同的教育態度所造成的影響還深得很呢。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格，堅強的意志，而這些卻都是從小培養起來的品性。於是，我們向母親發出懇切的請求：跌倒時，請給我們一個鼓勵的眼神吧！我們不需要手，那會助長惰性的依賴；我們不想要指責，那會打擊稚嫩的心靈；我們只需要一個鼓勵的眼神，給我們一個鼓勵的眼神就夠了。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。期間，或許會多一分肉體的苦楚，但，生命的旅程中，也許會少一些障礙。有這樣一則故事，小溪問母親怎樣才能成為瀑布。母親說，當你到達懸崖的盡頭就會明白。小溪告別了母親，在山間匍匐前行。歷盡艱辛，小溪終於攀上懸崖，奮力向前一撲，生命終於放出了異彩。或許，我們現在正如小溪，力量不算強大，閱歷也不夠豐富，但我們已知道航向和終點，剩下的就是帆起漿落戰勝風暴的努力了。桃花心木是一種上等木料，然而養它的人卻故意將它放到野外種植。只是因為，不確定的環境，能讓它學會堅強健康地成長。雙腳磨破，就讓夕陽塗抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。在母親期盼的眼神注視下，我們定能直掛雲帆濟滄海！1、寫出下面詞語的近義詞。4分迥異（）揣測（）懇切（）堅強（）2、按短文內容搭配詞語3分（）的喜悅（）的眼神（）的旅程3、用「~~~~」劃出我們向母親發出怎樣懇切的請求的句子。（2分）4、讀了這篇短文之後，你可能有很多感想。那麼你想對媽媽說點什麼呢？寫出你的真情實感。3分三、習作。（30分）寫一個我敬佩的人，要求把自己所寫的人的惡精神風貌表現出來。題目自擬。
7. 麻照樣子寫詞語
麻詞語抄 ：
麻煩、
麻痹、襲
麻葯、
麻醉、
麻袋、
苘麻、
麻衣、
麻黃、
麻醬、
麻油、
麻花、
天麻、
大麻、
麻將、
麻紗、
葛麻、
脂麻、
麻紡、
麻布、
麻臉、
枲麻、
麻繩、
麻利、
麻糖、
麻石、
亞麻、
麻刀、
劍麻、
麻秸、
麻風、
麻木、
肉麻、
主麻、
麻疹、
麻子、
針麻、
青麻、
線麻、
麻線、
麻搗
8. 二年級的照樣子寫詞語,什麼定安
團結安定.
9. 二年級語文練習冊照樣子，寫詞語。又細又長，彎彎曲曲
又細又長
繪聲繪影、相親相愛、傾國傾城、一生一世、沒完沒了、難兄難弟、美輪美奐、再接內再厲、容
人來人往、如火如荼、繪聲繪色、今生今世、自由自在、患得患失、自怨自艾、不卑不亢、
謝天謝地、人山人海、亦步亦趨、誠惶誠恐、若即若離、盡善盡美、阿貓阿狗、無影無蹤、
十全十美、我行我素、不屈不撓、不破不立、古色古香
彎彎曲曲
明明白白、星星點點、隱隱約約、轟轟烈烈、吞吞吐吐、鬱郁蔥蔥、密密層層、渾渾噩噩、
勤勤懇懇、慌慌張張、偷偷摸摸、浩浩盪盪、斑斑點點、鬱郁蒼蒼、世世代代、踉踉蹌蹌、
家家戶戶、馬馬虎虎、結結巴巴、沸沸揚揚、嘮嘮叨叨、絮絮叨叨、期期艾艾、影影綽綽、
支支吾吾、鬼鬼祟祟、庸庸碌碌、兢兢業業、戰戰兢兢、形形色色